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【集合】小學(xué)四年級作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
人們總用：“女大十八變，越變越好看!”來描寫女孩子越長越漂亮，越變越美麗。我們的校園也同樣變得美麗舒適了。不信，就提起你十二分的精神來聽我說一說吧！ 我就先說一說校園的“花草樹木”吧！一說起“花草樹木”，大家肯定都知道要愛護(hù)吧！我相信同學(xué)們一定會，可有些個別同學(xué)卻為了不讓老師說，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了樹枝上。對校園里的這些綠色小衛(wèi)士們，不但不保護(hù)，反而去肆意去破壞。沒過多久，我們的“花草樹木”就已經(jīng)被他們破壞得不成樣子了。
下面就讓我們看看以前的“花草樹木”吧！樹根下隨處橫躺堅臥著各種垃圾：飲料瓶、食品袋……這些垃圾長年累月堆積著，沒人打掃清理，臭氣熏天，就連樹上的蟲子都要被熏得“搬家”了�？戳诉@幅情景，同學(xué)們都開著玩笑說：“看來大家還做了一件好事，這不連樹上的蟲子都被這些垃圾‘熊’跑了，就讓這嗆人的臭氣保護(hù)著這些小樹苗吧！” 可是現(xiàn)在與以前不相同了。看了你一定會大吃一驚的。
春天，樹木一片蔥綠，可愛的小鳥唱著歡樂的小曲兒“回家”了；夏天，許多人在樹下乘涼，大家都很快樂；秋天，美麗的楓葉在樹下來回地飄蕩：到了冬天，天空中飄著美麗的.雪花，落在樹下，雖然沒有以往的那熱鬧的景象了，卻自有一番風(fēng)韻。 現(xiàn)在的校園有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變，真叫人驚喜啊！
小學(xué)四年級作文 篇2
小文通是個典型的寵物迷，家里到處是他養(yǎng)的寵物，有小狗、小貓、小雞……等等，這些寵物們天天叫，叫得別人休息也成問題。到了外面，每當(dāng)看到小動物，他就走不動了，非得看夠、玩夠了才罷休。由于天天沉迷于玩寵物，小文通的學(xué)習(xí)受到了影響，學(xué)習(xí)成績像天上掉下來的石頭一樣，一直往下掉。
一個周末的'下午，小文通帶著他的寵物朋友——小貓、小狗去公園游玩。在一個水池旁，他看到水里有兩只可愛的金魚在嬉戲，便爬在水池旁，有滋有味地觀賞起來，旁邊的小狗、小貓也跟了過來，入迷地看著，調(diào)皮的小貓甚至用它的前爪試著去抓魚呢！
這時，一只小鳥飛了過來，對爬在水池旁的小文通說：“小文通，快期末考試了，別人都在復(fù)習(xí)，你怎么還在玩��？”
小文通說：“離考試還有好幾天呢，慌什么？”
小鳥又說：“你可別忘了你期中考試的成績呀�！�
小文通臉紅了，那次考試，小文通語文才考了42分，數(shù)學(xué)考了68分，老師把小文通叫到辦公室，告誡他不要玩物喪志，耽誤了功課，可現(xiàn)在小文通還是把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，照樣和他的寵物們玩。
“去去去，我不要你管！”小文通有些羞怒地說。
小鳥搖了搖頭，嘆口氣，飛走了。
今天是期末考試的日子，小文通看著試卷只發(fā)呆，滿腦子閃現(xiàn)著各種小寵物，心里只想著和它們玩，把考試卷答得一塌糊涂，最后發(fā)考試卷時，小文通語文、數(shù)學(xué)都沒考及格，小文通看著自己的試卷傻了眼，他真的后悔了，后悔自己不該這樣沒有節(jié)制地和寵物們玩……
小學(xué)四年級作文 篇3
今天，爸爸買了好幾只螃蟹給我們嘗嘗鮮。
買回來的螃蟹身披青白玉的鎧甲，手持大刀闊斧，個個張牙舞爪的。雖然他們來到了一個陌生的環(huán)境，卻仍是肆無忌憚，好似橫行霸道的將軍，神氣極了。
為了不讓這些調(diào)皮的小家伙們逃走，爸爸先用繩子捆住螃蟹的.手腳。呵，想不到平日里威風(fēng)凜凜的將軍竟變成了被束縛著的小鬼!“囚犯們”無力地掙扎著，但結(jié)果卻是無濟(jì)于事。爸爸把囚犯們壓入“牢”（網(wǎng)袋）中。哦螃蟹們立即裝出楚楚可憐的樣兒：口吐白沫，活像生命垂位的病人，命懸一線。
過了幾分鐘后，爸爸把幾只螃蟹裝進(jìn)高壓鍋內(nèi)。撒上蔥花，姜末，蒜泥，澆上湯汁調(diào)料去腥，慢燉幾十分鐘。
“良久”，螃蟹出鍋了。一股噴香傳出，聞著就讓人胃口大開。媽媽在一個小碗里到上醋。剛端上桌的螃蟹，色澤光麗，略顯橙紅。與期初生龍活虎的螃蟹就是“一百八十度大轉(zhuǎn)變!”
