小學(xué)四年級(jí)作文8篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“叮零零” 上課鈴一響，我們便用最快的速度回到教室。一上課，王老師就把過藝純叫了出去。哎！到底王老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
王老師馬上開口說：“同學(xué)們，你們知道今天過藝純穿了什么衣服呀？”王老師剛說完，調(diào)皮的過藝純就跑到窗外偷看。王老師立刻說：“不許看！”我們絞盡腦汁的想啊想啊！突然，有一個(gè)同學(xué)說她穿連衣裙！瞬間，教室里就像一團(tuán)炸開了的.鍋，大家七嘴八舌地議論著。最后，大家都說她穿連衣裙。
王老師二話不說就把門打開了。我們把眼睛齊刷刷地盯著門口的過藝純。過藝純大驚失色，怎么會(huì)有這么多人盯著我？ 哦！原來她穿的是衣服，褲子。這讓我們出乎意料。
這次小小的游戲讓我們知道，我們平時(shí)要仔細(xì)的去留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
深秋十月，香山的楓葉紅了，好像無數(shù)團(tuán)火焰在熊熊燃燒著，整個(gè)山林都染上紅黃相間的色彩，在陽光的照耀下，楓葉周圍被鑲了一道發(fā)光的金邊。楓葉的形狀形態(tài)各異，有的是橢圓形，有的是五角形，有的是手掌形，有的是圓形。一縷清風(fēng)吹過，一陣清香撲鼻而來，香味真是沁人心脾，“嘩啦啦！”“嘩啦啦！”楓葉們歡樂地笑起來�！皣\！”“嘰！”“嘰！”小鳥也在唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小鳥的歌聲和楓葉的唱聲配合起來，山澗里回蕩起了一陣“楓葉交響曲”。一眼望去，整個(gè)香山在晚霞襯托下，就像一幅有聲有色還會(huì)動(dòng)的畫。游人一來，就以為到了仙境一般。
一陣清爽的秋風(fēng)吹過，楓葉們相互碰的“嘩啦啦”地響，像一只只紅色的小手向我們打招呼，一片手掌形的楓葉從樹上緩緩飄落，像一只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只小船在水中游蕩，那么美麗，那么迷人。我撿起這片火紅火紅的楓葉，聞了聞楓葉的清香，不禁墜入了回憶當(dāng)中……
那是在兩年前，在深秋十月，我和好朋友楓一起去香山玩耍，我們?cè)谝豢脳鳂湎拢荣惐痴b詩歌的游戲，整個(gè)山林回蕩著我們的歡聲笑語。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！�
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
……
正在這時(shí)，一個(gè)小孩撲倒在地上，“哇――”的聲音劃破了天際，小孩子淚流滿面，我和楓連忙去安慰他，我用楓葉簡(jiǎn)單包扎一下他的'傷口，楓用手抹去小孩的淚水：
“怎么樣？疼不疼呀？”
“當(dāng)然疼了！”
“我給你講一個(gè)笑話吧！”
“好！”
……
不一會(huì)兒，小孩被楓的笑話逗樂了，眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微地向上翹。他笑得那么天真，那么可愛。我笑了，楓笑了，那些楓葉也在捂著嘴偷偷地笑呢！
豁然一股涼涼的風(fēng)向我們撲來，我禁不住縮起了脖子，打了個(gè)冷顫，又不由自主地進(jìn)入了回憶當(dāng)中....。
那天，我在楓樹下看書，“什么書呀？借我看看！”說著，楓蒙住了我的眼睛，順手搶過我的書，可楓一不小心把我的書給撕壞了。我氣得鼻子喘著粗氣，臉色白得像一張紙： “你……你……你賠我的的書！”
“我又不是有意的�！睏髯煲秽�，足能叼起一個(gè)水瓶，生氣地大喊，“你……你……你太小氣了！”說完，便轉(zhuǎn)身走了。
后來，我發(fā)現(xiàn)他好幾天沒來上學(xué)，我很著急，像熱鍋上的螞蟻，好像丟失了自己最心愛的寶貝，心里非常失落：楓會(huì)不會(huì)生��？一定是氣病了！唉！我不讓他賠書就好了，我為什么那么小氣呢？我實(shí)在抑制不住了，就去問老師，原來他轉(zhuǎn)學(xué)到新加坡了。我聽后，驚呆了，像泄了氣的氣球一樣。我不禁痛哭起來，跑到學(xué)校操場(chǎng)上一圈又一圈跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上大聲哭喊，我懊悔之極。
幾個(gè)星期后，我收到了一封信和一本新書，信上寫著：對(duì)不起，我為你買了一本新書，是我太小氣，我們永遠(yuǎn)老都是好朋友！
我打開新書一頁又一頁地翻著，突然發(fā)現(xiàn)了一片紅葉，我的眼睛模糊了.....。
有人說，朋友如一盞明亮的燈，在你迷途的時(shí)候照亮你的人生之路；
有人說，朋友如一把金鑰匙，幫你打開成功的大門；
有人說，朋友如一杯熱茶，在你孤獨(dú)的時(shí)候溫暖你那受傷的心靈；
