小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
記得童年時(shí)候的一個(gè)夏天，家鄉(xiāng)的楊梅又成熟了，圓圓的、紅彤彤的，想想它那又酸又甜的味，口腔了滿(mǎn)是唾液了，于是今年五月的一天，我?guī)е?lài)嘉怡去家鄉(xiāng)的`農(nóng)場(chǎng)里摘楊梅，可有趣了！
那天，我們?cè)缭缙鹆舜玻掖页赃^(guò)早飯，便帶上布袋上山了，正是草木旺盛的季節(jié)，眼前都是郁郁蔥蔥的連綿大山，路邊青青的小草在向我們招手，各色各樣的鮮花，令人眼花繚亂，大地更顯得生機(jī)勃勃。我們踏著輕快的腳步，哼著小調(diào)，不知不覺(jué)就登上半山腰了�！坝袥](méi)有那么快到呀？”此時(shí)，賴(lài)嘉怡有些著急了。我裝作不在乎地說(shuō)：“你抬頭看看吧！”賴(lài)嘉怡抬頭一看跳了起來(lái)，“哇！好大的楊梅樹(shù)��！這么多的楊梅果子，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”她邊跑邊說(shuō)了過(guò)去，像猴子一樣，轉(zhuǎn)眼問(wèn)就爬上了樹(shù)，很快就摘了一個(gè)楊梅，塞進(jìn).了嘴里，然后閉上眼睛，慢慢地嚼啊嚼著，細(xì)細(xì)地品味著。看她那吃得津津有味的樣子，真誘人。
我也迫不及待地爬上樹(shù)。哇！一串串又大又紅的果子掛滿(mǎn)了枝頭，還閃著紅光呢。我懷著興奮的心情隨手摘了幾個(gè)慢慢的嚼著，又甜又多肉，味道好極了！我們邊摘邊吃，真是越吃越想吃，直至我倆的牙齒都酸軟了，才往袋里裝，裝滿(mǎn)了袋子后，高高興興的回家去。
這一次摘楊梅真有趣啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)星期，我校舉行了一次軍訓(xùn)，星期五是我們六年級(jí)軍訓(xùn)。那天早晨，我們的朝氣蓬勃地去上學(xué)。在學(xué)校里，六年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)了自信，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，軍訓(xùn)。我都快等不急了!”
上午：早上第一節(jié)課的.上課鈴打響了，一位穿著軍服的年輕小伙子走進(jìn)我們班。不用猜就知道，他是我們的教官了!
教官來(lái)到我們班后，說(shuō)了一大堆大道理。有些同學(xué)聽(tīng)得不耐煩了，就在下面搞小動(dòng)作。說(shuō)了大半會(huì)兒，教官才把我們帶到操場(chǎng)上軍訓(xùn)。來(lái)到操場(chǎng)上，教官又像以前軍訓(xùn)一樣，叫我們從兩路隊(duì)分為四路隊(duì)。教官見(jiàn)我們分為四路隊(duì)的速度很快，就變得很慈祥，整個(gè)上午都給很多時(shí)間我們休息。就這樣，我們度過(guò)了漫長(zhǎng)而輕松的上午。
下午：下午第一節(jié)課上課鈴打響時(shí)，那位教官又把我們帶到操場(chǎng)上。來(lái)到操場(chǎng)，教官讓我們踏步走。這一走，教官的慈祥不知飛去哪兒了，嚴(yán)肅若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了。為什么教官突然變得嚴(yán)肅起來(lái)了呢?原來(lái)我班踏步走時(shí)，隊(duì)伍很不整齊，而且有些同學(xué)走得像地鐵那么快。因?yàn)槲覀兿挛绫憩F(xiàn)太差，所以我們度過(guò)了一個(gè)痛苦的下午。
這次軍訓(xùn)，我感受到了軍人的艱難生活。明白了我們無(wú)論在哪都要守紀(jì)律、守法規(guī)，并且還要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
過(guò)完春節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)村老家。
剛到老家，是一個(gè)下雨天。雨停了，那些小孩就在門(mén)口做游戲，大人就喝茶聊天，好像總有講不完的事情要對(duì)親人說(shuō)、要對(duì)朋友說(shuō)。青草綠樹(shù)上還有未干的露珠，這些露珠讓青草綠樹(shù)變的更美，變得更加晶瑩剔透，空氣也清新了許多。
好笑的是下雨時(shí)外面的雞沒(méi)有回家躲雨，在門(mén)口被雨淋得濕透了，級(jí)頭部的毛炸開(kāi)了似的，雞走路時(shí)頭一伸一縮，不時(shí)的撲騰，叫兩聲“咯咯”，我被它們的憨態(tài)逗得呵呵直笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一處不對(duì)勁，有一只公雞在追著母雞跑，母雞一飛，公雞就跟著飛起來(lái)，公雞還比母雞飛得高，母雞逃不掉了，怎么辦？我想起平時(shí)追著雞跑，如果是一群雞就會(huì)變成到處都是雞；如果是一只雞就回去我去不了的地方——泥巴地，菜地，我總不能踩到臟的泥巴地還有外婆和左右鄰居之間辛辛苦苦種的菜吧！我把腳使勁兒一跺，腳好疼好疼呀!不過(guò)總算吧公雞和母雞分開(kāi)了！再疼，也值了！
家里有一只很小的狗，他卻有一個(gè)大大的`窩。我走進(jìn)狗窩一看，不看不知道，一看嚇一跳，里面有一只母雞！我問(wèn)爸爸他在干嘛，爸爸說(shuō)：“應(yīng)該是在下蛋。”�。侩u在狗窩下蛋，不可思議！過(guò)了一會(huì)兒，雞飛了出來(lái)，呵！真的在下蛋！狗窩里有只雞蛋，我連忙叫爸爸媽媽來(lái)看，爸爸媽媽看了以后笑瞇瞇的。
我買(mǎi)了煙花鞭炮，白天鞭炮，哇塞！鞭炮真響。晚上煙花，哇！煙花真美。我在鄉(xiāng)村玩的不亦樂(lè)乎。
在鄉(xiāng)村玩真是有趣極了，要知道在廣華可沒(méi)有這么好玩兒，在廣華可沒(méi)這些東西。要是每年都能來(lái)老家就好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
