五年級的作文（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
高爾基先生說過：
書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇
到困難時，伸出手，無條件幫忙你。
讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，能夠人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路不明白寫什么東西好；還能夠懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中能夠?qū)W到許多小竅門，而這些也許能夠幫忙我們解決這些小難點。我們透過讀書，不僅僅能夠使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還能夠?qū)W會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！
讀書是一種娛樂的方式，他能使你的情緒變得更快樂。在書的`海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。
我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，透過讀書，讓我們成為一個有風度有情操的快樂讀書人。
讀書好處多！
我愛讀書！
五年級的作文2
一個黃昏，我漫游在竹林中，享受這美好的散步時光。遠遠地，那個大火球一樣的太陽好像絲毫沒有要回家的意思，像一個貪玩的孩童不想回家。
太陽好像要努力在一天中最后的時光里，盡可能把光芒帶給我們一樣，散發(fā)出了紅艷紅艷的光。光把一根根挺拔的竹子鑲上了一層紅邊，給竹子上蹦跳的幾只小鳥穿上了一件件精致美麗的彩色衣裳，又把天上的云彩涂上了粉紅的顏料。幾只歸鴉在光芒中匆匆朝著家的方向飛去。
一會兒，那個巨大的.紅色火球好像終于太累了，緩慢地往下掉。但是，當太陽快要觸到竹林時，似乎又停住了腳步。就像竹林變成了床，把太陽穩(wěn)穩(wěn)托了起來。就在這時，太陽像一個跳水運動員，突然間以最優(yōu)美的身姿跳了下去。金黃的余光暗了一些，像魔法一樣把潔白的菊花變成了黃色，又給回家的鳥兒蒙上淡黃色的紗。
最后，余光漸漸不見了，只剩下深藍色的天空。成群結(jié)隊的大雁漆黑的身影在空中飛著，顯得格外孤獨。然而，盡管夜幕降臨了，但那風聲、那蟲鳴，仍讓人覺得心曠神怡。
大自然中有那么多有趣又美麗的景致，但我更愛竹林中的夕陽。
五年級的作文3
當一碗晶瑩剔透的索面，在淳樸的家鄉(xiāng)人的一路護航中，來到你的面前，你會大吃一驚——那索面，是那么的樸素，襯托著它的，只是淡淡的香菜……
索面，它，是我家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)。它在我的家鄉(xiāng)十分有名，幾乎人人都知道它，都嘗過它的美味。 索面是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，也是人們飯桌上的`家常便飯、美味佳肴。你瞧，這家人正在煮它當早飯;你看，這個小孩兒正在燒它當點心……
索面它也很容易燒，很方便。只要先把水倒進鍋里，等水沸騰了，再把索面扔進去。還可以按照自己的喜好加調(diào)料：紫菜、榨菜、香菜，還有蝦米等，都可以加。調(diào)料，一點味精、酒和糖即可。
索面不但好吃、好燒，而且還是送禮的“第一候選物”。你要送禮，給親戚好友，給上司下屬，都可以選擇它。把它裝起來，放在一個漂亮的袋子里，變行了。這既不失禮，又便宜、實惠。
如果你有機會來我的家鄉(xiāng)，那么，歡迎你來品嘗我的家鄉(xiāng)人做的索面——保證好吃，保證美味，保證合適你的喜好。
五年級的作文4
夏天，天氣炎熱，驕陽似火，人們有的躲在家里開空調(diào)，有的坐在樹蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車里去上班······有一個人，他開著小車哼著歌，在上班的路上�？墒巧习嘁�(jīng)過一條陡峭不平的小路。
