小學(xué)四年級(jí)作文精品(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
愿想要一朵鮮花，
您卻給我整個(gè)花園；
愿想要一縷春風(fēng)，
您卻給我整個(gè)春天；
愿想要一簇浪花，
您卻給我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花，
表達(dá)我們的敬意；
送您一首歌曲，
表達(dá)我們的感謝。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁，
為我們減少煩惱。
老師是園丁，
為我們澆水，施肥；
老師是雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師是蠟燭，
照亮我們，耗盡自己。
而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露，
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng)；
雄鷹感恩長(zhǎng)空，
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔；
高山感恩大地，
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師，
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的'力量。
感謝您，我敬愛(ài)的老師，
可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，
也難以道盡您的恩情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真、家庭負(fù)責(zé)的媽媽，一個(gè)表面慈祥卻幽默可愛(ài)的爸爸，和一個(gè)活潑聰明的我就構(gòu)成了一個(gè)快樂(lè)，溫馨的家。
媽媽是我們學(xué)校的.一名教師，你別看她對(duì)工作一絲不茍，生活中卻常常丟三落四。一次放學(xué)，媽媽送走學(xué)生準(zhǔn)備騎車帶我回家卻找不到車鑰匙了。她樓上樓下來(lái)回跑了好幾趟，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法只好打電話讓爸爸來(lái)接我們。她剛從包里掏出電話竟然發(fā)現(xiàn)鑰匙原來(lái)一直在她左手里。媽媽不好意思地沖我笑笑說(shuō)；“哎呀！我真是騎著驢找驢。”瞧！我這個(gè)愛(ài)忘事的媽媽。提起我的爸爸我就有說(shuō)不完的話，他身材魁梧，往我面前一站就像一座鐵塔。你別看他平時(shí)表情很嚴(yán)肅但他卻很可愛(ài)：有一次媽媽洗完衣服累了，就讓爸爸給她捶捶背，爸爸正看電視，不愿意。媽媽生氣了不再理他。過(guò)了一會(huì)爸爸心軟了，走到媽媽面前拱手著沖著媽媽行了個(gè)禮說(shuō)：“夫人，請(qǐng)息怒，小的這就為你效勞�！蔽液蛬寢尶粗职挚蓯�(ài)的樣子都哈哈大笑。我雖然是爸爸媽媽的心肝寶貝但父母從不嬌慣我。我會(huì)幫父母做家務(wù)，我會(huì)陪父母聊天，我最愛(ài)讀書，家里的書架上已經(jīng)裝得滿滿的。有時(shí)為了看書我連吃飯都顧不上，為此媽媽常說(shuō)我：“你呀，真是個(gè)小書迷�！�
這就是我快樂(lè)的家，這里充滿了希望和幸福。歡迎你隨時(shí)來(lái)我家做客。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我去過(guò)鳥語(yǔ)花香的神龍架；去過(guò)驚險(xiǎn)刺激的珍珠樂(lè)園；去過(guò)歷史悠久的古隆中；但令我印象深刻的是如詩(shī)如畫的恩施大峽谷。
我坐著即將到達(dá)大峽谷的大巴車，偶然望到窗外，看見了鳥語(yǔ)花香的樹林，有幾只小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，我不由自主地打開窗子，一陣陣清風(fēng)拂面而來(lái)。頓時(shí)，我感到神清氣爽，心曠神怡。
下了車，走在凹凸不平的'石階小路上，看著艷麗多姿的野花，呼吸著異常清新的空氣，我激動(dòng)萬(wàn)分。不經(jīng)意間，我們就走到了絕壁長(zhǎng)廊，聽名字，就知道這條路很長(zhǎng)。果然，不出所料，一看介紹，這條路長(zhǎng)1000多米，離地面537米，而且緊挨著山。我們走在彎彎曲曲的長(zhǎng)廊上，倚欄而望：��！這座山聳入云霄，讓我望而生畏。
心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)絕壁長(zhǎng)廊，我們就到了一線天。一線天顧名思義：就是兩座山緊挨著，卻沒(méi)有合攏，中間留有一條縫隙，僅能容納一個(gè)人。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)兒踩踩那個(gè)。我站在兩座山中間，向天空望去，天空格外的藍(lán)，我不由地贊嘆：這真是大自然的鬼斧神工��！
我戀戀不舍的離開了一線天，走過(guò)了巨石林，便到了一柱香，你們可能會(huì)問(wèn)：一柱香，真的有香嗎？如果這樣說(shuō)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一柱香，其實(shí)是一個(gè)石頭，因其形狀酷似香而得名，但它不是小石頭，而是大石頭：下面細(xì)細(xì)的，上面比下面打了3倍。一柱香的頂上還有綠油油的青苔和枝繁葉茂的大樹，讓人驚嘆不已，同時(shí)也覺(jué)得它氣勢(shì)磅礴。
雖然，離開大峽谷有一段時(shí)間了，但是去大峽谷那種把煩惱忘到九霄云外的感覺(jué)卻一直讓我念念不忘。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的學(xué)校座落在古城宣化區(qū)市中心，這里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學(xué)校的圖書館，因?yàn)槟抢镉袛?shù)不清的書，一本本好書讓我們?nèi)绔@至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的'文化;從《唐詩(shī)宋詞》里讀出了詩(shī)人的智慧與詩(shī)的魅力;從《少兒百科全書》中學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識(shí)，弄清許多科學(xué)的奧秘;從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問(wèn)題;從《安徒生童話》中學(xué)到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
在圖書館里我們?nèi)琊囁瓶实淖x書、學(xué)習(xí)，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽(yáng)融化。
日積月累，我已經(jīng)讀了好多本書了，一本笑話書，我們會(huì)笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學(xué)們內(nèi)心的最溫柔的地方，讓同學(xué)們學(xué)到了如何去感恩，感恩社會(huì)、感恩老師同學(xué)、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因?yàn)槟穷悤那楣?jié)曲折，扣人心弦，經(jīng)�？吹梦揖o張不已。
