小學(xué)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
象征堅(jiān)忍不拔,不屈不橈,奮勇當(dāng)先,自強(qiáng)不息的精神品質(zhì),是中華民族最有骨氣的花。你知道我是誰(shuí)嗎?
我是一株梅花,我身高5—6米。樹(shù)冠開(kāi)展,樹(shù)皮淡灰色或淡綠色。我的小枝細(xì)長(zhǎng),枝端尖,綠色無(wú)毛。我的`花梗短,1-2朵左右生于1、2年生枝梢,萼筒鐘狀,有紅;暗紅及綠色等……
幾千年來(lái),我們迎雪吐艷,凌寒飄香,鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和我們堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn),奮勇開(kāi)拓,創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。
別的花都是春天開(kāi)出美麗的花,而我卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。
我們梅花還是二十四番花信之首,冰枝嫩綠、疏影清雅、花色美秀、幽香宜人花期獨(dú)早,“萬(wàn)花敢向雪中出,一樹(shù)獨(dú)無(wú)天下春”。
我勇敢堅(jiān)強(qiáng),不怕困難。
每當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí),我從不躲避,我會(huì)挺著腰一直站在那白茫茫的雪地里不退縮。
每當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí),從不退縮,我會(huì)挺著腰一直站在那里,將泥土緊緊抓住不會(huì)輕易放手,不隨易倒下。
每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),我從不逃避,我會(huì)挺著腰,站在那水淋淋的地上,也不輕易感冒,不輕易昏倒。
知道嗎?這就是我,一株勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的梅花。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我校教學(xué)樓的左前方有一棵主干粗大、枝干遒勁的香樟樹(shù),被方形的水泥池子圍了起來(lái),池子四周還貼了瓷磚。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蔥蔥,充滿(mǎn)生機(jī)。它比兩層教學(xué)樓稍微高一些,粗壯的枝椏伸向四方,枝頭一年四季都長(zhǎng)滿(mǎn)綠油油的'葉子。
春天,其它樹(shù)在長(zhǎng)葉子,它的葉子卻開(kāi)始變紅飄落,被風(fēng)吹得到處都是,踩在上面“沙沙”作響,這可苦了我們班的值日生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它既像一個(gè)威武的巨人站立在潔凈的大樓前,守著我們學(xué)習(xí),又像一把撐開(kāi)的綠色大傘,等待著需要庇護(hù)的人。打球累了,我常常溜到樹(shù)下,坐在池子沿上休息。
夏天,火辣辣的太陽(yáng)曬得我們滿(mǎn)頭大汗,這時(shí)樟樹(shù)底下會(huì)聚集許多同學(xué)在嬉戲打鬧,一陣陣清風(fēng)吹來(lái),大家都感覺(jué)特別涼爽。
離香樟樹(shù)不遠(yuǎn)的圍墻邊并排擺著五張鐵制的乒乓球臺(tái)。中午或傍晚放學(xué)后,球臺(tái)區(qū)便成了最熱鬧的地方。打球的同學(xué)紛紛拿出看家本領(lǐng),累得滿(mǎn)頭大汗,看球的同學(xué)賣(mài)力地為自己的好友喝彩,嘴里大喊著加油。
在這個(gè)溫馨而動(dòng)感十足的校園一角,每天上演著類(lèi)似的節(jié)目,給校園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
正確的姿勢(shì)很重要,可我常常忘記這一點(diǎn)。
在寫(xiě)作業(yè)時(shí),起先坐得好好的,過(guò)了一會(huì)兒,我整個(gè)人不是坐斜了,就是本子斜著放,自己卻一點(diǎn)都不覺(jué)得。這可是我認(rèn)真的時(shí)侯。假若我正在開(kāi)小差,那就像只懶洋洋的'小豬,趴在桌子上,頭枕著手臂,多舒服,就像在床上一樣,可爸爸媽媽一看見(jiàn)我這樣,不是叫我坐好,就是用手把我的頭搬正,還兇巴巴的,但他們一走,我堅(jiān)持不了多久就又趴下去了。
寫(xiě)字時(shí),大人們總說(shuō)我手拿筆太低了,說(shuō)我看不見(jiàn)自己寫(xiě)的字,可我一點(diǎn)也不覺(jué)得,我已經(jīng)拿高了,他們還說(shuō)太低,再拿高些就很不習(xí)慣,寫(xiě)起字來(lái)也歪歪扭扭的,真麻煩!
還有吃飯時(shí),我總能聽(tīng)到這句話(huà)——“筷子不是這樣拿的,中指放在筷子中間!
