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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-17 13:17:08 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文10篇(合集)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文10篇(合集)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  “天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋!边@到底是什么橋?難道天底下真的沒有比它更長(zhǎng)的橋了嗎?帶著這個(gè)疑問,我們來(lái)到了安平橋。

  聽何叔叔說(shuō):“安海原名叫安平,當(dāng)時(shí)人們要從泉州買絲綢來(lái)賣,那時(shí)沒有橋,只能用船來(lái)運(yùn)輸。久而久之的,他們發(fā)現(xiàn)了挑擔(dān)子比用船運(yùn)輸更快,便準(zhǔn)備在海上造一座橋。建這座橋十分不容易,建了又?jǐn),建了又(jǐn),建好這座橋時(shí)已經(jīng)整整十六年了,這座橋凝聚著老百姓的心血與汗水!”何叔叔越說(shuō)越激動(dòng)。

  “何叔叔!蔽医,“何叔叔!焙斡顣煂(duì)我揮揮手,說(shuō):“干什么?我先提問,你一邊去!蔽覀兟犃酥螅瑺(zhēng)先恐后地向何叔叔提問題。何叔叔說(shuō):“你們靜一靜,我們已經(jīng)得知了安平橋的名稱了,可還有一個(gè)問題沒解決:‘難道天底下真的.沒有比它更長(zhǎng)的橋了嗎?”我們?nèi)粲兴,從何叔叔嘴里我們又知道了:“此橋有五公里,世上沒有比它再長(zhǎng)的橋了!惫,我們一眼望去還看不到盡頭,伸得脖子都酸了。我們跑呀跑,跑了許久才到大橋的一端,到達(dá)盡頭時(shí),我們累得氣喘吁吁,在路上更是一路走走停停。不愧是:“天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋啊!”臨走時(shí),我披著夕陽(yáng)的金光,吟了首詩(shī):

  書安平橋

  夕陽(yáng)落下金灑橋,

  微風(fēng)拂過蘆葦擺。

  白鷺掠過金衣湖,

  獅子坐立橋頭上。

  我們又在草庵見到了摩尼教的唯一的遺物:摩尼光佛像。還知道了摩尼教的教義:世上受苦受難的人還很多,每個(gè)人都有義務(wù)把光明送給受苦受難的人,讓世界充滿光明。

  這次采風(fēng)活動(dòng)真有趣!夕陽(yáng)下山了,我們才念念不舍地離開了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)我最喜愛的收藏品,是一個(gè)多啦A夢(mèng)玩具,它全身染著鮮艷的色彩,鼻子上粘有一種亮晶晶的東西,不過,最引人注目的是他那肚子上的口袋,只要按一下,他的眼睛就會(huì)不斷的變換表情,真是可愛極了。

  一天,我將這個(gè)玩具借給了我的`好朋友——牛藝智,雖然他非常值得信賴,但我總是放心不下,因?yàn)檫@畢竟是我最喜歡的玩具。第二天,我向牛藝智要那個(gè)玩具,可令我沒有想到的是玩具竟然……,這時(shí)我忍不住的大聲叫道:“丟了?丟了?怎么丟的?你得賠!”我氣乎乎的回到我的座位上,他也低著頭靜靜地座著,教室里只有我和他沒心思出去玩了。雖然寂寞,但我仍不肯理睬他。

  下午下課時(shí),教室仍是我們倆個(gè),我為了不看見牛藝智,我一個(gè)人躲在教學(xué)樓的后面,心里高興不起來(lái)。上課的鈴聲響起,我又回到教室,牛藝智高興地看著我,可我心里卻總忘不了那個(gè)被他弄丟的機(jī)器貓玩具,但快樂和友誼在輕輕地向我走來(lái)……

  當(dāng)我打開文具盒時(shí),里面閃出一個(gè)亮晶晶的小東西——機(jī)器貓,和我原來(lái)的一模一樣,我高興極了,我又望著牛藝智,心情比有十個(gè)機(jī)器貓不要快樂。

