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六年級議論文（通用26篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級議論文 1
終于有力的打擊了紅寶石，爽！��！
下面是奧比島非常流行的話，很多人都看過了這個：
我開始玩奧比以為是一個好的游戲！但今天我才知道我們被騙了！他們讓我們知道了友誼的珍貴，我們真的學(xué)到了金錢所買不到的東西！你們想一想，你們是愿意要一堆冷冰冰的金幣，還是愿意獲得珍貴的友情？
我們真的認為奧比島中只要我們努力就可得到我們想要得衣服；家具；但是我們今天才知道這是個假象！
他們要開通紅寶石無疑是在毀滅他們原有的行象！要知道奧比島服務(wù)的對象是大眾的小朋友，而不是有錢的爸爸媽媽。小朋友們的錢應(yīng)該都是從父母那里得到的，若父母不給，勢必會助長小孩子偷錢或其他的犯罪行為�。�
他們不能因為暫時得到的`利益而影響祖國的下一代�。∑浯问怯辛私疱X的世界，我們相信有很多人都回離我們而去的！我們不喜歡金錢��！我們希望這里是一片樂土！沒有任何一個人有特權(quán)��！是平等的！
我們忠心希望有一天那個我們喜歡的樂土?xí)貋恚?/p>
我個人成績不怎么樣，沒辦法打擊到1個，只是讓我朋友不充紅寶石，咳，也算一點成績吧�。。。�
本來一個月充紅寶石的會在12月發(fā)展到幾十多萬，現(xiàn)在也只有十幾萬而已，這是一個大的成功吧！
遠看過我的這篇稿子的人玩奧比島不要充紅寶石，也請轉(zhuǎn)告其他玩奧比島的人不要充紅寶石，謝謝�。。。�！
六年級議論文 2
少年是人生長路中必經(jīng)的岔路口。為什么這樣說呢？因為少年時期，正是人生中最需要鄭重抉擇的時刻�；虺晒蚴�，或一帆風順，或荊棘叢生，也就是說少年時代是決定一個人命運的時期。
少年強則國強，少年智則國智。少年也是一個國家的希望，是民族的棟梁，中國的少年正在說，正在立，正在醒。
現(xiàn)在的少年幾乎全是學(xué)生，每天過著朝九晚五的生活，他們沒有時間追尋夢想，沒有精力云游四方，我覺得這正是中國教育所有的缺陷。
在小學(xué)課本里關(guān)于自然，戰(zhàn)爭的文章很多，而真正理解文章的人完全沒有。因為他們沒有經(jīng)歷過，自然，戰(zhàn)爭。僅從這些只言片語中不可能會有身臨其境的'感受。在課本上，作文選里常有描寫春游，秋游的文章�，F(xiàn)在的學(xué)生看了這些后只是了解了片面與“考試中的考點”，因為學(xué)生不了解這些，他們對課本的知識大多都是迷茫的。
我沒有想到現(xiàn)在的中國少年竟對生存急救這些必有的常識了解如此片面。生存只是活著。而急救，可笑的是他們可以背出海姆立克急救法，胸部按壓急救法，就不會使用。真正危險的時候他們會大哭，會不知所措。
夢想是一切的源泉，沒有了夢想，人們就會寸步難行，現(xiàn)在的少年何謂優(yōu)秀？僅僅是學(xué)習(xí)上嗎？每個少年都有夢想，但阻止他實現(xiàn)的原因有很多很多，比如半途而廢的，有先天性缺陷的，還有一種就是家長，老師，朋友們挖苦嘲笑使他失去自信的，后者是中國少年面對的首大困難。失去信心，原因也有很多。我希望家長不要過度挖苦諷刺孩子，讓他們勇敢地去追尋自己的夢想。
什么是改革？我希望中國對少年的教育可以來一次大型改革。使中國的未來實力更加雄厚。
六年級議論文 3
童年是一首歌，歌里有我們的回憶與悲傷;童年是一幅畫，畫里有我們的歡樂與笑聲;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在童年的生活里，我們每天都無比的快樂。
一個風和日麗的下午，我還有爸爸一起去廣場上打籃球。一束束陽光照耀下來，汗水也就從臉頰上留下來了。一向?qū)欀业陌职�，不顧媽媽的叮囑，一昧�?要為我買冰激凌，我這心里可樂壞了。吃完冰激凌，身體也變得清醒的許多，于是我像個機靈鬼似的，把籃球從爸爸手里搶過來，可誰知，爸爸的手是那么的有力，讓我“賠了夫人又折兵”球沒搶到，反而摔了個跟頭，爸爸看了，急忙撒開冰激凌，三步兩步邁到我身旁，順手從褲兜里取出手絹，蹲下為我擦拭。在童年的生活里，處處充滿了父母對我的愛。
“啊”，這是僅有九歲的凡卡被老板毒打后發(fā)出的聲音。一天，凡卡給老板的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著他的頭發(fā)，把他拖到院子里，拿皮帶揍了凡卡一頓。這個禮拜，老板娘叫他收拾一條青魚，他從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳凡卡的臉�；镉媯冏脚部�，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫凡卡偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打凡卡。有一天，老板拿楦頭打凡卡的腦袋，他昏倒了，好容易才醒過來，他的生活是沒有指望的。
