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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-19 16:08:24 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文精品10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文精品10篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我的全家有五口人,爸爸、媽媽、我和我的兩個(gè)弟弟。全家在一起過(guò)著幸福快樂的生活。

  爸爸身體比較瘦,愛抽煙,對(duì)我們兄妹幾個(gè)都非常好,我們都愛給他撒嬌。

  媽媽比較勤勞,大部分家務(wù)事全是她做。就是一個(gè)壞毛病愛吵我們。大弟弟比我小四歲,是個(gè)即聰明又調(diào)皮的孩子,總愛給我搶東西,我最不喜歡他。小弟弟是我家的開心果。他今年三歲了,又胖又白,體重五十五,跳起舞來(lái)可好看了,還會(huì)走模特步,只要有音樂他就會(huì)隨著音樂跳舞,經(jīng)常給全家逗得哈哈大笑。

  接著說(shuō)說(shuō)我吧,我愛唱歌,愛體育,但是學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,每次考試之后總是不敢給爸爸媽媽匯報(bào)我的分?jǐn)?shù),我也很想學(xué)習(xí)好,可看到數(shù)學(xué)上的分?jǐn)?shù)之類的.我就頭痛。平常也不喜歡看書,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好我總感覺我在家的地位沒我兩個(gè)弟弟高。

  這就是我的家人,我們一家過(guò)著幸?鞓返纳睿

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  你們知道嗎?周二,我沒帶書法用具,誰(shuí)知,上書法課前竟發(fā)生了奇跡。

  周二早晨,我把書法用具放在了爸爸的車上,可誰(shuí)知下車時(shí)我卻忘了拿。我進(jìn)了學(xué)校后才想起來(lái)沒拿書法用具,我心想:這下完了。我便想問(wèn)劉東乾借,可誰(shuí)知他也沒帶,只好回班了。

  進(jìn)班后,我坐在椅子上,心想著怎么辦。這時(shí)候李旭洋來(lái)了,我立刻問(wèn)他:“你帶幾根毛筆啊?”李旭洋說(shuō):“一根!蔽衣犃耸质B唯一的希望也沒有了。只能異想天開,想著沒準(zhǔn)兒會(huì)有奇跡發(fā)生。

  該上體育課了,我沒有精神打乒乓了,只想著沒帶書法用具的事,心中又著急又難過(guò)。此時(shí),我看見小樹的葉子,也都快要掉了,好像在和我一起難過(guò)。我沮喪地過(guò)了前三節(jié)課。

  第三節(jié)課下課了,我更著急,跑到二班借,可二班人都下去上體育課了,我回到班里問(wèn)別人有沒有富余的毛筆,可最終一無(wú)所獲?煲险n了,李旭陽(yáng)開始擺用具,這時(shí)候李旭陽(yáng)拿著一根毛筆問(wèn)我:“這是不是你的.筆?”我說(shuō):“不是!庇謫(wèn):“你從那弄來(lái)的筆?”他說(shuō):“我一打開袋子你面有兩根筆,不知道怎么回事。”他又說(shuō):“這只筆你先用吧。”我聽了高興極了,心想這可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫!是老天在幫我呀。

  上課了,我又借李旭陽(yáng)的墨寫完了作業(yè)。心想:下次,我一定要把學(xué)具帶好,因?yàn)槠孥E是不可能總發(fā)生的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  在我的同學(xué)中,有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué),干什么都傻傻呆呆。其實(shí),傻“木瓜”并不傻,因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)!彼半[藏”起自我的聰明,露出自我的傻相,我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。

  回報(bào)的多少,在于人為因素。如果你不相信,那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。

  那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期,班上調(diào)來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向,平常也不和其他人說(shuō)話聊天,只顧自我埋頭往題海里扎。早上,開門的同學(xué)還沒來(lái),他已等候多時(shí)了。晚上,走得最晚,帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所,他根本不離開教室。所以,同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué),卻不見成績(jī)有多大提高,每次都是一小步一小步地往上走。

  直到有一天,當(dāng)初二期中考試后,大家大吃一驚,原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的'前10名。在剛來(lái)時(shí),他的成績(jī)一向位于全班的中下游,怎樣,怎樣會(huì),他怎樣會(huì)進(jìn)入前10名呢?大家議論紛紛:“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀!薄翱磥(lái)咱們得請(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招!薄澳惆萑思覟閹,人家不必須收你為徒呢!币粫r(shí)光,然后大家說(shuō)什么的都有,誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué),都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿,星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)!澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭,沒說(shuō)什么,也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

  在星期天的班會(huì)上,班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,還沒說(shuō)話,臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話:“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》,里面有一句歌詞‘世間自有公道,付出總有回報(bào)。’”說(shuō)完,就逃下了講臺(tái)。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。

