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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-14 16:06:40 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

(精)小學(xué)五年級(jí)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

(精)小學(xué)五年級(jí)作文6篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  生命是美好的,它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽(tīng)說(shuō)有《生命的親吻》這本書(shū),我很想看,今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。

  當(dāng)我看到這篇小短文時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚,它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí),一位母親一邊織毛衣,一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的'一剎那,母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止,母親忙開(kāi)懷喂奶。母親奶水枯竭,孩子的哭聲越來(lái)越弱,絕望的母親心里猛地一動(dòng),用衣針刺破手指,塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后,人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存,小嘴吮著母親的手指,母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn),母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞,臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛(ài)是世間最偉大的感情,令人欽佩。

  是啊,猶如種子發(fā)芽離不開(kāi)土壤,航船離不開(kāi)避風(fēng)港,風(fēng)箏飛翔離不開(kāi)風(fēng),我們離不開(kāi)母愛(ài)。母愛(ài)圍繞在我們身邊,只要你用心去感受它的溫暖與珍貴,你才會(huì)感到幸福,去尋找母愛(ài)吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  一起到大自然中,去尋找春天吧!春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷。春在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛,春在水里,魚(yú)兒追逐,鴨子戲水。春在田間,麥苗青青,菜花金黃到處都有春天。

  帶你走進(jìn)江西鷹潭龍虎山吧!這兒雖比不上省城南昌那么繁華熱鬧,更是沒(méi)有美麗富饒的首都北京那么歷史悠久,但這兒的居民倒也安居樂(lè)業(yè)。特別是這兒的名勝古跡,那可也是無(wú)與倫比!比如說(shuō)名揚(yáng)四海的道教祖庭??天師府,比如說(shuō)世外桃源、人間仙境??仙水巖,比如說(shuō)古色古香的上清古鎮(zhèn),再比如說(shuō)風(fēng)景秀麗,令人流連往返的瀘溪河。但我最喜歡、最向往的還是轟動(dòng)全國(guó),乃至世界鼎鼎大名的龍虎山。

  邁進(jìn)龍虎山,那兒青山環(huán)抱,小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情歌唱,迎春花姑娘把我們送到山腰。踏著抖峭的山路,不知不覺(jué),我們來(lái)到了山頂。只見(jiàn)山下成了粉紅的海洋法!聽(tīng),桃花在開(kāi)放,看,梨花在舞蹈,好一幅美麗的春這圖畫(huà)!

  向遠(yuǎn)處眺望,不時(shí)看見(jiàn)對(duì)面山洞中,排放整齊的懸棺。躺在山頂,藍(lán)天如寶石一般潔靜,天空中的朵朵白云,似乎觸手可及。來(lái)到山角下,水平如鏡。泛舟湖上,小圓暈便蕩漾開(kāi)去。再往水里看,清澈見(jiàn)底的'湖邊不時(shí)傳來(lái)小魚(yú)跳躍的聲音。在山谷中大喊一聲,回音蕩漾在整座山中。

  漫步在大自然中,到處都能找到春天的氣息。!春天!我愛(ài)您,更愛(ài)您這美麗的季節(jié)!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  本學(xué)期,我懷著激動(dòng)的心情學(xué)習(xí)了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文,我被小紅軍寧愿犧牲自己,也不連累他人的精神深深感動(dòng)了。

  在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍大部隊(duì)在荒蕪人煙的草地上行走著,個(gè)個(gè)都累得大汗淋漓,不幸的陳賡同志掉隊(duì)了,他拉著和他同樣累的馬行走著。忽然,他發(fā)現(xiàn)有一小紅軍也掉隊(duì)了,陳賡看他很虛弱,就給他干糧吃,馬讓給他騎,可是小紅軍一而再,再而三地拒絕了。相反,陳賡還被小紅軍勸上了馬,上前走了。小紅軍就在那兒等著他的同伴。走著、走著,陳賡突然明白了,立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,回到了原來(lái)那個(gè)地方,可是已經(jīng)晚了,小紅軍已經(jīng)奄奄一息了……

  一個(gè)人在饑餓萬(wàn)分的情況下,如果別人給你吃的東西,那真是雪中送炭;在萬(wàn)分勞累的時(shí)候,如果別人給你馬騎,那真是求之不得的呀!可是小紅軍小小年紀(jì)他心中卻裝著別人,他忍受饑寒交迫的煎熬,他把生命的希望留給了戰(zhàn)友,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這需要何等的意志和毅力呀!這種品德是多么的'高尚。

  現(xiàn)在,我安安靜靜地坐在教室里上課,回家是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。有些不合口味的菜,我還不吃;有些不好看的衣服我還不穿;遇到一點(diǎn)痛苦和小困難我就哭。我和小紅軍比起來(lái)真有天壤之別呀!