我們圍在桌前，大口大口吃螃蟹。我也夾起螃蟹腿咬起。爸爸看我那笨拙的吃相，教導(dǎo)說：“吃斯文點么!吃螃蟹也要講究技巧，兩頭一咬一吸呢!我按照爸爸說的做，真有用！
看著弟弟那小饞貓正貪婪地吃著螃蟹肚時，我想起了一個傳說：據(jù)說，在法海逃離白青二蛇時，曾躲到螃蟹肚里過。到現(xiàn)在，蟹殼上還看到法海的影子呢!
一邊想著故事，一邊愜意地吃著肉，真是一大享受啊!
小學(xué)四年級作文 篇4
星期六，是一個星期當(dāng)中可以最開行的一天。因為我終于可以玩電腦啦。但可惡的是，我沒玩到電腦。
晚上，我向往常一樣打開電腦，可剛玩到大約一兩分鐘，電腦突然關(guān)機(jī)，嚇得我蹦了起來。我跑出房間，將此事告訴了爸爸，爸爸隨著我來到了房間。爸爸看了看主機(jī)，說道；“電腦被燒壞了。”我不解道；“沒有打雷，怎么會燒壞呢？”爸爸慢條斯理的說道；“電腦被燒壞是因為‘回南天’，‘回南天’是天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在春季的'二三月份……”我這才知道。我和爸爸把主機(jī)搬到了買電腦的店，老板說；“要兩三天才能修好。”我心里想；嗚嗚嗚，看來今晚玩不了電腦了。
“回南天”真可怕啊！
小學(xué)四年級作文 篇5
放假了，而且是放寒假了，就自然而然的有一堆又一堆的零食、水果，我這個吃貨自然是不會放過這個可以大吃大喝的機(jī)會�？墒悄兀@么大吃大喝不可能什么后果都沒有的，我就十分悲催的經(jīng)歷了一次這種要命的后果，但是，究竟有沒有讓我記住，還是一個不解之謎……
“咕咕~~~”我樂呵呵地坐在電腦面前打著作文，我那不爭氣的肚子又可是咕嚕咕嚕叫個不停，“咦？哪里有吃的來著？”我摸了摸癟癟的肚子，起身找了找四周有沒有什么吃的東西。對了！樓下有蘋果和梨啊！走！蘋果、梨，我來了！
“哇！大蘋果的勒！”我用“愛撫”的目光看著箱子里的'一個個又大又紅的蘋果，感覺口水都要流下來了，“快拿、快拿！趕緊多拿幾個去樓上吃！”一個蘋果？不夠不夠，再拿幾個，兩個蘋果？再拿再拿！三個蘋果？算了算了，就三個蘋果好了，待會還要拿梨呢。我懷里捧著3個又大又圓的蘋果，屁顛屁顛地跑向廚房拿梨。“哇塞！漂亮的梨啊~漂亮的梨~你們?nèi)慷际俏业睦�！啦啦啦~~（請自行想象這是什么歌）”我一邊艱難的蹲下身子拿著梨，一邊哼著五音不全、鬼哭狼嚎般的調(diào)調(diào)，摧殘“眾生”。哇哈哈！有這么多的水果，不怕餓啦！對了！樓上還有一箱“哇哈哈”牛奶來著！牛奶！我來啦！我捧著一堆的水果，像個孕婦般艱難卻又歡樂的奔上樓去。
“呀——！”我艱難地把懷中的水果全部丟到水池里洗了個“澡”，然后一個一個地安放在一個水果盤里，最后放在了我的書桌上。“娃哈哈~~”我優(yōu)哉游哉地把呆在床底下“睡大覺”的牛奶拿出來，然后拿出3瓶放在水果的旁邊。一切準(zhǔn)備就緒，開始吃！
“哇！爽啊！”我一邊坐在椅子上，舒舒服服地啃著蘋果，一口——汁水順著嘴角流了下來（汁水充足）。兩口——神清氣爽（……）。三口——唇齒留香。一個蘋果OK了。再拿一個！我伸出“邪惡”的雙手，將安放在水果盤子里正中間的那顆最大的蘋果，一下子給塞進(jìn)嘴里，但沒成功……我只得一口一口地將它殘忍的“五馬分尸”。
三分鐘過去了……我吃了兩個蘋果。
十分鐘過去了……我吃了三個蘋果外加兩個梨。
半個小時過去了……我吃了三個蘋果外加三個梨，還喝了兩瓶牛奶。
一個小時過去了……我吃了三個蘋果外加三個梨，還喝了三瓶牛奶，并且又吃了三個瑞士卷。（不要問我瑞士卷哪里來的）。
“嗝！”我拍著鼓鼓的肚子，打了一個響了的飽嗝。真爽�。�
但是，接下來，我就是真的徹徹底底的“爽了！”
“��！不行了不行了！”我捂著難受至極的肚子，以迅雷不及掩耳之速奔向廁所，“砰！”的一聲把門關(guān)上。一刻鐘過去了——“我的老天爺啊……”我虛弱地靠在墻壁上，肚子早已癟癟的了，“難受啊！��！又來了！”我怒吼一聲，再度捂著肚子奔向廁所。半個小時過去了——“哎呦我的媽呀……”我顫抖著雙腿，艱難“爬”了出來，媽媽啊……我的小命要不保啦~~~救命啊！“啊喲！”我痛苦地叫了一聲，再度奔向廁所……