  世間自有公道,付出就有回報(bào)。相信自我,相信這句話,然后這雖不是什么名言,但也可稱得上偉句。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  秋天是穿著黃裙的小朋友,她偷偷的走進(jìn)我們當(dāng)中,在草坪上玩耍,在樹上蕩秋千。

  仿佛被這小朋友漫步過(guò)的地方,都慢慢長(zhǎng)出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草,樹上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的衣服。秋天,這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園,這玩玩,那瞧瞧。

  清晨,從宿舍出來(lái),一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的脖子里,眼前是一片朦朧的霧,這幾天,霧總是像和我有約定似的,每天都來(lái)迎接我。因?yàn)槊刻煸绯课覀円懿剑L(fēng)和我們一起跑,它陪伴的我們。雖然有時(shí)風(fēng)的脾氣不太好,它它會(huì)把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣,也是有脾氣的,當(dāng)它生氣時(shí),我們會(huì)冷的打寒顫;當(dāng)它高興時(shí),會(huì)給我們一點(diǎn)輕風(fēng),讓我們感到非常舒適。不一會(huì)兒,風(fēng)活躍起來(lái)了,原來(lái),它想和我們?cè)谝黄鹕显缱x課,當(dāng)我們?cè)诮淌易x書時(shí),仿佛它也在跟著我們一起讀書。

  中午,太陽(yáng)公公出來(lái)了,它那溫柔的陽(yáng)光照耀著我們,霧到哪里去了?為什么沒見它呢?原來(lái)霧看見太陽(yáng)公公會(huì)害羞,躲起來(lái)了。身邊的銀杏樹輕輕地跳著舞,它們穿著一樣的衣服,好像在舞臺(tái)上的表演,它們舞動(dòng)著美麗的身姿,燈光打在它們身上,亮晶晶的。它們?cè)谂_(tái)上,笑嘻嘻的。

  晚上,一切都安靜下來(lái)了,只有風(fēng)還在調(diào)皮的吐著涼氣,一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子,卻又領(lǐng)會(huì)到了不同的'季節(jié)和不同的氣息,只有燈光。都“上課”了,烘托出一種安靜而和平的氣息,這種感覺叫人舒服。

  秋天,是一個(gè)充滿笑聲和果實(shí)累累的季節(jié)。它為更多人創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境,它讓人們不由自主的喜歡它、愛它。

  這就是秋天,這就是我美麗校園的秋天!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  今天,我在奶奶家過(guò)了非常充實(shí)的一天。

  早上,我四點(diǎn)多就起來(lái)了,弄好了個(gè)人衛(wèi)生后,就跟奶奶一起去田里摘蔬菜。摘了一大捧南瓜藤、長(zhǎng)江豆、還有絲瓜等。反正裝了滿滿一藍(lán)。

  回家后,奶奶燒早飯,我就把剛摘來(lái)的南瓜藤去絲,弄成一小段一小段的。沒過(guò)一會(huì)兒,奶奶就把早飯燒好了,是雞蛋面,我吃了滿滿一大碗。吃了早飯后,奶奶叫我去做媽媽布置的作業(yè)了。說(shuō)出奇怪,我平時(shí)做作業(yè)有點(diǎn)拖的,可是在奶奶家我可是超快能手,并且保質(zhì)保量的。

  中午到了,奶奶早早就燒了午飯。這時(shí)我的`任務(wù)又來(lái)了,我負(fù)責(zé)把碗筷擺好,并且還要給給每個(gè)碗里裝好飯,把菜端到飯桌上,好了后,大家就開心的捧起碗吃飯,奶奶夸我越來(lái)越懂事了。

  下午,我去了奶奶在干活的工廠,在那里,我?guī)桶⒁碳衾K子,然后再把繩子捆發(fā)了給奶奶。雖然忙得大汗淋漓,但心里美滋滋的。

  這就是我在奶奶家快樂而又充實(shí)的一天。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  西瓜是一種水果,身披綠襯衣,圓溜溜的像脹乎乎的氣球。如蛛網(wǎng)般交叉的藤上長(zhǎng)著胖乎乎的,水分充足的西瓜。

  西瓜是夏天成熟的水果,它可以解渴,也可以減去夏天的燥熱,它清脆爽口有些人用西瓜皮擦臉,是非常涼爽的,西瓜皮里含有一種美容脂肪。

  西瓜的種類有很多,有又圓又小的爆炸西瓜,有深綠色的黑美人,有中間沒有子的.無(wú)籽西瓜--------它們種類不同,顏色也不同,可是它們的味道還是一樣清甜。

  西瓜的生長(zhǎng)速度很快,大約每天能長(zhǎng)10克,一個(gè)季節(jié)后,就能長(zhǎng)成大西瓜了,最重可達(dá)8公斤,讓人抱也抱不下。