而我卻認(rèn)為，朋友如楓，給我?guī)砑冋娴挠颜x和美好的回憶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這天，陽光明媚，乃是去外面玩樂的好時(shí)機(jī)，吃過中飯，我們便去風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人的波爾山莊。
一到波爾山莊，遠(yuǎn)看那楊柳嫩枝、碧綠的湖水把我們驚呆了，湖水上有浮橋，我們準(zhǔn)備去走一塊塊用石頭砌成的還飄在水上的浮橋。我走近一看，水無聲地涌上來，幾個(gè)人還在那兒照相留做美好的紀(jì)念。馬上，我們開始走浮橋，姐姐有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，骨格強(qiáng)健的我馬上顯出英雄本色，臉不變，心平氣和地走過了浮橋。姐姐馬上有點(diǎn)怒火沖天、毫不示弱地跨出了第一步，這時(shí)，爸爸也開始走了，不一會(huì)兒，姐姐、爸爸都走過了看似難、實(shí)際上易的.浮橋。
我們繞著湖走，便來到了一條高高的拱橋上，我們走上了橋，遠(yuǎn)看，幾根柳枝嫵媚著幾棟樓房，顯得更有春意；近看，有一條小魚頻頻在湖面上露相，我看是不愿當(dāng)水背后的小魚吧！于是馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴姐姐、爸爸，可讓他們大失所望——一條魚影子都有沒看到，他們馬上各回崗位——自已看別處。我并不“愿賭服輸”，又用一點(diǎn)五的視力像雷達(dá)一樣觀察，一會(huì)兒，好多條都上來了，我以迅雷不及掩耳之速告訴大家，爸爸、姐姐便看到了小魚。一條、二條......這么多條,我還是第一次看過,我與姐姐叫道。
呵！多么快樂的一天，那正是因?yàn)橛辛瞬柹角f，我愛你——波爾山莊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的生日，大部分是在很平淡中度過的．父母不是忘記或者不重視我的生日，而是覺得小孩子過什么生日．可是我9歲那年，父母卻為我舉辦了一次＂隆重的＂生日晚會(huì)。
那次生日晚會(huì)，我現(xiàn)在還記憶猶新，每次回想起來，心里都覺得甜滋滋的。
我還記得，那是個(gè)美好的寧靜的夜晚，太陽已經(jīng)勞累了一天，到西邊的山坳里睡覺去了，月亮在天邊悄悄地探出頭來，星星好象有什么神秘的事情似的，眨巴著眼睛。
媽媽在廚房忙碌，準(zhǔn)備著晚宴的.菜肴，爸爸卻在一旁悠閑地陪著我看電視。一會(huì)兒，媽媽說：“生日開始了，準(zhǔn)備蠟燭和蛋糕吧！”我歡呼雀躍地把蛋糕拿到了擺滿了各種好吃菜肴的桌子上，爸爸生怕我弄掉了蛋糕，張開雙臂掩護(hù)著我。
很快，我們?nèi)俗搅俗雷又車�。媽媽笑著說：“兒子，今天是你9歲的“大壽”，你許個(gè)愿吧。”我閉上了眼睛，可怎么也抑制不住內(nèi)心的喜悅，腦子里一片空白，也沒想什么，就睜開了眼睛，爸爸和媽媽以為我一定在心里許下了什么美好的愿望呢。我開始吹蠟燭。我使勁一吹，吹滅了一多半，我氣壞了，父母好象看透了我的心事，就幫助我一起吹，蠟燭完全熄滅后，爸爸給我祝福：祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，媽媽祝福我永遠(yuǎn)快樂，身體好。
接著，我們?nèi)以谙矐c的氣氛中，一起吃蛋糕，品味著媽媽做的豐盛的菜，談著，笑著……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的智慧校園位于河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語小學(xué)，在那里，有我敬愛的老師和可愛的同學(xué)們；在那里，我們學(xué)習(xí)掌握了許多知識(shí)；在那里，充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，我度過了愉快的小學(xué)生活。
美好的一天就要開始了，我邁著歡快的步伐走近我那充滿智慧的校園。瞧！操場(chǎng)上，一群參加學(xué)�；@球隊(duì)的同學(xué)們正在學(xué)習(xí)防守，他們左蹦右跳，如同一只只在草地上歡快的小松鼠。走進(jìn)教室，我準(zhǔn)備開始晨讀了：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，隨著同學(xué)們郎朗的讀書聲，我感覺自己似乎進(jìn)入了那山清水秀的峨眉山景色里。
“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，老師踏進(jìn)了我們的'教室，開始上課了，同學(xué)們端正的坐姿如同一個(gè)個(gè)即將接受檢閱的小士兵，每當(dāng)老師提問問題時(shí)，一只只小手高高舉起，躍躍欲試，他們的眼睛望著老師，好像是在說：“老師，老師，選我吧！”，分組討論時(shí)，同學(xué)們高談闊論，各抒己見，課堂氣氛好熱烈��！
下課了，有的同學(xué)飛快的奔向操場(chǎng)，好像有什么非常緊急的事情要去辦；有的同學(xué)在教室里靜靜地寫作業(yè)；還有的同學(xué)則在圖書角看書，在這寶貴的十分鐘里，誰都不想浪費(fèi)一分一秒哦！