  我一定要學(xué)習(xí)小紅軍不怕困難,寧愿犧牲自己,也不連累別人的精神。無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是生活上,我都要不怕困難,我要不斷地磨練自己的意志,做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人,做一個(gè)為別人著想的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  從小,我就在長(zhǎng)輩的教導(dǎo)下知道了盡量不要有求于人的道理,因?yàn),這可能會(huì)讓自己很難堪,可能會(huì)遭到別人的拒絕?墒,有一件事讓我徹底改變了看法。

  那天,爸爸要去上班,而媽媽,要去幫外公辦點(diǎn)事,所以,便委托了大媽媽來(lái)接我。我放學(xué)后有葫蘆絲課,大媽媽接好我,把媽媽事先給她的`葫蘆絲給了我,就走了。我慢慢的走進(jìn)小道,來(lái)到了老師的工作室門前,可是,里面卻一個(gè)人也沒(méi)有,門也是緊鎖著。我急了,這可怎么辦啊,我難道要站在冷風(fēng)中等到老師來(lái)嗎,這可不行,萬(wàn)一老師今天有事,不來(lái)了怎么辦。于是,我開(kāi)始另外想辦法。突然,我想,要不去旁邊的店里借一下電話吧,可是,萬(wàn)一人家不相信我怎么辦。最終,我還是戰(zhàn)勝了恐懼,決定去借電話。

  旁邊是一家造型店,里面裝修豪華,一個(gè)衣著華麗的女子正坐在里面看手機(jī)。我忐忑的推開(kāi)門,走了進(jìn)去!鞍⒁,我能借一下手機(jī)嗎?”我緊張地問(wèn)。她抬起頭,說(shuō):“是不是要給媽媽打電話呀,那,給你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊說(shuō)著謝謝,一邊接過(guò)手機(jī)。這個(gè)手機(jī)是蘋果6呢,她的手機(jī)殼真漂亮呀,上面點(diǎn)綴著各種各樣的小珍珠和小鉆石,可見(jiàn)主人有多喜歡它。我打好電話,把手機(jī)還給她,“好了!蔽揖统隽碎T。過(guò)了一會(huì)兒,她走出來(lái),說(shuō):“小妹妹,是不是你的電話,接一下!蔽医舆^(guò)手機(jī),果然是媽媽。我走進(jìn)店里,把手機(jī)還給她,說(shuō)了聲謝謝。就在要走出去時(shí),我又轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“大姐姐,你為什么愿意把手機(jī)借給我呢,你難道不怕我拿走嗎?”“不,我不怕,我相信你,我相信你不會(huì)做這樣的事的。事實(shí)證明,我的確沒(méi)有想錯(cuò)!蔽衣(tīng)了,又說(shuō)了聲謝謝,走出了門。我感謝她讓我明白了這個(gè)道理。

  從此以后,這聲“我相信你”一直在我耳邊回蕩,讓我知道,人間,還是有真情的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  我有很多敬佩的人,我的啟蒙老師周蜜燕老師、我現(xiàn)在的導(dǎo)師劉東老師、我們和藹的校長(zhǎng)、還有我們那些戰(zhàn)斗英雄、偉大的發(fā)明家、科學(xué)家……但是今天我想寫(xiě)我的爸爸。

  我爸爸是一個(gè)非常平凡的會(huì)計(jì)員,在平凡的崗位做平凡的事。他為人善良、謙和、好客、寬容,在爺爺奶奶面前,他是個(gè)好兒子,在夫妻之間,他絕對(duì)是個(gè)“灰太狼”,但于我來(lái)說(shuō),他肯定是個(gè)嚴(yán)父。

