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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文

時(shí)間:2024-04-27 14:54:04 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇1

  一天中午,烈日放出耀眼的光芒,曬得柏油馬路都變得松軟了。

  這正是做小實(shí)驗(yàn)——“日光燒紙”的好時(shí)機(jī)。

  于是,我忙把一張白紙鋪在院子的空地上,然后拿著放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照。

  當(dāng)放大鏡距離紙面12厘米左右時(shí),白紙上出現(xiàn)一個(gè)杯口大的光圈。

  隨著鏡片向下移動(dòng),光圈逐漸縮小。

  離紙面只有5厘米了,紙上的光圈只剩下一個(gè)亮點(diǎn),發(fā)出電焊火光一樣刺眼的光。

  我好奇的用手指去摸,哎呀!像被開(kāi)水燙著似的,我趕緊把手縮了回來(lái)。

  我兩眼緊盯著亮點(diǎn),不一會(huì),聚光點(diǎn)下的`紙由白變黃,由焦黃漸漸變黑,剎那間,奇跡發(fā)生了,我大聲喊起來(lái)“哥哥,快來(lái)看,紙冒煙了!”還沒(méi)等我說(shuō)完,紙已經(jīng)燒了一個(gè)大窟窿。

  今天的小實(shí)驗(yàn)真有趣,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),努力探索科學(xué)的奧秘。


  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇2

  今天,我們?nèi)ダ埵袌?chǎng)買(mǎi)菜。我們興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。進(jìn)了市場(chǎng)一看,有賣(mài)水果的,賣(mài)魚(yú)的.、賣(mài)肉的、賣(mài)羊肉串的、賣(mài)蔬菜的,真是五花八門(mén),應(yīng)有盡有!

  我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的地方,我看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的茄子,那茄子像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。我還看見(jiàn)了卷心菜,那卷心菜就像是小足球似的。心想:卷心菜嗎,對(duì)了,喂小白兔。我把茄子、卷心菜稱(chēng)好之后,就問(wèn)老奶奶:“老奶奶一共多少錢(qián)啊?”老奶奶說(shuō):“小朋友,一共兩元五角錢(qián)。”我聽(tīng)了就向那位老奶奶討價(jià)還價(jià)說(shuō):“老奶奶,您看我們小孩子家,能不能再便宜點(diǎn)兒?”老奶奶說(shuō):“行,就少收你五角錢(qián)吧,你拿兩元錢(qián)!蔽伊⒓锤督o了老奶奶錢(qián)。

  這一次幫媽媽買(mǎi)菜,可真不容易呀!我也深深地體會(huì)到了媽媽平時(shí)太辛苦了!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇3

  端午亦稱(chēng)端五,是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的.意思和“初”相同,稱(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;“端五”的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”,所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月初五,月、日都是五,故稱(chēng)重五,也稱(chēng)重午。此外,端午還有許多別稱(chēng),如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱(chēng)之多,間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。

  其中影響最廣的端午起源的觀(guān)點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。傳說(shuō)屈原投江以后,當(dāng)?shù)厝嗣駛渌,便架舟奮力營(yíng)救,因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后來(lái)改用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,做成后來(lái)的粽子樣子。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇4

  時(shí)光匆匆,一去不返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)敬愛(ài)的教師,走出那扇六年來(lái)天天進(jìn)出的銀白色的校門(mén)了。

  我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得這里的一切是那么的陌生,那么的神秘。如今,我就要走出這校門(mén)了,心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,一股難舍之情油然而生。

  記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),教師讓我們回答問(wèn)題,我們誰(shuí)都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案,個(gè)個(gè)都提心吊膽的。老師似乎看出了我們的心思,她說(shuō):“你們都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎?那我就給你們講。”我們一顆懸著的心終于放了下來(lái)。后來(lái),老師給我們講解了那道數(shù)學(xué)題,她是那么的親切,那么的和藹!

  還有一次,學(xué)校進(jìn)行體能測(cè)試,我在跑800米時(shí)暈倒了。醒來(lái)時(shí),班主任老師正掐著我的人中,同學(xué)們有的端著熱水,有的`拿著毛巾,眼里流露出焦急的目光。頓時(shí),我的淚水奪眶而出,多好的老師,多好的同學(xué)。

  如今,這一切都將成為美好的回憶。

  再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的教師!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了,這讓我難以忘懷的六年小學(xué)生活!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇5

  清明節(jié)作為二十四節(jié)氣之一,又是踏青、除塵的好時(shí)節(jié),其名字也正是“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈”的意思!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”,這是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的小詩(shī)。祭奠親朋,在這個(gè)傳統(tǒng)的日子里年復(fù)一年。

