小學(xué)四年級(jí)作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的妹妹叫陳XX，這個(gè)名字可是我為她取的呢！怎么樣？不錯(cuò)吧？本來(lái)爸爸媽媽想給她取別的名字，可我不同意，他們拿我沒辦法。妹妹只出生100天左右，還佷小呢！非常可愛，這時(shí)應(yīng)該還只叫嬰兒吧？這么小肯定不會(huì)站，更不會(huì)走路，可她卻偏偏在別人抱她的時(shí)候，要么就找前方看，躺在抱她的人身上，要么抱她的人就得讓她站在自己的`腿上（當(dāng)然，只是在精神的時(shí)候）。
妹妹有時(shí)還嘴里不停地說(shuō)著：哦喔嗯唔呼等字眼兒。她還經(jīng)常瞪大了她那雙水靈靈的大眼睛，如果在夜晚，小朋友們見了她，百分之九十九點(diǎn)九九的可能被嚇個(gè)半死。如果我洗完頭，頭發(fā)是散著的，在哪是抱著妹妹的話，她的小手一只一把頭發(fā)，抓的時(shí)候，一點(diǎn)兒感覺也沒有，如果把它放下，我的頭發(fā)被拔了幾根，小手還是抓著不放，要用一樣玩具哄哄她，不然，我都快痛死了，沒辦法，誰(shuí)讓她是我的親妹妹呢？不過，她也經(jīng)常對(duì)我們笑，笑得那個(gè)燦爛呀！一哭，哇哇一一地吵死了，還很煩。雖然是這樣，但是，她也給我們帶來(lái)許許多多的快樂，她還很會(huì)騙人呢，讓我們又愛又恨。
這就是我的妹妹——陳XX。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我喜歡潔白美麗的小白兔，我喜歡愛伸懶腰的小貓，我喜歡在浴缸中十分靈活的小金魚，但是，我最喜歡的還是可愛的小狗。
它穿一身棕色的棉衣，好像好像在為冬天來(lái)臨做準(zhǔn)備，一雙黑葡萄似的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，濕淋淋的鼻子上噴著熱氣，像剛跑完400米長(zhǎng)跑的小孩子一樣，可愛極了。
它是我哥哥家的狗，當(dāng)我們一起聚餐的時(shí)候，它會(huì)在我們旁邊圍著我們轉(zhuǎn)，那雙黑葡萄似的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著桌子上的飯菜，輕輕＂汪汪＂地叫了兩聲，好像在說(shuō)：＂我的呢？我的呢？＂我馬上夾一筷子菜，準(zhǔn)備放到地上給它吃，哥哥連忙阻止，并說(shuō)：＂它可不能吃這個(gè)，不然會(huì)流眼淚的。＂我連忙把菜放到碗里。哥哥，熟練的從包里拿出狗糧，把狗糧倒進(jìn)碗里，拿給他吃。
一見狗糧，興奮的兩顆葡萄眼光亮亮的閃爍著小火苗，一下?lián)涞雇肭暗皖^就貪婪的吃起來(lái)，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，粉紅的舌頭左一卷，右一卷，吃得風(fēng)卷殘?jiān)�，吃得囫圇吞棗，吃的津津有味…�?/p>
我們都吃完后，它卻已經(jīng)自己跑到沙發(fā)上，無(wú)師自通地打開哥哥的包，在那兒專心致志地做著一件事——找狗糧！
我拿著一根狗愛吃的火腿腸，在他面前晃了晃，我的火腿腸晃到哪兒，他的`頭就搖到哪兒，那雙黑葡萄似的眼睛也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒。我剝了皮，給它吃，它首先聞了聞，又用它那粗糙的粉紅舌頭舔了舔，確定沒有毒后，最后再大口大口地吃，還邊點(diǎn)著頭好像在說(shuō)：＂真好吃，真好吃，謝謝你。＂
它不僅愛吃，還很聰明呢！有一次，我和它玩一個(gè)小狗都愛玩的游戲，我拿一支彩筆，對(duì)它說(shuō)：＂小狗狗看這兒＂，它抬起那好奇的臉，我扔出去的吧，對(duì)它說(shuō)：＂撿回來(lái)＂，小狗像閃電一樣的速度跑過去一下子叼起那支彩筆又跑回來(lái)，用它那烏溜溜的葡萄似的眼睛望著我，似乎在向我要獎(jiǎng)勵(lì)，我只好從口袋里拿出火腿腸給它，它高興的汪汪直叫。
晚飯后，我要回家了，小狗親昵的在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒用小身子蹭蹭我的腿，一會(huì)兒又用鼻子嗅嗅我的腳，一會(huì)兒又用它烏蒙蒙的眼睛望著我，似乎在乞求我留下來(lái)，但天下沒有不散的宴會(huì)。我們便只能依依不舍的各回各家了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入�?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢
品讀，不知不覺已陶醉其中。
一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。這是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
朝來(lái)庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫春天早晨之景。耳盈鳥語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用已難尋的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。
春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的.景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，
他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花。這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我是誰(shuí)？你想知道就看看下面這段話。