  放學(xué)后,我和他高興的跑向操場(chǎng),手拉著手躺在操場(chǎng)的草坪上望著純藍(lán)色的天空,我說(shuō):“看,這純潔無(wú)瑕的天空一定象征著我們的友誼!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  下午劉老師抱著一大摞本子來(lái)到教室,讓幾位同學(xué)把本子發(fā)了,原來(lái)是劉老師讓我們改錯(cuò)題,我的本子也發(fā)下來(lái)了,真倒霉,有道題沒寫單位,只能把整個(gè)題重新寫一遍。

  改完題交了本,覺得沒事干就與前排的吳家鑫一起玩石頭、剪子、布,教室里也開始漸漸亂起來(lái),說(shuō)話的同學(xué)越來(lái)越多,這時(shí),聽見劉老師拍了一下門,全班立刻安靜下來(lái),劉老師說(shuō):“誰(shuí)還在說(shuō)話?”誰(shuí)也不敢吭聲,可是誰(shuí)知任念文站起來(lái)說(shuō):“唐睿琪、閆澤昊、譚思雨、吳家鑫,他們說(shuō)話了!蓖M(jìn)也有人舉報(bào)他和苑鈞杰說(shuō)話,老師就把我們六人留下,其他改完錯(cuò)題的同學(xué)可以放學(xué)?粗戧懤m(xù)續(xù)走的同學(xué),我們幾人也著急,真后悔說(shuō)話呀!可是現(xiàn)在劉老師即不讓我們走,也不讓我們說(shuō)話。閆澤昊不一會(huì)就哭了,吳家鑫安慰地說(shuō):“男子漢大丈夫,哭什么哭?”閆澤昊委屈地說(shuō):“我沒說(shuō)話,我只是在背論語(yǔ),聲音大了點(diǎn)。”我坐在那兒也不知道怎么辦才好,這時(shí)劉老師過來(lái)對(duì)那些改錯(cuò)題的同學(xué)說(shuō):“你們先改著!闭f(shuō)著對(duì)我們說(shuō):“你們知不知道不能說(shuō)話?”我們幾人低頭默默不語(yǔ)。說(shuō)完劉老師又去判改錯(cuò)同學(xué)的.本,教室里的人越來(lái)越少,我想起放學(xué)后還要上英語(yǔ)課,心里很著急,忍不住眼淚也掉下來(lái),吳家鑫悄悄地對(duì)我說(shuō):“別哭了。”又對(duì)玩的正高興我的同桌閆澤昊說(shuō):“你看你,都是你”傳染“的,你不哭了,唐又哭了!遍Z澤昊一臉的無(wú)奈看了看我,我們一起望向劉老師,多么希望她能放我們走。劉老師轉(zhuǎn)過身對(duì)我和同桌閆澤昊說(shuō):“你倆本來(lái)回回考試都能考一百的,可是就是不細(xì)心,以后不許說(shuō)話!蔽覀z點(diǎn)了點(diǎn)頭,劉老師就讓我倆先走,其他幾位同學(xué)還在反思之中。

  我倆快速地飛出教室,生怕劉老師再把我倆叫回去,校園里靜悄悄的,我倆的跑步聲顯得格外響亮,跑出校門,我們分手各回各的家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  大海是澎湃的,壯觀的,而海灘卻是沉靜的,溫柔的。記得去年暑假,我來(lái)到了海邊,親自體驗(yàn)了海灘給我?guī)?lái)的溫情。

  那天,我們來(lái)到海南蜈之洲島的海灘。我和妹妹就像出籠的小鳥,在雪白的沙灘上奔跑、漫步,踩在明亮的沙灘上,感覺舒服極了。沙子十分柔軟,細(xì)膩,就像面粉一般,踩下去松松蓬蓬,仿佛踩在雪地里;仡^探視,身后卻留下了一串串奔跑的賽道——腳印。