他來到了那條路，只見那條路就像山路一樣，不平坦。這時路說話了：“路不平，慢開不就可以了，開得越快就越陡。”于是，車和人謝了路，也懂得了一個道理。人就像過了一關(guān)似的.，快速開往了最后一條路。這條路水泥前幾小時才干的，人見有一輛灑水車正在灑水，這個人是初出茅廬，第一次開車，還不經(jīng)常出家門，有許多路上和車的知識都不知道。這時候，這條路說：“我身上的水泥剛干幾小時，而且烈日當空，會把我的水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣�！边@個人一路上獲得了許多經(jīng)驗，比如上面兩項車要有時保養(yǎng)，每年要檢查一次車上的各個“部位”……
路和車可以造福于人，但車也不可以經(jīng)常沒事就開，會污染空氣，車可以快速去遠方，可以坐在車上開空調(diào)，運貨物等。路可以讓人們更好行走。
五年級的作文5
“趣味”像是學生心中的一雙翅膀，帶著學生們飛得又高又遠，而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)作文課。
一上課，老師就對大家說：“今天，咱們來做一個游戲，玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞，讓另一個同學猜，同學們要觀察那個人的動作、語言、神態(tài)，作文里要運用到�！蓖瑢W們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的`叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績獲勝了。
這堂作文課真是有趣，我們在這堂課中學會了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的作文。
五年級的作文6
天，還蒙蒙亮，我睡得正香的時候，卻被該死一萬次的鬧鐘給鬧醒了。趕快地，刷牙，洗臉，疊被子，甚至連早飯都沒來得及吃就沖出了臥室，山似的作業(yè)還在等著我呢，盡管不斷地拼搏，盡管忍受了不盡的痛苦，仍然沒完沒了，想想都可怕。
五年級的天空不能說沒有歡樂——再苦再累我們也能在苦累的夾縫中尋出歡樂，但我們更多的'時候卻是在枯燥無味的課堂中、在無窮無盡的作業(yè)中渡過的。一看到教數(shù)學的王老師，我就頭疼，盡管好多的同學喜歡他幽默詼諧的教學語言，我卻怎么也提不起半點興趣。
真的好希望放假啊，放假就可以看到我媽媽和姐姐了，就可以吃到好多好吃的東西了�？墒�，我又不愿放假，放假的作業(yè)足夠填補我的假期。
哎，五年級的天空原來是這般的灰暗啊——太陽呢，我抬頭看看天空，太陽正偷偷地從暗云中鉆出來。
五年級的作文7
我愛富饒的祖國，更愛我那美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在定州，家鄉(xiāng)的四季分明：嬌嫩的春天，翠綠的夏天，金黃的秋天，潔白的冬天。在這一年四季中在我眼前變換出豐富的色彩。我最喜歡。
寒冷的冬天又一次來臨了。清晨，冬爺爺那支神奇的畫筆在各家窗戶上畫出了千姿百態(tài)的冰花。有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹林，還有的像壯麗山河，美麗極了。冬天的`天氣變化不定，晴朗的天空霎時陰了，下起鵝毛大雪。大雪紛紛揚揚地落在墻上、房頂、地面、樹上。一陣風吹過，雪花在空中自由自在地飛翔，好像一位少女在空中旋轉(zhuǎn)起舞。天晴了，太陽出來了，整個村莊仿佛披上了華麗的銀裝，雪花兒閃著銀色的光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，隨后，留下了一串清晰的腳印。風吹來，樹上那美麗的銀條和雪球“簌簌”地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄影，映著清晨的陽光，五光十色，美麗極了。
雪中的教學樓仿佛童話的宮殿，閃著銀光，我們在操場上打雪仗，堆雪人，滑冰，我們在雪地里追逐著，嬉笑著，銀鈴般的笑聲在空中飄蕩。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我。
五年級的作文8
隨著一聲鳥鳴，一股氣味撲鼻而來，這是家鄉(xiāng)的氣味。
家鄉(xiāng)是黃土味的。一年四季，家鄉(xiāng)的泥土路還是那么親切，老牛慢慢地拖著犁耕田。春雨過后，夾雜著泥土清香的新鮮空氣彌漫了整個田野，讓人心曠神怡。
家鄉(xiāng)是茉莉花味的。家家戶戶都種茉莉花，驅(qū)趕蚊蟲。無論走到哪里，都能聞到茉莉花濃郁的花香。茉莉花盛開時，整個家鄉(xiāng)儼然一座白色的城堡，城堡里的.人們舉手投足間都能散發(fā)清新淡雅的花香，引來蝴蝶翩翩起舞。
