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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-05-31 16:47:06 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

[熱門]六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門]六年級(jí)小學(xué)生作文5篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,吹紅了楓葉,吹黃了小草,吹藍(lán)了天空,吹熟了五谷,也吹來了美麗的秋姐姐。

  美麗的秋姐姐趕走了炎熱的夏大哥,讓我們感受到了春夏秋冬中最美麗的秋天,也為我們迎來了豐收的田野。

  “割稻嘍!”隨著割稻隊(duì)隊(duì)長的一聲令下,滿臉喜悅的村民便都拿著鐮刀向田野奔來。他們的步伐似亂又不亂,他們的歌聲唱響了整個(gè)村莊,令熟睡的我睜開了亮閃閃大眼睛,去看那美麗的.秋天,我從床上挪下來,穿上可愛的小兔鞋,便出門去了。

  乍一看,時(shí)尚的綠稻妹早已染黃了頭發(fā),正在那優(yōu)雅地喝著下午茶呢;高貴的高粱姨也不甘示弱,驕傲地迎風(fēng)瞭望;不一會(huì)兒,連玉米伯伯也挺了挺腰板,摸著那長長的胡須,意味深長地看向遠(yuǎn)方。

  這時(shí),任性的涼風(fēng)阿姨又對(duì)我發(fā)起了攻擊,不過,這次她扔了一顆雖然看似渺小但其傷害力最強(qiáng)的炸彈。炸彈不偏不倚正好炸到了我的眼中。我閉眼揉了一下,誰知?jiǎng)偙犙,我立即又被眼前這片美麗而奇妙田野震撼了。

  放眼望去,是一片金黃的稻田,他們有說有笑,稻谷姐姐還不時(shí)扭一下身子,好像怕別人沒看見指自己似的?粗强蓯鄣膭(dòng)作,我不經(jīng)放聲大笑。

  笑完了,我便爬上一棵棵年長的松樹爺爺身上。松樹爺爺也十分友好、和藹,他用粗壯有力的手臂把我舉到一個(gè)專屬于我的樹脂瞭望臺(tái)上,讓我盡情觀賞這片奇妙的田野。你瞧,這位追隨潮流的知名女士————田野姐姐,正又向染發(fā)店跑去。

  哎,真不知道他她又要染成什么顏色:紅色,綠色,藍(lán)色,白色!呵,真不知道當(dāng)她興高采烈地披著一頭雪白的頭發(fā),回來時(shí)會(huì)是什么樣,真好玩!

  啊,我愛秋天,更愛著變化無窮,色彩繽紛的田野!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  在暑假期間,我在我朋友家樓頂上摘葡萄,他特地請(qǐng)我去摘,我走上了一條長長的樓梯,就到了8樓,我正向屋頂走去,推開門后,見朋友已在上面等我了,我一上進(jìn)去就被這美麗的景色給吸引了我真正感到了大自然純正的美,周圍簡直是茂密的樹林,真像樹海森林,我的眼睛仿佛都被這一切變成了綠色,真夠密呢!不知道有多少樹葉。

  我們來到了葡萄架子旁,葡萄是紫紅色的,像珍珠。葡萄一個(gè)個(gè)又大又甜,看起來都好吃我試著嘗了一個(gè)。嗯!還真好吃!有香味。我以前不是很喜歡吃葡萄,但這一回吃了可改變了我的看法,葡萄也沒有這么難吃呀!味道還挺好的嘛。

  我和朋友搭上樓梯我在上面剪葡萄,他在下面接,這種感覺很美好,沒有人能體會(huì)不管好不好吃,剪的時(shí)候那才是最大的歡樂,無法形容,剪的時(shí)有一種收獲的感覺特別幸福。

  有時(shí)候也回有很多饞嘴鳥來偷吃,有許多的葡萄都被鳥吃掉了,當(dāng)我拿起那殘缺的葡萄時(shí),給我的.朋友看,我倆都笑了起來,看著鳥的杰作,我見里面沒了子,把果肉全吃完了,鳥可真聰明呀!

  還有青色的葡萄,就是一大串大串的,還真有種果實(shí)累累的感覺呢!青葡萄可酸,但剪下的是歡樂。每當(dāng)用剪刀正要見剪的時(shí)候,有一種興奮的心情,剪的時(shí)候有有一種歡樂與輕松,吃葡萄是太容易的事,在水果灘,超市,到處可買,自己可親手摘,不是每個(gè)人都可以的了,但歡樂是什么都比不上的,只要有歡樂在身邊纏繞,我們的生活將是如此美麗。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  童年是一個(gè)充滿快樂和歡聲笑語的寶盒,打開這個(gè)寶盒,精彩的童年故事像一條小河噴涌而出……

  記得那一次和爸爸去釣魚,我學(xué)著爸爸的樣子,在魚鉤上掛上蚯蚓,拋進(jìn)池塘中,然后一動(dòng)不動(dòng)地坐在岸邊的草叢里。沒幾分鐘,只見一個(gè)黑影靠近了魚鉤,接著浮沉開始往下沉。這是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì),我一躍而起,用力地提起釣竿。大概是魚太大了,我使勁拉,使勁拉,一不小心一腳踩空,滑進(jìn)了水中,幸虧水不深。爸爸讓我把魚竿放下,可我的.倔勁上來了,就是不放手,看著魚兒在水里撲騰,拉著我在池塘周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,直到我渾身上下濕漉漉的,臉上都是泥了,魚兒終于停止了掙扎,我飛快地?fù)溥^去把它抓在手里,爸爸說差不多有兩斤呢。當(dāng)然回到家,我和爸爸都被媽媽罵了,但吃著親手捕獲的魚,心里甭提多美了!

