實(shí)用的小學(xué)植樹節(jié)作文[優(yōu)]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)植樹節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)植樹節(jié)作文 篇1

　　春天來(lái)了， 萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。��！多么美好的春天呀！

　　剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的.空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。

　　小河岸邊的柳樹搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹被它們植好了。

　　小兔看了看小樹對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可就是我們沒有帶桶，怎么給小樹澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱�？”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘洌�可就是沒帶桶，沒辦法給小樹澆水�！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我�！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹上。

　　一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。

小學(xué)植樹節(jié)作文 篇2

　　春天來(lái)了，大地蘇醒了，小草探出了腦袋，迎春花開得正艷，正是植樹的好時(shí)機(jī)。3月11日，我們?nèi)�校職工都踴躍地參加了植樹活動(dòng)。

　　剛吃過(guò)午飯，大家都忙著找自己植樹需要的工具，帶上鐵鍬、鋤頭、水桶和面盆，高高興興的上了車，來(lái)到了工業(yè)園區(qū)。

　　植樹開始了，寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)：有人拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足勁兒準(zhǔn)備開挖，可用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面而倒；有人為了給樹澆水，不知跑了多少?gòu)澛罚�汗流浹背；還有的……“大家喝口水，休息一會(huì)兒吧�！庇涡ｉL(zhǎng)說(shuō)，于是大家都坐下來(lái)，你看看我，我看看你：褲子上都沾滿了塵土，白色的運(yùn)動(dòng)鞋變成了灰色。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，植樹活動(dòng)接近尾聲。這次活動(dòng)不僅放松了我們的心情，親近了大自然，更為母親河畔增添了一份綠意。

　　當(dāng)我們帶著滿身的'疲憊，走在回家的路上，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗，在風(fēng)中輕輕搖擺，心里真有些留戀。

小學(xué)植樹節(jié)作文 篇3

　　3月12日 陽(yáng)光明媚，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘洹?/p>

　　老師給同學(xué)們分成了小組，每組分了一棵小樹苗，然后我們正式開始植樹了。

　　我和許佳路一組，首先許佳路拿著鐵锨挖坑。然后我扶著小樹苗，許佳路填土。

　　最后，我和許佳路一起拿起水桶給小樹苗澆水。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們滿頭大汗累嗎？”我們對(duì)老師說(shuō)：“我們不累，保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的�！�

　　3月12日 ，我們很開心！

小學(xué)植樹節(jié)作文 篇4

　　春天來(lái)了。

　　一天清晨，郊外的山坡上沸騰起來(lái)了，鳥兒在天空飛翔，還唱著動(dòng)聽的歌兒。

　　遠(yuǎn)處，隱約可見層巒疊嶂的山峰和高樓大廈的宏偉身影 ，近處的樹枝長(zhǎng)出嫩葉，小草伸出嫩黃的尖尖兒，大地一片新綠。

　　一群小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到山坡上植樹。同學(xué)們?nèi)�三兩兩地自由組合后，便認(rèn)真、積極地干了起來(lái)，挖坑的挖坑，放苗的放苗，培土的培土，澆水的澆水，干得熱火朝天。

　　近處，是小明和小艷，他倆配合得很默契。小明挖好樹坑后，小艷小心翼翼地把樹苗放進(jìn)樹坑里。樹苗比小艷高，小艷精神抖擻地站立著，左手在下，右手在上，不松不緊地扶著樹苗，目不轉(zhuǎn)睛地注視著，讓樹苗立得直直的。

　　小明雙手緊握著鐵鍬，左手握在前面，右手握在后面，站成“弓字步，使勁地把泥土一鍬一鍬地進(jìn)樹坑，隨著樹坑里的'泥土逐漸增多，當(dāng)明也累得氣喘吁吁，汗流浹背，額頭上的汗水像斷了線的珠子一顆顆往下滾。小艷見此情景，關(guān)心地說(shuō)：“小明，我們換一下吧，你扶樹苗我鏟土。”