拉肚子什么的最討厭了！
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，我去上奧數(shù)課，老師像往常一樣，先講了上次課的“出門證”（做完后才可以回家），一堂奧數(shù)課作文。然后就給我們出了一道例題，讓我們自己思考。
我認(rèn)真審題后，馬上就有了一種思路，趕緊列出算式，“噌噌”兩下抄到本子上。站起來環(huán)顧四周，還沒有一個同學(xué)做出來呢，我美滋滋地跑到老師跟前讓老師看，我仿佛聽到了老師說第一名出來了以及同學(xué)們的驚訝聲，有許多羨慕的`目光落在我的身上，我正在拿著粉筆在黑板上寫字，給同學(xué)們講題，突然“不對”兩個字把我拉回來了，“啊”我大失一驚，失落地從老師手里拿過本子，垂頭喪氣地走回座位。我坐在座位上，可是怎么也靜不下心來好好思考，心里總是想著我這次得不了第一名，再加上老師宣布“金牌”已經(jīng)發(fā)出去了，我更沒有心思思考了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都做出來了，可我腦袋里還是一團(tuán)亂麻，最后老師講完了正確的答案，原來怎么簡單，我卻沒有想出來。
從這件事中我明白了，如果遇到挫折，不應(yīng)該只想著失敗，應(yīng)該積極去找新的解決辦法。
小學(xué)四年級作文 篇7
一天，老師取出一疊包裝紙，神秘兮兮地說：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學(xué)們便開始紛紛議：“這么小的紙，能包什么東西呀！”的確，這張紙長才10厘米，寬只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑問。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造著心中的禮物……
晚上，我先將橡皮泥捏成一只可愛的小白豬，接著找來一個小盒子，然后把小白豬“安全”地放在里面，最后用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個蝴蝶結(jié)，完工啦！
第二天，老師也提著一個禮物走進(jìn)來，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學(xué)的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會發(fā)亮的徽章。老師笑瞇瞇地說：“大家現(xiàn)在找一位自己最要好的'朋友交換禮物！”話剛說完，全班就引起了一陣大轟動。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”里的寶貝，硬是待在里面不出來，我心急了，干脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿著永宏的禮物說：“你們猜猜，這里面是什么？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學(xué)們可不那么安靜了，有的說：“是棉花！”有的說：“是張紙！”還有的說……我心想：對呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學(xué)們個個都很心急，把脖子拉得和長頸鹿一樣，都想當(dāng)?shù)谝粋�揭開謎底的人，我心想：老師，你快點呀，說不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，��！