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小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
有人喜歡清秀典雅的百合花，有人喜歡婀娜多姿的牡丹花，還有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，但我最喜歡的是翠綠可愛的仙人球。
他身穿綠色的外衣，有個灰色的家，千萬根刺把自己打扮得像刺猬一樣，好像在隨時準備戰(zhàn)斗。它有個大大的.“將軍肚”，而且這個綠色的“小胖子”還有很多用途呢！
仙人球可以防輻射，我媽媽總在電腦、電視旁邊放上一兩盆青翠欲滴的仙人球。我疑惑不解的問：“媽媽，你為什么把仙人球放到電腦和電視旁邊呀？”媽媽耐心的講道：“因為它們可以吸收輻射，這樣就可以減少輻射對我們的危害，讓我們更加健康�！鳖D時我恍然大悟。晚上睡覺時我的好奇心又來了，問：“為什么床頭也要放仙人球？”媽媽說：“仙人球可以在晚上凈化空氣，這樣更有利于我們的睡眠，讓我們的夢境更香、更甜！”經(jīng)過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)仙人球很耐活，非常好養(yǎng)，只要在出遠門前給仙人球澆好水，接下來的半個月就不用再給它補充水分了，這時候它的”將軍肚“和刺就派上了用場。因為仙人球肚子里裝的全是水，到嚴重缺水時，會均勻出水，而刺則具有鎖水功能，防止水分過快或大量蒸發(fā)。
怎么樣？這個頑強的“小斗士”是不是作用很大呢？希望我的發(fā)現(xiàn)能帶你了解神奇的仙人球吧。
小學四年級作文 篇2
我們的學�！幸恍�，不僅是一個鳥語花香的地方，同時也是一個學習的好地方，不信我?guī)闳デ埔磺啤?/p>
走近大門，首先映入眼簾的是“廉江市第一小學”這幾個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下顯得虎虎有生氣。
進入大門，看見的是升旗臺，升旗臺底下的是用方磚來砌成的，中間有一根鐵桿，鐵桿上飄著一面美麗的五星紅旗。每逢星期一，我們都會到那去升旗、敬禮。
升旗臺兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的士兵，好像在守衛(wèi)著我們。綠綠的葉子，給學校添加了不少生氣。微風一吹，樹葉搖搖擺擺，還發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在用動聽的歌聲和優(yōu)美的.舞姿為我們努力學習而在打氣。所以我們都像大榕樹一樣欣欣向榮。
升旗臺的后面有一個大操場，每當我們下課就會去那玩，這時候?qū)W校充滿了快樂的氣息，有的同學在玩扔沙包，有的同學玩捉迷藏，有的在樹下看書，……
操場后面就是雄偉壯觀的教學大樓，教學大樓分六層，每一層的每一個教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，整整齊齊的桌椅……每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，學知識。
我們在這里快樂地學習、生活、成長，我愛我們的學校！
小學四年級作文 篇3
在擁擠的城市里，到處是川流不息的汽車而騎自行車的人卻寥寥無幾。一天汽車和自行車在竊竊私語，它們在比誰的用處大，汽車高傲的說:"自行車小弟，瞧你這小身板！我的力氣比你大，我的速度比你快，人們都很喜歡我�！白孕熊嚪瘩g道：”你需要用油，會放出一些污染環(huán)境的氣體，對人類的健康十分不利�！啊币蝗辉蹅z比試比試�！捌囌f道。“好哇!”自行車說。
它們在市中心的地方，看誰先到主人的家里。比賽開始了，汽車像箭一樣飛出去，而自行車像烏龜一樣，慢吞吞的'跑著，而汽車在半路中遇到了麻煩，前面出現(xiàn)了交通事故，汽車只好停在那里，而自行車在車之間飛快的行駛，警察終于來了，汽車可以走了，在最后的路程里，它們兩個不堪上下都在拼命的跑著！它們兩個同時到了主人家。自行車和汽車也不在小看對方了，它們用各自的優(yōu)點給主人創(chuàng)造方便。
這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長！我們?nèi)e人的長處，驅(qū)自己的短處，這樣你才能成功！
小學四年級作文 篇4
如今人類的地球正面臨著前所未有的危機，天空不再湛藍，河水不再清澈。動物正在加速滅絕，人們的生存環(huán)境也越來越糟糕。空氣中二氧化碳含量的不斷增加，導致地球的氣溫日益增加，所以大家都意識到了要支持低碳環(huán)保。我也突發(fā)奇想有了一個小夢想：就是一個環(huán)保小發(fā)明—全方位自動凈化機器人。
這個構(gòu)思是要設計一個環(huán)保機器人。但它不需要用人來操控，而是它有一個自動探測儀，可以隨時檢測到周圍空氣的質(zhì)量，一但空氣中有污染的成分，這個機器人便會開啟自動清潔功能，一下張開它的'大嘴巴，將有害氣體吸入“嘴”中，并把有害的氣體分解掉，再釋放出清新有氧的空氣。這樣，我們大家就能隨時呼吸到新鮮的空氣了。
還有就是污染嚴重的河水了�，F(xiàn)在的河流，由于遭受大量的工業(yè)污染，魚蝦都不見了，河水變得污濁不堪，需要大家立即行動整治河水。所以我構(gòu)想的這個機器人可以將自己的手臂變成兩根水管，一根可以伸到河水中，將流入河水中的細菌過濾掉，而干凈的富含礦物質(zhì)的河水則從另外一根水管中緩緩流出，這樣我們就又可以見到魚兒活蹦亂跳，充滿生機了。那每一滴河水都會像露珠一樣光彩動人。
還有，現(xiàn)在的科技日益發(fā)達，而農(nóng)業(yè)污染也越來越嚴重。隨處可見的垃圾以及環(huán)境污染使得農(nóng)作物的收成日漸減少，農(nóng)民伯伯們憂心忡忡。我構(gòu)想的這個機器人就可以隨時將垃圾吸入自己的“肚子”，將垃圾在體內(nèi)進行改造，讓它們變廢為寶，制造出肥沃的養(yǎng)料，使得農(nóng)作物的生長更加生機勃勃。從而既保護了環(huán)境，又有利于生態(tài)循環(huán)。
這就是我所構(gòu)想的全方位自動凈化機器人，你們覺得怎么樣呢?我相信有了它我們的環(huán)境將會越來越好，我們的家園將越來越美麗。未來的地球也將是宇宙中最美的星球!
