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小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
早晨的校園,被擠滿了同學(xué)們的身影。一個(gè)個(gè)小學(xué)生從校園的門(mén)口奔到了教室里,以最快的速度把書(shū)包放好交上作業(yè)。
從7:55開(kāi)始,我們的早讀開(kāi)始了。從校園的'外面,可以聽(tīng)到流利的英語(yǔ),有感情的朗讀聲。早讀結(jié)束,我們的做操鈴聲響起,我們飛快的在走廊里排隊(duì),到操場(chǎng)上做操。做操之后,我們就開(kāi)始上課了,朗讀的聲音充滿了整個(gè)校園。
下課后,校園里充滿了同學(xué)們的對(duì)話,我聽(tīng)到了,“對(duì)不起,是我昨天不好!”“沒(méi)關(guān)系,我昨天也不好!”“我們還是可以做好朋友,對(duì)嗎?”接著,我聽(tīng)到了一陣歡快的笑聲。
太陽(yáng)從東方緩緩升起,給整個(gè)校園又增添了一層光輝。這時(shí),小草、小花都仰起了頭,顯得格外精神。
“一日之計(jì)在于晨”,怪不得早晨的校園里充滿了生機(jī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
我最喜歡我的班主任李老師了。她那大大的眼睛,小小的嘴巴,鼻梁上還架著一副眼鏡。
李老師最疼愛(ài)我了,記得有一次,我不小心把鼻子磕破了,一陣劇痛之后,頓時(shí)鮮血直流,李老師急忙把我送到了學(xué)校觀察室,觀察室里的老師說(shuō):“孩子,你傷得挺重,你還是去醫(yī)院縫針吧!”李老師馬上帶我上了一輛出租車(chē),去了省立醫(yī)院門(mén)診,李老師上氣不接下氣的樓上樓下來(lái)回跑著,辦理著各項(xiàng)手續(xù),我被老師對(duì)我的關(guān)心所感動(dòng),我對(duì)老師說(shuō):“李老師,我的傷一點(diǎn)也不痛,您別著急!薄安恍校@樣你的傷會(huì)感染的,會(huì)更加嚴(yán)重的!崩蠋煂(duì)我說(shuō)。接著,媽媽也來(lái)了,帶著我去縫針,李老師一直在后面跟著,醫(yī)生見(jiàn)我這么害怕,只能先給我打上麻藥,再縫針。手術(shù)臺(tái)上的我一直堅(jiān)持著,因?yàn)槲腋杏X(jué)在我的身旁一雙眼睛正在注視著我,有一股巨大的力量在默默支持著我。
縫完針后,李老師見(jiàn)我沒(méi)事了,才放心的'回學(xué)校了。那天正巧是我的生日,下午李老師打來(lái)電話,說(shuō):"生日快樂(lè)!”還讓全班同學(xué)為我唱生日歌:“祝你生日快樂(lè)······”這時(shí)候,我感動(dòng)的熱淚盈眶,一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
我最喜歡我的班主任李老師了,李老師是一位值得我尊敬的老師!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
今年十歲,扎著兩條又粗又長(zhǎng)的麻花辮,有一對(duì)小小的眼睛,課后喜歡看書(shū)和彈古箏。這個(gè)人就是我,一個(gè)快樂(lè)文氣的女孩兒。
去年暑假,我要參加中央音樂(lè)學(xué)院古箏六級(jí)的考試,當(dāng)我看到要背的曲子共有九頁(yè)時(shí),心里一陣發(fā)慌,因?yàn)殡x開(kāi)考只有不到一個(gè)月的時(shí)間了,我能考得出嗎?我不能輕易放棄。于是,我開(kāi)始了長(zhǎng)期的`練習(xí)。開(kāi)頭幾頁(yè)我練得還順利,心想:好的開(kāi)始是成功的一半。
但是,事情總是不會(huì)那么順利,練到第六頁(yè)的時(shí)候,那頁(yè)的節(jié)奏非?,我練了一百多次還是跟不上節(jié)拍。手指也彈疼了,心情也很低落,我含著眼淚又一次次的地練,卻又一次次以失敗告終……
我開(kāi)始灰心了,想要放棄。但是我想起狄更斯說(shuō)過(guò):“頑強(qiáng)的毅力,可以征服世界上任何一座高峰!毖矍肮殴~考級(jí)這座小山,我一定能爬過(guò)去的!我每天上午彈一個(gè)小時(shí),下午彈一個(gè)小時(shí),中午還要彈半個(gè)小時(shí)。終于通過(guò)了考試。我手里拿著證書(shū),心里美滋滋的。
這就是我,一個(gè)有毅力的我,一個(gè)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的我。
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