凡卡的生活與我的童年，差距是如此的大，如此的大，所以我們更要珍惜眼前的日子，不要虛度光陰，浪費那可貴的時間。
六年級議論文 4
任何人都應(yīng)有顆感恩的心，感恩是一種做人的道德，是一種事處哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一種可貴的積極態(tài)度，是成功的重要因素。
學(xué)會感恩，心懷感恩，把生活當成感恩的收藏夾，你就會發(fā)現(xiàn)：生活并不是枯燥無味的`，它散發(fā)著它獨有的魅力。
時常聽父母說：“我一生的幸福就是看著你幸福�！边@是父母發(fā)自內(nèi)心的話語，因此兒女們聽著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽說過一則小故事：
有一次，父親帶著自己的女兒在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父親卻自己逃跑了，女兒很生氣，又很害怕，認為父親不愛她，丟下她一個人不管，但她不知道，攻擊逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一個箭步?jīng)_上去，把父親吃掉了，女兒這才明白，父親逃跑是為了救她，眼淚就刷刷的掉下來了。
可是，有些兒女卻不知道感恩父母，讓父母擔心，費心，在父母生日的那一天，連“生日快樂”，“我愛您”之類安慰的話都沒有，但是父母卻無怨無悔。
許多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋，把父母頭上的青絲換成滿頭白發(fā)，為了自己站得更高，一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀，卻一點兒也不心痛，直到有一天，父母老了，帶著兒女刻出的皺紋，換掉的白發(fā)，踩彎的身軀，帶著終生的遺憾離開了，到時候，后悔也來不及了。
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩父母掛在嘴上的嘮叨，那樣，父母也不會留下遺憾。
我們不應(yīng)該不懂的感恩，不能認為許多幸福和美麗都是我們應(yīng)該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活，才會從中找到快樂，才會發(fā)現(xiàn)原本沒有發(fā)現(xiàn)的美麗。所以，不論你處在什么位置，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。
六年級議論文 5
人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。
世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負著太多太多的責任。因此，重視安全是珍愛生命的前提。
在今年1月份的某一天，三名同學(xué)一起在蒸谷米廠旁溜冰，其中一名男孩在溜冰時扶停在一旁的大卡車，這時車子正好開動，男孩一時還沒反應(yīng)過來，不小心滑到了車底，不幸被當場軋死。
翻開報紙，打開電視，幾乎每天都有交通事故的'新聞報道，那些忽視安全的人們，因交通事故或受傷、或慘死車輪下，一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。
然而，一次次血的教訓(xùn)仍沒能引起人們對交通安全的足夠重視，忽視交通安全的人還大有人在。仔細看看車水馬龍的大街，你就會發(fā)現(xiàn)，有開摩托車不戴頭盔的，有闖紅燈的，有超速超載的，有酒后駕車的等等違規(guī)行為。還有的行人不走人行道，不看紅綠燈，在大街上左避右閃，大搖大擺地穿行。人們都懷著僥幸的心里，挑戰(zhàn)著交通規(guī)則。
生命屬于我們只有一次，而生命并不只屬于我們，還屬于我們的家人和朋友。一件件一樁樁血腥的交通事故，讓多少家庭承受失去親人的痛苦，又有多少家庭從此蒙上陰影。
珍愛生命并不難，只要遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災(zāi)難也會越來越少。
六年級議論文 6
有人說：你簡單了，這個世界就簡單了。愚以為這般“簡單”肯定的是超凡脫俗，淡然而甘愿“曳尾于途中”的精神品格，鑄就的是個人精神世界的和諧。但我們不過天地間踽踽一行者，渺若滄海一粟，個人精神世界的獨立和超然又何以實現(xiàn)"天下大同"之愿景與蘄望。
記得那是一次考試后正當我為自己考得好成績而真正自行師老師把我叫住了、我像一只暴露在槍口下的小路膽戰(zhàn)心驚的望著老師，老師在同學(xué)面前罵的我體無完膚，說我在家玩電腦，學(xué)不學(xué)習(xí)了?我啞口無言，這事老師怎么知道的?我下意識地瞟向了浩然，因為上個周末，他還到我家玩電腦，肯定是他看看他嘴角仿佛列出了一道邪惡的笑容，我邊知道了，一定是他嫉妒我學(xué)習(xí)比他好。一股生氣的'火焰仿佛從我身體燃燒出來我咬牙切齒，兩行淚，從我臉前劃過，再也不和你做朋友了，我生氣的想，是仇不報，便成仁�，F(xiàn)在下課?是或變對他破口大罵你憑什么告我的狀，你自己不也玩了嗎?“我沒有啊!”浩然說。這句話恰好被旁邊的學(xué)生聽到了。其中一個人幫我拉拉過來，小聲的附和著，就是呀，他這人經(jīng)常騙人的。于是，我變更確定是他了。從那以后，每次放學(xué)我都早早的回家，不跟他交流。直到有一天晚上回家，媽媽神秘兮兮的跟我說，最近是不是被老師批評了，哈哈，你的電腦事情都是我說的。什么?我大吃一驚，沒想到是媽媽說的。 我心想:我錯怪浩然了。