上帝創(chuàng)造了我 那又為什么要讓我承受這么多傷害
難道我真的做錯(cuò)什么了嗎？ 要這樣懲罰我
如果可以 我愿意把我下半生的時(shí)間送給那些幸福卻又沒(méi)有多少時(shí)間的人
難道我想要的很難嗎
幸�！�
朋友說(shuō)很難
這是真的嗎
如果真是這樣
我活著是為了什么
承受痛苦與悲傷嗎
一個(gè)人．．．
默默喝著那杯咖啡
享受這苦澀
咖啡的.味道 很普通
苦澀之后總有甜美
而我這杯咖啡
永遠(yuǎn)也不會(huì)再甜美
——快樂(lè)
是永恒的．
對(duì)于我 卻是一個(gè)瞬間
一個(gè)微笑的瞬間
快樂(lè)總在我身旁一笑而過(guò)
微笑~ 不是我的快樂(lè)標(biāo)志
而是一種掩飾
一種對(duì)痛苦與悲傷的掩飾
——幸福
我很想得到
但我怎么努力
它總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我
要我絕望嗎
人生有什么意義
一切都是虛偽的．．
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
也許很多人都喜歡風(fēng)和日麗的春天，可是我卻獨(dú)愛(ài)五彩繽紛的'秋天。
秋天里，我們可以去爬山、放風(fēng)箏、摘果子、做樹(shù)葉貼畫(huà)，但是我最喜歡的就是捉蝸牛了。
星期五的下午，一放學(xué)，我就和好朋友蘇奕淳、薛浩川一起去捉蝸牛。首先，我們走到湖濱公園，找到一個(gè)花壇，就開(kāi)始找蝸牛了。突然，我看見(jiàn)了四個(gè)蝸牛殼，我歡天喜地地跑過(guò)去，大聲喊：“我捉到蝸牛了！”一旁的大哥哥看見(jiàn)了，說(shuō)：“別高興得太早哦，這只是空蝸牛殼”，剛剛高興的我，一下子變得失望極了。我下定決心，一定要找到蝸牛。然后，我拿著樹(shù)枝，仔仔細(xì)細(xì)地翻著地上的落葉、泥土，功夫不負(fù)有心人，我捉到了三只活蝸牛，薛浩川捉到了一只，蘇奕淳一只也沒(méi)有捉到，因?yàn)樗@里翻翻，那里翻翻，沒(méi)有仔細(xì)找呢。
秋天，你真美！秋天，我愛(ài)你！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！今天我想和你們說(shuō)一些這幾個(gè)月我在快樂(lè)作文班的事。
還記得去年每次寫(xiě)作文、日記時(shí)的情景嗎？一談寫(xiě)作我就感到頭疼、上愁，不知道要說(shuō)些什么。后來(lái)媽媽幫我打聽(tīng)，知道了快樂(lè)作文班的地址，于是幫我報(bào)了名，今年我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)作文的旅程，每周六下午，我就會(huì)學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí)。在快樂(lè)作文班，我學(xué)到了很多知識(shí)，也經(jīng)歷了很多好玩的事。
上一次跟著老師去西北留濕地野餐的事情讓我記憶猶新，那是我第一次離開(kāi)父母去春游，西北留濕地美如畫(huà)卷，水面就像一面明亮的鏡子，湖上還有幾只野鴨在游泳。我們?cè)谶@里玩了“走回老地方”和接力跑的`游戲，聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目更是豐富多彩，有的同學(xué)跳舞，有的說(shuō)相聲，還有的同學(xué)唱歌，精彩極了。到了中午，我們還吃了香噴噴的農(nóng)家大鍋菜，大家的臉上洋溢著幸福的微笑，別提多開(kāi)心了！
有一次我的作文《春天的小雨》被老師評(píng)為優(yōu)秀作文，我非常高興�；氐郊覌寢尶戳诉�夸我的作文有所進(jìn)步了呢！
在快樂(lè)作文班我的收獲可不少，我知道了寫(xiě)作文的技巧，我的閱讀理解能力也提高了不少。謝謝你們——爸爸媽媽?zhuān)銈兘o我報(bào)了快樂(lè)作文班，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
祝你們?nèi)f事如意，永遠(yuǎn)年輕。
女兒：王梓菲
2xxx年6月20日
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
今天，老師在黑板上寫(xiě)了“猜字謎”三個(gè)字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡(jiǎn)單”。這時(shí)朱欣妍說(shuō)她是“猜謎大王”，我說(shuō)她吹大牛。
老師說(shuō)：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組�！蔽倚÷曊f(shuō)：“好的”。
游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字謎：“一個(gè)字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個(gè)口，不過(guò)沒(méi)有這個(gè)字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來(lái)的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因?yàn)椤靶琛钡囊话胧恰坝辍�，“留”的一半是“田”，合起�?lái)就是“雷”字，果然是對(duì)的`。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說(shuō)左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過(guò)老師選了楊浩炎。他也是對(duì)了，是“秋”。游戲結(jié)束了，男生贏(yíng)了，女生像漏氣的氣球，我好開(kāi)心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
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