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小學(xué)三年級的作文范例10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我最熟悉的人就是我親愛的爸爸。我爸爸有一頭烏黑光亮的.頭發(fā),雖偶有幾根銀絲,但絲毫不影響他的魅力。
我最愛>我的爸爸了。有一次,我寫完作業(yè)后,爸爸喊我下樓跑步,我連忙換好運(yùn)動(dòng)鞋,我們跑到體育場吧?爸爸對我說,好,就跑到體育場。那我們來比賽,聽爸爸的口令,3、2、1,開始!爸爸的開始還沒說完,我就沖了出去,哈哈,把爸爸甩在后面了。不一會(huì)兒,身后就傳來了爸爸的聲音小滑頭,我追上來了哦。我聽到爸爸的聲音,使勁往前跑,但還是被爸爸超過了。很快我就累得滿頭大汗,不想繼續(xù)跑了,沿著馬路慢慢地走,這時(shí)爸爸回過頭來對我說:你這樣可不行,要是沒有體力了可以慢跑,等體力恢復(fù)后再繼續(xù),無論做什么事都要堅(jiān)持,要知道堅(jiān)持就是勝利!聽到爸爸的話,我不由得加快了步伐,終于在爸爸的鼓勵(lì)下,我跑到了體育場。
瞧,這就是我最熟悉的人,我的良師益友,我最愛的爸爸。
小學(xué)三年級的作文 篇2
每次在回家的路上,總是會(huì)聽到很多汽車的喇叭聲和小商、小販的吆喝聲音。那些聲音五花八門,各種各樣的什么都有。我感覺這些噪音像一把尖刀扎在人身上,我就是一頭被宰的豬、牛、羊、兔。我感覺我慘極了。
回到家里,剛放下書包想休息一下也不行,樓上的音樂聲,房客的吵鬧聲。樓下各種各樣的叫聲,喊聲,匯織成一道聲音的洪流,使勁往我腦袋里面鉆。我真是恨不得拿一個(gè)大石頭把我的耳朵塞住。真是煩死人了。
噪音是個(gè)“魔鬼”真是讓人討厭呀!
說了這么多,我的心愿就是:長大以后當(dāng)一名科學(xué)家,讓噪音“魔鬼”消失掉。但是,讓它消失可不容易,噪音看不見,摸不著,只聽的見。那我們就從耳朵入手吧。
我想了個(gè)辦法,就是發(fā)明一個(gè)只有耳朵大小的“隔音袋”。在不需要打擾的時(shí)候就把它拿出來套在耳朵上,這樣我們就能把噪音隔絕掉。而且我發(fā)明的這個(gè)“隔音袋”并不是完全的隔絕聲音,而是有選擇性的隔絕掉超過限定的`分貝的聲音。這樣,噪音“惡魔”就不能再肆虐人們的耳朵了。
小朋友們,你們看我的愿望是不是很偉大呀?我是不是很聰明呢?
小學(xué)三年級的作文 篇3
我叫鐘浩倫,浩的意思是盛大,佛說智慧就像一盞明燈,能照亮黑暗,知識(shí)能改變愚癡。倫是媽媽想讓我做一個(gè)有品德、有道德的人。
我的名字雖然寄托了父母的美好期望,但是名字太難寫了,上幼兒園時(shí),我學(xué)了好久才學(xué)會(huì)。上小學(xué)時(shí),同學(xué)們覺得我的名字比較難叫,于是他們把我叫小鐘。剛開始聽著不舒服,聽著聽著就順了。現(xiàn)在啊,只有在“盛大的活動(dòng)”時(shí),他們才會(huì)叫我“鐘浩倫”這個(gè)難叫的名字。
雖然這個(gè)名字很難叫,但是我很喜歡。
【我的'名字】
洪敬驊
我的名字叫洪敬驊,你覺得好聽嗎?這個(gè)名字是爸爸媽媽到取名社取的,為什么要去取名社呢?因?yàn)樗麄z取了一大堆名字:洪球、洪樹……媽媽說這個(gè),爸爸說哪個(gè),最后為了公平就去取名社吧。為什么叫這個(gè)名字呢?是因?yàn)榫吹囊馑际亲鲆粋(gè)令人敬佩的人,驊是做一匹駿馬奔馳不斷前進(jìn)。
同學(xué)們根據(jù)敬驊這個(gè)名字給我起了一個(gè)外號(hào),叫我“洪水怪”。我一來,他們都喊我洪水來了,別被沖走。他們越喊,我越追著不放,F(xiàn)在還喊,但我不理他們了,假裝沒聽見。
不知是不是名字里有“洪”字的原因,我跑起來比洪水還快,我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還得了短跑第三名呢!
