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小學(xué)三年級作文

時間:2024-05-31 14:55:59 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級作文優(yōu)選4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文優(yōu)選4篇

小學(xué)三年級作文 篇1

  我外婆老家門前種了一顆石榴樹。

  樹干有一米多粗,高有三米,一個人抱不住它,兩個小朋友才能抱住它。樹干的顏色是深棕色的,上面有很多的裂紋,摸起來很粗糙,像有成千上萬的小刺。石榴樹的樹枝彎彎曲曲,千姿百態(tài),宛如一條條巨龍?jiān)谏厦姹P旋。

  遠(yuǎn)看石榴樹很矮小,但樹葉很茂盛,像一把綠色的傘,初夏石榴花開了,火紅火紅的石榴花開滿枝頭,像一個個小喇叭,遠(yuǎn)看又像點(diǎn)點(diǎn)星火。

  六月份,石榴樹開始結(jié)小果子,最初青色的幼果后來變成紅色,果實(shí)成熟了,又大又圓,像一個個吊掛著的'娃娃在哈哈大笑。

  我喜歡外婆家的石榴樹,它讓我認(rèn)識了很多新朋友,給我們帶來了甜蜜的果實(shí)。

小學(xué)三年級作文 篇2

  未來的教室功能奇特,別有一番情趣。

  教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動更改圖案。如果是春天,教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案:如果是冬天,墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的情景。

  教師的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,床和就像一臺“大空調(diào)”,給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛,這臺“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源,有保護(hù)了環(huán)境。

  教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告:如果你坐姿不正確,椅子就會振動,提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問:“老師怎么給我們上課?”別擔(dān)心,講臺承擔(dān)了這項(xiàng)工作。講臺是一塊大的'電腦屏幕。上課時,老師只需要坐在椅子上,按幾下按鈕,這樣教室里也不會被粉筆灰污染。

  我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè),只需要在講臺上輕輕一按,就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈,過了30秒墊等就會自動熄滅。

  我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不久的將來,一定會有這樣的教室。

  我要好好學(xué)習(xí),爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來,這樣我們的生活必將變得更將美好,還會越來越使人覺得方便。

小學(xué)三年級作文 篇3

  如果草兒不再翠綠,如果大海不再湛藍(lán),如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色,那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球,臭氧層可以遮擋過多的紫外線,給地球上的生命帶來勃勃生機(jī)。然而,由于人們過多的使用破壞臭氧層的'物質(zhì),臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”,全人類都在努力所以提高對保護(hù)臭氧層活動的認(rèn)識,從全球利益和國家利益高度認(rèn)識到保護(hù)臭氧層的重要性,積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園,臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障,讓我們一起來保護(hù)臭氧層,為地球母親撐起一把保護(hù)傘,給地球一片綠色,還人類一片安寧吧!

小學(xué)三年級作文 篇4

  “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!卑,這句詩對春天的贊美是多么好呀!讓我們一起走進(jìn)春天,觀賞春的美景!

  春天的到來,它給柳樹脫去了灰色的衣裳,給柳樹換上了淡綠的外套,讓綠色的'翡翠的云飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞。

  桃樹枝頭上,粉紅的的桃花像一群活潑可愛的孩子,一個一個的探出了小腦袋,打量著這個世界。

  黃色的迎春花張開了笑臉。只見春風(fēng)拂過它那金黃色的笑靨,在溫暖的晨風(fēng)中輕輕的搖曳著。它在春的懷抱中是那么的嬌艷,那么生機(jī)勃勃。

  春天的小草像一群活潑可愛的孩子,調(diào)皮的伸出嫩綠的小腦袋,那么細(xì)弱,那么的嬌小。但它們卻不畏春寒,迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞。

  這就是春天的美景,你喜歡嗎?

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