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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2023-10-11 17:41:17 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文9篇(必備)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級作文9篇(必備)

小學(xué)四年級作文 篇1

  荷塘月色天氣特別悶熱,我情不自禁沿著鄉(xiāng)村小道走,不知不覺漫步到池塘邊。

  仰望天空,十五的月亮圓如鏡,特別明亮,星光燦爛,涼風(fēng)習(xí)習(xí),可路上卻顯得格外幽靜,因此心里有點(diǎn)害怕而恐慌,我想往回走,無心觀賞荷塘月色。這時(shí)我隱隱約約看見有人向我走來,呀!原來是我外公來了,頓時(shí)心中的恐慌無影無蹤。我和外公手牽著手沿著荷塘漫步,瞧!那曲曲折折的荷塘上的`葉子像小女孩撐著千萬朵綠色的小雨傘不斷的扭動,月光下未開的白蓮花像一支支未沾墨的毛筆,筆尖向上,還有一朵朵粉紅色的蓮花,夜晚微風(fēng)一吹,陣陣芳香撲鼻而來,我站在荷塘邊頓時(shí)覺得心曠神怡,精神抖擻,習(xí)習(xí)涼風(fēng)陣陣芳香,驅(qū)趕了夏天的悶熱。

  月亮星星時(shí)暗時(shí)亮,照在荷塘上,荷葉羞答答享受月光的“洗浴”,我相信明天的荷花會更加美麗、可愛。難怪人們常說“出水荷花而不染”贊揚(yáng)荷花清白。同時(shí)我還想到南朝的《西洲曲》,“采蓮南塘秋,蓮荷過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水”。這首名詩不就是人們對荷花的真實(shí)寫照嗎?難道你不愛采蓮女嗎?不愛蓮花嗎?不知不覺我們回家了,可心中對荷塘月色流連忘返,當(dāng)然我也會經(jīng)常來荷塘邊觀賞,我不會忘記今晚觀賞的荷塘月色。

小學(xué)四年級作文 篇2

  童年,恰似那一汪澄澈的清泉,那一件件童年樂事,宛如那一只只可愛的.小船,其中有幾只精巧別致、饒有韻味的小船使我記憶猶新。那一天,我從幼兒園回家,一進(jìn)家門,就看見餐桌上放著一盤煮熟的包菜,包菜里面還夾著許多紅紅的“小柱子”。

  那時(shí)我還小,根本不知道那些“紅柱子”是什么,就覺得那些“紅柱子”很誘人,肯定特別好吃。但是,我斗過了“饞嘴小兵”,沒去嘗嘗。到了吃飯的時(shí)候,我實(shí)在忍不住了,便問爸爸: “爸爸,這個‘紅柱子’是什么?”“是辣椒!薄笆裁词抢苯?會不會苦?”“不會,但是很辣!蔽也挪宦犓f,分明就是不讓吃!于是,我就趁爸爸不注意,夾了一個放進(jìn)嘴里一嚼, “畦,爸爸,快給我水!”可是,我剛喝下水,那辣呀,就像個調(diào)皮的小孩,故意跟我作對似的,一會兒躥到牙根,一會兒又躥到了喉嚨。

  “爸爸,救命吧!怎樣才能把辣趕走呀?”我急得快哭了,“快多吃稀飯,大口大口地吃!眿寢屢布绷。我吃,我吃,我再吃。我拼命地往嘴里送飯。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于把辣勁趕跑了。

  “童年童年是什么?童年童年辣辣辣!”雖然這辣勁已經(jīng)被趕跑了,但是那辣勁卻永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

小學(xué)四年級作文 篇3

  漫漫人生路,我們走過坎坷的道路,拐過無數(shù)個街角,泥濘的小路留下我們的足跡,較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂,而長大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。

  背起行囊,一步步的他在離開家鄉(xiāng)的路上,深沉的無奈,無法言說的痛,一種莫名的'情感油然而生。

  反復(fù)走過的路,留下了我們多少的思緒與憂傷,彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷,只有緊緊依偎,在風(fēng)的懷抱里,暗暗哭泣。任由淚水滑過臉頰,讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。

  走路,讓那拉長的身影,默默陪自己走過這漫漫人生路,孤獨(dú),忘記那些鄙夷的眼神,瑣碎的幸福,自信堅(jiān)定的走,踢開腳下的羈絆,走一條艱難,但又屬于自己不得不走的人生路。

  走路,讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”,既然選擇了這條路,不得不堅(jiān)強(qiáng)。

  走路,腳步已經(jīng)踏上了征途,心像在水中蔓延成冰涼…….