縱觀歷史長河，孔夫子惶惶奔走于周政，“累累如喪家之犬”卻不改其志。正是他為世界趨于“簡單而”作出的“不簡單”的努力，才使春秋亂局的“不簡單”，穿越千年仍有振聾發(fā)聵的強音，以這般并不簡單的思考哺育了中華民族千年來文化的傳承和對這個世界深刻的思考。
六年級議論文 7
“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時此夜難為情......"時間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。
——題記
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的.學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥哥大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
老師更是我們的引導(dǎo)者。我們是一棵苗，是她將我們育成參天大樹；我們是一把火，是她引燃了我們；我們是一張琴，是她撥動那響亮的音符……。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會了我“1，2，3……”您教會了我“A，B，C”。感謝你，我的老師。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠記住老師的教育，做個有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
母校啊母校，在這離別的時刻，我衷心的祝愿您桃李滿天下！
六年級議論文 8
萬物生命是脆弱的，手輕輕一折，花過幾天就凋謝了;腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了;武器隨便一揮，萬物生靈都面臨死亡的境地但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強：火燒過的`原野，第二年春天會長出更加茂盛的野草;被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍。
生命是寶貴的，小草是頑強的，正如白居易的那首詩《草》中寫到：“野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔萦蓄B強的生命力，就算在石縫中也可以頑強生長，之所以被人們震撼。
我們對待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？張海迪阿姨，一個普普通通的婦女，但是有堅強的意志。5歲時，她患有脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺。但她沒有放棄生命，她雖然沒有機會走進校園，卻奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語及世界語，并且攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年，張海迪開始文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬的英語小說。
小草頑強的向上生長，讓我知道只有珍惜生命，我們才會感悟生活，只有珍惜生命，才可以活的更加光彩有力。
六年級議論文 9
我家昨天的午餐，有一盤死蛋。吃飯時，我想去嘗個鮮，開筷就夾了一個死蛋，卻被媽媽攔住了，說：“小孩子不能吃死蛋，吃了要變笨的�！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁矗俊眿寢屨f：“死蛋是倒退蛋。讀書人吃了倒退蛋，成績也會倒退的�！蔽矣謫枺骸按笕顺粤艘矔儽繂�？”媽媽被問得啞口無言，不耐煩地說：“叫你不吃就別吃。”說完，一把奪過我手中的死蛋。當時我為了不讓媽媽生氣，就忍了。但我始終懷疑媽媽的話是錯的，決定親自去試一試。
下午，爸爸、媽媽都出去了。我來到廚房，抓起一個中午吃成的死蛋，剝開蛋殼。突然，媽媽的話又縈繞在我的腦中：小孩子不能吃死蛋，吃了要變笨的。我想，要是媽媽的話是真的，那怎么辦呢？我還是不吃了！可又一想，不對！大人小孩都是人，為什么大人吃了不會笨，小孩吃了會變笨呢？這可能是古代留下來的一種舊風俗，想盼孩子能成龍成鳳而特定的`一種忌諱，沒有什么科學(xué)依據(jù)，我看著毛絨絨的小鴨與大鴨沒什么兩樣，只是小了一點，我鼓起勇氣，把一個死蛋吃了下去。