撕開了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神秘了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終于知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個永宏真奇怪……撕開最后一層包裝紙，終于看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地說：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學(xué)們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉(zhuǎn)珠”呀！打開了！原來，是一只小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現(xiàn)了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！
小學(xué)四年級作文 篇8
為了給太太過90歲大壽，“五一”期間，我們?nèi)姨匾饣氐搅肃l(xiāng)下的老家。
經(jīng)過一路顛簸，到家已經(jīng)是中午了。一進(jìn)家門，我就聽見一陣奇怪的“呼哧呼哧”的聲音，就像是一個巨人在大聲地喘息，同時還聞到一股糊味兒。
我沿著味道走進(jìn)一個黑乎乎的房間，原來是鄉(xiāng)下的廚房，里面有一個很大的臺子(灶臺)，奶奶正在那里忙著呢。
只見奶奶坐在灶臺前，一手拉著個把手，一手往爐膛里添柴草。灶臺上的大鐵鍋熱氣騰騰。這口鍋可真大啊，我敢打賭，我在里面洗澡都沒問題！
做飯這一類的事平時我最喜歡了，所以我趕緊跑過去要求試一試！
奶奶說：“今天來慶祝生日的人很多，所以你也來幫幫忙吧！記住，這個是風(fēng)箱，得來回地拉，好把空氣送進(jìn)爐膛，讓火燒得更旺�！�
哦，那真是太神奇了，我可得仔細(xì)觀察一下。風(fēng)箱是用木頭做成的，長方形，中上方和中下方各有一個正方形的虛掩的孔，中間有一個把手，可能是因為用的次數(shù)太多，把手已經(jīng)被“整”地油光水滑的了。
要怎么燒呢？奶奶又說：“這一堆里有樹枝、玉米稈和枯樹葉，玉米稈和枯葉是火快要滅時或者點火時引火用的；這些樹枝是燒火時用的�！蹦棠毯孟襁�有一點不相信我，讓我看她操作了一會兒才真正把這個任務(wù)交給我。
風(fēng)箱的作用非常明顯，我用力地一推一拉，火登時就旺了起來。哈，真是太好玩了。我頓時來了興趣，一會兒猛拉風(fēng)箱，一會兒往里填柴，還得用小棍把爐膛里的柴火架空向里推，因為柴太少或太擁擠都會熄火的。
不過時間一長我的胳膊不樂意了，酸呢，累呢，要休息呢。于是，在最初的好奇之后，我開始動起了小心思。既然奶奶剛才說，有時候不拉風(fēng)箱也可以堅持一段時間的供火，我就偷工減料，先歇一會兒吧！
沒想到，這一歇歇過頭了，火都要滅了我才回過神來。怎么辦，奶奶回來我就慘了。對了，奶奶說多加點玉米稈可以引火，我就加一點試試吧！我快快地把樹枝和玉米稈分開，看都沒看就往里放，然后瘋狂地拉起風(fēng)箱。咦，怎么不大對勁兒，為什么會發(fā)出“噼啪噼啪”的.響聲？正當(dāng)我迷惑之際，只聽“嘭”的一聲巨響，嚇得我頓時魂飛魄散，呆若木雞。
怎么回事？爸爸聞聲過來一看，原來剛才的玉米稈里居然藏了一個鞭炮！這時我才發(fā)覺腿部有一種燙乎乎的感覺，是一個炮渣滓在搗亂，忙用手去拍打，連奶奶什么時候進(jìn)來的都不知道了。
這一個小插曲絲毫沒有影響我們的勞動熱情，在奶奶的指導(dǎo)下，在我不知疲倦的拉動下，鍋灶發(fā)揮了最大功效，不一會兒，十幾人份兒的大餐新鮮出爐了。
燒鍋雖然有點累但卻很有趣，而且讓我很有成就感，下次來鄉(xiāng)下我還要燒鍋！
在鄉(xiāng)下勞動就是樂趣！
小學(xué)四年級作文 篇9