”可我一拿,筷子前頭張著,合不攏,什么也夾不住!
哎!
習(xí)慣了壞姿勢(shì)要改過(guò)來(lái)可真難。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,新?lián)Q了一個(gè)老師,這個(gè)老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡,而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師,心想,這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了,怎么不是鄭老師。我姓賈,誰(shuí)知道我的“賈”是什么賈,上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。剛說(shuō)完,有許多人都跑了上來(lái)有的寫(xiě)真假的假,有的寫(xiě)甲乙丙丁的甲。我可是真老師,不是冒牌的。這個(gè)甲,的意思是最好的,我可不是最好的老師。
給我們介紹完,就給我們上課了,給我們上課的方式不同,上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書(shū)本外的知識(shí)。要是光學(xué)書(shū)本以?xún)?nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次,賈老師給我們講了一個(gè)故事,這個(gè)故事的`主人公叫謝晉,他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián),叫‘千年古樹(shù)為衣架,萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小,都不敢發(fā)言。有一次,上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想:“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我,說(shuō):“楊晨輝,你來(lái)回答這一題!蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)了出來(lái),聲音很小。賈老師說(shuō):“沒(méi)事,不應(yīng)怕,慢慢說(shuō)。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說(shuō)出了答案。
我們的賈老師,是一個(gè)善良的老師。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春姑娘不知不覺(jué)地披著綠紗來(lái)到人間。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春天充滿(mǎn)生機(jī)。一陣春風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)抽出了新芽,小燕子穿著花衣服一排一排地從遠(yuǎn)處飛來(lái)了珠海。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我?guī)е鋹偟男那閺募依锍霭l(fā),去草壩上觸摸春天。首先我來(lái)到我家的草壩上,草壩的周?chē)袔卓锰覙?shù),桃樹(shù)中間還夾雜著幾棵新栽的小樹(shù),樹(shù)干是那么細(xì),葉子也那么薄。冬天被割掉的小草現(xiàn)在又長(zhǎng)了出來(lái),一叢一叢的,生命力好頑強(qiáng)!這讓我想起著名詩(shī)人白居易的詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
逛完草壩,我又去了小區(qū)的花園。此時(shí)正是花兒開(kāi)放的季節(jié),每盆花盆里的'花都長(zhǎng)得那么好看,五顏六色的。微風(fēng)吹來(lái),花的香味就飄到我們鼻子里來(lái)了,也飄進(jìn)了小區(qū)的千萬(wàn)戶(hù)人家里;▋旱南阄兑齺(lái)了蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在飛舞,蜜蜂在采蜜,它們忙碌著。還有,時(shí)不時(shí)地還能聽(tīng)到小燕子的歡叫聲,它也為春天的到來(lái)而感到高興,所以在唱歌呢!
春天是美好的季節(jié),我輕輕地觸摸春天,想把它緊緊抓住,大自然真是太神奇了!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我回家的路上,我經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘,小池塘里有幾個(gè)調(diào)皮又淘氣的小男孩在池塘里摸來(lái)摸去,咦,他們?cè)诟墒裁囱?哦,原?lái)他們?cè)谧角嗤馨!唉,可憐的的小青蛙,珍貴的生命就要在這個(gè)世界消失了,死于那兇殘的男孩們的`手下,真讓我心痛,就像一塊沉重的大石頭重重地壓在我的心上。
知道嗎?青蛙有黑色斑紋的,有背部是綠色的……頭頂兩側(cè)一對(duì)圓而突出的大眼睛,像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,可別小瞧這兩顆“玻璃球”,視覺(jué)特別敏銳,能迅速發(fā)現(xiàn)飛動(dòng)的蟲(chóng)子,但對(duì)靜臥待斃的飛蟲(chóng)反倒一點(diǎn)不敏感。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn):把一只青蛙和一堆死蒼蠅關(guān)在一起,結(jié)果它連看也不看,竟活活的餓死了。青蛙口內(nèi)有一個(gè)能活動(dòng)的舌頭,舌根生在下頜前端,舌尖分叉。捕蟲(chóng)時(shí),舌頭迅速翻射出口外,粘住小蟲(chóng),卷入口中,常常百發(fā)百中。青蛙主食為娥、蚊子、蠅……等害蟲(chóng),是農(nóng)民的好幫手,有“莊稼保護(hù)神”的美譽(yù)。你說(shuō)青蛙給我們?nèi)祟?lèi)的奉獻(xiàn)大不大呀?
保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”——青蛙吧!因?yàn)樗鼮槲覀冏龀隽酥卮筘暙I(xiàn)。保護(hù)青蛙從我做起。
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