  爸爸讓我最敬佩的是他的`品質(zhì)。

  爸爸的工作時(shí)間是早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)半。有一次,因?yàn)橐粋(gè)客戶要晚來(lái),事先就給爸爸打了電話,請(qǐng)爸爸晚點(diǎn)下班,爸爸其實(shí)可以回絕的,但謙和的他為了方便別人,想都沒(méi)想就連說(shuō)好,沒(méi)問(wèn)題?蛻舨恢朗裁丛颍畈欢喟它c(diǎn)了才到爸爸上班的單位,一進(jìn)門忙說(shuō)對(duì)不起,爸爸笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系,還替客戶倒了杯水,接著就熟練地幫客戶辦單。客戶接過(guò)辦好的單,放進(jìn)包里,同時(shí)從包里拿出了一個(gè)紅包遞給爸爸,爸爸急忙還給客戶說(shuō):“這怎么行,這是我應(yīng)該做的,請(qǐng)您收回去!笨蛻粽f(shuō):“讓你等了這么久,這是小小意思,你一定要收下。”在推讓中爸爸接到我們催他回家的電話,因?yàn)檫@個(gè)空檔,客戶把紅包留在柜臺(tái)前,匆匆走了,爸爸接完電話已經(jīng)找不到那位客戶了,萬(wàn)般無(wú)奈下爸爸想起每個(gè)來(lái)辦單的客戶都會(huì)留下電話。果然,爸爸找到了那位客戶的電話,趕緊打過(guò)去,結(jié)果可想而知,客戶一定要感謝爸爸,非要爸爸收下那“意思意思”的紅包。爸爸懷著忐忑不安的心回到家,連飯都沒(méi)吃好。

  第二天,還沒(méi)等天大亮,爸爸就起來(lái)了,匆匆地趕到公司,在爸爸領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的第一時(shí)間急忙把“意思意思”的紅包上交給了公司,并把過(guò)程詳細(xì)的說(shuō)了一遍,這才安心地回到自己的工作崗位。這一天爸爸回來(lái)就沒(méi)有昨天那樣的焦躁不安了,恢復(fù)了他常有的幽默?蓻](méi)過(guò)幾天我們又在爸爸的臉上看到了不安的表情,經(jīng)過(guò)媽媽轟式的盤問(wèn),才知道事情的原因。原來(lái)爸爸上交紅包這事給蛇口電視臺(tái)的記者知道了,蛇口電視臺(tái)要到爸爸工作的單位給爸爸做專訪。我們知道這原因后都好開(kāi)心,獨(dú)有爸爸愁眉不展,媽媽說(shuō)這是好事呀,干嘛一副上刀山下火海的表情?爸爸看了一眼媽媽回答說(shuō):“你還不知道我嗎?平常都不怎么說(shuō)話,現(xiàn)在要我對(duì)著鏡頭還有這么多人說(shuō)這么小的事,還真不如叫上趟刀山下一次火海呢!”我們?nèi)叶夹α,原?lái)爸爸怯場(chǎng)了,更重要的是,他覺(jué)得這么小的事,而且應(yīng)該是每個(gè)人都會(huì)那樣做的一件小事,根本不用這樣,還要接受專訪。

  最后蛇口電視臺(tái)還是做了專訪,但我只在電視上看到他幾分鐘,其他的都是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)代勞了。

  這就是我敬佩的爸爸。做為他的兒子,我一定也要把這樣優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  那句“你能行!”是多么堅(jiān)定不移,那句“你能行!”是多么激動(dòng)人心,感謝那句“你能行!”把我推向舞臺(tái),推向成功大道。

  三年級(jí),英語(yǔ)搖身變?yōu)橹髡n,長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞,繞口的發(fā)音,天書(shū)般的題目,自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語(yǔ)成績(jī)一路滑滑梯似的下降后,我被迫上了英語(yǔ)音標(biāo)班。

  來(lái)到音標(biāo)班的第一節(jié)課,望著扭來(lái)繞去的字母,我昏昏欲睡,撥撥手指,開(kāi)開(kāi)小差,等待著下課,老師的話如一陣風(fēng),吹過(guò)我的耳邊。夢(mèng)寐以求的下課鈴聲響起了,我背起書(shū)包轉(zhuǎn)身就走,卻被一只手?jǐn)r了下來(lái),抬頭一看,一對(duì)清澈透亮的眸子,玲瓏的櫻桃小嘴,那張熟悉的臉——不正是老師嗎?十有八九又是來(lái)教訓(xùn)我的。我頭向右一抬,擺出一副任你處置的模樣。

  老師用那雙光滑細(xì)膩的手牽著我,坐到她的身旁!吧险n一定要認(rèn)真聽(tīng)……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著,微皺的`眉目間透出幾絲擔(dān)憂,“家作一定不會(huì)做了吧!來(lái),拿出來(lái),我教教你。”我不禁一愣,我這么倔,她不僅沒(méi)罵我一句,居然還肯教我?我有些遲疑,緩緩地從書(shū)包里掏出作業(yè)本,徒增了幾分想聽(tīng)她講解的欲望。她麻利地接過(guò)作業(yè)本,用修長(zhǎng)的手指嫻熟地翻到家作,她望瞭望密密的紅叉,皺了皺眉,耐心地講解起來(lái)。那條理清晰的話語(yǔ)一層層撥開(kāi)了我心中的迷霧,使我豁然開(kāi)朗。

