六年級小學(xué)生作文[熱門]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級小學(xué)生作文 篇1
記得剛上一年級的時(shí)候,媽媽經(jīng)常對我說:“成瓴啊,姑奶奶是醫(yī)生,你在學(xué)校不管干什么,她都能夠從顯微鏡中看到,所以你上課不能開小差,如果哪天姑奶奶打電話來告狀,媽媽會揍你的。從那以后,我變得特別小心,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽,下課了也不出去玩,在教室里看書,好好表現(xiàn)表現(xiàn),生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見。
正因?yàn)檫@樣,我對顯微鏡也越發(fā)好奇,總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年的春節(jié)期間,正好我過生日,我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說:“顯微鏡的`確能看到你們學(xué)校,能夠看到你的一舉一動!薄澳阏娴哪軌蚩吹轿以趯W(xué)校里的情況啦?”我緊張地問道。姑奶奶說:“你下課也在看書,是不是?”“嗯!”哇,顯微鏡真的好厲害喲,我心里默默地想著。
晚上,吃蛋糕了,我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕,“傻孩子,顯微鏡只能看到細(xì)菌,根本不可能看到你們的學(xué)校!薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑柕!斑不是耿軍告訴我的?”“噢,原來是那家伙!”我恍然大悟,抓起一快蛋糕往嘴里塞,我立刻就變成了一個(gè)大花臉,F(xiàn)在,我上三年級了,不和耿軍同班了,我再也不用愁了,可是媽媽又告訴我說,老師經(jīng)常給她打電話,所以,現(xiàn)在我還是小心翼翼的,偶爾的一天,老師問我家的電話號碼,?媽媽又說謊話了。
從小我就知道說謊的孩子不好,會被大灰狼吃掉,可是想想媽媽的謊言,那可是善意的呀,她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地,努力地學(xué)習(xí),來回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽!女兒讓您操心了!
六年級小學(xué)生作文 篇2
20xx年,我們的日常生活中,周圍大部分都布滿了被污染了的氣體,而有很大一部分是汽車尾氣排放出的污染氣體,這讓我們的環(huán)境受到了很大的污染,于是,我想在未來發(fā)明一種既功能強(qiáng)大又不污染環(huán)境的汽車。
首先,我要在這輛汽車上把排氣筒全部都給封死,不會讓它產(chǎn)生任何的廢氣和污染物,然后,我要在汽車馬達(dá)內(nèi)安裝一個(gè)“污染空氣吸收器” ,可別小看了它哦,這個(gè)“污染空氣吸收器”呀,不但可以吸收它本身將會產(chǎn)生的污染氣體,還可以把它旁邊的'任何污染空氣和垃圾通通吸過來,而那些污染空氣和垃圾會在馬達(dá)里通過精密的活動,瞬間變成氧氣,再釋放出來,絕對不會對這個(gè)世界產(chǎn)生任何的污染,而且還能為它造福呢!
它不僅環(huán)保,還有著非常強(qiáng)大的功能,別看它外表很普通,跟平常車差不多,但它的內(nèi)部卻隱藏著非常獨(dú)特的功能哦,如果遇上嚴(yán)重堵車,它會立即變成一位勤懇、熱心的交通警察來疏通交通;如果遇到障礙物,它就會立刻變成一位大力士,來移開礙事的障礙物;如果路上出現(xiàn)了釘子或玻璃,它又會變成一位清掃者,來清理道路,不讓人受傷;如果………
未來,我一定要發(fā)明許多為人民服務(wù)的東西,這只是其中的一種,所以在以后,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,這樣才能夠創(chuàng)造出更多對人類有利的東西。
這輛車是不是很好呢?你如果也想擁有一輛這樣的車,那現(xiàn)在就和我一起好好學(xué)習(xí)吧!