  假如沒有西瓜,人類就少了一樣?xùn)|西解涼!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  每個(gè)人都有不同的喜好:甜的、酸的、咸的、苦的。而我卻從吃中品味出了生活的真諦。我們?cè)跒⒌瓿燥埖臅r(shí)候,總是先端上幾盤涼菜,味道都是咸咸的,有利于開胃,使人們有胃口去吃后面的主菜。生活何嘗不是如此呢,在自己真正面臨生活考驗(yàn)時(shí),我們都會(huì)努力地準(zhǔn)備,用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程或許并不快樂,它融入了自己的淚水與拼搏,給人一種咸的感覺,但努力之后的收獲卻讓人歡欣鼓舞。第二道上的,都是一些大魚大肉的菜,它們既油膩又使人滿足,但吃完這些菜,人們總是感到一種說(shuō)不出的疲憊。其實(shí),這些魚肉正是生活中的那些充滿誘惑的`事物、金錢、權(quán)力。擁有了它們,你的心中會(huì)有一種滿足感,但這些,僅僅是自己的虛榮心得到了滿足。

  但人對(duì)金錢與權(quán)力欲求是永無(wú)止境的。于是我們便成了守財(cái)奴,整天想方設(shè)法地去爭(zhēng)奪它們。時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)害苦自己,就好像大魚大肉,吃得多了,疾病便會(huì)纏上身了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),平淡的生活才是最好的。于是第三道菜上了……一碗清香淡雅的米灑,一些清爽可口的小菜,會(huì)使我們的身心放松起來(lái),讓我們?cè)趪L完那油膩膩的食物之后得到一絲解脫。在生活中,只有那些經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人,才能明白:平淡是福。有句話說(shuō)得好“家有金山銀山,一日不過(guò)三餐”難道那至高無(wú)上的權(quán)力,能換來(lái)妻子的一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

  那數(shù)不盡的金銀珠寶,能讓自己的孩子在你懷里撒嬌?果然,平淡是福啊!最后的一道菜已悄然而至……飯后的甜點(diǎn)!一盤甜滋滋的西瓜,一杯清甜可口的果汁,是作為宴席的終結(jié)。是啊,經(jīng)歷了這么多的困難與磨難,生活已經(jīng)默許了我們;仡^看那些曾經(jīng)留下的足跡,心中升起了一種滿足感,這才是真正真實(shí)而又幸福的感受。一口氣喝完果汁,此時(shí)的生活是多么甜美!生活正是如此,我們必須腳踏實(shí)地地走好每一步,才會(huì)擁有最后的甜美不要妄想走捷徑,沒有主菜前的涼菜,我們又怎么吃的下接下來(lái)的東西?沒有吃過(guò)大魚大肉,又怎會(huì)向往那清淡的菜?我從吃中品出了生活的真諦,也必定會(huì)在這條路上堅(jiān)持不懈地走下去,取得最后人生的甜點(diǎn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  上星期,王老師讓我們調(diào)換座位,我一聽高興了,我終于不用跟林倩郁這位千年同桌在一起了,可是,讓我擔(dān)憂的是,我的個(gè)子似乎沒長(zhǎng)多高,所以也好不到哪兒去。我看看別人,有些像雨后的春筍,長(zhǎng)高了許多,但有些人還是老樣子。

  王老師叫我們男女生各一排,然后問(wèn)問(wèn)我們有沒有意見,如有意見可以提出來(lái),我本想讓男生和男生坐,可是,我太膽小,怕說(shuō)了以后會(huì)挨罵。我們?nèi)帏f雀無(wú)聲。王老師見沒有動(dòng)靜,便說(shuō):“那就按照我的'意思去辦吧!”雖然我們表面沒有動(dòng)靜,但是我們的心里卻后悔莫及,本該提出來(lái)的,現(xiàn)在已錯(cuò)失良機(jī)。我看了看前面的龔濤,差了我半個(gè)頭,再看看后面的竺泳輝,他可不會(huì)罷休的,我設(shè)法踮起腳尖。王老師看了看,似乎覺得戴澤雷的個(gè)子太矮,果真,王老師叫戴澤雷換到前面來(lái),戴澤雷邁著沉重的步子,慢吞吞地走上來(lái),沖我們尷尬地一笑。

  我看了一眼女生,和我對(duì)面的是王玉,我才不想跟王玉坐,她整天說(shuō)個(gè)不停,像一個(gè)羅嗦老太婆。但天不遂人愿,王老師把我安排和王玉在一起,此乃天意。我恨不得一下子長(zhǎng)得像姚明一樣,這樣王老師就不會(huì)讓我跟王玉坐了,我實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了。