  走路,把酸楚的淚水變成一絲絲光線,溫暖我冰冷的心,撫平內(nèi)心的傷痕。

  走路,義無反顧的走著這條漫漫人生路。

  活在冰暗的世界,天空失去顏色,“砰砰”的心跳格外顯亮,我可以忘記,也可以銘記,因?yàn)槊利惻c快樂我曾擁有過短短的回憶將成為一生的幸福,嘴角上揚(yáng),微笑在偽裝,心,慘痛,這條路,這條扎人心,刺人傷疤的路,該怎么走,怎么走…….

  路,是我選擇的路,路旁的風(fēng)景那么迷人,我卻禁不住想停下來,卻不失去意味著什么…….

  把淚盡情揮灑,學(xué)會自己成長,再累只不過是一陣酸苦,熬一熬,就過去了,走吧!既然堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)裝滿行囊,再黑再暗的路算什么……

  走路,把自己那一行行的印記留在泥土里,走出自己精彩但有苦澀的路吧!

小學(xué)四年級作文 篇4

  我們的老師是棵大樹。不知他長了多少年,不知他吸收了多少陽光,但我知道,我和同學(xué)們都在他的綠蔭下成長。春天,當(dāng)小草發(fā)芽時(shí),他也發(fā)芽了,我們的每一篇作文都在他的`枝頭上長大,他把自己的“營養(yǎng)”——智慧輸進(jìn)了我們的血管,讓我們由小芽長成一棵棵樹娃娃。夏天,百花爭艷斗芳時(shí),老師沒有去和他們比美,他悄悄把我們扛在肩頭,讓我們在他的枝頭上開出人間最美麗的花。秋天,是一個豐收的季節(jié),花兒草兒都在展示自己的成果,老師沒有展示什么,只是掏出一片希望,讓我們帶著它走向天涯。冬天,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,所有的草木都變了顏色,可我們的老師和往常一樣,什么也不說,他輕輕摘下自己的葉片,放在我們的根上。我現(xiàn)在是一棵小樹,將來我也要長成老師那樣的大樹。

小學(xué)四年級作文 篇5

  在這所學(xué)校,我的第一位同桌就是劉貝,跟他同桌的時(shí)候,我很開心。

  剛來學(xué)校的時(shí)候,老師按身高排座位,要我們按身高男女各站一排。當(dāng)時(shí),我心里很好奇,心想:我的同桌是不是一個又高又帥又聰明的人呢?輪到我了,我走到老師規(guī)定的座位,這是,一個男孩走了過來。“天哪!不會是他吧!高還算達(dá)標(biāo),這帥嘛,那就有點(diǎn)無語了。”我望了他一眼。他也望了我一眼,我覺得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺。

  開始,我們倆沒講一句話。我想問他問題吧,話總是卡在喉嚨里。直到第二天,我鼓起勇氣問他:“你叫什么名字。俊彼B頭也不抬,很隨便的說:“劉貝。”我覺得很沒面子,但從后面幾天,我發(fā)現(xiàn)他都沒有跟任何一個女孩子講話,從中,我感覺到,他對女孩子很害羞,似乎有點(diǎn)膽小。還有一次,張洋對我說:“劉貝非常膽小,怕鬼,怕蚊子!”我聽后,簡直把我笑死!