　　小明堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我有使不完的勁兒�！�

　　小明說(shuō)完，就一鼓作氣地把樹坑填滿，用腳將土踩實(shí)。小艷提起身后的小桶，去河邊提了滿滿一小桶水回來(lái)，澆在樹坑里，讓水慢慢地滲透下去。

　　一排排、一行行的小樹苗整整齊齊地在山坡上扎下了根。春風(fēng)吹來(lái)，樹枝搖搖擺擺，仿佛在向同學(xué)們招手致意呢！小明和小艷情不自禁地唱起了歌：“小樹苗啊小樹苗，綠樹葉呀新枝杈，我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的大地上，共同沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，比一比，賽一賽，看誰(shuí)快長(zhǎng)大！”

小學(xué)植樹節(jié)作文 篇5

　　植樹早晨，起床后，拉開窗簾，外面陽(yáng)光明媚，這可是個(gè)好天氣。我們剛剛學(xué)完語(yǔ)文書上的第一課《走，我們?nèi)ブ矘洹�，我懂得了許多植樹帶來(lái)的好處，比如說(shuō)凈化空氣呀，消毒呀，儲(chǔ)存水分等等。于是，我就起了回老家植樹的念頭。首先，要選種。我們來(lái)到了一家賣花草樹木的.攤位挑選樹苗。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次讓我來(lái)挑選樹苗。我在書上看過(guò)，樹苗要莖桿粗壯、根系發(fā)達(dá)，這樣存活的可能性會(huì)大些。如果你買了一棵‘弱不禁風(fēng)’的樹苗，沒幾天就死了，豈不悲慘？”爸爸聽后對(duì)我豎起了大姆指，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，你知道的真多！”爸爸綜合了全家人的需要，買了兩棵葡萄樹，十五棵桃樹和兩棵水杉樹。憨態(tài)可掬的老板還送了我們一棵毛栗子樹。爸爸把那些樹放在車上，我們立刻往徐家邊老家趕去。

　　到了徐家邊，爸爸立刻把樹苗放在地上，找了一個(gè)很大的鐵鍬，他先來(lái)到墻角，把鐵鍬插在土里，抓緊鍬柄，再用一只腿的膝蓋往上一頂，雙手用力，就挖了一個(gè)大坑。我拿來(lái)一棵葡萄樹苗，把它放到坑里，用手扶正，爸爸開始往里面填土。等坑被填滿后，爸爸再用腳把泥土踩一踩，我再澆上一些水，一株樹苗就種好了。聽爸爸說(shuō)，葡萄要三年才能結(jié)果。我看著那株葡萄樹苗，心想：以后我每周末都要回來(lái)給你們澆水，讓你們快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)結(jié)出果了來(lái)，好給我們大家一起分享。這時(shí)，起風(fēng)了，樹葉被刮得“沙沙”直響，仿佛小葡萄樹對(duì)我說(shuō)：“我愿意！我愿意！”接著，爸爸又在房子拐角挖了兩個(gè)坑，我扶著水杉樹苗，爸爸來(lái)填土。不一會(huì)兒，兩棵水杉樹苗也種植完畢了。最后剩下十五棵桃樹。

　　爸爸在門口栽上幾棵，在儲(chǔ)藏室門口栽了幾棵，剩下的樹都栽在了圍墻邊。我問(wèn)爸爸為什么要栽桃樹，爸爸說(shuō)：“一是因?yàn)槟阕類鄢蕴易樱�二是因�(yàn)樘覙淙菀壮苫��！薄澳阍蕴覙溥�有一個(gè)原因�！蔽已a(bǔ)充說(shuō)�！笆裁丛�因？”“桃”和“逃”同音，你把桃樹栽在家門口，是“病魔逃的意思。把桃樹栽在儲(chǔ)藏室門口，是“老鼠逃”的意思。我說(shuō)�！肮�哈哈哈！”我和爸爸同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。但愿那些小樹能健康成長(zhǎng)，伴隨我度過(guò)金色的童年！

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