放學(xué)了，同學(xué)們收拾好書包，準(zhǔn)備站路隊(duì)了。我們?cè)趯W(xué)校大門口喊完響亮的口號(hào)后，這一天的學(xué)習(xí)也就這樣結(jié)束了，走在回家的路上，我心想：今天在學(xué)校里過的可真充實(shí)呀！
這就是我的智慧校園，她培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，成就了他們的夢(mèng)想，讓他們的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓他們?cè)谛@里的生活更有意義，更美好！我愛我的智慧校園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
前年的冬天，媽媽的單位組織去百色旅游，我像往常一樣，跟媽媽去旅游。
出發(fā)了，汽車開啊開，大約過了四、五個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了百色。我們首先去澄碧湖。我們游覽了澄碧湖的'美景，回到了澄碧樓門前，買了好幾條烤魚，我吃得滿嘴流油。一轉(zhuǎn)眼，就到了5點(diǎn)，大家都依依不舍的離開澄碧湖。這時(shí)，一位阿姨說：
“玉葉，坐到大象的鼻子上照張相啊�！蔽乙豢矗袃深^大象在旁邊呢！當(dāng)時(shí)我還不知道那是兩頭能以假亂真的石象，就跑到媽媽身后，說：“媽媽，我怕大象把我甩到天上去�！敝車娜硕夹α�，媽媽說：“不用怕，那是兩頭假大象�！甭犃藡寢尩脑�，我松了口氣，跑到大象旁邊，坐到大象的鼻子上，雙手緊緊地抱住大象的鼻子，可好玩了，我哈哈大笑。一位伯伯便拍下了我那可愛的樣子。
過了不久，媽媽把照片拿給我看。哇，好漂亮，這是我百色之旅的照片中最漂亮的一張，我非常喜歡這張照片。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在塵世間，地球不停的旋轉(zhuǎn)，而我們?cè)诓煌５拿鎸?duì)一些新事物，然而這些新事物帶給我們無限的疑惑。
蘇伯納曾言：有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情問：“為什么會(huì)這樣�！蔽覅s夢(mèng)想一些從未發(fā)生是事情，然后追問：“為什么不能這樣�！�
眾所周知，牛頓因一個(gè)蘋果從樹上掉下，砸中了頭，從而引起他的疑問：“蘋果問什么會(huì)從樹上掉在地上。”由此有了驚世的結(jié)論。而愛迪生從小腦袋瓜里就思考一連串的問題，他看到鐵打成各種各樣的工具時(shí)，有無數(shù)疑問：火是什么？火為什么會(huì)燃燒？火為什么回這么熱……？小愛迪生一回到家就開始動(dòng)工，抱著一堆干草到木棚開始了他的小實(shí)驗(yàn)。最后把木棚燒了。只為他想弄明白火究竟是什么！
他們?cè)诹?xí)以為常的生活中，追求自己疑惑的.答案，因蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了驚世的結(jié)論，為了弄明白疑惑而燒了木棚。或是偉人，或是你我他，對(duì)答案的欲知，終會(huì)使一個(gè)又一個(gè)的疑者，在疑問中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求，在追求中成功。
現(xiàn)出高中生活的我們，也英勇的追求疑惑的解答，人非生而知之者孰能無惑。而卻有不少的人對(duì)疑惑契而舍之，置之不理在疑惑中停泄，而其惑也終不解矣。
我們應(yīng)抱著對(duì)內(nèi)心疑惑求解的欲望，填充空洞般的大腦。只因你想知道。
世間的一切疑問，就像眼中布滿了烏云。只有真理才是處世接解的根據(jù)，疑惑的烏云，必備真理的光輝所消滅。
世界中烏云密布般的疑問，待你解答。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
去年春節(jié)，我和表姐是在外婆家過的。在那段時(shí)間里給我感受最深的就是淳樸的田園風(fēng)光了。
記得有一天，我和表姐早早地就起床了，梳洗完畢吃完早飯后，就一起到田園散步。
來到田園，朦朦朧朧地看見蔥綠色，這對(duì)我的近視眼有很大的療效。都說鄉(xiāng)下的`空氣比城里的空氣質(zhì)量好，今日一親身體驗(yàn)，果然如此。天漸漸亮了起來，公雞“喔喔”地把正在睡夢(mèng)中的人們叫醒，似乎在提醒人們要起來干活了�？�，對(duì)面農(nóng)家屋頂?shù)臒焽枭�，冒出了縷縷炊煙，一陣涼爽的微風(fēng)吹過，使人頓然神清氣爽，心曠神怡，還帶著一絲絲稀粥的香味，給人以夢(mèng)幻的感覺，似乎來到了世外桃源，一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有喧嘩，只有和平而又充滿生機(jī)的世界，令人陶醉。
雖然我人在城里，但回想那美麗的鄉(xiāng)下晨景，我的心又不由自主地飛回那兒了。因?yàn)槟鞘俏宜蛲纳��？伤荒艹蔀槲矣肋h(yuǎn)的回憶……
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