小學(xué)三年級的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我叫胡豪，今年9歲，在南北鎮(zhèn)中心學(xué)校讀三年級。

　　我長得圓頭大臉，眉毛短粗，眼睛小小的，一笑起來成了一條縫，像彎彎的月牙，有一張能說會道的小嘴，我的長相太一般，但還是不至于讓人討厭，可在我身上讓人討厭的地方太多了。

　　我最大的喜好就是玩——而且是頑皮到了叫人無法忍受的地步。

　　一個(gè)星期天的上午，我騎著單車在街道上飛奔，街道其實(shí)就是公路。正當(dāng)我的意之時(shí)，猛聽一聲大喝：“胡豪!”“不好，是班主任�！蔽伊ⅠR下車停在路中，班主任從店里走出來，說道：“還不靠邊!”我順從的吧單車推到路邊，只聽老師小聲卻一字一頓地說道：“你把我的安全教育拋到腦后了，你這樣在路上飛，就不怕給自己和別人造成傷害嗎?回家去，罰抄課文五篇�！笔堑�，我經(jīng)常這樣，騎著單車、踩著滑板在馬路上飛來溜去。不過，以后我再也不敢了，我也怕死。

　　我家一樓是租給別人做生意的，主要是賣活魚、活雞，我會趁老師不注意時(shí)用彈弓瞄準(zhǔn)雞來打，當(dāng)成是練槍法，有時(shí)把雞的腿彈傷了，鮮血直流，有時(shí)把雞翅膀彈得收不攏了，還有一次石子兒正中雞的腦門，不一會，雞就死了。

　　魚池里的草魚、鯽魚、鰱魚活蹦亂跳的，游來游去，好不快活，我不時(shí)用棍子戳它們，用網(wǎng)兜捅它們，還跳進(jìn)魚池用手捉，捧起又摔下，有時(shí)魚被弄掉了鱗片，有時(shí)魚被折斷了魚鰭，有時(shí)片體鱗傷，而我卻開心大笑。

　　我會把石頭扔向疾馳的汽車，會把輪胎的氣放掉，會把小伙伴弄傷出血，爺爺奶奶成了醫(yī)院的常客，會把人家菜園子里的菜苗踩死……街上的人說我是爛仔，不讓自家的孩子和我玩耍，看見我就橫眉豎眼，我沒有伙伴，同學(xué)們離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我成了過街老鼠……

　　不過這都是過去的事情了，現(xiàn)在的`我正一點(diǎn)一點(diǎn)朝著好的方向進(jìn)步，老師的批評教育、關(guān)心呵護(hù)，同學(xué)們的不計(jì)前嫌，讓我認(rèn)識到：以前的我是多么愚頑、無知啊!我下定決心痛改前非，做一個(gè)知書達(dá)理，禮貌懂事，全新的胡豪。

　　相信我，我一定能做到!

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　今天，同學(xué)們非常高興，因?yàn)橐黄谝淮蔚念C獎(jiǎng)會在今天下午將要舉行。

　　下午，諶老師走進(jìn)教室，同學(xué)們興高采烈起來，因?yàn)榇蠹抑�道要發(fā)獎(jiǎng)了，同學(xué)們就盯著老師的一舉一動，老師打開柜子，拿出一包、兩包、三包，天啦!還有，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著獎(jiǎng)品，眼饞地說：“這么多獎(jiǎng)品，有沒有我的份呢?”“如果把獎(jiǎng)品全獎(jiǎng)給我那就好了!”我想：我能拿到多少獎(jiǎng)品呢?恐怕……

　　接著，老師在黑板上寫出了“頒獎(jiǎng)會”三個(gè)醒目的大字，笑瞇瞇地說：“我宣布頒獎(jiǎng)會開始!”同學(xué)們一聽教室立即沸騰起來，“我們先頒發(fā)新三好的同學(xué)，隆可兒、漆微雨、袁堂昆、唐海嵐。”一批又一批的同學(xué)領(lǐng)完獎(jiǎng)，回到座位上，可就是沒有我的'名字，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)候一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起，我便迫不及待地跑上獎(jiǎng)臺領(lǐng)取獎(jiǎng)品，然后悶悶不樂地回到座位上，因?yàn)槲覍Κ?jiǎng)品數(shù)量不滿意，再看看李泠奕面前的獎(jiǎng)品堆積如山我羨慕極了!

　　我想：李泠奕有那么多獎(jiǎng)品也是勤奮勞動所得，我以后要向她學(xué)習(xí)，一滴汗水，一份收獲，再接再勵(lì)，學(xué)習(xí)更上一層樓，來年取得更優(yōu)異的成績。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　“風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”今天是清明節(jié)，大家一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。

　　我坐在回老家的車上，看見小草從地下探出頭來，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭著開放，五彩繽紛，香氣襲人。

　　到了老家，我看見許多人手上拿的'不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花，我奇怪地問我爸爸：”我爸爸，為什么他們拿著鮮花��？”我爸爸回答說”迎迎，他們在祭拜先人��！因?yàn)楝F(xiàn)在提倡”低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會損壞綠化，嚴(yán)重的會引發(fā)火災(zāi)。所以人們都用鮮花、種樹等來祭拜�！薄迸�，這樣啊！那我也去買一束花吧！”我拿著錢向花店跑去。

　　來到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念······

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。

　　沒錯(cuò)，她就是我們的語文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

　　從上三年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學(xué)會內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵(lì)，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。

　　她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的'心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。

　　她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯(cuò)誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會老。

　　在臨近期末考試時(shí)，她盡力表揚(yáng)中下游的同學(xué)，鼓勵(lì)他們在最后關(guān)頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學(xué)的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負(fù)擔(dān)，“要質(zhì)量不要數(shù)量”是她最著名的教學(xué)格言。她總會告訴我們，只要努力就好了。