戶口本說(shuō)：“這個(gè)小男孩叫xxx。20xx年出生屬鼠，滿族。清原滿族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的生日是6月5日�！蹦阒懒藛�？”
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來(lái)走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠�！�
小鼓說(shuō)：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺的'時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買來(lái)的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”
小狗說(shuō)：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿滿的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的悲慘狗生��！媽媽我好想您啊！”
媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書了！”
這就是一個(gè)可愛的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——河套平原，它北靠陰山，南臨黃河，地勢(shì)坦蕩。素有“河套米糧川”的美譽(yù)。
到了春天，迎春花、杜鵑花、牡丹花、玫瑰花……把繁華的'農(nóng)村裝扮成了比廣場(chǎng)更美得“植物園”。農(nóng)民們也種下了他們一年的希望。
到了夏天，綠樹成蔭，大樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，為人們遮風(fēng)擋雨。田地里，一片綠油油的景象，農(nóng)民們盼望著秋天的到來(lái)。
到了秋天，田地里，玉米、葵花、西瓜、蜜瓜……都成熟了。最有名的小麥變成了河套雪花粉遠(yuǎn)銷全國(guó)各地，深受人們喜愛。
到了冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，大樹披上銀裝，孩子們堆雪人、打雪仗、滾雪球，玩得可高興了！
我愛我們美麗的河套平原。愛它的一年四季。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我們的生活中，每天，我們都會(huì)做很多事情。有些事沒有意義，而有些事就很有意義。在我上幼兒園的時(shí)候我做過一件傻事，那一件傻事是我至今難忘。
那時(shí)，在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽奶奶說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆，只要肯勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。”我心想：那我把我的玩具種起來(lái)，再通過勞動(dòng)，那么，那個(gè)種下的玩具會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成兩個(gè)呢？
說(shuō)干就干。于是，我找來(lái)了一個(gè)小鏟子，在地上挖了一個(gè)小坑，再將一個(gè)玩具埋下去，蓋上土后，又學(xué)著大人的`樣子，給它澆水施肥。我心想：接下來(lái)，就只剩下等它長(zhǎng)出幼苗結(jié)出玩具了。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)我種玩具的地方長(zhǎng)出了一株小草，我驚喜萬(wàn)分，心想：這肯定就是幼苗了，馬上就要長(zhǎng)出玩具嘍！想到這，我就情不自禁地笑起來(lái)。從此，我每天都會(huì)來(lái)看它，都會(huì)來(lái)給它澆水施肥。一天，奶奶看見我在對(duì)著一棵草傻笑，就走過來(lái)問道：“乖孫子，怎么一直在這邊笑��？”我興奮地回答道：“奶奶，您不是常說(shuō)‘種瓜得瓜種豆得豆，只要肯勞動(dòng)就會(huì)有收獲的嗎？你看我種的玩具，都已經(jīng)長(zhǎng)出幼苗來(lái)了！”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，我指的是莊稼，不是玩具。這只不過是一株野草，玩具種不出什么東西的�！蔽疫@才恍然大悟。
現(xiàn)在想起來(lái)，那真是一件傻事�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
我愛書，因?yàn)闀锩嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛讀書，因?yàn)闀镉泻枚嗟墓适潞蜔o(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛讀書，因?yàn)闀锏?知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過我的書，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為***橫渡常見***xx黨而喝彩。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒有的知識(shí)。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游
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