  又是一年的清明,我和爸爸媽媽一起去了奶奶的墓前為奶奶掃墓。在奶奶的墳前,獻(xiàn)上鮮花,希望奶奶能夠知道我們的思念,也希望能得到老人祝福。也有很多人們?nèi)チ沂磕箞@祭奠瞻仰那些死去的烈士,以寄托對(duì)他們的敬仰和深深的懷念,以此勉勵(lì)自己的子女學(xué)習(xí)他們的精神。還有很多人拿著鐵鍬帶著小樹(shù)苗,到指定的地點(diǎn)義務(wù)植樹(shù),希望為自己的'生活添枝加綠,更希望能夠?yàn)樽訉O營(yíng)造出綠色的生活環(huán)境。

  清明節(jié)其實(shí)并非簡(jiǎn)單的掃墓,緬懷故人那么簡(jiǎn)單,還有親近自然、熱愛(ài)自然生命的寓意。清明的節(jié)日精神講究“生死并至”,就是說(shuō)生與死同樣重要。活著的人緬懷故人時(shí),紀(jì)念并感恩;親近自然,在春意盎然的欣欣向榮之中汲取生命的力量。

  清明節(jié)的風(fēng)俗是豐富有趣有的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、打馬球、插青柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的生活,就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉了!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇6

  在災(zāi)難面前,每個(gè)人都有求生的本能,因?yàn)樯侨绱丝少F。如果我們掌握了一些求生的自救技能,那我們不就多了一份掌控自己命運(yùn)的能力了嗎?沒(méi)錯(cuò),魯濱遜正以生存智慧,向我們?cè)忈屃藢W(xué)會(huì)生存的含義。

  流落荒島28年,魯濱遜既然活了下來(lái),這是靠什么活下來(lái)的?是什么讓他這樣堅(jiān)持?——是一種強(qiáng)烈的'求生欲望,是一種頑強(qiáng)的意志。如果我是他,我也許已經(jīng)沒(méi)有活下去的勇氣了,就像沒(méi)有食物的小鳥(niǎo),被餓死。

  他獨(dú)自一個(gè)人能夠這樣勇敢,有那樣的堅(jiān)強(qiáng)意志,我真的很佩服他,所以我們要學(xué)習(xí)他的那種生存方法和意志。不管能不能遇到這種歷險(xiǎn),都要學(xué)會(huì)生存,不論遇到什么困難,都要勇敢地面對(duì),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)獨(dú)自生活,獨(dú)立自主。只要有勇敢的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志,所有人遇到這種情況,都能生存下來(lái)的。

  魯濱遜在現(xiàn)有的條件下,充分的利用了工具,他不但活了下來(lái),還活了20多年。還有他的智慧和勇敢,不光是他的生存欲望。這才創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇7

  生存,這兩個(gè)看似普通的字眼,卻包含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下,家里沒(méi)關(guān)好煤氣,煤氣漏氣了,被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎?

  這是我從電視中看到的新聞:趙小銳是山東省的`一名五年級(jí)學(xué)生,放暑假了,他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來(lái)到大森林,他看什么都感到新鮮,突然間,他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶,他想也沒(méi)想,拿起捕蟲(chóng)網(wǎng)就朝蝴蝶追過(guò)去,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈阶×舜蠛。但是,他看不到一個(gè)同學(xué),也沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了,他慌了,但還是努力地回想老師對(duì)他所說(shuō)的話(huà):“在森林中迷路時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,一定要冷靜……”趙小銳定了定神,做了幾個(gè)深呼吸,給自己制定了一個(gè)方案,先觀(guān)察周?chē)牡匦蔚孛,找到自己的腳印,最后順著小路找到同學(xué),根據(jù)這一個(gè)方案,他找到了自己的腳印,然后又順著腳印找到了森林的小路,慢慢地,他聽(tīng)見(jiàn)了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音,他找到了老師和同學(xué)們,情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望,走出了大森林。

  這樣的事例,還有很多,他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇8

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是催人奮進(jìn)的風(fēng)帆。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)遙遠(yuǎn)而又璀璨的理想,我的理想是一名訓(xùn)練有素的軍人。

  說(shuō)到軍人,你們肯定會(huì)想到整齊莊嚴(yán)的方格隊(duì),以及充滿(mǎn)綠色味道的軍營(yíng)。是的,我不由自主的向往在那種環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),做一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)社會(huì)的軍人。

  在口號(hào)響徹云霄的軍營(yíng)里,吃苦耐勞的精神、純潔無(wú)瑕的友誼、奮勇當(dāng)先的.戰(zhàn)斗無(wú)不體現(xiàn)出軍人的嚴(yán)格要求與高尚品質(zhì)。我相信,這里也會(huì)讓我成為優(yōu)秀合格的軍人。

