小學(xué)三年級(jí)的作文范例5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
本人不斷不相信世界上有魔力，可是這幾天碰到的事卻讓本人百思不得其解。
一個(gè)星期前，娘親給本人買了一只腕表，這只腕表的表盤(pán)是一個(gè)眼睛為叉叉狀、茶褐色的笑臉，本人以為這笑臉?lè)浅Ｔ幃悺?/p>
平常本人睡覺(jué)時(shí)都不戴腕表，并且每次都是一躺上往就會(huì)睡著的.。但星期一早晨，本人匆匆忙忙上床睡覺(jué)，忘了把腕表拿上往，不斷戴在手上了。本人翻來(lái)覆往睡不著，起來(lái)看了一會(huì)書(shū)，到了十一點(diǎn)半，本人都還沒(méi)有睡著，就往找娘親。娘親到本人房間幫本人把被子蓋好，特地把本人的腕表也拿了上往，聽(tīng)娘親說(shuō)，本人過(guò)了幾分鐘就睡著了。
第二天早晨，本人沐浴時(shí)拿失落了腕表，睡覺(jué)時(shí)也沒(méi)有戴腕表，幾乎便是沾枕頭就睡。本人開(kāi)始猜疑表在搞鬼了，因?yàn)楸救舜魍蟊頃r(shí)，本人就失落眠，而本人不戴表時(shí)，睡得像豬一樣。于是本人預(yù)備再實(shí)驗(yàn)一次，看看本人猜的是不是真的。
星期三早晨，本人存心戴動(dòng)腕表，也像平常一樣，靠右側(cè)睡。雖然本人很勉力往使自己睡覺(jué)，可是一直睡不著，本人拿動(dòng)腕表，果然，不出本人所料，固然本人不曉得自己什么時(shí)候睡著，可是本人照舊能感受自己睡得很快。
星期四，本人不戴腕表，與星期二一樣，睡得很噴鼻香。
難道本人這只腕表真的有魔力？難道這只腕表能使人失落眠？難道是有外星人對(duì)這只腕表施了魔法？大概大概是本人戴上腕表睡覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)大概心理上有什么表示？
本人不明白，便把心中的利誘一股腦倒給了娘親，但娘親也說(shuō)不清晰，只是讓本人今后睡覺(jué)別戴腕表了。本人照著娘親說(shuō)的做，果然都沒(méi)再失落眠。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f(shuō)只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就可以拿來(lái)做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見(jiàn)、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺(jué)得增添許多樂(lè)趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來(lái)當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來(lái)說(shuō)，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過(guò)如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書(shū)本中，也藏有許多分工合作的'故事，例如：英小學(xué)說(shuō)家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對(duì)每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，每件案子都�?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見(jiàn)，他們也是因?yàn)楹献鳠o(wú)間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說(shuō)的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的新家養(yǎng)了許多魚(yú)：有一條銀龍，八條發(fā)財(cái)魚(yú)，兩條清道夫和20多條小金魚(yú)。
我最喜歡銀龍和發(fā)財(cái)魚(yú)，因?yàn)樗鼈兎浅？蓯?ài)。銀龍嘴唇上面長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴很大，膽子也很大，活像一位大將軍。發(fā)財(cái)魚(yú)的體型偏胖，身體小小的紅紅的.，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，膽子很小。兩條清道夫非常小，身上有著白色的斑點(diǎn)，整天都在玻璃、石頭上啃水里的”垃圾“。小金魚(yú)比清道夫還要小個(gè)好幾倍，有各種各樣的顏色，有白色，有紅色······
小金魚(yú)是給銀龍吃的。
有一次，我經(jīng)過(guò)爸爸的同意，我向魚(yú)缸里放了一條小金魚(yú)，銀龍迅速地游到那條小金魚(yú)旁邊，咂著嘴。小金魚(yú)害怕極了尾巴不停地扭動(dòng)著，突然，”嘩啦“一聲！可憐的小金魚(yú)就成為了銀龍的腹中之餐，真可憐！
還有一次，一條最小的發(fā)財(cái)魚(yú)跟著小金魚(yú)屁股后面游來(lái)游去，忽然，小金魚(yú)往回游得時(shí)候，那條發(fā)財(cái)魚(yú)迅速地咬住小金魚(yú)的頭。結(jié)果，小金魚(yú)被咬得半死半活。
這就是我家魚(yú)缸里的魚(yú)，你喜不喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天風(fēng)特別大，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
下午，老師讓我們出去放風(fēng)箏，我和同學(xué)們高高興興的拿著風(fēng)箏來(lái)到體育場(chǎng)，體育場(chǎng)的風(fēng)箏可真多，有孫悟空的，有大鯊魚(yú)的，有飛機(jī)的，還有五顏六色的高夜貓。真是漂亮極了。
我和段成喧一伙，我端著風(fēng)箏，他左手拿線，右手拿著線軸，迎著風(fēng)望前跑，他邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，但飛得不高，剛剛越過(guò)頭頂，等他收住腳風(fēng)箏才飛得特別高。
這時(shí)，天空中的.風(fēng)箏多起來(lái)了，五顏六色，各式各樣，有高有低，把天空裝點(diǎn)的美麗極了。飛得最高的要數(shù)那條大鯊魚(yú)了，尾巴一擺一擺的，像在水里游泳。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
記得在這次放暑假時(shí)，媽媽在新華書(shū)店給我辦了一個(gè)書(shū)證，讓我在那里看書(shū)。我便每天下午在書(shū)店看書(shū)，書(shū)店里的書(shū)可真多呀！各方面的都有，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。書(shū)店里也有許多愛(ài)看書(shū)的人。
從此我便愛(ài)上了讀書(shū)，其中我最喜歡看的書(shū)是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，便如饑似渴的一口氣把這本書(shū)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書(shū)中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書(shū)中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的.憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠(chéng)而感動(dòng)。當(dāng)我把這本書(shū)看完時(shí)書(shū)店已經(jīng)沒(méi)有其他人了，只剩我一個(gè)人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書(shū)整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時(shí)，如夢(mèng)初醒。便對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，這本書(shū)實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時(shí)間到了。謝謝你們”走出書(shū)店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)便成了我的良師益友。
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