  我垂頭喪氣地回到新的座位,羨慕坐在后面的同學(xué),我希望自己快快長(zhǎng)高,遠(yuǎn)離第一排。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  我和姐姐一起去了外婆家,我趁去外家,看看鄉(xiāng)村的變化。

  我走進(jìn)果園,聽到了幾只小鳥唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲,還跳著舞。好多的水果有紅通通的蘋果,有黃澄澄的梨子,有綠中帶黃的橘子,有紫紅的葡萄,還有成熟的柿子。。。。。。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柿子好像一盞盞小燈籠。梨子像一個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的小姑娘。紫紅紫紅的葡萄,像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。還有一棵梧桐樹,秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),落葉蕭蕭的飄落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。一棵楓樹上的紅葉也隨著那陣陣秋風(fēng)飄落下來(lái)。哇!果園里的水果都?jí)簭澚藰渲Γ」麍@里陣陣風(fēng)吹來(lái),使我感到很涼快,這是秋涼。

  我又去了秋野,成熟的小麥顆粒飽滿,沉甸甸的,F(xiàn)在是金秋十月,馬上就要秋收了,又有一些白白胖胖的小娃娃出生了,這樣年復(fù)一年,不知有多少個(gè)小娃娃要出生呢。

  我又了滿地菊花的小山上,千姿百態(tài)的菊花,盛開的菊花有的紅色的,有黃色的,有白色的,有粉色的。五顏六色。有的菊花白的如白花似云,黃的如黃花似金,粉的如粉似花朵。

  秋風(fēng)吹來(lái)小花,小草在盡情的玩耍,大樹爺爺在休息,風(fēng)伯伯在打噴嚏,聽到嘩嘩的聲音,便走了過(guò)去。

  我走在羊腸小路上,經(jīng)過(guò)一座小橋,這里的河水清澈見底,秋水長(zhǎng)天。河里的小魚,小蝦在吐泡泡,碧綠的水草輕輕地?fù)u動(dòng),我仿佛聽到了小美美唱的碧波搖籃曲,便情不自禁地唱了起來(lái)"咕咕咕,水泡輕輕地飄。。"

  到了晚秋的時(shí)候,我邊走邊看,突然,聞到了陣陣芳香,真是令人陶醉!我觀望這美麗的彩霞,真美!有橘色的`,粉色的,藍(lán)色的晚霞。走在公路上,又寬敞有明亮一盞盞明亮的燈,照耀著我們,我聽到了走路聲,車聲。

  晚上,觀望著梳子似的月牙兒,像害羞的小姑娘,姍姍而來(lái),在大地上垂下一片朦朧神奇的輕紗。

  秋天的景色真美!真是個(gè)豐收的季節(jié)!秋去冬來(lái),又要等待一個(gè)寒冷的季節(jié)——冬天!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

各位老師,各位同學(xué)

  大家好!

  我今天演講的題目是“綠色出行,遠(yuǎn)離霧霾!

  霧霾究竟是什么呢?霧霾是霧和霾的混合物,長(zhǎng)時(shí)間吸入霧霾,會(huì)得嚴(yán)重的肺病,甚至?xí)<叭说纳。?1世紀(jì)以來(lái),霧霾出現(xiàn)的次數(shù)大大增加,霧霾不但影響了我們的出行安排,還危害到了我們的生命安全。1952年,從12月5日到12月8日的`短短四天里,“倫敦霧霾事件”死亡人數(shù)高達(dá)4000人。而在12月9日后由于天氣變化,毒霧逐漸消散,但在此后的兩個(gè)月內(nèi),有近8000人因?yàn)殪F霾事件死于呼吸系統(tǒng)疾!可見霧霾的危害性有多大。好多人采取了防范措施,比如戴口罩;少開車等等。但也有好多大人們對(duì)霧霾毫不重視,熟視無(wú)睹。比如好多叔叔阿姨不戴口罩,照樣開車,汽車排放的尾氣,不是加重了霧霾嗎?好多叔叔阿姨一根接一根地抽煙,嘴里吐出來(lái)的和冒出來(lái)的煙,不是加重了霧霾嗎?好多叔叔阿姨加班在工廠里上班,工廠里冒出來(lái)的煙,不是加重了霧霾嗎……我以前認(rèn)為霧霾就是一大片煙,但是現(xiàn)在我認(rèn)為霧霾不僅影響了我們的出行安排,還影響了我們的健康和安全。我在此給予一些建議:大人們盡量少開車,盡量騎自行車或乘坐公交車。我對(duì)我們小學(xué)生的建議是能少用紙就少用紙,能多次利用一些東西就多次利用,那句提示標(biāo)語(yǔ)寫得多好。骸懊咳斯(jié)約一張紙,全國(guó)節(jié)約一片林。”多一片林,就多一片綠色,多一片綠色,就少了好幾次霧霾。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起“綠色出行,遠(yuǎn)離霧霾”吧!

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