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小學(xué)五年級作文

時間:2023-04-21 07:59:12 小學(xué)五年級作文 我要投稿

【精選】小學(xué)五年級作文集合7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)五年級作文集合7篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  我的學(xué)校位于福建省漳州市平和縣九峰鎮(zhèn)的東北部,是一座美麗的學(xué)校。

  來到學(xué)校,首先看到的是校門上面的'九峰小學(xué)四個大字,向下看,是一條筆直的通道,通道兩旁栽滿了花草樹木,像是衛(wèi)士,保護著我們的學(xué)校。上了階梯,左邊是花圃,右邊是四臺乒乓球桌,經(jīng)常有一些高年級的學(xué)生在這里打乒乓球。球桌上方是一排整齊的馬尾松,在上就是1、2、3年級的教室了。

  通過通道,首先映入眼簾的是旗臺,每當?shù)搅诵瞧谝,同學(xué)們都集中在操場,舉行升旗儀式。

  學(xué)校最美的地方要屬在東北角那古香古色、小巧玲瓏的涼亭了。涼亭兩邊都種著花草,郁郁蔥蔥,讓人十分舒服。前面兩根柱子都雕刻著龍,這兩只龍盤繞在柱子上,像騰云駕霧,它們都張著血盆大口,像是要咬對方似的。涼亭上面是紅綠相間的琉璃瓦,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,就像一片金子,鋪在涼亭上方。琉璃瓦中間是個葫蘆,據(jù)說是用來鎮(zhèn)住妖魔鬼怪的。

  我愛我的故鄉(xiāng),更愛我的學(xué)校。

小學(xué)五年級作文 篇2

  蓮,亭亭玉立的水中仙子;蓮,散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優(yōu)美的語句贊美過她,多少人用美妙的音符歌頌過她。

  她的美就是莊重的,她不像牡丹一樣,美得那般妖艷;她不像虹一般,美得那樣虛幻!俺鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽!皸盍︻^甘露灑,蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。

  她擁有著清正廉潔的高尚品質(zhì)。她扎根污泥,珍愛自潔,持續(xù)天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼,但她不嘆世態(tài)炎涼,不怨時乖命蹇,不屈從環(huán)境,不沾污納垢,照樣安身立命,隨遇而安,處之泰然,追求完美。

  蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝,花開獨朵;她端莊典雅,含蓄深沉;她豁然大度,光明磊落;她清新雋永,雅趣怡然;她璞玉渾金,自潔自愛;她亭亭玉立,別具一格。

  蓮的葉子突出在水面上,那遷細的莖支撐著葉子,葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗,花中心有一個圓錐形的'蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點,蓮蓬里的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀花蕾。外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾,好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多,中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣,像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一,但她們的顏色一樣:白中透紅,艷而不妖,清而不素。

  蓮花,圣潔的花!茫茫天地間,愿我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純凈的水,持續(xù)一顆蓮花般純潔的心,擁有一份蓮子般不渝的情。

小學(xué)五年級作文 篇3

  在炎熱的夏天,我覺得最有趣的事莫過于挖知了了。

  今天白天非常炎熱,臨近傍晚時下了一點兒雨,這正是挖知了的好時機,于是我和幾個小伙伴相約去河邊小樹林挖知了。路上,我們興高采烈地談?wù)撝谥说慕?jīng)驗,不一會兒就來到了小樹林。隨著“隊長”一聲令下,我們迅速分頭搜索起來。

  沒過多久,我就發(fā)現(xiàn)地上有一個大拇指般大小的洞,便急忙揮動小鐵鏟鏟起土來。不一會兒,我就在挖出的土中看見了知了的`頭!斑,知了的身子哪去了?”找了一會兒,我終于在洞穴里挖出了它的身子。原來,我一鏟子下去不小心把知了一分為二了。

  我又是傷心,又是失望,不禁暗暗責備起自己來。

  有了這次教訓(xùn),我格外小心起來。不一會兒,我又發(fā)現(xiàn)了一個小洞。我放下鐵鏟,用手小心地摳出小洞口的泥土。這時洞口倏地變大,說明里面肯定有一只很肥的知了。這次我不再魯莽,而是小心翼翼地挖起來。漸漸地,黑乎乎的泥土里出現(xiàn)了一對黃色的爪子,接著又出現(xiàn)了一個黃褐色的小腦袋,最后,一只灰黃色的知了完全顯露了出來。

  我伸出手,小心地把知了拿了起來,舉在眼前觀察?粗@個小東西在我手心里笨拙地爬動著,我心里甭提有多高興了!