家鄉(xiāng)是果香味的。高大的椰子樹屹立在道路兩旁，仿佛是不茍言笑的軍人，保護著家鄉(xiāng)。椰子熟了，一群孩子爬到樹上摘椰子，一不留神椰子就摔下來，四分五裂，椰子甘醇的香味彌漫開來，惹得路過的人直吞口水。
家鄉(xiāng)是麻辣味的，為什么這么說呢？因為家鄉(xiāng)的人幾乎都愛吃辣。一到午飯時，家家戶戶的廚房里都飄來鮮香麻辣的氣味，光是聞著都垂涎欲滴。
��！家鄉(xiāng)我愛你，我更愛你那獨特的氣味！
五年級的作文9
親愛的媽媽:您好！媽媽你辛苦了，這幾年你為了我受了不少苦，謝謝你媽媽，每天您都早早的起來給我做飯，走的時候還怕我忘帶了什么東西，怕我上學找不到了，回家的時候媽媽都會問我作業(yè)寫完沒？在學校有沒有認真聽講？我出去玩的時候媽媽就會不停的說注意安全，不要去有水的地方玩兒，還有高的地方玩，所有危險的地方都說了好幾遍才能出去，我和媽媽是做飯的時候，媽媽就非常小心的教我，就怕把我被燒傷了，或者把手給弄流血了，媽媽不在家的時候，怕我出門沒帶大門鑰匙，媽媽就給我弄了兩個大門的`鑰匙，媽媽就天天這樣忙不完的事，所以媽媽我已經(jīng)長大了，不是小孩兒了，我是個大孩子了，我自己的事可以自己做完的，媽媽，我想對你說我已經(jīng)長大了。
五年級的作文10
到今天為止，我已經(jīng)上了六天學了，在新的學期里，有許多人和事令我印象深刻，但最讓我印象深刻的還是我那嚴厲的數(shù)學老師——陳老師。
我的數(shù)學老師目前是“大腹便便”，原因就是——她現(xiàn)在肚子里有寶寶了。你們一定以為以為數(shù)學老師肚子里有寶寶就會對我們寬松了。可數(shù)學老師恰恰相反。不僅不寬松，反而更嚴厲了。不信，接著看吧！
9月1日，開學第一天，數(shù)學老師就給我們來了個殺雞儆猴。把我們嚇得心肝顫，我來為大家具體的講述一下吧！
剛到班級，就見班級里灰塵滿天。簡直不能進。原來班級在大掃除��！終于大掃除完了，我好不容易來到座位坐下，可好景不長，班里又亂了起來，鬧的雞犬不寧、雞飛狗跳，簡直就像1000個孫悟空大鬧凌霄寶殿。這時數(shù)學老師來了，有些搗蛋鬼躲閃不及，被抓了個現(xiàn)行。我本來以為老師只會小懲他們一下，最多抄抄課文�？蓻]想到老師竟然從講臺上拿出木尺，每個人被輪番被打了手心。這都快把我嚇死了。在這六天里，已經(jīng)有好多同學被打了。
所以我不僅要好好學習，爭取考個好成績。還要好好努力，爭取不被老師KO！我一定會這兩點而努力奮斗的.！
五年級的作文11
有人喜歡春晨的微風，有人喜歡秋季的落葉，有人喜歡那冬午的暖陽……而我，唯獨喜歡那夏夜的星空。
夏夜，一陣陣涼爽的風向你襲來。悅耳的蟬鳴伴著花的芳香，漂蕩在夜里。一望無垠的草地上，星星點點的螢火蟲在玩耍，好似一個個可愛的小燈籠。無邊無際的天空，被渲染成了深藍色，不時有幾縷柔云飄過，仿佛在為夜空添加美景。月亮緩緩升起，照亮了大地。它用自己那皎潔的光芒，送給大地一片柔和。星星閃爍著，布滿了整個天空。瞧！那顆最亮的星星，是載滿了希望的北極星。還有那個“勺子”，是人們最向往的北極七星。天空隱約出現(xiàn)了一紅一綠兩盞燈，那是夜航機，它也成為了夜空大家族的`一員。月亮下，一只小船漂浮在河中央，它與月亮相襯，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。月亮的影子倒映在河面上，泛著黃光，猶如河里藏了一塊夜明石。倒映在河面上的星星閃閃發(fā)亮，恰似一顆顆耀眼的鉆石，供人們開采。一陣微風吹來，河面上星星和月亮的影子微微顫動，夏夜變得更美了。
我愛夏夜的星空，愛它的寧靜，愛它的美麗，更愛它的多彩。夏夜的星空，是我美好的回憶……
五年級的作文12
“孩子，誠信比金錢更重要呀！”耳邊又響起了爸爸經(jīng)常說的一句話，讓我想起了兩年前的一件事。
三年級時我第一次獲得了五元錢稿費，心里美滋滋的，總想著要買什么東西。
那時有五元錢就算是“大款”了，有許多同學叫我請客。“先買一個冰淇凌！”我對粉絲團說。走到小賣部，我拿了一個一元五角錢的冰淇凌，給了阿姨五元錢。阿姨找了錢，我看也沒看找的錢就走了。邊走邊撕開包裝，突然發(fā)現(xiàn)手里竟然有一張五元！我數(shù)了數(shù)手中的錢，阿姨找了我八元五角錢！別慌，一定是那個阿姨把我給的錢當成了那個小姑娘給的十元錢了。不行，我得把錢還回去。
“不要還！”后面的同學向我叫道。對呀！我剛邁出的步子又停住了。不還豈不是更好。不還自己還可以多買一些東西呢！想著我笑呵呵的把冰淇凌送入自己口中。咦？這個冰淇凌怎么是苦澀的呢？平時媽媽買的都不是呀!
