[精品]小學(xué)五年級作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　鞋,相信大家都不陌生吧,每個(gè)人每天都要穿鞋，用來保護(hù)腳，奇特的鞋作文。鞋的款式可多啦，有皮、運(yùn)動(dòng)鞋、旅游鞋、雨鞋、布鞋等等,雖然鞋的款式有這么多,但我卻想自己設(shè)計(jì)一雙與眾不同的鞋。

　　今天,我就自己設(shè)計(jì)了一雙鞋.它是一雙在表面上與其它鞋沒什么兩樣的鞋,但它的功能大有不同了。這雙鞋最有趣的地方就是，只要按下OK按鈕就可以飛上天了，如果是在夜晚，只要用力跺腳，就可以把安裝在鞋子上的燈打開，安裝在外部的`燈可以照明，而內(nèi)部的卻是一個(gè)浴霸強(qiáng)光，可以取暖，怎么樣，這些功能是不是讓您驚呆了，先不要驚了，聽我講下一個(gè)功能吧，它的另一個(gè)功能就是按一下總部遙控區(qū)的出現(xiàn)輪子這個(gè)鍵，輪子就會(huì)出現(xiàn)了，再象操控遙控玩具車一樣，就能讓您不用費(fèi)勁就走的很快，如果不用了，只要按一下收回這個(gè)按鈕就可以了，不錯(cuò)吧，是不是很有新穎呢？

　　這雙鞋還有一個(gè)異想天開的地方，就是把自動(dòng)報(bào)警器藏在鞋子里，只要把鞋子放在門口，如果晚上有小偷，小偷碰到了鞋子，報(bào)警器就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，這樣就可以把小偷捉住了，說到這兒，我又有了一個(gè)想法：把太陽能沖電器裝在鞋子不易發(fā)現(xiàn)卻很容易被太陽照到的地方，這樣就能給鞋子沖電了，還可以邊用邊沖電呢，怎么樣，這雙鞋子是不是很方便呢？我可很喜歡哦。

　　你喜歡這雙鞋子嗎？雖然現(xiàn)在還沒有，但隨著社會(huì)的進(jìn)步，我相信一定會(huì)成功的。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　我敬佩過許多人，其中就有我敬愛的語文老師——時(shí)老師。

　　我們四年級的時(shí)候，時(shí)老師結(jié)婚了。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)老師懷孕的消息時(shí)，同學(xué)們都覺得很新奇，于是悄悄地觀察時(shí)老師的肚子，成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下，時(shí)老師的肚子一天天地大了起來。有一天，班主任葉老師告訴我們，時(shí)老師累了，今天不能來上課了。我的心里緊張得不得了，擔(dān)心時(shí)老師是不是生病了。

　　第二天，時(shí)老師來上課時(shí)，我們一擁而上，圍著她問個(gè)不停，真是“一日不見，如隔三秋”啊！上課時(shí)，我們比任何時(shí)候都要認(rèn)真，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生，也像換了個(gè)人似的認(rèn)真聽課。時(shí)老師的臉色有些蒼白，一舉一動(dòng)都顯得有些無力，但她依舊講得聲情并茂，溫柔的聲音在教室里回蕩，讓人懷疑眼前的一切都是幻覺。講到要點(diǎn)，時(shí)老師慢慢地站起來，捧著大肚子，搖搖晃晃地走向黑板，似乎隨時(shí)都會(huì)摔倒在地。她拿起粉筆，邊講解邊在黑板上寫字，她的字還是那么端正、秀氣。

　　雖然時(shí)老師懷孕了，但她仍然嚴(yán)格地要求我們�！鞍殃�(duì)伍排齊！”“別講空話！”時(shí)老師的`批評是那么嚴(yán)厲！那么響亮！在我聽來如雷貫耳。等我們吃完中飯，最后一位同學(xué)離開食堂后，時(shí)老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午，我偶然聽到幾位語文老師在聊天：“小時(shí)在辦公室里躺著呢！看樣子，她明天不能來上課了�！边@句話像槌子一樣敲打著我的心，我愣住了……放學(xué)時(shí)，看著時(shí)老師疲憊地離開校園，我的眼睛濕潤了。

　　多么敬業(yè)的時(shí)老師！若讓我說出最敬佩的人，我一定會(huì)把這頂桂冠獻(xiàn)給敬愛的時(shí)老師！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。

　　本來我早早就把老師布置的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道本來做些作業(yè)是必要的，問題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的作業(yè)，家長又會(huì)布置一系列的作業(yè)。而且還會(huì)伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的.時(shí)間開始期末考了，再過兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級了�！毕氲矫刻毂仨毦氁粋�(gè)小時(shí)以上的鋼琴，害我沒時(shí)間上網(wǎng)了，這個(gè)頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅(jiān)決地反對：“不行，不會(huì)寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀�！眿寢屨f：“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語呀�！�

　　我不停地?fù)u頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰如果這時(shí)上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時(shí)，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補(bǔ)充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會(huì)掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪！”

　　前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時(shí)候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會(huì)露出欣慰的笑容；什么時(shí)候能給我一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，那樣我也會(huì)露出燦爛的笑容……

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