六年級小學(xué)生作文 篇3
放學(xué)了,雨淅淅瀝瀝,時(shí)而大,時(shí)而小,一直下個(gè)不停。幸好中午和爺爺說好,坐同學(xué)的車回家。
雨順著車窗流下來,模糊了我的視線。手托著腦袋,發(fā)呆:爺爺是不是已燒好飯菜等著我們回家呢?下雨天,爸爸媽媽下班路上堵車了沒?……疑問的小海浪一個(gè)接著一個(gè)在我腦海中出現(xiàn)。此時(shí)我們車前方的路堵得厲害呢!唉!大家都自覺遵守交通規(guī)則,不爭先恐后,互相退讓一下,對大家都方便了。
車速時(shí)而快時(shí)而慢,大概過了20幾分鐘,終于到小區(qū)門口了。下了車,我小跑前進(jìn),爬樓梯三個(gè)臺階三個(gè)臺階地往上跑,跑得我氣喘吁吁,上氣不接下氣!斑诉诉恕蔽壹贝俚厍弥T,“爺爺,爺爺,開門!” 用力地叫著,生怕爺爺耳背聽不見,我反反復(fù)復(fù)叫了好幾遍,卻不見里面有什么動靜,爺爺肯定沒回來!我只好又快速地跑下樓梯,不顧風(fēng)雨,向小區(qū)里的一家小超市“進(jìn)軍”!
踏入小店的`門,陰森森的,十分安靜,除了搓麻將的聲音。我跑到柜臺,有禮貌地問:“阿姨,請問這可以打電話嗎?”我怕老板娘向我要錢,繼續(xù)補(bǔ)充道:“因?yàn)槲沂亲鐾瑢W(xué)家的車回家,我爺爺沒在家……”我把過程非常簡單地跟老板娘說了一遍,沒想到老板娘卻笑嘻嘻地對我說:“沒事,你去打吧,
不要緊!”我還以為小店老板娘會很小氣,打電話非向我要錢不可,沒想到這位老板娘卻這么大度!聽了她這句話,我急忙向座機(jī)跑去,撥了爺爺?shù)碾娫,只聽那邊一個(gè)滄桑的聲音說道:“喂,你是誰?”還氣喘吁吁的,估計(jì)還在下山的路上吧,“喂,爺爺,你快下來,這是小店的座機(jī),我在家門口等你,你快點(diǎn)!”說著,我偷偷地看了一眼老板娘,發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇地看著我,一點(diǎn)兒也不著急。我放松了,聽完?duì)敔數(shù)脑挘p輕地將電話放好,然后笑著對老板娘說:“阿姨,這錢我等會兒拿過來給你行嗎?”我怕她不相信,有補(bǔ)充了一句:“你可以把我的住址先記下來!彪m然這老板娘笑瞇瞇的,但是還是要錢的。我正要把我的住址說出來,老板想搶先說道:“小姑娘,這錢就算了吧!”“真得?”我半信半疑地望著老板娘,“真的!薄爸x謝阿姨!謝謝!”我急忙說,跑了出去!耙陚銌?外面雨大!”老板娘又叫住了我,我轉(zhuǎn)過頭,說:“不用了,謝謝!”
我跑出小店,心情十分好,剛才在車上的著急沒有了,雨珠順著頭發(fā)流到了我臉上,又跑到我衣服上……
雨依舊淅淅瀝瀝地下著,可好像在天邊卻出現(xiàn)了一條彩虹……
六年級小學(xué)生作文 篇4
星期六,我坐在沙發(fā)上,心想:我應(yīng)該干些什么呢?忽然,我看見了正在洗衣服的媽媽,心里便有了主意。
趁媽媽走向陽臺曬衣服的時(shí)候,我跑到衛(wèi)生間,看著媽媽忙碌的背影,我心里一酸,好難受。∥覜Q定給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我連滾帶爬地跑進(jìn)了衛(wèi)生間,一雙黑白相間的襪子吸引了我的目光,對了,就洗這個(gè)!