小學(xué)五年級作文 篇4

  “放學(xué)!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們帶著“干糧”——試卷像出籠的小鳥爭先恐后地沖出教室。

  路上已有春天的影子。柳樹的枝干慢慢轉(zhuǎn)青,枝頭伸出新的枝條,葉子如同剛出生的娃娃,嫩嫩的。小草也接到春風的呼喚,一個個頂開頭上的泥土;有的.探出腦袋,好奇的打量周圍;有的伸伸懶腰,呼吸新鮮空氣;還有的和同伴交頭接耳,仿佛在討論冬天的美夢。

  突然,小區(qū)附近的大樹下傳來一陣陣貓叫聲引起我的注意,只見一只大貓帶著三只小貓在散步。忽然大貓“喵喵”地叫幾聲,然后迅速一躍,上了一顆大樹,它仿佛在說:“小寶貝們,你們學(xué)我的樣子上來吧!”一只膽大的小貓身手敏捷,一蹦就上去了。老二不甘示弱,跟著也跳上樹。老三體形最小,顯得弱不禁風。它膽戰(zhàn)心驚地邁開一小步,遲遲不肯跳,貓媽媽和藹地站在樹上說:“加油,你一定行,要相信自己,我和你哥哥們在這兒等你。”老大和老二也說:“妹妹加油,哥相信你!贝蠹业脑捊o了小貓足夠的勇氣,它在一瞬間猛地一跳,在離貓媽媽差一點兒的空中摔下去,說時遲那時快,貓媽媽“撲通”一聲跳了下去?葱∝垱]有受傷,她接著又繼續(xù)教······

  一年之計在于春,小貓在這個季節(jié)學(xué)本領(lǐng),我們也要抓緊時間學(xué)知識。想到這里,我不由加快了腳步。

小學(xué)五年級作文 篇5

  夜深了,一絲孤獨的月光照進我的小屋,使我心灰意冷,怎么會……怎么會這么差呢?“啪嗒,啪嗒”眼淚在試卷上打響,我看了看試卷,65分!這對我來說是多么大的打擊!盡管媽媽沒有批評我,我的心里也痛得難受。這次期末考試,我又是遠遠沒有達到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每一次一點收獲都沒有,不是有一句話叫“一分耕耘,一分收獲”嗎?我愿老天不公,不覺又想起了那一幕幕熬夜的情景;又想起父母跟我虛寒溫暖的話……難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?我開始自卑。

  我拿起作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)地上的面包屑在動,我感到了好奇,想仔細看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這面包屑。面包屑一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡想仔細看一看這些小東西。我還要給他們設(shè)點“障礙”我將尺子擋住他們的去路,把他們團團圍住,不讓它們改變方向,看他們怎么辦!我用放大鏡仔細觀察,一個帶頭的螞蟻首先堅持著爬上了尺子,就像一個指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將面包屑拖過去,可是試了幾次都沒有成功。那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來,后面的的螞蟻用力推,就這樣花了大約十分鐘,美食終于被螞蟻從尺子上運了過去。我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對挫折。也好,挫折也罷,面對它們必須擁有一份坦然的心態(tài),一份拼搏的.勇氣。

  困難算什么?痛苦算什么?自幼高位截癱的張海迪永遠保持著與生命搏斗的勇氣,最終吟出了一篇篇唯美文章,攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi),然而他并沒有一蹶不振,那風靡世界的《馬可·波羅行紀》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸,但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳、震撼人心的樂曲,至死仍告誡自己:要挽住命運的喉嚨。它們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中。

  我又再一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi),在哪兒摔倒,就在哪兒爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折而精彩。鋒利的寶劍需要心血與烈火磨練;絢麗的彩虹在狂風暴雨后才會出現(xiàn)。讓我們直視挫折。坦然而勇敢的面對,譜寫出我們?nèi)松淖钊A麗的篇章!

小學(xué)五年級作文 篇6

  什么鳥也比不上它!它聰明伶俐會說話,唱起歌來美妙動聽,不知有多少人想得到它,可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥!