　　最甜蜜不過的，便是她的微笑。眼角完成了兩個(gè)細(xì)細(xì)的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好�？梢哉f，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無聲無語的鼓勵(lì)。相信每一個(gè)同學(xué)都是這樣想的。

　　她還愛給我們講滿富哲理的小故事，從深?yuàn)W的語言中，體會故事所表達(dá)的道理。以輕松幽默的方式來教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從中獲得感悟，我想：這應(yīng)該是是再好不過的方法啦。

　　是的，我們的語文老師就是這樣與眾不同，就是這樣惹人喜歡，就是這樣善解人意。你也羨慕生活在這樣的課堂中的我們了吧？

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　三八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。記得那時(shí)還在讀幼兒園吧！在節(jié)日的前一天把，黃老師和陳老師在課堂上彈著電子琴教我們唱歌，讓我們明天唱給媽媽聽！

　　一回家，就看見媽媽還在改試卷，我心里覺得媽媽很辛苦，我要準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜送給媽媽，我正在想應(yīng)該送禮物呢?洗腳太沒創(chuàng)意了，送賀卡太普通。對了，就送個(gè)水果拼盤。第二天見媽媽睡得正香。我和小貝為了不把她和爸爸吵醒，我們就踮起腳尖沿著樓梯悄悄地走到樓下，小貝負(fù)責(zé)畫兩張賀卡，我負(fù)責(zé)做水果拼盤！

　　我拿了個(gè)蘋果，把皮削掉。用小刀切成花形。又拿了幾個(gè)小小的橘子把它切成像輪胎一樣放著，用小刀豎著切了下去。擺在了盤邊，又放了幾塊餅干和巧克力就完成。小貝正在房間里做賀卡第1張正在做她自己的。寫完了字，就在上面畫了兩人和媽媽正在快快樂樂的玩著呢！兩張賀卡做好了。媽媽也醒了。我連忙禮物藏了起來，因?yàn)檫@是一個(gè)驚喜，如果被發(fā)現(xiàn)了就不是驚喜了！

　　媽媽起了床穿好衣服，刷完牙下來了。我和小貝一口同聲地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”又把老師教的.歌曲唱給媽媽聽。唱好后，我們把水果拼盤和賀卡拿了出。媽媽高興極了，連忙在我們臉上親了兩下呢！

　　雖然，我們做的水果拼盤和賀卡非常的難看，但是也代表我們的心意！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　你們想知道我是誰嗎？如果想的話，就看一下我的自畫像吧。

　　我的頭發(fā)很長，我走路時(shí)常常被頭發(fā)打到，而我跑來的.時(shí)候頭發(fā)會隨風(fēng)飄舞，像一條絲帶似的。當(dāng)我的鼻子聞到飯香時(shí)，也會一動一動的，好像要把香氣全部吸到鼻子里是的。我喜歡穿運(yùn)動裝，因?yàn)檫@樣可以更好的走路。

　　我是一個(gè)小書蟲，我喜歡看《福爾摩斯》《鼠的月亮河》……有一次我要睡覺的時(shí)候在看書，我看的實(shí)在太入迷了，看完一本看另一本，是媽媽叫了我好幾次我才反應(yīng)過來。

　　可是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛睡懶覺。有一次我從早上睡到下午五點(diǎn)多鐘才醒過來。

　　看，這是我，一個(gè)愛看書，愛睡懶覺的我，別忘了我叫宋思源。

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　暑假里，我和爸爸媽媽乘坐火車到成都新華公園的海底世界痛痛快快地游玩了一番。在海底世界眾多的表演節(jié)目中，我覺得要數(shù)海獅表演最精彩。

　　瞧，精彩的節(jié)目開始了！

　　演員出場

　　“吱悠――”臺上的門打開了，隨著一聲悠揚(yáng)的長叫，一只海獅俏皮地溜了出來，歡快地用兩只“手”拍打地面向觀眾打招呼，還一滑一滑地趴在地面上打圈圈，濺起一條條水帶，趁人不備又“撲通”一聲滑進(jìn)了水池里――

　　“哈哈，好可愛的海獅喲！”

　　超級模仿秀

　　海獅乖乖地趴在地上，馴養(yǎng)員叔叔請了一位小朋友上臺，要小朋友做幾個(gè)簡單動作讓海獅學(xué)一學(xué)。海獅一見來了個(gè)小孩便樂了，“撲”地在小孩臉上重重地親了親，惹得臺下觀眾哈哈大笑。只見小孩先做了個(gè)打招呼的動作，海獅也叫著甩著自己的“手”。小孩又做了鼓掌、倒立、再見的動作，聰明的海獅都學(xué)得精妙無比。馴養(yǎng)員又鼓了鼓掌，海獅受寵若驚，一下子用“手”捂住小腦袋，做出一副害羞樣子，如一個(gè)十分羞怯的小女孩，弄得觀眾再次哄堂大笑，“不錯(cuò)，這海獅真聰明！”

　　水中芭蕾

　　“我只聽說過海豚會水中芭蕾，海獅不見得會比海豚表演得好�！薄皠e小看海獅，它聰明著呢！”在觀眾的議論中，海獅滑進(jìn)水里，忽然又鉆出水面，直立著身子在水里打旋兒，還不時(shí)地舉起雙鰭自我陶醉地?fù)]舞著。觀眾們驚奇地瞪大眼睛，如饑似渴地看著，仿佛不敢相信自己的眼睛：“太美了！”

　　隨后，海獅又表演了水中頂球、投籃等節(jié)目，把觀眾引進(jìn)了歡樂的'海洋。

　　表演結(jié)束后，我離開了海洋館。那聰明的海獅、引人入勝的節(jié)目久久保存在我的記憶里。

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