說來也巧，第二天，我剛碰上三到題不會做，以會吃了死蛋的緣故。就后悔當初不聽媽媽的話。這時，鄰居小芳和譚彬來找我，說有幾到題不會做來問我。我一看，也是我的三道不會做的題，我便問他們：“你們昨天吃死蛋了嗎？”他們都說沒有，春芳還告訴我：他們問過好幾個同學(xué)都說不會做，可能是這題太難了！接著，我們就開始討論。第一題是大家討論出來的，第二、三兩題卻是我想出來的。
現(xiàn)在，我要告訴大家：吃死蛋是不會變笨的，與成績無關(guān)。說吃了倒退蛋，成績回倒退，大局純屬是一種迷信的說法，是給孩子的一種忌諱。
六年級議論文 10
在我的心里，藏有一個小小的夢想，那就是當一名中央電視臺的主播。主播應(yīng)有甜美的嗓音，可我不具備；主播應(yīng)有高挑的身材，可我也沒有……總之，主播應(yīng)有的一切，我都不具備，但我決不放棄�？筛改覆煌５膰Z叨：“你不行的，你不適合當主播。還是腳踏實地，學(xué)好功課，這才是近期的奮斗目標�！边@些話語像藤條一樣抽打我的自尊心。我想自己斬斷追求夢想路上的所有荊棘，可父母又緊緊綁住了我，生怕我幼小的心靈被荊棘刮傷。我卻絲毫不領(lǐng)情，甚至還有些厭倦。我努力地掙脫那些無形的枷鎖，直到有一天……
有一天，我看到了一個這樣的故事：一個非常精美，漂亮的風箏厭煩了她的生活，雖然她被人仰慕，被人贊嘆，小主人也非常愛惜，喜歡她，但風箏永遠只能在那一片空中飛翔，每次都是被一根線牢牢地牽住在手心里，想到這里風箏很不甘心。她希望自己投入藍天媽媽的懷抱，擁抱那潔白的白云姐姐，向星星妹妹和月亮哥哥打招呼，幫太陽公公擦擦汗，可總未能如愿。終于有一天，小主人在廣場上放風箏，引來了許多孩子和陪伴左右的'父母，當大家都在嘖嘖贊揚這風箏的精巧時，風箏聽到了這些贊揚聲，不由得驕傲地抬起頭來，就在這時，一個小孩在玩飛鏢，一不小心，飛鏢向風箏線甩去，“啪嚓”一聲，風箏線斷了，風箏的夢想終于可以實現(xiàn)了，它終于掙脫了線的束縛。風箏激動地都要喊出聲來了，可她正準備撲向一朵白云時，風箏卻一頭栽下地面。風箏這才明白：要是沒有風箏線，她根本不可能自己在天空翱翔。要想飛翔得更高，必須用那根不起眼的線來幫助自己，給自己一個角度，然后借著風力讓自己上升，才能飛得更高。所以，是這根線幫助自己實現(xiàn)了高飛的夢想
看完這個故事，我不禁陷入了深思：因為自己正像那個風箏，而父母的愛就是那根線。我們要想飛得更高，必須有父母隨時在后面支撐、引領(lǐng)自己，這樣才能讓我們飛得更高、飛得更扎實，我們的夢想就是這樣在父母的關(guān)愛中逐步實現(xiàn)的。而我們，也只有腳踏實地地打好基礎(chǔ)，在父母、老師的呵護下，才能輕松地去擁抱藍天，擁抱夢想！
六年級議論文 11
古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》；清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句；當代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》；現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時間內(nèi)沉迷其中，后來，經(jīng)過上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩；秦始皇一統(tǒng)七國，荊軻去刺秦王，所寫“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅定意志描寫的淋漓盡致。而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。
“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤�；M渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩，是我偶然從一首歌末尾聽來的，剛開始，沒什么，后來，不知不覺，竟開始喜歡這首詩了，這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神，“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。
比起現(xiàn)代的詩詞散文，我最喜歡的還是古詩詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧，有的凄美慘涼；有的`則是抒景感懷；而那宮妃，也是眾多詩人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風歸去，有恐......“詩、詞是一個朝代、一個人的代表，具有歷史風范，不恐絕代風華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風華絕代，往事如煙；亂世之中，那些唐詩宋詞，保存完整，流芳百世，細細品味時，會讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂趣，意料之中的樂趣。
