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兩分鐘有多久
今天，老師讓我們體驗兩分鐘有多久。老師讓我們拿出一張筆和紙，讓我們兩分鐘寫一篇童話。我心里想：“什么？兩分鐘寫一篇童話，不可能吧�。。〕鞘巧裣�。”可是我不敢不聽老師的，只能寫。隨著老師說：“開始�！蔽夷闷鸸P，想題目，想題目就用了半分鐘，怎么才能寫好一篇童話呢？時間一分一秒地過去了，教室里靜悄悄，只聽到寫字的沙沙聲，可我的腦子里一片空白，我只能亂寫。可我才寫了幾個字的時候，老師突然喊停，我只能把筆放下。這兩分鐘過得太快了。
接著，老師讓我們玩木頭人的游戲，時間是兩分鐘。我想：“玩木頭有什么難的，不就是不動，兩分鐘后才能動。”隨著老師說：“開始�！蔽易隽艘粋�撲在桌子上的動作。我的眼睛左瞄瞄、右瞄瞄，發(fā)現高凱新做了一個顯示強壯的動作，不過他的汗是接二連三地流下來，他慢慢移動靠近頭的那只手，用小手擦了擦頭上的汗，又移回原位，我看到了這一刻就想笑，可是又不能笑。這時老師說五四的時候，急得像熱鍋上的螞蟻，巴不得老師馬上說一。這兩分鐘過的太慢來了。
最后，老師讓我們自由活動兩分鐘。老師一說：“開始”。我們就開始想玩什么，可是還沒想好，兩分鐘就過去了。這兩分鐘過的太快了。兩分鐘倒是快還是慢呢？其實兩就是120秒。為什么會讓我們覺得有快有慢呢？其實我們這些孩子是很貪玩的，一聽到玩就跟瘋了似的，時間不知不覺過去了，所以覺得過的很快；一聽到寫字，就很不耐煩就希望時間過的快了點，可是時間偏偏一分一秒過去所以覺得很慢。
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