  還有一次,調(diào)皮的我一個(gè)人在家玩泥巴,捏來捏去不成個(gè)樣兒,于是順手把泥球放在了椅子上。下午奶奶干完活從外頭回來,筋疲力盡了,一屁股就坐下了,弄得褲子上全是泥還不知道。偏偏我又眼尖嘴快,一不小心就發(fā)現(xiàn)了奶奶屁股上的黃泥,于是大笑起來:“奶奶拉褲襠里了!”奶奶氣急敗壞的說要賞我兩個(gè)“炒栗子”,我撒腿就跑了,直到天黑才敢回家。

  童年難忘的一幕幕深深地印在了我的腦海里,帶給我快樂,也鞭策我前行,我要努力讓我的人生煥發(fā)光彩!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  天上的星星多,地上的行人多,我知道關(guān)于幫助的事也多,不過,給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。

  那天,我和小明去廣場玩,到了廣場的中央地帶,見一個(gè)中學(xué)生在賣小鳥,小明馬上拽著我去看,看到小鳥的`樣子,又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子,我的心像被針扎一樣,此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢,我就沒有同情心嗎?我難倒是冷血?jiǎng)游飭?可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前,緊著小明就問:"多少錢一只?”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說:“不識(shí)字還是瞎眼,沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只,我沒有好氣地說對(duì)小明說:“管他呢,誰愛買誰買去,走!”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個(gè)中學(xué)生手里,用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說:“我要把你放飛啦,你高興吧,很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了,那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說:“給你錢”然后跑走了,緊接著我又問小明:“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說:“幫助!”

  我知道了:人與動(dòng)物是互相幫助的,愛心是這個(gè)世界的通行證。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn),春天鳥語花香;夏天驕陽似火;秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí);冬天白雪皚皚。而我最喜歡白雪皚皚的冬天。

  下雪了!趕緊伸出你的手呀,來捉雪籽娃娃吧!她們跳到你的手里,立刻就化成了水。哎呀!雪籽娃娃還躲進(jìn)你的脖子里來取暖了,弄得你涼颼颼的起雞皮疙瘩,立刻縮起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上,她們滾著,跳著,玩著玩著就無影無蹤了。不知道什么時(shí)候,一片片棉絮般的東西輕輕地落在你的手上,她是那么輕柔,像棉花糖一般柔軟。放在嘴里,一點(diǎn)味道都沒有。原來這是雪花,輕盈曼妙的雪花,她們悄然無聲地飄落,給大地?fù)Q上了潔白無瑕的外衣。

  真美!天空一下子變得亮堂起來。白雪把破舊的屋頂掩蓋得干干凈凈,把光禿禿的小樹打扮得漂漂亮亮,那些掛垂著的冰凌,有的像寶劍,有的像鹿角……那些萬古長青的松柏似乎是承載著快樂、幸福的圣誕樹,突然,不知道被誰“惡作劇”地一搖,那些白雪像天女散花般飄落下來。此時(shí),我想到一句詩:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。街道上的白雪漸漸厚了,亮晃晃的讓人不忍心踩上去。動(dòng)物們?cè)谘┑厣先鰵g,留下了它們的杰作——月牙兒、梅花兒、竹葉兒……

  哈哈哈,太好玩了!我們終于摁捺不住了,一窩蜂地沖了出去,要堆個(gè)雪人做紀(jì)念。于是我們先滾一個(gè)特大號(hào)的雪球做身子,不料,一個(gè)小伙伴一不留神,一個(gè)倒栽蔥扎進(jìn)了雪堆里,笑得我們上氣不接下氣。我們拔蘿卜似的把他拔出來后,又做了一個(gè)小的'雪球當(dāng)雪人的頭,使出了吃奶的力氣將它安放在雪人的身子上。然后我們?cè)僬襾韮深w黑色的彈珠做眼睛,用胡蘿卜做鼻子!笆帜兀俊敝宦牎斑青辍币宦,原來是樹枝被雪壓斷了。我們急中生智,就地取材,把樹枝拿過來,插進(jìn)雪人的身子,做好了雪人的手!按蜓┱炭!”話音剛落,幾個(gè)雪球朝我飛來,我“嗖”地一聲躥到雪人的后面,躲過了“子彈”。在雪球綻開的同時(shí),也綻開了我們的歡聲笑語……

  我愛冬天,我愛冬天的精靈——雪花!

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