六年級議論文 12
“在我們勞動人民的國家內(nèi)，需要千百萬身體健壯、意志堅強、勇敢無畏、朝氣蓬勃、堅韌不拔的人。“這是著名的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、理論家、思想家——列寧曾經(jīng)說過的一句話。談到運動我就不禁想起了羽泉組合唱的《奔跑》還記起了自己愛看的節(jié)目《奔跑吧兄弟》。生命在于運動果然沒說錯，本來體弱多病的我在去年的暑假愛上了籃球，不知為什么，我的身體從薄弱到現(xiàn)在的健康。當我發(fā)現(xiàn)了我從薄弱到健康時我才知道生命原來是在于運動的。
就拿新加坡內(nèi)閣資政李光耀來說吧，他每天長跑20分鐘，新加坡前總理現(xiàn)內(nèi)閣資政李光耀已年過古稀，但仍然頭腦清楚、精神飽滿、腿腳利落。不論在家還是出國，每天雷打不動堅持長跑20分鐘。李光耀說：“我每天都做運動，如果不做，便感到懶散，我發(fā)現(xiàn)健身操使我感覺更好，能開胃，也睡得更好�！崩罟庖�(jīng)常從事的運動項目除了跑步外還有游泳和騎自行車。如果是應(yīng)邀去沒有運動設(shè)施的國家開會，他的隨身行李一定要帶著可折疊的`健身腳踏車，清晨或晚飯前進行運動。李光耀認為，有了運動，還要有足夠的休息才能健康，每天睡眠8個小時最理想，但通常他只睡六七個小時，因為睡眠質(zhì)量好，從不失眠。
想知道我為何越來越愛好運動了嗎?親看下面。
新學(xué)期開始了，我依然面對著這散發(fā)著木頭香氣的課桌和高高掛在墻壁上的黑板�，F(xiàn)在是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生登記資料了，不久老師便叫我上去登記。我一臉的疑惑，我已經(jīng)在這里讀了五年了，還是新轉(zhuǎn)來的嗎?當我走近老師時，她又笑了，老師又用抱歉的眼神望著我，這是我才想起我們老師是個近視眼。她和我又說了一句，你坐在你們那組最后一個，暑假長了不少。我沒有什么可說的只能莞爾一笑。我后來才知道原來是我暑假經(jīng)常打籃球才突然長得這么快的。
生命在于運動果然沒錯，讓我們運動起來吧！
六年級議論文 13
偶然讀報，忽見報上刊了一則小文：某日，濟南45路公交車上一男青年因嫌上車的民工身上有味兒，要趕民工下車，被駕駛員和其他乘客嚴詞拒絕，事后竟揚言要投訴駕駛員。
讀后，滿是氣憤。民工身上的汗水是光榮的，是自豪的！他們身上汗味是勞動留下的印記，是勤勞留下的獎?wù)拢∷麄児饷骼诼涞貞{勞動吃飯，誠懇踏實地憑勞動賺錢，受到尊重與體諒是理所當然的事呀！怎么能因為地位的高下，身份的貴賤，來給予不同的態(tài)度和臉色？而那位民工，對男青年的暴行忍氣吞聲，甚至連震驚與憤怒的'勇氣都沒有。
由此看出，這么多年來，民工這個詞帶給人們的是可欺可辱，是骯臟低賤。這給民工帶來的是心靈抹不去的陰影，他們抬不起頭，認為自己一無是處。然而，大家想想，如果沒有民工的勞動，沒有他們?nèi)ヅc那些水泥、鋼筋接觸，哪里有這一棟棟的高樓大廈，哪有一片片小區(qū)、豪宅？沒有他們，有錢也只能露宿街頭啊！
尊重勞動者，是現(xiàn)代社會每一個人都必須擁有的品質(zhì)。民工身上的異味可以洗掉，但那些心靈骯臟的人，能否“沖洗”干凈呢？
六年級議論文 14
萬物生命是脆弱的，手輕輕一折，花過幾天就凋謝了;腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了;武器隨便一揮，萬物生靈都面臨死亡的境地但是，大自然的另一番景象又讓我們看到了生命的頑強：火燒過的原野，第二年春天會長出更加茂盛的'野草;被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍。
生命是寶貴的，小草是頑強的，正如白居易的那首詩《草》中寫到：“野火燒不盡，春風吹又生�！毙〔萦蓄B強的生命力，就算在石縫中也可以頑強生長，之所以被人們震撼。
我們對待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？張海迪阿姨，一個普普通通的婦女，但是有堅強的意志。5歲時，她患有脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺。但她沒有放棄生命，她雖然沒有機會走進校園，卻奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語及世界語，并且攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年，張海迪開始文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬的英語小說。
小草頑強的向上生長，讓我知道只有珍惜生命，我們才會感悟生活，只有珍惜生命，才可以活的更加光彩有力。
六年級議論文 15
