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小學(xué)三年級的作文通用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我有一個好朋友，她有一頭短發(fā)，一雙大眼睛，在她活潑的臉上時常透露出開心的笑窩�？吹竭@兒，我想大家都知道她是誰了吧！她就是我們班的鮑瞳瞳。
我對她映象最深的，是她的堅強。你想聽聽她的故事嗎？那就跟我來看看她的故事吧：
有一回，她的數(shù)學(xué)考得不太好，哭了，我們怎么勸她，她都不理，最后上課了，我想：還是下了課再去安慰她好了，現(xiàn)在還是先好好聽課吧！想想很有道理，就先不管她了�？烧l知我下課一去她那兒，她竟然很高興地拉著我的手，說：“我正好找你呢！我們?nèi)ネ姘�！”說完便把我往外拽，我趕忙站住，問她：“你怎么了？剛才還哭來著，現(xiàn)在看來你還蠻高興的呢！”鮑瞳瞳開心地說：“是呀！我干嗎哭�。俊睕]想到她竟然這么堅強，可以用心理控制自己的.情緒！鮑瞳瞳呀～我佩服你真是佩服地五體投地！
你聽了我說的故事，是不是覺得鮑瞳瞳很堅強啊？
小學(xué)三年級的作文 篇2
去年的十月一日，我有幸跟著爸爸、媽媽到江陰大姑家做客，游玩。
江陰非常美麗，景點也特別的多，有鵝鼻嘴公園、興國園、市政府廣場等，但我最喜歡的還是興國園。
公園的大門頂上掛一個木牌，上面寫著“興國園”三個金光燦燦的大字，大門外擺著各種各樣的盆花，每朵花都爭芳斗妍，好像在迎接客人的到來。走進大門，首先映入我眼簾的是千奇百怪、栩栩如生的盆景。它們有的叫“父子情深”，是一小一大兩棵楊樹緊緊的依偎在一起，就像一對父子相依為命。有的'叫“同祖同根”、“迎客樹”真是活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。
走過一座木橋，遠遠看見了沒有頂?shù)囊蛔潘�，顯的很破舊，姑父告訴我，這就是“興國塔”，建于明朝，后來被日本鬼子用大炮炸去了塔頂，但它還是直直的挺立著，十分壯觀。
我喜歡富饒的江陰，我更喜歡美麗的興國園。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我有一個小哥哥，名字叫王龍浩，他可是在日本出生長大的。他高高的個子，胖乎乎的臉蛋上有一雙大大的眼睛，皮膚白白的，是個人見人愛的小男孩。
王龍浩哥哥每次從日本回來，通常都講一串兒我聽不懂的日語或者是一些發(fā)音不標準的中文。比如他說“小爪子”總是說成“腳爪子”，這時候我就不停地幫助他糾正發(fā)音。還有一次，我們一起和樓下的小朋友玩，他跟大家說了一堆中文加日語的話，我們都沒有聽懂。當時，急的他臉蛋通紅通紅的，還一直用手不停地比劃著，反反復(fù)復(fù)大聲說了好幾遍。最后，經(jīng)過大家的共同參與，終于搞明白了。
你們知道嗎？我的'小哥哥最喜歡吃的是什么嗎？那就是生魚片。有一次，我們一起去飯店吃飯，他要了一盤生魚片。服務(wù)員剛把盤子端上來，他一下子就用筷子夾了好幾片，一邊吃一邊點頭說：“好吃，真好吃！”我看他吃的津津有味，情不自禁地想是不是非常美味呀！于是嘗了一片，但覺得很腥，難吃極了！也不知道他為什么他吃的那么香。回到家，我問媽媽：“媽媽，為什么龍浩哥哥那么愛吃生魚片呢？”媽媽告訴我，那是因為他生活在日本，從小就吃生魚片，已經(jīng)習(xí)慣那種味道了�！迸�，原來是這樣的。
這就是我與眾不同的日本小哥哥——王龍浩。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我熟悉的人很多，但我最熟悉的還是我的媽媽。我的媽媽長著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑油亮的.短發(fā)，魔鬼似的身材，白白嫩嫩的皮膚。
我的媽媽是一個對工作認真負責(zé)的人。記得有一次我和媽媽正在逛街，忽然媽媽的電話響了，原來是媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)打電話讓媽媽去加班，媽媽二話沒說就帶著我去單位。在路上，我問媽媽：“媽媽，您今天不是不值班嗎？”媽媽說：“是呀，但是單位有事了，不值班也得去呀！”我們到了單位以后，媽媽讓我跟同事家的小朋友一起玩，自己坐到電腦前忙自己的工作去了。玩了好長時間，其他的小朋友都走了，我以為媽媽也該走了。誰知道媽媽兩眼盯著電腦，一動不動地坐在那里。我都等得不耐煩了，對媽媽說：“媽媽，人家都走了，咱們怎么還不走呀？”媽媽說：“寶貝兒，你再玩一會兒，我忙完了咱就走�！蔽覙O不情愿的說：“好吧�！蔽矣衷谀膬旱劝〉劝�，等的我肚子咕咕叫，我一看表，已經(jīng)晚上十一點了，媽媽還沒有走的意思，我說：“媽媽，我快餓死了，您要我等到什么時候呀？”媽媽說：“快了，快了。”又等了將近一個小時，媽媽才忙完，媽媽說：“走，我?guī)闳コ燥垼瑒e把我的小寶貝兒餓壞了�！�
這就是我的媽媽，一個始終把工作放在第一位的媽媽。我愛我的媽媽。
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