  踏著柔軟的沙灘,我放眼望去,眼前是一望無(wú)際的大海,遠(yuǎn)處的海水慢慢地泛起白色的波浪,一點(diǎn)點(diǎn)地朝沙灘上涌來(lái),是那么氣勢(shì)磅礴,洶涌湍急。岸上的人們見了,有的趁機(jī)投入大海的懷抱,有的趕快走開、躲避,害怕嗆水,還有的卻站在海邊,等待體會(huì)海浪打在腳上的感覺……我的`心情格外激動(dòng),呆坐在海邊的沙灘上,等待著海浪向我撲來(lái)。

  不一會(huì)兒,它來(lái)了,起伏著,像是一個(gè)正要去趕集的孩子,頑皮的向岸邊沖來(lái)。我嚇得連忙站起后退了幾步,可是沒等我反應(yīng)過來(lái),海浪就一下子撞在身上,我大叫了一聲“!”。這是我從來(lái)沒有體會(huì)過的感覺,那種冰涼,不同于在空調(diào)房里的感覺;那種興奮,不同于獲得一百分的感覺,頓時(shí),我心曠神怡……隨著海浪的起伏,蕩漾在海的懷抱里。

  海浪過后,大;謴(fù)平靜,我又靜靜地坐在沙灘上享受大海的寧?kù)o。海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a,望著無(wú)邊無(wú)際的大海,不知為什么,此時(shí)的煩惱被吹到了九霄云外,聰明的你,此時(shí)我想問你:大海的盡頭在哪里?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  “咚…咚…咚…”哪里在響,原來(lái)是我們樓上在玩單手剝雞蛋呢!有些人覺得很簡(jiǎn)單,手一舞,眼睛一瞇,嘴一笑。得意洋洋地說(shuō):“這小菜一碟!”有些人小聲嘀咕著:“這太難了,只有一只手抓著會(huì)滑掉的,這太難了!”還有些人迫不及待,恨不得馬上就開始剝雞蛋。

  我把手舉得高高地,大聲嚷道:“我來(lái)剝!”老師真的請(qǐng)我先來(lái)剝,我可高興呢!我開始專心致志地看著雞蛋,研究了一會(huì),然后先把雞蛋敲了敲,敲碎了,很快,一半剝好了?赡芪覄兿碌牡皻ぬ嗵榱,那些調(diào)皮的碎蛋殼又粘到了雞蛋上。我可急壞了,又換了一個(gè)地方,繼續(xù)剝,一會(huì)兒下腰,一會(huì)兒低下頭,有幾次臉都快靠到蛋上面了,剝好后可開心呢!因?yàn)槲铱吹轿覄兊秒u蛋是那么好。

  第二個(gè)表演的`是朱赟杰,只見他把雞蛋捏碎,然后,把皮和殼都剝出來(lái),里面的蛋黃像個(gè)“鳥蛋”一樣小小的,逗得同學(xué)們哈哈大笑,老師問他剝雞蛋簡(jiǎn)單嗎?”他還嬉皮笑臉地說(shuō):“簡(jiǎn)單!”在笑聲中剝雞蛋比賽結(jié)束了。

  今天真開心!我不但玩得高興,還懂得了做事要細(xì)心,并且還要多動(dòng)動(dòng)腦筋!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  家屬院子里生活著一只老貓,它生了四只小貓,可愛極了。一天,小貓們的媽媽出去尋找食物了,小貓們?cè)诟C里甜甜的睡覺。過了一會(huì),小貓們醒了,沒見到媽媽就“哇哇”大哭起來(lái),可能肚子餓了吧。

  這時(shí)一只大黃狗叼著一條肥肥胖胖的大魚經(jīng)過,見小貓們到處亂爬,喵喵地叫著。黃狗心里想:小貓們可能肚子餓了,喂喂它們吧!于是,它就走過去把那條魚給了小貓們吃。小貓們連忙跑過去圍著那條魚吃了起來(lái)?墒,有一只小貓生下來(lái)就殘疾,在遠(yuǎn)處大聲小聲的叫著,大黃狗看到后就張開大嘴,小心翼翼地把它叼到魚旁邊,那只小貓也高興地吃起來(lái)。大黃狗見小貓們吃得那樣開心,就挺著胸,昂著頭,大搖大擺的`走進(jìn)了窩里,把后腿伸在窩里,前腿向外爬著,尾巴還一搖一搖的,肯定心里高興極了。

