精選初中學(xué)生作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生作文 篇1
生活里充滿了各種各樣的樂趣,像天上的星星那樣繁多,數(shù)也數(shù)不清。那么當(dāng)你擁有快樂時(shí),你是否想過把自己的快樂分給父母,分給朋友,分給老師嗎?你是否想過讓他們共享你的快樂?人的一生總是喜憂參半的。快樂分享后,總會(huì)帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔(dān)后,也就沒什么可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學(xué)會(huì)傾聽.多少事,說出來了。就輕松了。
記得我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡單而樸素,但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總舍不得吃的。記得有一次,祖孫三人一起吃著晚飯,氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單,一人一碗面條,我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋,而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后,像往常一樣,用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半,將另一半夾到外婆的碗里!澳阋喑砸稽c(diǎn)。還是你吃吧!蓖馄胚呎f邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢!于是,夾起來又放到外婆的碗里。就這樣,謙讓了半天,最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里:“你正在長身體,你吃了它!
看著慈祥而清瘦的外婆,我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋,腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去,突然一個(gè)激靈,想起了從書上看到的一招,于是計(jì)上心來。
“蛋好咸啦!”我夾一小塊嘗了嘗,然后對外婆叫喊道。
“好咸?”外婆驚奇地看著我。
“不信?你嘗!”我邊說著,邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口,正要說什么,突然看見我在偷笑,立即就明白了我的計(jì)謀,“你這個(gè)小精怪!”說著,就要把蛋弄回我碗里。
“我頂多只要一半,不然我一點(diǎn)都不要。”我撒嬌道。
最后,外婆沒法,只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上,是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下,我們祖孫三人靜靜地吃著,可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷……
我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的精神支柱,而分享快樂是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶,你如果是一個(gè)愛分享快樂的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無阻!!
朋友,當(dāng)你將你所擁有的快樂分一點(diǎn)給你身邊的人,共同分享,共同品味。這樣,你會(huì)得到更多的快樂!
培根說過這樣一句話:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)
朋友傾訴,你將被分掉一半的.憂愁。”每當(dāng)我快樂的時(shí)候,我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。
