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小學(xué)四年級(jí)作文：一位長(zhǎng)不大的孩子
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：一位長(zhǎng)不大的孩子，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，媽媽同事的孩子付超來(lái)到了我家，付超的爸爸和媽媽上夜班，他就偷偷的來(lái)到了我的家。一天都在我家，原因何在？為什么我說(shuō)他是一位“長(zhǎng)不大的孩子”？我這就像你娓娓道來(lái)，你就明白了。
一大早，我們?nèi)ボ娪?xùn)，軍訓(xùn)完了大約11點(diǎn)鐘，剛坐下，只聽(tīng)見(jiàn)“姍姍，姍姍”的叫聲，于是，我就看了一下。哦！原來(lái)是付超！我就把鑰匙丟了下來(lái)，上來(lái)了，我們吃了飯，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
剛開(kāi)始，它在那里老老實(shí)實(shí)的的坐起來(lái)，好景不長(zhǎng)，他就有是玩熊又是玩豬的，可不老實(shí)！
有了它，我寫(xiě)作業(yè)也有點(diǎn)心不在焉，寫(xiě)到了14點(diǎn)鐘還沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽又把弟弟哄睡著了，弟弟睡覺(jué)的時(shí)候他不是玩字典就是出去，其實(shí)我當(dāng)然知道，他之所以來(lái)我家就是想玩電腦，他想玩游戲。雖然我也很想玩游戲，但我一個(gè)星期才玩一次，有時(shí)候兩三個(gè)星期不玩。我估計(jì)，他腦子里全想著“游戲”這兩個(gè)字，因?yàn)槊看挝胰ボ娪?xùn)他都會(huì)說(shuō)：“你家的電腦的游戲好好玩哦！放學(xué)我去玩···”對(duì)游戲這些說(shuō)了一大堆。后來(lái)，他拿著字典要查我的名字，查不到，我就說(shuō)我來(lái)查查，我把書(shū)還給他時(shí)書(shū)掉了下來(lái)，弟弟醒了。
接著，媽媽不知怎么了——困的不可開(kāi)交，只好讓我看著，她睡一會(huì)覺(jué)。而付超在那里玩盤(pán)秤，我也不怎么反抗他，到了最后，他竟然想坐在上面，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了，我就去阻擋他，他還不愿意，我說(shuō)：“那只可以放下20斤的東西，不可以！”“怕什么，就一下！”這時(shí)，媽媽被驚醒了，看見(jiàn)了，忙勸阻到：“唉！付超，你傻了是不是？這才可以放下多少斤？你發(fā)瘋了！”付超只好放回去。
到了15：30分，我作業(yè)寫(xiě)完了，就讓他玩電腦，到了6點(diǎn)，媽媽問(wèn)：“付超，你這么晚回去你媽媽會(huì)不忘初心？你趕緊回去吧！”可付超的回答是：“沒(méi)事，我媽媽不會(huì)找我的，沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)候的他早以如知如醉的彌漫在游戲中，就是叫他吃飯他都不想吃。
到了7點(diǎn)多了，媽媽又問(wèn)：“你媽媽真的不會(huì)找你嗎？我真有點(diǎn)擔(dān)心，”付超理都不理，自己玩游戲，后來(lái)，媽媽和弟弟去下去，碰見(jiàn)了付超的媽媽，付超的媽媽淚流滿面，媽媽問(wèn)：“怎么了？”他的媽媽說(shuō)：“付超不見(jiàn)了，怎么辦？”“別急，付超在我家呢！”他的媽媽這才松了一口氣。
接著，媽媽向付超的媽媽把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。
你說(shuō)，這像不像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子？
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