【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有你在身邊,每天都會(huì)是感恩節(jié)。 我們要一起去遼闊的草原放羊, 一起去海邊揀最美麗的紫貝殼,看著蔚藍(lán)的大海。 我們還要靠在一起數(shù)著天上的'星星,一起看流星,一起細(xì)數(shù)屬于我們的幸福。 請(qǐng)記得,今天的你要比昨天更勇敢。 天空再次劃過流星, 我們一起許下感恩的祝愿, 留下的幸福軌跡。
有你在身邊, 每天都是我的感恩節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn),當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃,便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
瞧,這里一簇,那兒一叢,遍布園中的菊花,好一個(gè)五彩繽紛的`世界。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。微風(fēng)吹過,朵朵菊花擺動(dòng)著婀娜的身姿,翩翩起舞,仿佛和欣賞它的人點(diǎn)頭示意。伴著清風(fēng),陣陣清香撲鼻而來(lái),沁人心脾!昂孟惆。
”我不禁贊嘆道。蝴蝶也聞香而來(lái),在花叢中翩然翻飛。
自古以來(lái),喜愛菊花的人很多,最負(fù)盛名的就要數(shù)陶淵明了,連后人的詩(shī)詞中也常提到他,就像唐代元稹的:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花。”這秋日的菊花,因傲霜斗寒而被許多的文人雅士鐘愛有加,更因菊花的高潔,堅(jiān)忍不拔而用來(lái)自喻,不僅僅是古人贊美、喜愛菊花,現(xiàn)代的陳毅爺爺也寫過贊美菊花的詩(shī)句:“本性能耐寒,風(fēng)霜奈其何?”哦,愿這燦然開放的菊花,在西風(fēng)中挺立更久,裝點(diǎn)日漸蕭肅的野外。
夕陽(yáng)西下,在暮色中,菊花卻顯得更加?jì)善G,更加美麗,帶著一身的菊花清香,我開心地踏上了回家的路。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人們常說老師對(duì)學(xué)生的愛,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命。在我的心目中也有一位像母親一樣愛護(hù)著我的老師,這就是曹如霞老師。
印象最深刻的事是一年級(jí)剛上溜冰課的時(shí)候,我因?yàn)槟懶『途o張,以大哭的方式抗拒著上冰。無(wú)論是同學(xué)們的嘲笑還是教練的鼓勵(lì)都不能讓我邁出勇敢的第一步。是曹老師走到了我的身邊,輕輕地握著我的手說:“走,我?guī)闳ド媳!”我感到一絲暖意,在曹老師的攙扶下,我步履蹣跚地開始在冰上行走。原來(lái),曹老師也不會(huì)溜冰呀!可是她卻陪著我,一次、兩次、三次……,我們摔倒過,又彼此攙扶著起來(lái),直到我完全克服了恐懼心理,學(xué)會(huì)了勇敢。我們又相約著看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)溜冰,最后曹老師卻開玩笑地對(duì)我說:“萬(wàn)昕悅呀,我要感謝你,因?yàn)槟悖蠋煂W(xué)會(huì)了溜冰!”
其實(shí),曹老師,您不知道在我心里有多么感激您的關(guān)心。當(dāng)您握著我的手時(shí),我感覺您像媽媽一樣,充滿著柔情,您的.愛就像一滴甘露,滋潤(rùn)著我的心田。有了您的愛,伴著我上下求索,前面的道路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。
曹老師,在這里,我想大聲說:“您就像我的媽媽一樣,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!我愛您——老師!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
昨天下午,我正在桌前寫作業(yè),聽見從樓上傳來(lái)嘩嘩的流水聲。我便跑了上去想看個(gè)究竟。原來(lái),是媽媽正在拖地板。我想:“媽媽不是天天叫累嗎?那我就要看看拖地板到底有多累!庇谑俏襾(lái)到媽媽面前說:“媽媽,今天的衛(wèi)生由我來(lái)做吧!