  人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫的名言。是啊!只有擁有理想的人才算真正活著,反之則是空虛的。

  70周年的大閱兵,中國(guó)人民觀(guān)看的雄武之師,里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前,心系祖國(guó)的軍人使我尊敬、愛(ài)戴,更使我產(chǎn)生要當(dāng)一名軍人的輝煌理想。

  理想是風(fēng)吹拂熄滅的火,理想是火點(diǎn)燃生命中的燭,理想是燭照亮前進(jìn)的路,理想是路引領(lǐng)你走向成功。請(qǐng)記住肖洛霍夫的那句話(huà):人是為了自己的希望才活著的。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇9

  記得去年冬天,我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車(chē)回家,在車(chē)站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著我,我不禁對(duì)他有了一些防備之心。

  到了公共汽車(chē)上,我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌,這是騷擾嗎?如果是該怎么辦?我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法,如果跟他辯解,不但解決不了問(wèn)題,可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。

  “嗯,有了,對(duì),就這么做!蔽也唤÷暤卣f(shuō)道。于是我做好了準(zhǔn)備,就在車(chē)子突然剎車(chē)的那一瞬間,我借助汽車(chē)很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒,趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的'力氣踩了他一下,然后再裝作沒(méi)有什么的樣子,誠(chéng)懇的對(duì)他說(shuō):“哎喲,對(duì)不起!我不是故意的!彼哪樢幌伦泳图t了。到了站,他立刻灰溜溜地逃走了,我的臉上露出了一絲勝利的喜悅!

  這件事告訴我一個(gè)道理,不能讓陌生人侵犯你,當(dāng)遇到壞人時(shí),要保持冷靜,正確使用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇,以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇10

  我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗,無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法改變。

  在我的家鄉(xiāng),有這么一個(gè)規(guī)定,在過(guò)年的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí),都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓,吃“團(tuán)圓飯”。

  在過(guò)年的時(shí)候,一家人圍在一張桌子上說(shuō)說(shuō)笑笑,那是一幅多么幸福的畫(huà)卷。在平時(shí),因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙,大家很難聚合在一起。作為小孩,總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿(mǎn)了期盼。

  在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候,我們一家人都要互相碰杯,可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒,這可怎么辦呢?哈哈,大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“以茶代酒”這句話(huà)吧,我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來(lái)代替酒來(lái)互相碰杯。大家相互間的碰杯,代表對(duì)過(guò)去一年的總結(jié);代表彼此間新年的期待與祝福;代表家庭的與諧與美滿(mǎn)。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘I、工作、學(xué)習(xí)等方面的'計(jì)劃,將它們與自己的親人進(jìn)行分享,并相互鼓勵(lì)與支持。

  “團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓,日子的美美滿(mǎn)滿(mǎn),祖國(guó)大家庭的與與美美!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇11

  走進(jìn)傣族人的生活,可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產(chǎn)的筒帕歷史悠久,制作精美。從前筒帕用麻、棉紡織而成,現(xiàn)在用絲、手和棉混紡,筒帕式樣美觀(guān),制作精致,具有濃郁的生活氣息和民族特色。筒帕上有很多彩色的條紋,交錯(cuò)在布包上,錯(cuò)落有致。一條銀色的鈴鐺掛在布包上,有時(shí)還發(fā)出異常清脆的響聲,十分悅耳。精致美觀(guān)的筒帕搭配上有民族風(fēng)味的傣族服裝,更是別具一格。傣族的筒帕不僅漂亮,對(duì)傣族的`姑娘小伙來(lái)說(shuō),筒帕還是表達(dá)愛(ài)慕之情的信物。

  傣族除了有精致美觀(guān)的服飾,還有熱鬧的潑水節(jié),潑水節(jié)在公歷的四月中旬,節(jié)日一般持續(xù)3至7天。傣族的男女老少都穿著盛裝,挑著清水,互相潑水,祝福對(duì)方能吉祥、幸福、健康。在水花四濺的空地里,人們一起翩翩起舞,熱鬧非凡!傣族人用潑水的形式祝福每一個(gè)人,在潑水節(jié)里,喜悅洋溢在人們的臉上。

  “百里不同風(fēng),千里不同俗!,傣族雖是少數(shù)民族,但他們的熱情、古樸給我們留下深刻的印象。那精美的服飾裝點(diǎn)著這片土地,裝點(diǎn)著傣族人幸福美滿(mǎn)的生活。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇12

  今年我才10歲,媽媽常對(duì)我說(shuō):“冬冬,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著幫大人做點(diǎn)事,自己要學(xué)會(huì)獨(dú)自生活!蔽易约盒睦锵耄瑡寢屨f(shuō)得對(duì),我一定會(huì)把媽媽說(shuō)的話(huà)牢牢記在心里。但我又能做些什么呢?