  過了一會(huì),小貓的媽媽回來(lái)了,嘴里還叼了一條大魚。老貓見孩子們吃著一條大魚,就問:“寶寶,你們學(xué)會(huì)捕食了嗎?”孩子們說(shuō):“這條魚是大黃狗叔叔給我們的。”老貓一下子熱淚盈眶,對(duì)大黃狗說(shuō):“黃狗老弟,謝謝你呀!”大黃狗說(shuō):“貓大姐,這是我應(yīng)該做的。”

  從此以后,貓狗一家成了最好的朋友,歡喜更加親密了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  我是滎陽(yáng)市第一小學(xué)四四班的一名學(xué)生,我喜歡我的學(xué)校,喜歡我的老師們,因?yàn)槲矣X得我的校園是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的智慧樂園!

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去高大威嚴(yán)的校門建筑,給人肅然起敬的感覺。大門右邊的大理石柱子上剛勁有力的“滎陽(yáng)市第一高級(jí)小學(xué)”便是對(duì)我們的學(xué)校的肯定。走進(jìn)校園,高高低低,錯(cuò)落有致的一棟棟教學(xué)樓映入眼簾,比較醒目的是大約十米長(zhǎng)的電子顯示屏,上面滾屏播放著歡迎回到校園?吹竭@么威嚴(yán)而又溫馨的'校園,發(fā)自內(nèi)心的感慨:一定要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)!透過綠色植物環(huán)環(huán)繞繞能看到長(zhǎng)廊和涼亭。課余時(shí)間,能在這里安靜的看書和思考,想想都覺得是件妙不可言的事情。再看紅綠相間的大操場(chǎng),是課間同學(xué)們自由活動(dòng)、上體育課、早操(做操)、大集合和舉辦一些有意義活動(dòng)的場(chǎng)所!

  我的智慧校園,除了建筑和規(guī)劃之外,他還智慧在我們豐富多彩,有聲有色的課堂上!我覺得我們的課程表安排的特別多元化,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)多方面的元素和知識(shí)。比如:品德與社會(huì)、美術(shù)、音樂、體育還有一周一次必開的班會(huì)。都是讓我們與老師更親密的接觸,更加了解每個(gè)同學(xué)的興趣愛好和生活習(xí)慣。還有許多校園里發(fā)生的有趣的事情,迫使我慢慢的感受著和喜歡著這個(gè)美麗又智慧的校園!

  這么美麗溫馨的校園,我的任務(wù)就是不辜負(fù)大好時(shí)光,努力認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  每當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),五官就開始聊天對(duì)話.今天,他們?yōu)檎l(shuí)的功勞大而爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  第一個(gè)說(shuō)的便是嘴巴了:“我的功勞可大了!每當(dāng)主人要和別人溝通的時(shí)候,派上用場(chǎng)的便是我了。主人肚子餓了,也是我及時(shí)為她補(bǔ)充能量,不然你們現(xiàn)在早就餓死了!”

  “你這是說(shuō)的什么話!難道我眼睛就不重要了嗎?”眼睛憤憤不平地說(shuō)道,“人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,只有我才能讓主人看到這美麗的世界!”

  “你們哪有我鼻子重要,我可以幫主人識(shí)別這世界上的.所有味道。我還可以幫助主人呼吸呢!”鼻子不平地說(shuō)。

  這時(shí),耳朵生氣地說(shuō)“你們誰(shuí)都不及我的功勞大。”“我能夠讓主人聽到四面八方的聲音,有任何的風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過我的法耳!”

  過了一會(huì),反應(yīng)慢半拍的眉毛說(shuō)話了。“嘿!你們都忘了我吧,我一直小心翼翼地保護(hù)著眼睛,我的也是有功勞的!”