一個(gè)星期天的早上,姑姑一大早就提著新鮮的橙子來看我,我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子,一邊在公園里玩耍。突然,一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕樹下,衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看,原來是王穩(wěn),我們是鄰居,也經(jīng)常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣,我友好地問他為什么哭,可他就是一聲不吭。為了讓他開心點(diǎn),我就用自己的快樂來觸動(dòng)他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他,同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽,王穩(wěn)原本無精打采的臉上路出了笑容,見他這么認(rèn)真地聽著,那我也要更加賣力地講,我津津樂道地說著,同時(shí)我也覺得自己也變得很開心,王穩(wěn)也不斷地問我一些問題,看來他也陶醉在我的快樂之中了。說完,我們還一起吃橙子呢,我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天,我不僅吃到美味可口的橙子,還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂,會(huì)讓別人快樂起來,也會(huì)讓自己更加快樂
一提起那件事,我就想笑,我竟然讓豬追得到處跑,哈哈哈……你一聽,不笑死才怪。
那是小時(shí)候的事了,我乘車到一個(gè)鄉(xiāng)下姐姐那里玩,一到那兒,姐姐告訴我她們家有幾頭老母豬,其中有一頭老母豬下崽了,我便叫姐姐領(lǐng)我去看一看。
到了豬圈旁,姐姐說:“我去拿點(diǎn)東西來,你不要亂動(dòng)小豬,這頭母豬脾氣很大。”說完姐姐就回去拿東西了。我見老母豬側(cè)身著,身邊的一排小豬個(gè)個(gè)含著奶頭,嘖嘖地吃著奶。我數(shù)了數(shù),一共有12只小豬,4只白的,7只黑的,1只花的,小花豬分外醒目,十分可愛。它那毛上均勻地“印”著棕色的斑點(diǎn),活像一頭小花豹。
一會(huì)兒,那些小豬都吃飽了,睡著了,我捏手捏腳地溜進(jìn)豬圈,輕輕地抱起了小花豬,用手撫摸著它那光滑又毛茸茸的身子,真是越摸越覺得可愛,我不禁把它緊緊地抱在懷里。誰知這可闖了大禍,那頭老母豬忽地一下站起來,瞪著圓滾滾的眼睛沖我大叫,那意思是讓我馬上放下它的孩子,否則就對我不客氣了。我瞪了它一眼,指著它的鼻子說:“呵,就你這樣兒還跟我發(fā)脾氣,我偏抱,你能把我怎樣?”我越說越得意,竟抱著小花豬出了豬圈,還順手把門關(guān)上了。這時(shí),老母豬用長嘴巴使勁地拱著圈門。我引逗它說“拱呀,你出來呀,我不怕你!”說完,老母豬把門拱倒了,這下可嚇壞了我,撒腿就跑。老母豬緊不舍,我只好放下小花豬逃跑了……
初中學(xué)生作文 篇2
誠信,顧名思義,誠實(shí)守信,自古以來,人們就推崇“一言九鼎”、“言而有信”的做人之道、為人之本。但對于某些人來說,誠信恐怕很難做到。“狼來了”的寓言也許就是一個(gè)典型。
有個(gè)小孩在山上放羊,喊著“狼來了”,山下的農(nóng)民伯伯們拿著各種農(nóng)具急匆匆趕到山上,小孩子說:“我騙你們的!鞭r(nóng)民伯伯也就下山去了。沒過一會(huì)兒,農(nóng)民伯伯又聽到山上的小孩叫喊“狼來了”的聲音,同樣急匆匆趕到山上,小孩子又說:“我騙你們的!鞭r(nóng)民伯伯也就下山去了。
又過了一會(huì)兒,狼真的來了,小孩拼命叫喊:“狼來了!”,可農(nóng)民伯伯卻不再拿叫喊聲當(dāng)一回事了,沒人趕去救急。最后小孩子和他的羊被狼吃了。
聽完了這則寓言,你是否有所啟發(fā)呢?小孩子把叫喊“狼來了”當(dāng)兒戲一般,失去了農(nóng)民伯伯對他的`信任,到了關(guān)鍵時(shí)刻,就不再相信他了,實(shí)在是自作自受。這就是言而無信的下場。
再舉一例:曾幾何時(shí),溫州的商品被全國人民判為假冒偽劣的同義語而讓溫州的經(jīng)濟(jì)走進(jìn)了死胡同。警醒的溫州人花了3年的時(shí)間重塑溫州的誠信,是誠信重啟了溫州經(jīng)濟(jì)的繁榮之門。
再比如1999年日本東芝筆記本電腦因嚴(yán)重的質(zhì)量問題被起訴。事發(fā)后,他們的公司對美國的用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償,對東南亞用戶卻一拖再拖,企圖敷衍了事。這種“給美國人黃金,給中國人補(bǔ)丁”的做法引起了國際社會(huì)的強(qiáng)烈不滿,所以,從此東芝品牌難以立足于東南亞市場。
縱上所述,人無信不立。誠信是一切事物的本身。我們應(yīng)該格外重視以誠立業(yè),以信為本,為祖國的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們一起呼喚誠信,生活才會(huì)因此變得更加美好!
你是否與你的親人、朋友許下過諾言;你又是否遵守了這個(gè)諾言……
去年第二個(gè)學(xué)期期末考試后,我拉著弟弟的手走在大街上。雖然是晚上,但夏日的炎熱仍然沒有被驅(qū)走。弟弟邊走邊東張西望。這時(shí),他突然停下來,又蹦又跳,指著一個(gè)小攤上的玩具大聲喊到:“姐姐,姐姐,你看呀!”我聞聲走來,一看。喲,是一個(gè)“少兒釣魚器”玩具,花花綠綠的小魚多可愛!
“嗯……姐姐,你,你能給我買嗎?”
“多少錢?”
