實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
甲流是一種危害人類健康的疾病。甲流要是治不好，就太嚴(yán)重了，有可能面臨死亡�，F(xiàn)在有人因?yàn)榧琢魉赖袅�。所以，我們要愛護(hù)自己的身體，盡可能的不要讓自己生病。就算你得了甲流，也不要緊張。電視上說過，甲流是可防、可治、可控的。
那一次，在我們班上，有許多同學(xué)咳嗽。我看到有的同學(xué)咳嗽就會(huì)用手捂住嘴咳嗽，這樣就不會(huì)傳染到別人了。老師他們對(duì)我們也很關(guān)心，如果有同學(xué)不舒服，老師會(huì)馬上拿體溫計(jì)量一下體溫，要是發(fā)燒，就打電話讓家長(zhǎng)過來接回家；如果不發(fā)燒，就讓同學(xué)多喝水，能堅(jiān)持上課就繼續(xù)上課。
有一天早上，我們班有29個(gè)同學(xué)沒有來上課（包括我在內(nèi)）。有的.同學(xué)來了又因不舒服也回家了。所以那天下午就停課了。我想：可能是因?yàn)榍耙惶焯嗤瑢W(xué)因生病沒來上課，再加上班上又有很多同學(xué)咳嗽，才會(huì)停課吧。我自己發(fā)燒在家也不好受。整天躺在床上睡覺，什么事也不能做。不能玩電腦，不能看電視，不能出去玩，多辛苦！只好躺在床上休息，只有病好了才能玩啊。那時(shí)，唯一的希望就是病快點(diǎn)好。
我從報(bào)紙上看到甲流現(xiàn)在好像越來越嚴(yán)重了。甲流8患兒病變腦炎2人死亡。報(bào)紙上說5歲到15歲兒童應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。甲流病毒很容易頻繁襲擊這部分小孩的腦部�，F(xiàn)在好像都沒有聽說過嬰兒得甲流。所以，我們要注意身體，多喝水，讓我們的身體健康起來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
元宵節(jié)的龍?zhí)豆珗@張燈結(jié)彩，人聲鼎沸，喜氣洋洋，一年一度的元宵燈展如期舉行。我和爸爸媽媽一道興高采烈地前往觀賞。
展出的花燈可謂多姿多彩：有傳統(tǒng)的宮燈，有大紅燈籠，還有水晶般耀眼的現(xiàn)代花燈，真讓人目不暇接。當(dāng)我駐足細(xì)細(xì)品味一組形似栩栩如生的小動(dòng)物的花燈時(shí)，突然從我身后傳來了一陣開懷的笑聲。我轉(zhuǎn)身看到一群和我差不多大小的'小朋友正圍著一個(gè)花燈指指點(diǎn)點(diǎn)，喜笑顏開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那花燈很是眼熟，走近一看，“呀！”，那不是我的花燈嗎？太好了，我的花燈也獲展了！我滿心自得地?cái)D到觀看我的花燈的人群里，想聽聽觀賞者的贊美之辭，果然得到了滿足：有人說“哇！用奶瓶做的花燈，太奇妙太有創(chuàng)意了�！边�有人說“這花燈做得多精致多巧妙�。 甭牭竭@些贊譽(yù)，一陣欣慰和滿足油然而生。
我久久不愿離去，心里真有些沾沾自喜了。可是沒人知道，此前我曾把老師布置的制作花燈的任務(wù)看成一件令人煩心的事，很不情愿地試著用各種材料制作花燈，可都沒能做成，我甚至灰心了。交花燈的時(shí)間已經(jīng)臨近，我又急又無奈。
這天，我跟著媽媽到超市買東西，忽然，一個(gè)形狀特異的，大而空空的奶瓶映入了我的眼列。當(dāng)時(shí)我很好奇，心想，這個(gè)奶瓶是做什么用的呀？說它是垃圾桶似乎太小，可說它是嬰兒喝奶用的也太夸張了，天下哪有這么大的奶瓶？它和嬰兒的身體差不多大小�。∠胫胫�，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：這不正是一個(gè)奇特的花燈嗎？對(duì)呀！多么新穎，獨(dú)一無二的花燈。我立刻把這偉大的構(gòu)思對(duì)媽媽說，我從她的臉上看到了驚喜、意外和開心。她拍了拍我的肩膀說“真是我聰明的女兒，這想法太好了！”