隱約中，我聽見心靈的最深處在呼喚：這個冰淇凌不是你買的，是你“偷”的.，所以不是甜的，而是苦的。不行，我得把錢還回去!我抵擋住同學的勸告，把錢還回去了。
再吃一口冰淇凌，嗯，真甜！
做人，首先要學會誠信，金錢，在誠信面前，不算什么！
五年級的作文13
今天上午的第三節(jié)語文課，全校有空的老師都來咱們五、二班聽課啦！我心里呀，別提有多高興啦！
“叮玲玲”上課鈴響了，同學們紛紛走進教室。我們從書包里拿出書放在桌子的左上角，就靜靜地扒在桌子上靜息。教室里安靜極了，只聽得見老師們討論的聲音。雷老師走進教室，我們立即從靜息的姿勢轉(zhuǎn)到坐正。雷老師說：“上課！”劉一麟說：“起立，敬禮！”“老師，您好！”同學們用響亮的聲音說道。我們這堂課學的是16課——《釀》。這是一篇講同學給老師挑了一個錯兒，老師知錯就改的故事。雷老師讓我們回答問題時，同學們爭先恐后地搶著答題，好像課堂是一個知識戰(zhàn)場。最后，朱俊蕭贏得了“勝利”。我也不甘落后，跟著同學們一起在戰(zhàn)場上“英勇殺敵”。這堂課對我的印象很深，我記得同學們爭先恐后的時候；我記得老師問問題的時候；我記得我答對問題后的喜悅……我們的.老師是一位多么好的老師呀！
老師，我感謝您給了我們這一次展現(xiàn)魅力的一節(jié)課，讓我們展現(xiàn)自己的才華。特殊課堂，是我向往的課堂。
五年級的作文14
看過《西游記》的同學應該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來我們也會住進“水晶宮”呢。
因為陸地上人口激增，太過擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。
一座“水晶宮”就像一個社區(qū)，里面有：醫(yī)院、學校、商店和餐廳等其他一些公共設(shè)施。
“水晶宮”里的食物有一部分是從海洋生物中提取出來的，另一部分是在“水晶宮”里自己繁殖或種植的；每座“水晶宮”都能通過海水發(fā)電，并用一臺超級計算機來控制整個“水晶宮”有條不紊地運轉(zhuǎn)，飲用水是通過一個巨大的凈化器凈化海水所提供的，氧氣是通過幾個大型的人造腮來提供的。人們排出的廢氣是有一個巨大單向放水閥門和一個廢氣收集器來排放的，人們的生活垃圾是由專門的回收機構(gòu)來處理的'。
“水晶宮”里的交通十分便利，交通工具全是用水晶制造的“智能潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達的時間，它就會載著你準時到達。而且你不用擔心“塞車”和“撞車”，因為所有的“智能潛艇”都是有一臺超級計算機來控制的，在同一時間，同一地點是不會有兩臺“智能潛艇”的，所以也不會撞車和塞車。
這就是我設(shè)想的水下城市，怎么樣不錯吧？
五年級的作文15
我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友后我與同學之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門”，大聲叫喊著：“開門呀！開門呀！”才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去。太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時間快要停止了。
太陽最后的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，仿佛是在同情我，樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣！我多么想時空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實的。
我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門能奇跡般的為我打開。
正當我傷心絕望的時候，一本書奇跡般出現(xiàn)在我的'眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果……
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