小學四年級作文 篇5
我影響最深的是我的老朋友——校園。我要到他家做客。
早上吃完早餐帶上了我形影不離的朋友——書包。走到了朋友家的門口。我見到了我的第一個好友，我向他親切的打招呼：您好，堅固的鐵門，幾年來您一直默默無語，一絲不茍的站崗，您辛苦了。過了這扇門我遇到了好朋友。我同樣親切地與它們打招呼：你好，頑皮的乒乓球臺，你與我們玩著激烈的乒乓球賽！有趣嗎？你好，潔白的圍墻，你高大的身軀把學校圍起來。使我們有了安全感！你好，美麗的.花園，你美麗的外衣，使我們校園更加漂亮燦爛。你好，茂盛的大樹，你繁多綠色的頭發(fā)，為我們撐起陰涼的雨傘！你好……
下午，四點我告別了朋友：再見，我的朋友，我們明天見。在我的朋友家我度過了快樂的一天！
小學四年級作文 篇6
靜靜的月夜，小不點兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來一陣奇怪的聲音……
“篤篤篤”，小不點兒往窗前一看，原來是只小鴿子呀，小不點兒打開窗戶，小心翼翼地把它抱了進來。小不點兒把小鴿子全身上下檢查了一遍，一條三四厘米長的傷口映入了小不點兒的眼簾。仔細一瞧，這傷口好像是被鞭子抽破的'，小布點兒怕小鴿子疼痛難忍，就急忙找來紗布、止血靈給小鴿子止血、包扎，止完了血，小不點兒給小鴿子做了一個簡陋的家，輕輕的說：“你長的一身潔白的羽毛，我給你取了一個名字叫小白，今天你先在這里過一夜吧！”說完，他倆就各自睡覺了。
早晨，小不點兒剛吃過早飯，就急急忙忙抱著小白出去玩了。小不點兒每天都給小白換藥，似乎成了小白的醫(yī)生。在小不點兒的悉心照料下，小白的傷口幾乎已經(jīng)痊愈了，不過還得再休息幾天。一個陽光明媚的星期天，小不點兒帶著小白出去試飛，剛開始，小白好像有點兒膽怯，畏畏縮縮的，好像在考慮自己是否應該去試飛。不過后來，不白不再擔心了，自如地飛上了天空。小不點兒看著自己把小白的傷治好了，能讓它像以前那樣在天空中自由翱翔，小不點兒越想越開心，自言自語地說：“我一定要把小白養(yǎng)得白白胖胖的，讓它每天都生活的快快樂樂、健健康康�！�
到了后來，小白飛上了天空，去找自己的媽媽，它臨走前深情地看了看小不點兒，似乎在對他說：“謝謝你，小不點兒，我會回來報答你的恩情的�！边^了幾年，小白果然回去了，它為了報答恩情，還特地送給小不點兒了一束花，以報答他的恩情。
我想：我也要愛護小動物，如果它生病了，我也一定會全心全意地照料它。
小學四年級作文 篇7
大家肯定看到過美麗的剪紙作品，但是大家了解剪紙嗎？有沒有現(xiàn)場看到過剪紙呢？好，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹剪紙吧。
剪紙是我國民間藝術(shù)的一種，是以紙（主要是紅紙）為加工對象，以剪刀或刻刀為工具進行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙在我國民間流傳極廣，歷史悠久。特別是我國北方地區(qū)，每逢過年過節(jié)，家家戶戶都要剪紙裝飾家里。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。來看看我手上的'這張“蝴蝶飛飛”：一只美麗的紅蝴蝶，在微風中翩翩起舞，翅膀上的花紋絲絲縷縷，兩條細細的觸角好像在尋覓著鮮花。再看這張“吉祥雙蛇”：兩條紅蛇圓頭圓腦，圍成了一個愛心，雖然看上去很善良很可愛，但都吐著紅信子，讓我有點怕怕的。媽媽說這是“吉祥雙蛇”，會給我們帶來吉祥如意，幸福美滿的，又看看它們身上精美的花紋，我就慢慢喜歡上它們，再接著就情不自禁去摸摸它們了。
剪紙最考驗的就是人的耐心和細心，薄薄的紙和精細的花紋，還有鋒利的刀子，只要稍微不小心就會破壞作品。老師剪紙的時候我只有認真地看，心里對老師佩服地五體投地，這可不是一朝一夕就能做到的。我也要勤練習，爭取能盡快完成一個沒有缺憾的作品。
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