我不會(huì)忘記我在圖書館讀書的美好時(shí)光，因?yàn)樗恢獛Ыo我多少歡樂(lè)，給予我多少知識(shí)，是圖書館讓我在書的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，是圖書館讓我向著知識(shí)海岸奮勇前進(jìn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的家里有一只狗，叫貝貝，已經(jīng)有兩歲差不多了。
它有一身土黃色的毛，又長(zhǎng)又瘦的腿，鋒利的牙齒，瘦瘦的身子，還有最重要的——一個(gè)靈敏的鼻子。這個(gè)鼻子可厲害了，上次還幫我找到了我一只不見的鞋子哩！
它非常喜歡吃肉。每一頓飯，冷飯中一定要有肉，不然，它是不會(huì)吃的。它也經(jīng)常埋骨頭，我只要給它一個(gè)較大的'骨頭，它就飛快把它咬起來(lái)，生怕別的狗搶走。它馬上跑到田里，把骨頭埋下去。也因此我經(jīng)常因?yàn)榘璧搅斯穷^而在地里摔個(gè)狗啃泥。
它也非常喜歡睡覺(jué)，一天，它要整整睡上11個(gè)小時(shí)，無(wú)論誰(shuí)叫，也叫不醒�？墒�，如果你一說(shuō)：“吃骨頭了！”它就會(huì)馬上醒來(lái)，跑到你那，拿上骨頭，埋好，又去睡了，可見它有多懶呀！
它還有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡抓老鼠人家說(shuō)狗拿耗子——多管閑事，可它覺(jué)得狗拿耗子——天經(jīng)地義。
我的狗有趣吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意語(yǔ)句完整通順。
2、懂得寫好一項(xiàng)活動(dòng)首先要自己參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
重難點(diǎn)分析及突破方法：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫完整寫清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)?bào)w育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動(dòng)或游戲。為了便于評(píng)改，可將學(xué)生的習(xí)作用實(shí)物投影儀展示來(lái)重點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)經(jīng)過(guò)
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：明確習(xí)作的要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流
談?wù)勀阕钕矚g的一項(xiàng)體育活動(dòng)或一種游戲談?wù)勗谶@項(xiàng)活動(dòng)、游戲中讓你影響最深的地方
二、審題
看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們?cè)鯓拥膶懽鞣秶�？這個(gè)課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。
三、學(xué)文。思考：
1、這次作文的'要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲。注意語(yǔ)句完整、通順。）
2、寫好一項(xiàng)活動(dòng)，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）
3、習(xí)作時(shí)，要注意什么？
1）、要把活動(dòng)過(guò)程分解成幾個(gè)步驟？
2）、寫清每一步同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)，自己是怎樣參加的？（抓住活動(dòng)中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、及心理活動(dòng)）
三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我
活動(dòng)開始經(jīng)過(guò)（分幾步）
結(jié)果
四、動(dòng)手寫作。
第二教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流學(xué)生作文。
1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動(dòng)的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）
2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評(píng)評(píng)文章中寫得好的地方第五冊(cè)《跳高》同第七冊(cè)《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》。
二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動(dòng)中必須抓住的？
文章是否空洞？
內(nèi)容是否具體？
條理是否清楚，語(yǔ)句是否通順？
老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。
三、抄寫作文
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文，長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過(guò)年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的`宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小斜的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回，我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來(lái)!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒(méi)想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說(shuō)：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒(méi)有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒(méi)你想的那么劣質(zhì)可笑，看來(lái)你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來(lái)的”(電風(fēng)扇廣告)�！把劬κ切撵`的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽便有吸引力的問(wèn)句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂(lè)。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
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