小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
自從狐貍騙了老虎后，老虎可慘了，面黃肌瘦、骨瘦如柴，活像個吸毒的人。
一天，老虎在尋找食物。忽然，聽見一陣議論聲，老虎蹲在灌木叢后面偷聽�！澳侵淮蟊炕⒖烧姹�，上了當(dāng)還不知道�！毙÷剐÷暤卣f。“是啊，是啊，它還以為狐貍是天使派來管轄我們的，分明是我們看到老虎才害怕的`，那死狐貍誰怕呢！”動物們齊聲說。
老虎聽了，火冒三丈，誓殺狐貍不可！于是它來到狐貍家，用力地敲門，等狐貍一開門，它一手掐住狐貍的脖子，大聲叫嚷：“你這臭狐貍，居然敢騙老子，不怕老子殺了你！”
狐貍一邊掙扎一邊說：“有話好好說，有話好好說……”老虎一手把狐貍?cè)釉谏嘲l(fā)上，鼻孔似乎快要噴火了！ 狐貍哀求說：“老虎大哥，我向您賠罪就是了，行行好，您可別殺了我。上次我不是有意的，請您高抬貴手，原諒我吧？”
老虎一手抓起狐貍，大聲吼道：“今天老子非殺了你不可！”
狐貍跪在地上苦苦哀求：“虎大哥，別生氣，我們來個跳遠(yuǎn)比賽好嗎？如果您輸了，以后就不要再來找我的麻煩，要是我輸了，任您宰割好了。您說呢？”
老虎聽后，哈哈大笑，說：“老子不發(fā)威，你把老子當(dāng)病貓��！老子每跳一次是三米，每秒鐘可以跳兩次，肯定比你快！”狐貍說：“我每次只能跳兩米，每秒鐘能跳三次！”說完選了兩棵相距一百米的大樹，把比賽規(guī)則定下來：來回跳，用的時間短為勝。
狐貍請了蛇老大來計(jì)時。來回共二百米，狐貍跳了一百次，時間只用了三十三又三分之一秒。接著，輪到老虎了，只見老虎去時跳了三十三次，可還差一米，于是它躍身一跳，多跳了二米，它又往回跳，最終以三十四秒到達(dá)終點(diǎn)。
狐貍站在一旁，得意地說：“我用了三十三又三分之一秒，而你卻用了三十四秒，應(yīng)該算我勝了吧！”
老虎左思右想，真是丈二和尚——摸不著頭，只好乖乖地放了狐貍。
后來，老虎捉來機(jī)靈的小兔，問小兔：“為什么我竟輸給了狐貍？”兔子小聲地說：“因?yàn)槟鷣砘靥硕倭闼拿�，怎么不會輸呢？�?/p>
老虎聽后，再也喘不過氣了。
小學(xué)四年級作文 篇2
每當(dāng)我看到“聯(lián)合國”這三個字時，我就想到了那頂藍(lán)盔，經(jīng)過這次世界文化之旅，讓我對聯(lián)合國有了更深的了解。
說到聯(lián)合國，在我的腦海里就浮現(xiàn)出聯(lián)合國的旗幟了。藍(lán)色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍(lán)天中的幾朵團(tuán)結(jié)友愛的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領(lǐng)地與全世界人民團(tuán)結(jié)友好的象征。而圍著這幾朵白云的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護(hù)”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯(lián)合國對于我們來說極其重要，有了聯(lián)合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個加入聯(lián)合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權(quán)利得到充分展現(xiàn)，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
此時，我想起了聯(lián)合國維和部隊(duì)的一位位戰(zhàn)士們，他們頭戴藍(lán)盔，身著潔凈整齊的制服。展示當(dāng)代聯(lián)合國的風(fēng)采，踐行軍人使命，維護(hù)世界和平。還記得嗎，課文《一個中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因?yàn)榭蓯号c自私的戰(zhàn)爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯(lián)合國的戰(zhàn)士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無數(shù)的'戰(zhàn)爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的人民，這怎能不是一個悲慘的結(jié)局。60年來，世界各地舉凡有災(zāi)害、瘟疫、戰(zhàn)亂等造成饑荒和貧困的地方，都會有聯(lián)合國救援機(jī)構(gòu)的身影。他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著各國人民，看著他們在戰(zhàn)爭的硝煙中日日夜夜的戰(zhàn)斗，最后卻倒下，我發(fā)自內(nèi)心由衷地敬佩他們！
記得讀二年級時，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來到紐約后，導(dǎo)游帶我們來到了聯(lián)合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個雕塑。從北門進(jìn)去以后，首先引入我們眼簾的是一個鐵黃色的球，那是一個支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導(dǎo)游告訴我們，上面用英文寫著“破碎的地球”，那是意大利送給聯(lián)合國的，告訴我們?nèi)丝诘脑龆�，與人類的破壞，會讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護(hù)地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個樣。