  過了很久,我和他終于可以敞開心扉地說話了,他就像我的好朋友,各自分享自己的秘密。有時(shí)上藝體課的'時(shí)候,老師組織我們自習(xí),我們倆閑得無聊,就在一起玩歇后語的游戲,

  到了六年級下期,老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前,不理我,也不跟我講話,但是我也可以周末在QQ上找他聊天,我也不那么拘束了,我問他一句,他也回我一句。

  他是我最好的同桌,也是我畢業(yè)后難以忘懷的一位同學(xué)!

小學(xué)四年級作文 篇6

  清河生態(tài)園位于淮安市清河新區(qū),依傍在美麗的古黃河之濱。學(xué)校組織我們秋游生態(tài)園,同學(xué)們興奮極了!

  早晨,我們排著整齊的隊(duì)伍,滿懷興奮的登上了校車,向生態(tài)園出發(fā)了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,一排排高大的香樟樹聳立在道路兩旁,像是列隊(duì)歡迎的士兵在等待著我們的檢閱。

  到了生態(tài)園大門口,只見“古淮河生態(tài)公園”幾個龍飛鳳舞的大字映入眼簾,讓我們不得不佩服書法家的豪邁與大氣,這不正與生態(tài)園的古樸與典雅相得益彰嗎?

  咦!那是什么?黃黃的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是鋪上了一層金黃的地毯。哦,原來是遍地的野菊花,F(xiàn)在已近深秋,菊花仍在爭奇斗艷著,一陣秋風(fēng)吹來,菊花隨風(fēng)舞動著,仿佛在向我們展現(xiàn)它們美麗的身姿。

  我們繼續(xù)前行,那高高聳立的是一座古塔,說它“古老”,其實(shí)是今人仿造歷史復(fù)建而成的。令人遺憾的是古塔四周已被圍起來,讓我們無法登塔遠(yuǎn)眺。

  同學(xué)們最開心的就是走吊橋了!吊橋位于生態(tài)園里的人工湖上,因吊橋承受不了多人的重量,一次只能容納五個人,那些膽小的`女同學(xué)有的爬著前行,有的捂著眼睛,樣子好笑極了!不知不覺中輪到我了,我剛踩到吊橋上時(shí)心里也有點(diǎn)害怕,但是我想我是個男子漢,這一點(diǎn)小小的困難算什么呢?于是我毫不猶豫的走了上去,耶,我終于勝利地通過了吊橋!

  秋游結(jié)束了,這一次的秋游真難忘啊。

小學(xué)四年級作文 篇7

  “都這么大的人了,不學(xué)會幫大人做事也就算了,還把臟鞋穿到屋子里來,你也太不珍惜別人的勞動成果了……”

  聽到這絮絮叨叨的聲音,不說你也知道,媽媽又開始嘮叨了!

  到了吃晚飯的`時(shí)侯,我不情愿地扒著米粒,像是數(shù)飯粒似的。這時(shí),“災(zāi)難”來臨了,老媽的話匣子不由自主的打開了:“你看你,整個人骨瘦如柴,還不趕緊多吃點(diǎn)飯,就準(zhǔn)備當(dāng)神仙吧!”“多吃點(diǎn)青菜,對身體有好處;多吃點(diǎn)肉,長胖點(diǎn);多吃點(diǎn)排骨,長高點(diǎn);多吃點(diǎn)魚,增強(qiáng)記憶力......”“OH,MYGOD!我的老天啊,早知道就多吃點(diǎn)飯,就不用受這樣的‘刑法’了!”

  該寫作業(yè)了,我慢悠悠地拿起筆,把腿擱在桌子上,漫不經(jīng)心地寫了起來,卻全然不知老媽已悄悄地站在身后:“鄧漢慶!”“哎呀,我的老媽呀,你可不可以不要這樣這樣嚇唬我了,我都快成神經(jīng)病了!”

  媽媽的眼睛瞪得如銅鈴般大小,不由自主地說了起來:“做作業(yè)時(shí),手離筆尖一寸遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),你就不能這么做嗎?再給我駝背,看我怎么收拾你!”