我先拿出盆子,放進(jìn)干干凈凈的水,然后把襪子弄濕,用肥皂涂了個(gè)遍。再用力搓洗,最后放進(jìn)水里清洗掉肥皂。二十分鐘過去了,我把襪子拿出來,欣賞一下我的“杰作”。頓時(shí),我傻了眼,襪子仍然是一團(tuán)黑一團(tuán)白的.,跟沒洗過的沒有什么區(qū)別。
這是,媽媽走過來,說:“寶貝,不會洗沒關(guān)系,我來教你吧!”“好呀!”我開心地說。于是,我裝上干凈的水,把襪子泡到水里,放一點(diǎn)洗衣粉。過了一會兒,我把搓衣板放在水里,一手把襪子放在搓衣板上,一手用肥皂往上抹。
洗呀洗,臉盆里出現(xiàn)了五顏六色的泡泡。那襪子非常臟,黑乎乎的,洗了一會兒,黑黑的臟水冒出來了。我反復(fù)搓洗,終于,又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子了。然后把襪子放入清水漂洗了幾遍,終于洗干凈了。
媽媽看見襪子洗得干干凈凈的,說:“小寶貝,你長大了,懂事了!蔽衣犃诵睦锩雷套痰。
六年級小學(xué)生作文 篇5
看著街上的這一切,一切的形形色色的人,一切的各種各樣的物,一切的五彩斑斕的燈光……朋友,你還記得嗎?我們幸運(yùn)地碰到了,幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班,幸運(yùn)地成為了好朋友……
記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識彼此,由于喜歡你的繪畫,我常常找你。從那以后,你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我,你開始慢慢地接受我。也是從那以后,我們便成為了非常要好的'朋友。
可是,到了后來,爸爸媽媽語重心長地對我說:“你……還是不要再和她一起玩了,六年級了,也該收收心了!蔽乙宦,當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒,我還在和你笑,可是現(xiàn)在……你還記得嗎?那時(shí)你過生日,我去你家玩,一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻,沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心,為了我著想,可是我真的放不下,好幾次,我都為了這件事,在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的,全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景,我真的不知道該怎么辦……
那天晚上,我一點(diǎn)都沒睡好,半夜醒來,我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚,于是,我來到洗手間,照了照鏡子:一張蒼白的臉,一雙紅腫的眼,一個(gè)紅紅的鼻頭,兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑,我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉,感嘆:放下吧,還是放下吧……
于是,次日上學(xué),面對你的請求,我不再一口答應(yīng),我不再輕易搭理你,有好幾次,我都忍不住想要答應(yīng)你,可是……
終于,畢業(yè)了,我們抽到了同一所學(xué)校,卻不在同一個(gè)班,但是,這是不是就足以證明我們很有緣呢?
其實(shí),我很想去找你的,可是太遠(yuǎn)了,真的,我想繼續(xù)和你玩的,很想……
我想,在我們彼此的心里,一定都還想著對方的吧。我想,如果我們能像從前那樣,該有多好,如果我們不分開,該有多好啊!
讓我們一起,將心中的彼此,永存于我們的心底吧,珍藏于心底吧!
六年級小學(xué)生作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼來了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動會。
我來到體育場觀看比賽,只聽裁判“砰”地一聲槍響,運(yùn)動員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去,我們都?xì)g呼起來,還舉起手中的加油棒,給自己班的運(yùn)動員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運(yùn)我快樂我成長[300字] 陳倩怡
小時(shí)候,每到過年前,屋子總是大掃除一次。那是我最快樂的時(shí)候。
9歲的時(shí)候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。
成長的快樂 一早起來,陽光明媚,開展了一次大掃除:我打了滿滿一大桶水,把拖布在地上拖了又拖,再擰干。然后彎下腰,前腿弓,后腿繃,“吭哧、吭哧”地拖起地來。接著,我一手把兩張床的床單拿了去浴室。我的'腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘,我終于把床單洗干凈了拿出去曬。洗好的床單在繩子上迎風(fēng)飛舞,像是成排的旗子。我望著自己洗干凈的床單,高興地說:“媽媽,我可以當(dāng)你的小幫手了吧?”媽媽也高興地說:“可以啦!”我真高興,因?yàn)槲业谝淮蜗创矄,就嘗到了勞動的愉快和歡樂!