俗話說：“一天三大笑，整年不吃藥�！边@句話說得很好，而且有科學(xué)根據(jù)。
現(xiàn)在美國正在應(yīng)征幽默護士，用途是讓病人笑。因為笑會讓病人更健康，曾經(jīng)有病人因為每天都笑，本來十分嚴重的病，快速地痊癒。研究發(fā)現(xiàn)：能讓病人笑的護士才能讓病人好快一點，也應(yīng)證笑對治病的功效。
我也喜歡笑，有時候，我也會莫名的大笑。不管在學(xué)校、補習(xí)班、托管班、走在馬路上，我都會亂笑。在上課時，老師偶爾會說一些笑話，每說一次我就大笑一次；不然就是同學(xué)突然一起鬧，我也會跟著大笑，難怪我總是身體健康，我想或許就是因為愛笑的緣故吧！
我的爺爺和奶奶都很長壽，已經(jīng)八十幾歲了，依然非常健朗，爺爺現(xiàn)在還像一個二十幾歲的年輕人一樣，精力充沛的下田種水果，奶奶則是在家園里自己種有機蔬菜，聽說他們從結(jié)婚到現(xiàn)在總是和樂相處，笑口常開呢！可見笑也是讓人長壽的.因素呢！
笑的功能真多，可以不生病、不吃藥、開心、長壽……，這么多功能為什么不常笑呢？笑是人間最美的表情。
六年級議論文 16
我們從字典查“人格”查到的會是：人的性情、氣質(zhì)、能力等特征的總和、人的道德品質(zhì)。但“人格”這次并不代表這么點，它會是有著很廣泛的深意。
我聽說過有關(guān)人格的這么一個故事：
有一個秋天，北大新學(xué)期開始了，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦入學(xué)手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)。近一個小時過去，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責地看守。謝過老人，兩人分別！
幾日后是北大的'開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。
我不知道這位學(xué)子當時是一種怎樣的心情，但在我聽過這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是的學(xué)位。
我還聽說過這么一句話：“人品的完美是本，財產(chǎn)簡豎立是末。”我是不會忘記這一句的，因為這句有著深意。我希望下一位學(xué)生
人，擁有了人格才受到人們的敬重，一個丟失了人格的人，將難以立足于社會之間，一個沒有人格的人，必將會遭到世人的唾棄！
六年級議論文 17
今天，我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，知道了許多經(jīng)典文化故事，懂得了許多做人的道理，收獲很大。
我讀了這本書，知道了熱愛祖國、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息……等許多寶貴精神；知道了孔子、孟子、荀子、莊子、老子……許多古代大家；還知道了四大發(fā)明、四大名著……
這本書記載了很多古代名人故事，我最喜歡第四章和第五章了。
第四章講的是民族精神光照千秋，其中有熱愛祖國的戚繼光，有團結(jié)統(tǒng)一的'鄭成功，還有自強不息的范仲淹……我從他們身上學(xué)的了愛國、團結(jié)、自強不息等優(yōu)良品質(zhì)，我要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。第五章講的是傳統(tǒng)美德世代傳揚。我要向他們學(xué)習(xí)尊老愛幼、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)，在家里尊敬長輩、愛護小弟弟妹妹；在學(xué)校里尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，做一個人人夸獎的好學(xué)生。
讀書可以向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，并努力變成自己的，這些都是在平時生活中必不可少的，我以后要多讀有益的書。
六年級議論文 18
中國夢現(xiàn)如今已經(jīng)成為了當今中國的形象代詞，中國夢在華夏大地的各個角落生根發(fā)芽，中國夢在我們的心中自由馳騁，中國夢在神州天際照亮了我們前行的路。他帶領(lǐng)我們邁向更高、更強、更遠。
中國夢是我們的動力和力量，只有團結(jié)的力量才能推動我們中國的發(fā)展，實現(xiàn)中國夢。在這宏偉的藍圖上那只聳立的雄雞才能更壯大更雄偉，所以大家要為這只雄雞盡一份力。
其實我們的夢想也是中國的夢，因為我們是中華的花朵，也是龍的傳人。每個人都有自己的`夢想，比如歌手、畫家、書法家、機械家、明星、運動員……等等，而我的夢想是從未改變過的，是個美麗的夢想，是個多彩、有趣的，就是機械家，我覺的機械家是推進社會科技發(fā)展的人，他可以讓人類所想的不可能變成所可能，讓大家不再勞累，讓生活變得簡潔、方便。他與電和芯片等有趣的東西聯(lián)合在一起，讓我的好奇心有個解答。我一直堅信只要堅持就會實現(xiàn)，我要向有夢想的人說：“加油”。