媽媽高興地就把這奶瓶買了回來，經(jīng)過一番精心制作，我這奶瓶花燈終于獲展了。
欣慰之余，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你的構(gòu)思能給人帶來歡樂時(shí)，其實(shí)你自己是最幸福的。同時(shí)也認(rèn)證了“世上無難事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就沒有做不到的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
新的學(xué)期開始了，暑假結(jié)束了。告別了暑假，就是告別了自由和悠閑，接下來的生活就是早起早睡，老實(shí)做作業(yè)了。
開學(xué)了，我興奮得睡不著覺，早上六點(diǎn)就起來了，吃完早飯就馬不停蹄地來到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，銀杏樹葉在沙沙地響，花兒對(duì)我們微笑，好像在迎接我們的到來。
一到班上，我就和同學(xué)們一起不停地聊天，大家像一群小鳥一樣吵個(gè)不停，老師都快被我們煩死了。看到我的好朋友，我立刻飛奔過去，悄悄藏在她后面，想嚇?biāo)惶�，可是這惱人的太陽(yáng)卻站在她的'一邊：她看見了我的影子，突然轉(zhuǎn)過來，倒嚇了我一跳。真是偷雞不成蝕把米，這個(gè)狡猾的家伙!
開學(xué)雖然興奮，但我對(duì)暑假也有一絲不舍，再也不能睡懶覺，再也不能每天看電視，再也不能每天和朋友泡在一起，再也不能每天悠閑地玩。
我的開學(xué)心情很糾結(jié)，即開心又有一絲對(duì)暑假的不舍。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬里無云的日子，小紅與小明在教室里上課。過了一會(huì)兒，一陣清脆的鈴聲響了，哦，原來是下課了。
下課后，同學(xué)們一陣轟動(dòng)，同學(xué)們玩起了各式各樣有趣的游戲：有的在玩拍手游戲，一陣陣吶喊加上一次次跺腳；有的在玩手指十游戲，“九加一等于十，我贏了！”還有的在做作業(yè)，瞧，他們多認(rèn)真��！
就在這時(shí)，一只小鳥飛了進(jìn)來……
同學(xué)們一下子安靜了下來，目瞪口呆地望著這位“鳥國(guó)的.來客”。突然，一個(gè)同學(xué)大喊了一聲“快抓住它呀！”于是，大家打破了沉寂的籠罩，一擁而上，兩三下子就把小鳥兒給抓住了。同學(xué)們看著這可愛的小鳥，右手摸摸它的羽毛，敲敲它的小腦袋，都嘻嘻地笑著。
這時(shí)，小紅站出來了，她對(duì)大家說：“鳥兒是人類的好朋友，它們每天都為我們唱?jiǎng)尤说母鑳�，每天都為農(nóng)民伯伯們除害蟲、捉害蟲，讓農(nóng)民伯伯們有更好的收成，讓我們的食物更加營(yíng)養(yǎng)更加健康，而且，小鳥兒與它的媽媽走散了，它媽媽該多傷心啊，換作是你們，你們的媽媽也會(huì)同樣如此的，你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待鳥兒呢？要知道，愛護(hù)鳥兒就是愛護(hù)我們自己！”大家你看看我，我看看你，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得小紅說得有道理，決定把鳥兒放了。
望著鳥兒那飛去的影子，大家的臉上都露出了燦爛的笑容。鳥兒啊，愿你飛得更高、更遠(yuǎn)！
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