（通用）小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都很喜歡星期天，在小的時(shí)候我也不例外，可是現(xiàn)在就不一樣了。
每個(gè)星期，經(jīng)過了5天的辛苦學(xué)習(xí)，終于可以休息一下了，在1，2，3年級(jí)的時(shí)候，每到星期天我都很高興。可是現(xiàn)在上高年級(jí)的，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，每次到了星期天，許多同學(xué)的臉上都流露出了沉重的.表情。
這是為什么呢？原來在我們學(xué)校一到星期天，那些高年級(jí)的老師們都會(huì)給學(xué)生布置很多的作業(yè)，使同學(xué)們對(duì)星期天都有一些不滿，覺得作業(yè)很多。
相對(duì)來說，同學(xué)們更喜歡上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)老師們就不會(huì)布置那么多的作業(yè)。
而且在每個(gè)星期天，家長們就會(huì)給自己的孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，增加孩子們的負(fù)擔(dān)。
我就有這樣的經(jīng)歷：在我上學(xué)的時(shí)候我開始還很喜歡星期天，以為在那時(shí)就會(huì)有很多玩的時(shí)間。但是現(xiàn)在我就不那么認(rèn)為了，我覺得那時(shí)老師會(huì)布置很多作業(yè)，家長會(huì)報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班。俗話說：緊張的學(xué)習(xí)，愉快的休息嘛！
所以我在這里呼吁那望子成龍，望女成鳳的家長們，和那些行為錯(cuò)誤的老師們給孩子們一些休息的時(shí)間，這樣對(duì)我們的眼睛有好處，還可以給我們減輕負(fù)擔(dān)，讓我們的學(xué)習(xí)更輕松！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽，您為我付出了太多太多了，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。可是，在我的心里還有很多話想對(duì)您說，今天，您就別在為我們勞累了！！
記得有一次，我們一家人吃完飯，我坐在沙發(fā)上看電視。我看了一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我非常心疼，于是站起來去拿拖把，我開水的時(shí)候水嘩嘩~~~地響，媽媽聽到，一個(gè)箭步就飛過來，您大聲地說：“你在干什么？”我說：“在幫你拖地呀！”您說：“不會(huì)拖就別拖，不要把地拖的濕漉漉的，我來拖，你去復(fù)習(xí)，阿！”
我只能無奈的去復(fù)習(xí)了！
媽媽請(qǐng)您以后不要把我當(dāng)做小孩看了！好嗎？
記得有一次，您和爸爸出門了，我回到家，看到桌面上您在桌面留的紙條，我就去拖地.洗衣.買菜.做飯。您看我還不是把家搞的.整整有條？你就不要把我當(dāng)做小孩了！！我親愛的媽媽呀，當(dāng)我看到你平日勞累的時(shí)候，當(dāng)我撫摸到你額間隱約可見白發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我眼前出現(xiàn)您不停捶打著酸痛的腰背的情形的時(shí)候，我的心就不禁疼起來。我親愛的媽媽呀！您為了照顧我和哥哥，付出出了太多太多了，累壞了自己，就讓我這個(gè)做女兒的來盡點(diǎn)孝心把，您就別再阻止我了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家住在太倉市浮橋鎮(zhèn)日新村，雖說這是一個(gè)小村莊，但我卻非常喜歡這個(gè)小村莊。同時(shí)，我了非常喜歡我的家。
在我眼里，我的家園是最美的。我家前面是一片片稻田。每當(dāng)?shù)搅说咀映墒斓募竟?jié)，我會(huì)跑到二樓陽臺(tái)上，放眼遠(yuǎn)眺，金黃的稻子就像是金子鋪在了黝黑的土地上。此時(shí)此刻，我就人情不自禁地喊道："啊，稻田真美�。�"
在我家后院，種著許多花花草草，有月季花，菊花，水仙花，桂花，蠟梅花……現(xiàn)在是秋天，是桂花開花的.季節(jié)，只要你走進(jìn)我家，嘿嘿，準(zhǔn)會(huì)被桂花那迷人的香氣給熏醉了。
我家后院不僅種著這些花草，還種著許多果樹，有梨樹，桃樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹，其中我最喜歡葡萄樹。因?yàn)槊慨?dāng)秋天到來，葡萄成熟了，一串串掛滿枝頭，摘一顆嘗一嘗，啊，真甜！簡直跟買來的一模一樣。爸爸媽媽把葡萄一串串剪下來，送給四方鄰居和親戚朋友，讓他們都嘗一嘗美味可口的葡萄。
我家的左邊是一條小河，小河清澈平靜，河里養(yǎng)著許許多多的小魚，小魚總是那么快樂，東游西竄，自由自在。
我家的右面是一塊不大的菜地，但里面卻種著各種各樣的蔬菜，這可是我們家的菜籃子哦！
啊，我的家園真美啊！我愛我的家園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是無比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的.精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔凵�？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在是20xx年了，20xx年已經(jīng)過去了。仔細(xì)回想過去心中還有一股甜絲絲的感覺呢。其中有一件事最令我開心了。那一次期末考試，全班最高分才87.5分，可真難考呀！
試卷一發(fā)下來，我就急忙看試卷的分?jǐn)?shù)�！鞍�，太棒了，87.5分”。我心中充滿了甜滋滋的.滋味。仔細(xì)回想起來，還有很多有趣的事呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天下午，林老師告訴我們:“待會(huì)兒我們要到操場上和四（2）班進(jìn)行一場拔河比賽�！痹捯魟偮�，教室里就充滿了我們的歡叫聲。
林老師把我們帶到操場上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見操場中間躺著一根又粗又長的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學(xué)們正靜靜地等待著我們的到來。
比賽快開始了。我們跑上“陣臺(tái)”，擺好了姿勢(shì)，腳頂著腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的抓著繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著前方�！氨荣愰_始！”體育老師一聲令下，為這場比賽拉開了戰(zhàn)幕。四（2）班同學(xué)使勁把麻繩往后面拽，有些同學(xué)甚至眼睛都瞇起來了。那架勢(shì)，好像非把繩子拉斷不可！我見了，便鼓著腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關(guān)，緊緊的握著繩子，繼續(xù)向后面拽，心想：一定要堅(jiān)持，我們一定要贏！我一邊想著，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標(biāo)牽動(dòng)著我們的心，在黃線上來回移動(dòng)。“嘿——嘿——”我們用盡全身力氣，想把紅標(biāo)控制住，可調(diào)皮的紅標(biāo)就是不聽我們的話，開始漸漸遠(yuǎn)離我們了，同學(xué)們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們?cè)趺从脛牛矡o濟(jì)于事，紅標(biāo)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)......“勝利了！”我們的耳朵里滿是四（2）班的.歡呼聲。
第二場比賽開始了，我們拼命把繩子往后扯。當(dāng)我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時(shí)， 突然手上一痛，原來是麻繩上的刺扎進(jìn)了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻扎到我呢？我把手抬起來，還沒重新放下去，同學(xué)們的手就一下子占滿了繩子，不留一點(diǎn)兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著小紅標(biāo)漸漸向四（2）班移去，我心里那個(gè)急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的吶喊聲中，繩子上好像有點(diǎn)兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續(xù)拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結(jié)束了比賽，對(duì)面又傳來四（2）班歡呼雀躍的叫聲。
回到教室以后，我才發(fā)現(xiàn)，江潔的腳鮮血直流，我和同學(xué)們的手也已經(jīng)又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場比賽我們輸了，但我們也已經(jīng)竭盡全力地去做了。輸贏并不重要，重在參與！
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