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和諧之美

時(shí)間:2023-04-29 05:06:53 中學(xué)生作文 我要投稿
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和諧之美

和諧之美  

  鄭方圓   作文網(wǎng) m.stanzs.com

和諧之美

  春之百花,夏之碧水,秋之金黃,冬之瑞雪。。那是上天鍛造的自然之美;微笑神秘的蒙娜麗莎,巍然聳立的自由女神,雄壯激昂的藍(lán)色多瑙河`。那是藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)之沒美。其實(shí)生活也是處處都有美,更多的是不經(jīng)意間構(gòu)成的和諧之美。也正是這和諧之美構(gòu)成了和諧的生活,和諧的社會(huì)。!   作文網(wǎng) m.stanzs.com

  理解之美  

  最近街上新開了一家烤雞店,買烤雞的人特別多。傍晚時(shí),店門口總是排著長長的對(duì)伍,秩序井然。一天我等著媽媽買雞,在隊(duì)尾站著,看來她好像有什么急事,不停的看表,有看了看前邊的人,猶豫了一會(huì),她終于走到隊(duì)前,很歉意的向排在前邊的老爺爺解釋了一番,老爺爺看看她滿臉的汗珠,同意讓她先買,并跟后邊的人解釋說,這位女士要趕車去市里看病人,讓她先買吧。那位女士很快買到了噴香的農(nóng)夫烤雞,在退出隊(duì)伍時(shí),又向老爺爺不停的道謝,同時(shí)向整個(gè)排隊(duì)的人鞠了一躬,帶著歉意的微笑離開了。看著人們依舊整齊耐心的排著隊(duì)伍,我想,善解人意不就是生活中的和諧之美嗎?  

  互助之美  

  我和A打掃樓梯時(shí),簸箕被C借走了,當(dāng)掃到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí),我正想著去找回簸箕,C火急火燎的跑來:“對(duì)不起,耽誤你們時(shí)間了,咱們趕快收拾好這兒,回去上課!盋幫我們收拾好垃圾,我和A向班里走去,C又跑向別處!澳愀陕锶パ剑俊蔽覇。“還有一撥需要簸箕,我去去就來,你們先回去吧!蔽液虯急忙回班交作業(yè)、收作業(yè)。我一看作業(yè)本已被同學(xué)拿走了。我是班里的科代表,要負(fù)責(zé)收英語作業(yè)、眼看快要上課了,我著急的喊起來:“快交英語作業(yè)!”我都已幫你收完送到老師那去了。一個(gè)同學(xué)回應(yīng)道,我心生感動(dòng),我想互相幫助不也是生活中的和諧之美嗎?  

  關(guān)愛之美  

  晚上補(bǔ)課時(shí),教室里熱的叫人心煩。老師從辦公室搬來一臺(tái)電扇,這下,班里共有的四臺(tái)電扇從不同角度吹向我們。B同學(xué)看在眼里,想在心上。趁老師不注意,把電扇的“腦袋”悄悄的轉(zhuǎn)向了同樣很怕熱的老師,陣陣涼風(fēng)吹散了暑熱,吹走了內(nèi)心的煩躁?粗鴰熒袟l不紊的上著課,我想彼此關(guān)愛不更是生活中的和諧之美嗎?  

  你看,生活中,只要方方面面配合的適當(dāng)就會(huì)構(gòu)建一種和諧之美,如果我們每個(gè)人都能創(chuàng)造和諧之美,發(fā)現(xiàn)和諧之美,將一個(gè)個(gè)和諧之美串聯(lián)起來,也就構(gòu)成了一個(gè)具有和諧之美的生活\具有和諧之美的社會(huì)!  

  指導(dǎo)教師北京市燕山北師大燕化附中高懷立

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