最后,我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗戶打開,拿上兩塊抹布,把其中的一塊用水泡濕,就開始擦玻璃。我先用濕布擦,再用干布擦去濕布留下的痕跡。不多時(shí),一塊玻璃擦好了。到遠(yuǎn)處一看,嘿!擦得還挺干凈!
這次的勞動,讓我嘗到了愉快和歡樂!
六年級小學(xué)生作文 篇7
歲月的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動了十二載,在這十二年的光陰中,發(fā)生了許許多多的事情。有的已隨時(shí)間的流逝慢慢變得模糊了,而有的卻深深的印在了腦海里。
記得那是剛過完年的一天,我用積攢的壓歲錢買了一個(gè)游戲機(jī),便迫不及待地邀請同學(xué)們一起玩。在同學(xué)們的羨慕聲中,我的.虛榮心得到了極大的滿足。下午,我最好的朋友來向我借游戲機(jī),我沒舍得借給他。等到晚上我準(zhǔn)備再拿出來玩的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)不見了。我驚出一身冷汗,覺得一定是同學(xué)偷拿走了。
第二天,我向他要我的游戲機(jī),他卻說他沒有拿,我十分不高興:你拿我的游戲機(jī),不還我還強(qiáng)詞奪理。我氣的和他大吵了一架,我們的友誼也戛然而止。
開學(xué)后的一天,我在整理我的書柜,突然摸到了一個(gè)十分堅(jiān)硬的東西。拿出來一看,正是我失蹤的游戲機(jī)。我突然想起來了:那一天,我們找書的時(shí)候?qū)⒂螒驒C(jī)放在了書柜里。那一刻,頓時(shí)后悔不迭,我冤枉了他失去了友誼。
我一直在想如何彌補(bǔ)。終于機(jī)會來了,在一次活動課上,我很幸運(yùn)的和他分到了一組。在交流時(shí)間,我鼓起勇氣走到了他的跟前,真誠的說:“對不起,我不小心將游戲機(jī)放在書柜中忘記了,卻誤以為是你拿走了,錯(cuò)怪了你!”“沒關(guān)系,只要你找到了,證明了我的清白就行了!彼⑽⒌匦χf!澳俏夷芎湍愫秃脝?”“當(dāng)然可以!”他愉快的伸出了手,我們的手緊緊的握在了一起。后來我把游戲機(jī)送給了他,我們又成了無話不說的好朋友了。
有了矛盾并不可怕,我們要正確的去面對它。
六年級小學(xué)生作文 篇8
有一天,在上大課間時(shí),我和俞瑩、張好、徐鐘靈,一起在玩跳長繩,正當(dāng)我們跳得高興時(shí),不知是誰的腳絆了下繩子,繩子斷了,正當(dāng)大家互相指責(zé)時(shí),一聲弱小的聲音說“是我!贝蠹野杨^轉(zhuǎn)了過去,發(fā)現(xiàn)竟然是徐鐘靈!都感到非常驚訝!
上課的鈴聲響了起來,同學(xué)們都急急忙忙地往教室里跑。我卻感到不安,心中的`白天使一直在說“是你碰到了繩子,為什么要讓別人幫你背這個(gè)黑鍋,你還是不是少先隊(duì)員?”到了教室我立馬就跟徐鐘靈說:“是我碰到的繩子,為什么你要幫我?”可徐鐘靈卻說:“我們是好朋友,沒關(guān)系的。”
回到家后,一想到在學(xué)校發(fā)生的這件事,我就忍不住眼眶濕潤……
直到現(xiàn)在,只要我一想起這件事,心里就充滿了幸福感,羞愧感也存于這幸福之中。這件事會永久保存在我的腦海里,為了她的友誼,為了她的善良,也鞭策我要勇于擔(dān)當(dāng)。
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