  星期一中午,我放學(xué)回來(lái),爸爸和媽媽都還沒(méi)到家里,我想了想,爸爸和媽媽還沒(méi)回來(lái)我可以幫他們燒飯、做菜。我舀了一碗米,倒進(jìn)盆里開(kāi)起了水龍頭,把米洗干凈,并給鍋里倒上水。我引了火,然后坐在板凳上,望著燃燒的`火苗。水燒開(kāi)了,我把米倒進(jìn)了鍋里,蓋上鍋蓋。大約過(guò)了幾分鐘,我聞到了一股米的氣味。便揭開(kāi)鍋蓋,熱氣馬上騰空而起。我將米飯撈起搭進(jìn)蒸籠了,過(guò)了一會(huì)兒鍋里散發(fā)出陣陣香味。我炒了媽媽愛(ài)吃的白菜,還有爸爸喜歡吃的土豆絲。

  一會(huì)兒,爸爸和媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)就聞到了香味,看了看。爸爸說(shuō):“有我愛(ài)吃的土豆絲!眿寢屨f(shuō):“有我愛(ài)吃的白菜!蔽艺f(shuō):‘爸爸、媽媽吃飯!比缓,我們就吃起了飯。

  今天,我真開(kāi)心。

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇13

  那天下午6點(diǎn)多,我們登上了中國(guó)東方航空公司的一架波音737客機(jī)。在空中小姐的耐心指點(diǎn)下,我們系好了安全帶,靜靜地等待飛機(jī)起飛。一會(huì)兒,飛機(jī)開(kāi)始慢慢移動(dòng),逐漸移到了跑道上。突然,飛機(jī)快速跑了起來(lái),不到一分鐘便騰空而起。經(jīng)過(guò)幾次盤(pán)旋、上升,飛機(jī)飛上了蔚藍(lán)的天空。

  慢慢地,世界變小了,河流、山脈、道路都變得像模型一樣,公路上的汽車(chē)就像一只只小螞蟻在蠕動(dòng)。再后來(lái),飛機(jī)飛上了潔白的云層。我往下一看,哇,真壯觀(guān)呀!云層平平地鋪著,既像地面上厚厚的'積雪,又像無(wú)邊無(wú)際的大海?纯刺爝叺南﹃(yáng),我感覺(jué)它比我還要低,紅紅的,柔柔的,像一個(gè)水靈靈的大橙子安詳?shù)財(cái)R在云海上。它發(fā)出的微微紅暈染紅了遠(yuǎn)處的白云,云海被鑲上了一層橘紅色的金邊兒,看上去美極了。我想,我要是畫(huà)家就好了,可以把這奇特的美景畫(huà)出來(lái)與大家分享;我要是一名攝影師,一定會(huì)用鏡頭拍下這一美景。

  經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的飛行,飛機(jī)開(kāi)始降落。我看到陸地上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火逐漸變得清晰了。飛機(jī)終于著陸了,我們長(zhǎng)舒了一口氣,總算安全到家了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的旅行,我真的累壞了,回到家倒在床上便睡著了。夢(mèng)中,我又坐上了大飛機(jī),在天空自由自在地遨游呢!

  六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文 篇14

  人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的第一次,如第一次坐飛機(jī),第一次上網(wǎng),第一次游泳……而我記憶最深的卻是第一次喝中藥。

  有一次,我因?yàn)橥砩纤X(jué)時(shí)沒(méi)蓋好被子感冒了。媽媽到醫(yī)院開(kāi)了中藥熬給我喝。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)中藥很苦,我真不想喝。媽媽熬好藥后,倒了一杯子讓我喝。我看到那深褐色的藥汁,心里直打退堂鼓。無(wú)論媽媽怎么說(shuō),我就是不喝。后來(lái)在爸爸的軟磨硬逼之下,我才很不情愿地喝了一小口。哇——真苦!我趕快跑到廚房喝了一大口涼開(kāi)水。中藥還沒(méi)喝到一半,一大杯涼開(kāi)水就被喝光了。媽媽對(duì)我說(shuō):“喝中藥,需要堅(jiān)持和毅力,不要怕吃苦!蔽衣(tīng)了,在媽媽的.注視下我忍著喝,足足用了10分鐘,一杯中藥才終于被我喝完了。我如釋重負(fù)地放下杯子,又去喝了一大杯涼開(kāi)水。媽媽見(jiàn)了,不停地夸我地“真棒”。我嘴里雖然還有些苦,但心里卻甜滋滋的。

  我想,人的一生中許多事不就像喝中藥嗎?當(dāng)遇到困難時(shí)不放棄,想辦法戰(zhàn)勝它,就能體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的勝利的滋味。

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