開始做衛(wèi)生了。我先用掃把把三層樓樓的房間和樓梯認(rèn)認(rèn)真真地掃了一遍,剛開始我怎么也不能把地上的灰塵掃成一成,特別是角落里的東西,由于掃把太大只能夠著大面積的,而縫里的灰塵怎么也掃不出來(lái),于是我蹲下用手當(dāng)掃把把角落里的蚊子之類的東西都掃出來(lái),終于掃成一堆了哎,這些灰塵就好像不聽使喚似的,我叫它到畚斗里去,它卻偏偏不去,我費(fèi)好大勁才把它們裝進(jìn)去。
我拿起毛巾放在帶有洗潔精的水桶里,然后把布擰干,再把布對(duì)折一下把它放在要擦的`地方,我用盡各種方法把樓梯的每個(gè)角落,每級(jí)臺(tái)階都擦了一遍。擦完后,我把臟水提到小平臺(tái)上去倒,可我的力氣太小,我怎么用力都提不起來(lái),后來(lái),我費(fèi)了九牛二虎之力才把水提過去倒掉。最后我又用另一桶清水把樓梯重新再擦了一遍,才擦好一層的樓梯我就累得氣喘吁吁,大汗淋漓的,后背的衣服也全部濕透了。
現(xiàn)在,我才體會(huì)到媽媽的勞累,我想我以后一定要多幫媽媽做衛(wèi)生,當(dāng)媽媽的好幫手。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一天,一只吃飽了在河邊散步的老虎遇見了上次打敗了它的水牛,那頭水牛被人牽走去耕田了,老虎感到不解。
老虎走過去問水牛:“你這么厲害,為什么要怕人呢?”“因?yàn)槿擞兄腔!彼;卮。老虎想:什么是智慧呢?我倒要看看什么是智慧。于是老虎找到一個(gè)農(nóng)夫,說:“把你的'智慧拿出來(lái)看看。”農(nóng)夫眼珠子骨碌一轉(zhuǎn):“好,不過我把智慧落在家了,我回家把智慧取來(lái),不過我要把你捆起來(lái),不然我不在的時(shí)候你會(huì)吃掉我的水牛的。”“行,但是要快點(diǎn)!崩匣(shí)在是太想見到智慧了。可農(nóng)夫才沒有那么笨,他可是為了回村找人來(lái)抓老虎,因?yàn)樗浀蒙洗尉褪沁@頭老虎闖進(jìn)他家,他家的狗啊,雞啊,鴨啊都被這頭老虎給吃了。農(nóng)夫恨不得把這老虎給五馬分尸,不然農(nóng)夫可咽不下這口氣。
農(nóng)夫找來(lái)了一大幫人,把老虎裝進(jìn)鐵籠里,并冷笑著對(duì)老虎說:“看到了吧!這就是智慧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的手都不一樣,我也見過很多人的手,但讓我印象最深刻的,還是媽媽的手。
媽媽的手上有一些裂紋,關(guān)節(jié)處有一些地方擦破了皮,汗毛細(xì)細(xì)的,指甲非常整潔,手的顏色有點(diǎn)發(fā)白,血管清晰可見,手指上的指紋一圈一圈的,這些都是因?yàn)樾量嘣斐傻。媽媽?手非常靈巧,縫衣服,編沙包,縫被子……沒有一樣是我的媽媽不會(huì)干的,幾乎可以說,我媽媽的手是萬(wàn)能的!但媽媽用手干的最好的一件事,還是做飯。
那天,外面風(fēng)和日麗,白云在天上慢慢地飄著,微風(fēng)吹過草地,小草輕輕擺動(dòng),仿佛在向我招手。媽媽正在做午飯,準(zhǔn)備做一道名菜—小雞燉蘑菇。我出于好奇,來(lái)到廚房看媽媽做飯。還沒到廚房,我就聞到了陣陣香氣撲鼻而來(lái),我來(lái)到廚房,不由得驚訝到了:“哇!媽媽做飯竟然如行云流水一般!”只見媽媽先把處理好的雞放到一邊,然后用右手把油倒入鍋里,倒入鍋里的油滋滋作響,仿佛在鍋里開音樂會(huì)。媽媽又用左手捏了一小把鹽,抖了抖手,又放入蔥、姜、蒜等,用右手拿湯勺攪拌兩下,另一只手拿著洗好的蘑菇放了進(jìn)去,剎那間,鍋里沸騰了起來(lái)。突然,一滴滾燙的油濺到了媽媽的手上,可媽媽絲毫沒有在意,就像從沒發(fā)生過一樣。最后,媽媽又用右手把處理好的雞放進(jìn)鍋里,整個(gè)屋子瞬間飄滿了雞肉的香味,我聞著聞著,感覺口水都要流出來(lái)了。最后,媽媽把其他菜端上餐桌,我們開開心心地吃了起來(lái)。
媽媽的手是美麗的,她一直在呵護(hù)并陪伴我成長(zhǎng),媽媽的手,是最美麗的手!
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