跟隨著導(dǎo)游，我們又來到了第二個雕塑錢，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現(xiàn)怎么這么像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢想，他們多么渴望讓人膽戰(zhàn)心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實(shí)現(xiàn)這個夢想，能完成任務(wù)也就是讓聯(lián)合國維和部隊(duì)去執(zhí)行的。聽了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰(zhàn)爭。是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看著這個雕塑，久久不愿意離開，眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)爭中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手，我們來到了第三個雕塑前，這是蘇聯(lián)1959年贈送給聯(lián)合國的，一個身強(qiáng)體壯的男子憤怒地一手拿著錘子，另一只手拿著他要改為犁的劍，象征著人類要求終結(jié)戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟�、建設(shè)世界美好家園的工具。雖然我當(dāng)時還小，不懂事，不知道這三個雕塑的含義這么深刻。今天，我長大了，我終于明白了這三個塑像告訴我們要和平不要戰(zhàn)爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”
聯(lián)合國履行的職責(zé)是神圣的，聯(lián)合國的工作是偉大的，它的任務(wù)就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯(lián)合國，有了聯(lián)合國我們才有幸福的今天！
小學(xué)四年級作文 篇3
晚上，我正在寫作業(yè)，聽到媽媽大聲喊我：“樂樂，快過來呀！”我就飛快地沖了過去。原來，媽媽把我小時候的照片都翻出來了。
我拿出了一本相冊，翻開一看，啊，小時候的我多可愛多小啊！手里還拿著一個球。第一張照片是我拿著球走來走去。第二張照片是我的球掉到了草坪上，我讓媽媽給我揀，媽媽不給我揀。第三張照片是我沒有辦法，只好踩著小草自己去揀。第四張是我終于把球揀回來了。還有我坐在車上的，有趣極了。冬天來了，大雪紛飛。媽媽給我穿上了紅色的棉襖，帶上了紅色的圍脖、帽子和手套，真像個小球。第一張是爺爺抱著我，第二張是媽媽抱著我。
我又翻開了一本相冊，看到了我和小熊的一組照片。媽媽告訴我，這時候的我才有六個月，還不會走路呢。小熊全身黃黃的，半圓的'耳朵，圓溜溜的大眼睛，十分可愛。第一張，我和小熊面對面坐著。第二張是我捏著小熊的鼻子把它拽過來了。第三張是我一邊拿著小熊的鼻子一邊笑。第四張我就咬它的鼻子，最后我就吃它的腳。
今天我看了許多小時候的照片，看到了許多小時候好玩的事情，我特別開心。
小學(xué)四年級作文 篇4
世界上有很多愛，有父母對孩子的愛，有老師對學(xué)生的愛，但是人間還有一種愛是最為無私的愛。它是沒親情的人們想互關(guān)心，相互幫助，不是親人但勝似親人的愛，這種愛讓我們這個世界充滿了歡樂，充滿了美好。
在一個小村子里，住著一個小女孩，這個女孩叫小芳。小芳的'鄰居是一位老奶奶，這個老奶奶是苗族的，無兒無女，獨(dú)自一個人生活著，小芳經(jīng)常去照顧老奶奶。
一天早上，小芳又來到老奶奶家。她推門走進(jìn)院子里，院子鴉雀無聲。原來，老奶奶生病了。小芳小心翼翼的向前走，忽然好發(fā)現(xiàn)地上放著一盆衣服，她毫不猶豫的去洗。小芳把衣服放進(jìn)小里浸濕，打上肥皂洗了起來。很快，小芳的手就凍麻了，紅紅的像一個紅蘿卜……終于洗完了，小芳開始專心致志的搭衣服，那有節(jié)奏的聲音叫醒了老奶奶。
老奶奶拄著拐杖走了過來，發(fā)現(xiàn)小芳幫她洗衣服，激動的說：“孩子，謝謝你�！毙》颊f：“這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠陶f：“你不是我的親人但勝過親人�。 �
小學(xué)四年級作文 篇5
日子一天一天過去了，轉(zhuǎn)眼我就是四年級的學(xué)生了。我們班變了許多，有的走了同學(xué)，也有新來的同學(xué)，我們也不再是一年級哇哇叫的小孩了。我們所有的老師跟我們一起度過了三年，他們愛我們，我們也愛他們。我們就像一家人那么親熱，誰有離不開誰。可是今年我們回到學(xué)校的時候，得知趙老師不教我們數(shù)學(xué)了，去教一年級的'新生去了，我們很傷心。盡管現(xiàn)在的胥老師人也很好，但我們還是很想念趙老師。
每當(dāng)我看見我們一、二、三年級的全家福，我就想起了我們的以前的歡樂時光。
趙老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師。她是一位年輕漂亮的女老師，高高的身材，長長的頭發(fā)，溫柔的笑容，好聽的聲音。她耐心的將知識傳播給我們。當(dāng)我們做錯了數(shù)學(xué)題，她就不厭其煩地給我們講解；當(dāng)我們做錯了事，她會給我們指點(diǎn)正確的方法，讓我們自覺地改正。她沒有打我們，沒有罵我們，給我們最多的就是她那溫柔的笑和輕言細(xì)語。讓我們慢慢體會她那“看不見的愛”！
趙老師愛我們，我們也愛趙老師。數(shù)奧課時，她提著兩捆重重的書，臉頰上冒出豆大的汗水，一滴一滴往下滴。同學(xué)們看見了，爭先恐后地跑向趙老師。爭著說：“趙老師，讓我提幾本吧！”、“我來！我來！”趙老師看著大家，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。每當(dāng)老師上課的時候，我們的值日生都會把黑板擦得干干凈凈，給老師的講臺放上一杯水。
這看不見的愛啊在師生中傳播著！大家都是一家人，你幫我，我?guī)湍�。雖然有時我們也吵架、也賭氣，但我們的老師都會無聲無息的通過眼睛讓我們忘掉不快，和好如初。教師節(jié)來了，趙老師，您的學(xué)生向您說聲“教師節(jié)快樂！我們依然愛您！”
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