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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-06-02 10:30:19 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  我喜歡我的書包,因?yàn)樗术r艷,圖案可愛,能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具,方便極了!可是,如果裝太多的學(xué)習(xí)用具,書包背起來就沉甸甸的`。有的同學(xué)因?yàn)榘兀伎焱颖沉,有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的書包,它可以幫我消除煩惱。

  俗話說:“日有所思,夜有所夢(mèng)。”有一次,我夢(mèng)見同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來,人人因書包太重,走路時(shí)上氣不接下氣,尤其是下雨天,路滑,再加上沉重的書包,走起路來麻煩極了!人們嘆道:“唉!真累!”

  可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵:行走時(shí),書由厚變薄,由大變小,減輕了重量。到教室,要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回,且本子平整干凈。上學(xué)時(shí),輕輕一按,書和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西,連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時(shí)再按一下,就恢復(fù)原樣。書包好像聽話的孩子似的,讓我呼來喚去。它每天都默默地為我服務(wù),和我成了形影不離的好朋友。這時(shí),同桌驚訝地看著我,小聲地問:“這是什么?”我悄悄地說:“噓。”鈴聲一響,我按了一下按鈕,書本又快步如飛地回到了“家”,而同桌卻手忙腳亂地收拾書包,一會(huì)兒掉筆,一會(huì)兒掉書,忙極了。這時(shí)他再次追問,我拍拍書包,神氣地說:“神奇的書包!”同桌聽了,說:“快!讓我瞧瞧!”說著,伸過手來拉。

  這一拉,把我給拉醒了。我睜眼一看,原來是一場(chǎng)夢(mèng),但愿夢(mèng)想成真。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  一天,天空灰蒙蒙的,受破壞的涪江里的魚兒們一條也沒看見,原來,魚兒們正在召開緊急會(huì)議。

  烏魚長(zhǎng)老咳嗽的說:“最近,江里遭到了污染,草魚偵查員,你來報(bào)告一下這江里到底被污染得怎么樣了?”

  “長(zhǎng)老,江面漂浮著許多塑料袋,動(dòng)物的尸體,江邊也有許多臟東西,整條涪江河已經(jīng)開始發(fā)黑、變臭了!”草魚偵查員說完,一個(gè)垃圾塑料袋從水面掉了下來。

  “那為什么會(huì)污染得這樣嚴(yán)重?”烏魚長(zhǎng)老問,“青魚研究員,這是怎么了?”

  青魚說:“報(bào)告烏魚長(zhǎng)老,根據(jù)分析,大致原因有以下三點(diǎn):第一,船的尾氣污染了河水導(dǎo)致小魚們死亡,小魚們的尸體又再一次污染水源。第二,人類把大量的垃圾、塑料袋扔入河中。第三,人們?cè)诮锵匆路、游泳!這三種污染如果不及時(shí)制止,足以把江水變成臭水溝!”

  “太嚴(yán)重了!”小鯉魚一家說。

  長(zhǎng)老說:“如果再不挽救,我們都會(huì)死的!我們應(yīng)該做一個(gè)告示牌,就寫:保護(hù)水源吧,不然我們魚類死了,你們?nèi)祟愐矔?huì)遭殃的`!”魚兒們都很贊成長(zhǎng)老的提議。螃蟹把告示牌立在了岸邊醒目的位置。

  第二天,正準(zhǔn)備往河里倒垃圾的小孩看見了牌子,停下了腳步,轉(zhuǎn)身走向了垃圾筒。大人們也羞愧極了,并及時(shí)組織了人們對(duì)河里的垃圾進(jìn)行了清理。半年以后,江水變清了,江里也再?zèng)]出現(xiàn)過塑料袋之類的垃圾。

  烏魚長(zhǎng)老和魚兒們都開心地笑了,它們自由自在的生活又開始了!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  我的好朋友是趙依卓。她的個(gè)頭不高,眼睛大大的,看起來很有神。她有一張小小的嘴巴,她一說話,便會(huì)露出一排雪白的牙齒。她喜歡穿粉色的衣服,黑色的褲子,黑白相間的鞋子。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡幫助人。

  有 一次在放學(xué)回家的路上,我倆并肩走在一起,正說著走著,路邊上有個(gè)小弟弟不小心,被什么東西拌了一下,摔倒了。那小孩“哇”的一聲哭了起來。她趕緊跑過 去,拉住小孩子的`手將他扶了起來,又拍了拍他身上的土。邊拍邊安慰弟弟:“好了,不哭了。”這時(shí)候男孩的媽媽從路邊走過來,手里提著蛋糕,非讓我們吃,我 們倆說:“不用了,阿姨,再見!”

  記得那回在教室里,朱良藝飛的鋼筆不見了,急的他在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找,見了班里同學(xué)就問:“你見我鋼筆 沒有?見我鋼筆了嗎?”趙依卓走到朱良藝飛身邊對(duì)他說:“別著急,我們一塊找。你看有沒有夾在書里?”她讓朱良藝飛倒出書包里所有的書,然后一本一本的打 開翻找。突然,趙依卓高興的喊起來:“找到了,找到了!”朱良藝飛感激的說:“就是這支鋼筆,這可是我生日時(shí)舅舅送我的!

  她雖然只是一個(gè)普通的小女孩,但是她身上有許多值得我學(xué)習(xí)的好品質(zhì)!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  前幾天,在我放學(xué)回家的路上,遇到了一只小狗,它的頭大大的,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛水汪汪的,尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴,披著一身似雄獅般金色的毛,漂亮極了!美中不足的是它的頭上有一個(gè)鼓鼓的包,像是剛受過傷似的。我看它既可愛又可憐,就打算收留它。

  于是,我把它帶回了家并找了一個(gè)籠子,把小狗裝進(jìn)去,我從廚房拿了一根媽媽剛煮的'骨頭扔到籠子里,小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來。

  第二天,我用紗布把小狗的頭包扎起來,讓它好好養(yǎng)傷,我對(duì)它說:“不要亂跑哦”,它仿佛明白了我的意思,坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)!過了一會(huì)兒,它又伸出紅紅的舌頭,兩只眼睛直勾勾地盯著我,好像在對(duì)我說:“小主人,我餓了,給我根骨頭吧”,我把一根骨頭放在小狗面前,它又歡快地啃了起來。

  過了幾天,它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了,我準(zhǔn)備等它的傷完全好后送它去動(dòng)物園,但后來又想,它應(yīng)該回到自己的家。

  在小狗還沒送走的這段時(shí)間里,我和它有了深厚的“友情”。記著有一次,我?guī)е」吩谖覀冊(cè)豪锖蛶讉(gè)小朋友玩游戲時(shí),一個(gè)小朋友不小心差點(diǎn)把我推倒,就在這時(shí),我的小狗以為那個(gè)小朋友要欺負(fù)我,突然跑過來,對(duì)著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫,似乎在說:“不許欺負(fù)我的小主人,”一下就把那個(gè)小朋友嚇跑了。

  小狗的傷全好了,盡管我很喜歡它,但是我想它可能還有自己的“家人”,不能把它占為己有,于是,我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方,并在不遠(yuǎn)處悄悄地看著它,小狗左顧右盼,但一直沒有找到我,最終,它慢慢地向遠(yuǎn)方走去,在我的視線中消失了……

  晚上,我做了一奇妙的夢(mèng),夢(mèng)到了小狗找到了自己的家人,并過上了幸福的生活。

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