我們身為祖國的花朵一定要堅信“少年志，則國志，少年強，則國強”！所以我們要有一個能為國強的志向，也要努力來實現(xiàn)這國志。讓我們努力爭取展示我們的舞臺。
六年級議論文 19
“理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。”這句話是文天祥說的。理想是一塊鐵石，能擦出星星之火。每一個人都有自己的理想和追求。假如你沒有理想，你的人生就失去了光澤，沒有了色彩，很平淡。
有的人的理想是成為一名傳授知識的老師，有的人的理想是成為一名知識淵博的教授，有的則是想成為一名公正執(zhí)法的警察……我的理想是成為一名醫(yī)生。每年，因疾病的困惑，多少人不幸離開人世，有一半的人則是因為醫(yī)療條件不優(yōu)越，或醫(yī)生的手術(shù)技能太低，無法進行后期治療，最后，遺憾離開人世。
作為一名醫(yī)生，是光榮的。醫(yī)生的'責任就是救治病人�！熬人婪鰝本褪撬麄兊母咀谥�。他們把每一個病人，看作是自己的性命。手術(shù)臺上，他們?nèi)褙炞ⅲ唤z不茍，聚精會神。因為，他們深知，自己的一個小疏忽，也可能釀成大禍。
我知道，當醫(yī)生，也是一件不容易的事。醫(yī)生的休息時間非常少，晚上也要接診病人。有些地區(qū)醫(yī)療物資匱乏，你可能在過年過節(jié)的時候無法與家人團聚，還要面臨那些在死亡線上掙扎的病人。也可能擺在你面前的是金錢的誘惑。但我相信，只要我堅持信念，就一定能克服困難！
我要努力實現(xiàn)自己的夢想，讓假如變成現(xiàn)實！
六年級議論文 20
幸福的色彩是五彩繽紛的，每一種顏色都有一種特別的味道。
白色：今年我過生日的時候，媽媽買了一個白色的大蛋糕，又插上了11支白色的蠟燭，爸爸媽媽他們都為我慶祝，我感到無比的幸福。
黑色：記得一次遇上下雨天，我忘記了帶傘。我正焦急萬分的時候，出現(xiàn)了一個高大的身影舉著一把黑色的傘，我定眼一看，原來是爸爸舉著傘來接我了，我感到無比的幸福。
紅色：今天氣溫非常低，而我只穿了一件薄薄的T恤衫。正當我凍得瑟瑟發(fā)抖的時候，奶奶把一件紅色棉襖披在了我的身上。我穿上了這件棉襖，我感到無比的幸福。
藍色：一次正在考試時，答著答著我的鋼筆忽然沒水了。此時，我的同桌悄悄的借了我一支藍色的.鋼筆，使我順利地答完了試卷，此刻我感到無比的幸福。
紫色：我喜歡集卡，集了整整三年，可就差一張紫色的卡了。我的好朋友慷慨的把他的那張紫卡送給了我，這時我感到無比的幸福。
朋友們，你們說幸福到底是什么顏色的呢？我覺得幸福是五顏六色的，它使我們的生活變得絢麗多彩。
六年級議論文 21
慷慨的大自然為人類的生存發(fā)展提供了大量的資源和美麗的環(huán)境，人類正是因為有了她們的支撐才得以繁衍生息。
水是生命的源泉，土地是我們的飯碗，假如人類是一個果實，而資源就是孕育果實的花朵，假如說人類是一顆參天大樹，那么環(huán)境就是溫暖大樹的太陽，既然人類離不開她們的滋潤，既然只能靠她們才能生存。珍惜資源、愛護環(huán)境就是保護我們自己的生命。
地球上的資源是有限的，總有一天會用盡，有一些資源一旦用盡就永遠不會再有了，我們多一點浪費，地球就少一份資源。因為有了地球孕育世間萬物，才有了人類生命的存在，地球是我們?nèi)祟惞餐哪赣H，我們的衣食住行，一體一膚都來源于她，我們應(yīng)該把保護她作為一份義務(wù)和責任
地球生命的延續(xù)，要靠我們共同努力，作為21世紀的我們，祖國未來的接班人，更應(yīng)該有社會危機感，從我做起，從生活中的每一件小事做起，珍惜身邊的每一種資源，愛護我們共同生活的.環(huán)境。綠色的地球需要我們種下希望的種子，珍惜資源、愛護環(huán)境能從小培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的品行，也能讓我們感受到資源、環(huán)境對每個人的重要。
世界的未來掌握在我們手中，人與地球是和諧的，為了維護這種和諧的關(guān)系，讓我們一起努力，共同去奮斗吧！
六年級議論文 22
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風之生機，洋洋暖暖；夏花旖旎，落落繁繁；秋葉之靜謐，凄凄慘慘；冬雪之安逸，素素宛宛。實屬無缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及；水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實也。
書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊，為文人淚涕泗流；甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟濟，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