這就是我名字的來歷,有趣嗎?
小學(xué)三年級的作文 篇4
才三歲,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙黑溜溜水靈靈的大眼睛,長長的像柳葉一樣的眉毛。紅紅的臉蛋像紅紅的蘋果,一笑起來有兩個(gè)淺淺的.酒窩,嘴巴很甜。她既淘氣又溫柔,很招人喜愛。他的嗓音很大,天天叫喊的讓鄰居睡覺都睡不著。妹妹有兩個(gè)酒窩,笑起來真可愛,連牙齒都齜出來了。妹妹很聽話,睡覺時(shí)一動(dòng)不動(dòng),睡著了還帶鼾聲呢!但不聽話時(shí)哭得真厲害,連奶奶都無可奈何,妹妹逮到什么扔什么,越發(fā)急躁!但是妹妹跟我學(xué)的時(shí)候,我做什么她也做什么。
記得有一次,爸爸叫我們?nèi)コ燥,妹妹說:“寶寶吃飯,寶寶吃飯!苯裉彀职譄藘蓚(gè)鴨腿,我看看碗里的鴨腿,好小哦!我想換妹妹的大的,可妹妹說:哥哥不吃!哥哥不吃!就這樣,我們吵得個(gè)不停。最后奶奶說:別吵了,奶奶把鴨腿上的幾塊肉夾給妹妹。這下我滿足了,妹妹卻在火氣沖天地敲桌子。媽媽還以為妹妹要跟我搶呢,哈哈哈哈!
妹妹不僅嘴很甜蜜,而且還熱愛勞動(dòng),每次看見我和姐姐在打掃地板的時(shí)候,她總是要搶掃把,一定要給她掃,不然就會(huì)撒嬌哭鼻子,非要你把掃把給她不可。媽媽洗衣服時(shí),她也要下手模仿洗衣服,常常把自己弄得雙袖濕漉漉的,惹得媽媽生氣:“去去去!看你自己的衣服弄得什么樣子了?”她還把小指頭比劃在臉上,弄得我們苦笑不得。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的書桌上放著一個(gè)漂亮的臺(tái)燈。
臺(tái)燈的底座是藍(lán)色的,上面有一條金黃色的小鯉魚。藍(lán)色的底面就像一面湖,小鯉魚在湖里自由自在地嬉戲游泳。小鯉魚的眼睛是這個(gè)臺(tái)燈的主要部分——開關(guān)按鈕,只要輕輕的往下一壓,家里立刻就變得亮堂堂的啦。鯉魚的身體環(huán)繞著一個(gè)小表,表面上三根針像賽跑似地,他們不停的提醒我:時(shí)間不等人。表后有一個(gè)長長地,乳白色的,可以上下活動(dòng)的支架,支架的頂端有一個(gè)咖啡貓燈,咖啡貓穿著藍(lán)底白點(diǎn)的衣服,黑色的眼睛亮晶晶的,眼睛下面有一只黃色的'鼻子和一張紅彤彤的嘴。咖啡貓抱著一只白色的燈管。這就是我的小臺(tái)燈。
小臺(tái)燈每天陪伴著我,幫助我趕走黑暗。我也十分喜歡小臺(tái)燈,只要看到一點(diǎn)臟,就急忙擦去。他真是我的好朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我有一個(gè)神奇的書包,它看起來和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的,有許多功能。比如有:冷熱識(shí)別器、紅外感應(yīng)器、語音自動(dòng)提示器等等。
先來說說冷熱識(shí)別器。當(dāng)夏天來臨,你會(huì)感到很熱,上課時(shí)心情煩躁。只要你碰一下書包,你就會(huì)感到無比的.涼爽,什么煩心的事都沒有了。冬天到來時(shí),你會(huì)感到很冷,冷得連筆也拿不起來,你只要碰一下書包,就會(huì)感到很舒服,一點(diǎn)兒也不冷。
再來說說紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個(gè)燈,分別是:紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書,可書包太亂,怎么也找不到。你只要按一下紅燈,說出書名,書包會(huì)自動(dòng)幫你把書找出來。假如你的書包太亂,亂的無法收拾。這時(shí)你只要按一下藍(lán)燈,書包會(huì)自動(dòng)整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊,只要你按一下綠燈,書包就會(huì)自動(dòng)語音提醒你。
聽了我的介紹,你是不是覺得特別棒?如果你想要這神奇的書包,就趕快來訂貨吧!