  最后,大腦發(fā)話了“你們這么吵,主人能休息好嗎?”于是,大家都安靜下來(lái)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  我去過許多地方,但令我記憶最深的就是三亞。那里的水是那樣深,水又是那樣清。

  站在天涯海角,猶如站在一只老虎身邊,這只老虎其實(shí)就是一塊深褐色的巨石,上面寫著天涯海角四個(gè)大字。那塊石頭有的地方深褐色的,有的地方是半紫半黃,顏色真是五彩繽紛!袄匣ⅰ鳖^部的.眼睛炯炯有神,一動(dòng)不動(dòng)地盯著我,好像隨時(shí)都會(huì)撲過來(lái)。耳朵警覺地豎起來(lái),好像附近有敵人潛伏在樹林里。尾巴向上翹著,好像一把小小的扇子,真是栩栩如生。

  遠(yuǎn)處的亞龍灣,這是一片繁忙的景象。各種游艇和船只來(lái)回地接送客人。有的人們?cè)跊_浪,有的在沙灘上玩沙子,有的……我們慢慢走近亞龍灣,那里的海水是那樣清,清得能看見海底深褐色的沙子,海面倒映出一個(gè)個(gè)從天空上飛過的鴿子。水是那樣綠,綠得像是一個(gè)亮亮的翡翠。水里的魚品種是那樣多,有的魚像一把布滿條紋的扇子,有的魚鼓起氣來(lái)真像一個(gè)皮球,有的魚……沙灘上的貝殼遍地都是,貝殼小巧玲瓏,有的是扇形,有的是心形,還有的是圓形。形狀真是千姿百態(tài)。

  三亞不僅風(fēng)景美麗,而且物產(chǎn)豐富,有時(shí)間我一定要再來(lái)玩。我愛三亞!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  在我奶奶家的旁邊,有一片空閑著的荒草地,里面長(zhǎng)滿了花花草草,沒大有引人注目的,只有一些矮矮的花和草,雖然他們很普通,但它們卻構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。平時(shí)我在草地上玩耍,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇特的植物,其中,我最喜歡的就屬梅香米了。

  梅香米這種植物并不罕見,在鄉(xiāng)村的野草邊都能找到。他之所以叫梅香米,是因?yàn)榇篌w上,像一顆梅花樹,而仔細(xì)看,每一個(gè)枝頭上都有白色米粒狀的花。

  在春天,這種植物上長(zhǎng)著像蒲公英一樣的毛絨,枝葉也是嫩綠的,長(zhǎng)著淡黃色的小花,看起來(lái),生機(jī)勃勃;夏天,這種植物的毛絨幾乎都掉光了,只剩下白色的花芯,仔細(xì)開來(lái),每一片葉子上似乎都有細(xì)小的刺,摸起來(lái)有點(diǎn)扎手;到了秋天,葉片幾乎沒有綠的顏色了,不知是長(zhǎng)時(shí)間沒有澆水,還是秋天葉子的原本變化,總之,他們都變成了難看的土灰色,但一片片葉子仍然挺拔地立在那兒;冬天,這種植物依然很頑強(qiáng),雖然被一層大雪厚厚地蓋了起來(lái),但它好像不服輸似的仍然有幾根桿立在那兒,像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣絲毫沒有倒下的想法。

  梅香米是一種很普通的'植物,他的花、枝、葉、干雖然不引人注目,但它讓我懂得了在任何困難的時(shí)候都不要放棄,努力堅(jiān)持,相信明年一定能長(zhǎng)出更好的花來(lái)。

  我愛我的家鄉(xiāng),更愛這不出名的梅香米花。

  自評(píng):1、語(yǔ)句通順、連貫,意思表達(dá)清楚明白,具有鄉(xiāng)村氣息。寫的樸素生動(dòng),富有感染力。文字優(yōu)美,文章主題鮮明,結(jié)構(gòu)清晰,字符雖然不多,但卻準(zhǔn)確地寫出了小花的來(lái)源地、名字的介紹,以及它一年四季的樣子、形狀。變化等,最后還抒發(fā)了自己的感言,算得上是一篇相當(dāng)完整的習(xí)作了。我對(duì)自己非常自信,習(xí)作分打了5分。

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