這是一篇描寫我的讀書觀的文章，主要圍繞“書渲四季之景兮、書染鏡花水月兮、書繪月下桂香兮”進行細致的.描寫，文章字里行間流露著對讀書的喜愛。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創(chuàng)作。
六年級議論文 23
今日是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。
爸爸媽媽說：“今日是個好日子，我們來玩一個抓紙的游戲怎樣樣”我點了點頭，爸爸拿了4個形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說：“這個不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好”我說：“那我可不干。”
爸爸問：“這是為什么呀你不是也有機會掙錢嗎”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會僅有13，而摸到藍色的機會卻是23；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的.機會僅有13，而摸到過紅色的機會卻是23，所以你當然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今日表現(xiàn)得還不錯，獎勵你五塊錢吧！”
我高興極了，今日真是個好日子。
六年級議論文 24
一世豪杰拿破侖是法國最偉大的政治家、軍事家，他一生獲得過40多次大勝，建立了縱橫歐洲的法蘭西帝國，但征俄戰(zhàn)爭失敗終結(jié)了這一切。
拿破侖在俄羅斯戰(zhàn)役中犯了兵家的四大忌，其一遠離本土作戰(zhàn)，使得法軍到達俄國時已是軍疲馬憊，而俄軍以逸待勞，法軍當然必敗。其二，軍隊數(shù)量大，機動性不強，而俄軍依地而戰(zhàn)，打游擊，法軍只能被動挨打。其三，對方民心向上，為了拖死法軍不惜燒掉首都莫斯科，而法軍軍民已經(jīng)有不少的怨氣。其四，俄國氣候寒冷，法軍軍需不足，戰(zhàn)斗力大大減少。以上四點致命錯誤導(dǎo)致拿破侖50萬大軍3千多門火炮數(shù)萬匹戰(zhàn)馬只有幾百人回國，這一仗不但使法軍元氣大傷，而且民眾的怨氣和各國的壓力迫使拿破侖第一次退位。雖然后來拿破侖重回法國，當上了皇帝，但是連年征戰(zhàn)元氣大傷的'法國抵不住整個武裝起來的歐洲，最終慘敗滑鐵盧，被迫退位，死在了圣赫拿島上，法國被重新瓜分，版圖縮小到現(xiàn)在這樣大，反法聯(lián)盟復(fù)辭了傀儡王朝波旁王朝，曾經(jīng)帶領(lǐng)法國人民奮勇前進的鷹旗也和拿破侖一起隕落了。
歸根到底，還是拿破侖作戰(zhàn)準備不充分方敗也。
六年級議論文 25
今天，我和同學(xué)來到了中國農(nóng)展館。這里舉行了一個活動——每人發(fā)了本護照，到各個地方游覽，蓋章。
一些老太太為了用25個章?lián)Q一把雨傘。不惜手段，見利忘義。
有一個老頭子加塞兒，我見他是個老人，也就沒說什么。
好不容易輪到了我，一個老太太帶領(lǐng)著她的“太太軍團”匆忙趕來，說我加塞兒。
我“灰常”angry，就和同學(xué)一起跟那些老太太吵了起來。
我真沒想到——他們這新“老呆呆”竟會為了“一把雨傘”而忘記了道德之本。
這還不算什么。
在一個同學(xué)參觀的'時候，有一個老頭頭竟在背后指指點點。態(tài)度十分惡劣：“能不能往這邊啊，你擋著我了！”一會兒又“你能不能往那邊啊，你又擋著我了！”
這老頭頭到底哪邊跟那邊那？搞不懂！
就連工作人員都欺負我們，不給我們蓋。
這到底是什么世道��？不要雨傘要個理。我們根本沒有加塞兒！因為惹不起老呆呆，真正的道德不復(fù)存在。
現(xiàn)在的社會，沒有道德的站立之地。我希望人們能選擇誠然，不為小利益而失去大本色！
六年級議論文 26
愛迪生曾說：“書有益于身，似乎運動有益于體�！边@些話常常浮現(xiàn)在我的腦海中，我不知不覺的愛上了書，天天閱讀不僅可以培養(yǎng)定力，也可以增加思索力，真是一舉兩得，所以老師經(jīng)常要求我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
書有各種各樣的類型，有的是描寫自然宇宙的奧秘；有的是描寫可怕又驚險的偵察故事；還有的是描寫悲傷又感人的故事，當我讀到自然的書，就會感覺仿佛到了森林一樣，看到各種動、植物；當我讀到驚險的偵察故事時，就會跟那些偵察們，一起去冒險，去找出疑點；當我讀到感人的故事時，又會感到非常的'悲傷。這些書都讓我覺得很出色，所以我非常喜歡閱讀。
我覺得書的功能實在是太多了，不僅結(jié)交了一位良心益友，也得到了一碗“精神糧食”，有讀書的人，就會曾廣見識；沒有讀書的人，言語就會非常的呆板，而且，讀一本好書，那將是我最快樂的一件事。
我非常感謝我的爸爸、媽媽，假如沒有他們買書給我，我就沒有那么多書可以看，我一定會好好珍惜它的！
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