小學(xué)三年級的作文 篇7
一、 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
三、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
四、 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
六、 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
七、 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
八、 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
九、 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
十一、 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
十二、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的'對比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
十三、 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
十四、 作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
十五、 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
十六、 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
十七、 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
二十一、 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
二十三、 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
二十四、 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
二十五、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
二十六、 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
二十七、 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
三十、 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
三十一、 作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
三十二、 借景抒情,托物詠志,很特色.
三十三、 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
三十四、 …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
三十五、 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
三十七、 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
三十八、 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
四十、 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
四十一、 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
四十二、 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
四十三、 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.
四十四、 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
四十六、 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛.
四十七、 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
四十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
五十、 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
五十二、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
五十三、 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
五十四、 對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
五十五、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
五十六、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
五十七、 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.
五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
小學(xué)三年級的作文 篇8
今天我走在路上,發(fā)現(xiàn)腳下的這條街看上去有點(diǎn)生氣,于是我問街:“咦?你今天怎么一副悶悶不樂的表情?”
街憤怒地說:“你們天天踩在我身上走就算了,還往我身上亂扔拉圾,真是太過分了!”
“扔幾個(gè)垃圾又會(huì)怎么樣啊?”我好奇地問:“很嚴(yán)重嗎?”
“當(dāng)然啦!”街回答,“如果再那么下去我有可能會(huì)引發(fā)地震呢!”
我心想:那些亂扔拉圾的人,聽了一定很后悔吧。
小學(xué)三年級的.作文 篇9
一個(gè)雨后的清晨,兔子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)家里的小蘑菇?jīng)]有了,沒法做早飯了,于是兔子?jì)寢寷Q定和兔寶寶一起去采蘑菇,也讓兔子寶寶開闊一下視野。
小兔寶寶和媽媽來到雨后的森林里,發(fā)現(xiàn)這里異常繁茂。天空中掛著一道彩虹,像一座“七彩橋”掛在湛藍(lán)的天空上;一群群小鳥在天空中飛來飛去,一邊還嘰嘰喳喳地聊著天,好像在聊:“這里的空氣真新鮮啊!這里的空氣真好!”兔寶寶和兔媽媽邊采著蘑菇,邊欣賞著周邊那迷人的風(fēng)景,聞著那令人陶醉的清香味兒,真是令人神清氣爽。∷麄冏咧咧,小兔突然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下有一叢五彩繽紛的大蘑菇,十分美麗,小兔非常高興,想要去摘?墒,正當(dāng)小兔彎下腰就要碰到蘑菇的剎那間,兔媽媽跑了過來,她連忙說:“不要采五顏六色的`蘑菇,它們一般都是有毒的!”小兔子嚇得趕快縮回了手。兔媽媽哭喪著臉說:“你真是嚇?biāo)牢伊耍业男氊惏,我真怕你?huì)中毒啊!”小兔聽了,感動(dòng)得哭了。
他們采好了蘑菇,便高高興興地回家去了。
小學(xué)三年級的作文 篇10
“唉!唉……”電腦城里傳達(dá)室來一陣又一陣嘆息,原來是電腦們在傷心!
我的主人他的學(xué)習(xí)在班上一直名列前茅,可不知怎么的.,自從有了我,我的主人一有時(shí)間便上網(wǎng)打游戲,什么拳王呀,夢幻西游啊等等,一上就是十?dāng)(gè)小時(shí),后來干脆半夜起來打游戲,這使他的學(xué)習(xí)一下子變成了最差生,作業(yè)欠了老師好多呢!”一臺(tái)電腦滿臉愁容地講道!拔业闹魅艘埠貌坏侥膬喝ァ!绷硪慌_(tái)電腦也嘆了口氣講道:“我的主人叫小丁,她學(xué)習(xí)本來就不好,可還不努力,最近家增加我這個(gè)新成員,每天迷上我了,還成了小四眼,可她后悔也沒用了。”“我的主人也是……”大家聽了,紛紛議論開了。
天快亮了,各臺(tái)電腦回到了自己的家中,等待新一天的開始
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