  “那么這道題怎么做?”向著她的指尖望去。簡(jiǎn)單!我?guī)缀趺摽诙觯骸癮re!”她的眉頭舒展開(kāi)來(lái),眉尖微微上挑,那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒,臉上寫(xiě)滿了驚喜,雙頰紅撲撲的一笑,露出兩顆潔凈的牙齒!斑@道題目易錯(cuò)點(diǎn)很多,你能脫口而出,足可見(jiàn)你語(yǔ)感之好!我就知道,你能行!”

  我能行,我能行!老師的話語(yǔ)猶如一道燦爛的彩虹,在我的心中照亮一片光明,猶如一盞明燈,讓我看到了希望之光,也激起了我心中的波瀾。我頓時(shí)心潮澎湃,我擁有這么好的語(yǔ)感,竟然還不好好珍惜,今天回去,我一定要多讀幾遍課文,我就不信,我學(xué)不好英語(yǔ)!我掛著笑容,自信滿滿,回家的路仿佛已看到了成功的前景,只覺(jué)得花草更加芬芳,陽(yáng)光更加燦爛。

  從此,我的課外時(shí)間大半都是陪伴著英語(yǔ)課本度過(guò)。皎月高掛,臺(tái)燈依然明亮,陪伴著我攻克一個(gè)又一個(gè)單詞,因?yàn)槟且痪洹澳隳苄!”;烈日肆虐,窗戶下,還有一個(gè)汗流浹背的身影,高聲朗讀一個(gè)又一個(gè)音標(biāo),因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 ;下課時(shí),走廊里滿是嬉笑打鬧的同學(xué),座位上,還有一位讀者靜靜思索,因?yàn)槟且痪洹澳隳苄!”;課堂上,總有一個(gè)端坐的女孩凝神諦聽(tīng),還是因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 薄@短短的三個(gè)字,凝成了一股巨大的力量,推動(dòng)著我在英語(yǔ)的道路上前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!

  汗水與努力伴隨著那句“你能行!”,為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),把我推上了那個(gè)燈光燦爛的舞臺(tái)——全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。站上萬(wàn)人矚目的舞臺(tái),緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來(lái),面對(duì)一片掌聲,我卻四肢發(fā)軟,直冒冷汗,恨不得一下沖下臺(tái)去,放棄比賽?瞻滓黄拇竽X已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時(shí),一個(gè)堅(jiān)定的聲音回響在我的耳畔,“你能行!”,它為我注入了一股強(qiáng)大的力量,深吸一口氣,大腦恢復(fù)了冷靜,流利的英式英語(yǔ)潺潺流出,散發(fā)出往日的光彩。不為名次,不為獎(jiǎng)狀,只為兌現(xiàn)那句“你能行”!最后一個(gè)音節(jié)讀出口中,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,評(píng)委舉起了紅艷艷的10分,滿分!我做到了,我真的能行!勝利的喜悅充斥了我的大腦,激動(dòng)、興奮全都涌上心頭,伴著掌聲,我走下舞臺(tái)。老師,我沒(méi)有辜負(fù)您的期望,我真的做到了!

  時(shí)經(jīng)兩天的焦灼等待,我又來(lái)到了那個(gè)禮堂,頒獎(jiǎng)典禮拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)名字逐一響起,望著一位位同學(xué)登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏。“一等獎(jiǎng),趙銘菲同學(xué)。”主持人深沉的男低音響起。一等獎(jiǎng),我是一等獎(jiǎng)!所有興奮、喜悅、激動(dòng)一股腦兒涌上心頭,涌上腦海,涌上眼眶,涌上鼻尖。我健步走上舞臺(tái),接過(guò)那紅得耀眼的獎(jiǎng)狀,我的眼眶濕潤(rùn)了,觀眾的臉龐漸漸模糊,只剩下了那張獎(jiǎng)狀格外紅艷,格外燦爛,仿佛一張燦爛的笑臉,也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶,我卻想把它獻(xiàn)給我的老師,要不是那一句“你能行!”我怎會(huì)相信我的英語(yǔ)能取得佳績(jī)?要不是那句“你能行!”我又怎會(huì)收獲今日這番碩果?

  謝謝你,我的老師!謝謝你,那句伴我走向成功的那句“你能行”!

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