“砰”，操場上傳來響亮的槍聲，為緊張、激烈的運(yùn)動會拉開了序幕。廣播里傳來張老師親切的聲音“請參加四年級跳高的運(yùn)動員到跳高場地報到。”我聽到廣播，快速地跑向跳高場地。老師幫我們排好隊。我是第一個，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個不停�！�058號起跳�！蔽椅站o拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動，立刻掌聲響起。
可只得意了一會兒，橫桿加高了�！�058號起跳。”我在同學(xué)們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上�？粗渌\(yùn)動員順利地通過，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號再來一次�！边@時楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的。”我鼓足勇氣,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒跨過去�！�058號最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕。看，我們的.楊老師親自上場指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關(guān)鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時候臂要向上擺，同時腰要收緊；起跳點不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中，我再次起跳，只聽“啪”的一聲，我的心像是掉進(jìn)萬丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學(xué)忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個項目，第四名已經(jīng)挺不錯了。別泄氣，你擅長跑步，200米的冠軍非你末屬。”是啊，在去年的運(yùn)動會上，200米我遙遙領(lǐng)先，可今年，我還是有一絲擔(dān)憂，后來者居上嗎。
緊張的運(yùn)動會還在繼續(xù)，為了實現(xiàn)自己的冠軍夢，我又加入到鍛煉的行列，做一些準(zhǔn)備動作，忽聽“參加200米比賽的運(yùn)動員到檢錄場地報到。”我立刻跑過去。同學(xué)們，聽我的好消息吧！
小學(xué)四年級作文 篇10
“哎呀呀，哎呀呀，我的牙齒疼的要命，誰來救救我呀”我痛苦的哀嚎著。媽媽見狀趕忙送我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我心里想:穿著白大褂，戴著藍(lán)囗罩的醫(yī)生，拿著長長的鉗子伸進(jìn)我的嘴巴里。我心里很害怕想往回走，可是我的牙非常疼，只好硬著頭皮跟著媽媽走。
到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺在床上用燈照在我的嘴巴里檢查了一遍說:“需要補(bǔ)牙�！毖揽漆t(yī)生用噴槍往我的嘴里噴水，那水噴到我牙齒上，牙齒又酸又疼，牙科醫(yī)生用牙刷擠上牙膏，在我的嘴巴里刷來刷去進(jìn)行囗腔清潔。醫(yī)生把牙齒填充物塞進(jìn)牙縫里，將我滿口的'黑牙變的整整齊齊，最后牙科醫(yī)生把可以讓我的牙齒變白的藥擠在我的牙齒上，然后擦一下。補(bǔ)牙就完成了，其實并沒有我想的那么可怕。
補(bǔ)完牙后我回到家，舉起右手說:“我發(fā)誓，我每天都不吃糖，每天早晚都認(rèn)真刷牙。”
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