  我就在媽媽的嘮叨中一天天長大了。我健康,我快樂!媽媽的嘮叨,雖然讓人很煩,但也讓我感受到了那深深的愛。

小學(xué)四年級作文 篇8

  我有一位好朋友,你猜她是誰?她,就是我們四(4)班人人皆知的獎?wù)挛瘑T-----呂葭禾。她有一雙閃亮的大眼睛,眼睛下面有一個小巧的鼻子,鼻子下面,還有一張櫻桃般的小嘴。她頭上扎著一個短短的馬尾辮,上面用一根櫻桃橡皮筋 ,可愛極了!

  小呂不僅長得很可愛,而且樂于助人。有一次,上美術(shù)課前,我突然發(fā)現(xiàn)忘帶美術(shù)筆了,怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),因?yàn)槿绻麤]帶美術(shù)筆,藝術(shù)節(jié)的.作品就不合格了!小呂看到了,嘻嘻地對我說:“嘉寶,你是不是沒帶美術(shù)筆?”我心想:“真不夠朋友,在這么緊急的時(shí)刻,居然還諷刺我,我要和你絕交!”小呂又開口了:“那把我的借給你吧,我和小王合用!笨粗@一切,我激動得說不出話來。過了好一陣,我才開口說:“剛才還以為你…。不行,我不能收你的筆!”在我猶豫的瞬間,小呂已經(jīng)把美術(shù)筆塞進(jìn)了我的手里“拿去用吧!”這一刻,我十分感激小呂,我們的友誼也更加深厚了。

  我現(xiàn)在明白,小呂,是我名副其實(shí)的朋友!

小學(xué)四年級作文 篇9

  去年爸爸給我買來一個大魚缸,放在家里的客廳里。春節(jié)時(shí),媽媽給我買了十多條小金魚。那些小金魚有紅色的、有黑色的、銀色的,鱗光閃閃的,可漂亮了。媽媽買魚時(shí)順便買了六袋魚食。

  爸爸在魚缸里倒了許多水,然后把魚倒在魚缸里。我看著這些可愛的小魚自由自在地游著。有的玩“貓捉老鼠”,有的圍著充氧器和換水器轉(zhuǎn)圈,有的`用頭撞充氧器的塑料外殼。我覺得魚在這里游沒有背景,看著很像缺點(diǎn)什么。爸爸又給我買了海螺和水草。我高興地看著我的小魚一天天茁壯成長。

  過了一個星期,我發(fā)現(xiàn)一條小魚浮在水面上,跟死了似的,可是用漁網(wǎng)一碰它,它就飛快地向前游,跟后面有什么可怕的動物在追它似的。第二天,我再來看我那可愛的小魚時(shí),發(fā)現(xiàn)那條小魚的魚鰭、尾巴都黑了,魚鱗都快掉沒了,浮在水面上,原來已經(jīng)死掉了。我也沒在意,就把它扔到了垃圾桶里。幾天后,又死了一條,和以前死的那條死時(shí)的樣子一樣。我便問爸爸:“爸爸,那兩條魚怎么死的一模一樣啊?”“不知道!卑职直阏伊艘环蒺B(yǎng)魚的資料,一看才知道:原來是因?yàn)橛胁《,這樣下去剩下的魚會死光的。爸爸便往缸里灑了一些鹽。這些鹽真有效,兩三個月過去了,一條魚也沒死,我非常高興。

  過了一段時(shí)間,“水族家園”又要面臨滅絕了。爸爸每天都給它們充氧、換水、喂食,可是小魚卻還是一天死一條。媽媽對我說:“死了就死了吧,頂多再買幾條,還省得打擾你學(xué)習(xí)!笨晌液苄奶邸0职忠蚕矚g養(yǎng)魚。他不在家時(shí),就在電話里囑咐我,讓我養(yǎng)好,盡量不要讓魚死掉?墒堑浆F(xiàn)在只剩一條了。

  有什么好辦法不讓魚活活死去呢?他們也是一條條生命呀,我一直在努力地養(yǎng)著這條孤零零的小魚。

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