  神鳥,烏鴉,喜鵲,它們從三個是形影不離的好朋友。有一天,一位叫格溫克的國王聽說了神鳥的事,也想得到神鳥,好在其他國王面前炫耀。他知神鳥續(xù)寫500字道神鳥的智慧,于是派了三個智勇雙全的將軍去捉神鳥,他對那三個將軍說:“你們是趙國最好的將軍,如果你們捉不到神鳥,我們趙國顏面何存,切記捉不到神鳥你們就別回來了!北粐跖扇サ娜齻將軍三番五次的圍剿神鳥,可一次次希望而去,失望而歸,這三位將軍一籌莫展,無可奈何,只好稟告國王。因此國王惱羞成怒,一氣之下要親自去捉這只神鳥,國王在去往萬年古松下的路上,聽說了神鳥交了兩個好朋友,他靈機一動,于是找到了神鳥的好朋友烏鴉,逼它說神鳥的一切事情。烏鴉說:“你們別想得到神鳥,它是我的好朋友,我是不可能出賣朋友的!睘貘f說完后一言不發(fā)。國王見烏鴉如此堅定,心中對它的.仗義有一點小小的欽佩。國王有找到了神鳥的另一個好朋友喜鵲,喜鵲膽子本來就小,這一聽國王要殺了她,它立刻對國王百依百順。國王欣喜若狂的走了。國王剛走喜鵲就后悔了,它心中想著神鳥對它種種的好,但是它怕說出來神鳥不在把他當朋友了,它不想失去這個朋友,這段友誼,因為這太珍貴了。喜鵲因為這件事情吃不下飯,睡不著覺,恐怕有一天自己剛睡醒,神鳥卻被人抓走了,它害怕神鳥真的會被抓走,說了出來。神鳥烏鴉原諒了它。從此,它們又成了無話不談的好朋友了。

小學(xué)五年級作文 篇7

  沒有泰山般雄偉的山巒,沒有長江般壯麗的河流,這就是我的家鄉(xiāng)。

  可以這樣說,她不能與任何風景名勝相媲美,平凡中帶著平凡——就是這樣一個故鄉(xiāng),卻盜走了我對她的滿腔愛戀……

  可是直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),竟忘了故鄉(xiāng)的模樣,忘了這個哺育我的故鄉(xiāng),曾一度讓我眷戀的熱土,極力搜尋記憶中的故鄉(xiāng),終于,那個塵封已久的回憶被我拽出來時,往事開始蔓延……

  那是生長在晝與夜夾縫中的綠蔭,如蓋的樹——黃昏,我一進入那條小巷,外面的喧鬧便蕩然無存,仿佛一切都不復(fù)存在,伴在我身旁的,只有腳下的大地,我的故鄉(xiāng)。不知走了多久,眼前豁然開朗——那是故鄉(xiāng)的濃縮,是漫無涯際的曠野平疇,更是被微風掀起的層層鱗浪。不錯,那是田野,伴著日暮的黃昏,畫里整個田野都開始翩翩起舞,舞中還夾雜著生命的氣息,其舞姿之和諧,堪稱完美。它們用最動情的韻味,和著鳥兒拍打翅膀的旋律,如古箏之幽香……那清幽的韻味,曼妙的舞姿,柔柔地侵入暖暖的心房。

  這時,月亮也露出了金色的臉龐,正欲離去,卻見那田野的一株植物綠得可愛,不用說,那是麥苗了,而且是千千萬萬株麥苗中的一株,它有些孤單,似乎脫離了群體,因為它的旁邊盡是雜草,它沒有放棄生長,盡管它其它的兄弟姐妹弱小,盡管隨時都有被野草吞噬的危險,可是它依然迎難而上,不放棄希望……

  時至今日,我才明白,以前被我放棄的,不只有苦與痛的掙扎,還有無價的希望啊!

  其實,家鄉(xiāng)不也如此嗎?沒有似明鏡的`湖水,沒有似珠簾的瀑布,沒有似玉帶的溪流,沒有如巨龍的丘陵,沒有如利劍的山峰,大自然的鬼斧神工并不偏愛我的家鄉(xiāng),可是,她沒有因為自己的平凡,普通而放棄希望,而是努力地向上,向上,向上,終有一天,她會變得更加美好——

  沒有任何的地方可與之媲美;

  比泰山更雄偉;

  比長江更壯麗!

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