“十五元。”
我二話不說,就掏衣兜,掏出來偷偷一看,是一張二十元紙鈔。我有點(diǎn)猶猶豫豫,不想花這么多錢,便語無倫次地說:“今,今天姐姐沒帶錢,明,明天再買吧,呵呵”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭,我像風(fēng)似的牽著他跑了,心想終于躲過了這一劫。
第二天,他又拉又扯把我給“請”了出來!澳愀墒裁囱剑俊薄敖,你說給我買的,怎么忘了呢?”“哦!我說過了嗎?”“難道你忘了?”這時(shí),我才想起來,昨天的話只不過是哄著他玩,沒想到,他竟然把這句話深深刻在了心里。
我牽著他,邁著沉重的腳步來到那個(gè)小攤前,當(dāng)再次掏出那二十塊錢時(shí),毫不猶豫,弟弟眼前出現(xiàn)了一個(gè)豪爽的姐姐。不管是為了自己還是弟弟,我慷慨了一回。
回家時(shí),我攥著找回來的五塊錢,望著天上的繁星……這是個(gè)并不起眼的諾言,似乎奠定了一個(gè)人做人的根本。
初中學(xué)生作文 篇3
不知何時(shí),也許是壓力越來越大的同時(shí),喜歡上了做“夢”的感覺。喜歡在屬于自己的空間里幻想,那種不受拘束的感覺。因?yàn)樵凇皦簟崩,我們可以自由自在,完全沒有任何壓力和煩惱,可以無拘無束地暢想著自己的未來。所以喜歡做夢。于是在這個(gè)仲夏夜,我們又走進(jìn)了一個(gè)華麗的夢境,訴說著自己最大的希望……
一. 免除考試這是所有學(xué)生同胞們最希望的。但也決不可能實(shí)現(xiàn)。不過,希望嘛!總還是可以的吧!想想看,如果真沒了考試,那多爽!不用每天想著“分?jǐn)?shù)啊 我的命根子”。也不必再擔(dān)心過不了老師、家長這一關(guān)。也不用再拿著書本念啊念的?傊褪恰皼]了考試,一身輕松”。
二. 作業(yè)少雖然機(jī)率也不大,不過也不是完全不可能。也許某一天老師大發(fā)慈悲免了你們的作業(yè)也說不定。一次也好,一次也好啊!如果有幸攤上一次,那你就該偷著樂了。因?yàn)橛行┛嗝娜诉B一次都沒有!不過,學(xué)生的標(biāo)志就是“做作業(yè)”,沒的選,只能自個(gè)兒加油吧!
三.打網(wǎng)絡(luò)游戲不推崇,我也覺得這不好。雖然是很多人都喜歡玩的,不過它很容易上癮。不僅破費(fèi)你的荷包,而且使你對它念念不忘。這可不是好事兒!為了你的大腦健康以及高額電費(fèi)著想,還是少玩為妙。因?yàn)榫W(wǎng)癮而發(fā)生的犯罪事件也沒少有,所以在這種想法還沒成形前就把它扼殺了吧!恩!
四. 秋游能去好地方心都涼了半截兒。每次秋游都是塊兒心病。因?yàn)闆]有好地方可去所以每次都得去同一個(gè)地方。如果以后春秋游能去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方那就最好了。如果不行的話……求神保佑,阿門!
五. 自由
這是最大的希望。我們的時(shí)間已經(jīng)全部用來讀書。多么希望能夠給我們足夠的空間做我們喜歡的事情。我們總是生活在無形的牢籠里。柵欄外的天空很美,可我們永遠(yuǎn)也無法觸及。我們只能永遠(yuǎn)地在這狹小的空間里被禁錮,不再有飛的可能。我們那個(gè)苦哇……
以上都只是我們可想但不可及的希望。不過,它們也僅是“希望”而已。這段文字也只是一個(gè)玩笑,一個(gè)夢想。夢醒了,所面對的依舊是一個(gè)現(xiàn)實(shí)華麗的`夢境退去,留下的,也只有華麗的感傷。所以,依舊背起書包,依舊承載著壓力,走向必須面對的課堂……
不過,為了自己的成績兼父母的期望兼祖國美好的未來,各位同胞們,努力吧!未來總是美好的。
初中學(xué)生作文 篇4
都說老師是園丁,培育著嬌嫩的花朵;都說老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長道路上,我要說老師是一雙溫暖的手,牽引著我向前走。
那天,媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無力地坐在媽媽的電瓶車上,感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說:“我跟杜老師請假吧!”我怕耽誤了學(xué)習(xí),還是忍著痛苦堅(jiān)定地說:“不用了,我還是去上學(xué)!
上課還沒有多久,我就感覺頭昏目眩,整個(gè)人輕飄飄的,好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課,可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒有聽進(jìn)去。終于熬到了下課,我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本,微笑地走到我面前,溫和地說:“吳揚(yáng),身體不舒服吧!”杜老師伸出一只寬大的手,牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭,多好的老師呀!
到了辦公室,杜老師叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭,關(guān)切地說:“是不是頭很暈呀?你喝點(diǎn)熱水,可能會(huì)好些!倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜淼?她怎么知道我生病了呢?杜老師的'貼心話語深深地感動(dòng)著我,一顆滾熱的淚珠不由地流了出來。
叮鈴鈴,上課了,我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀,微笑著說:“吳揚(yáng),你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣埣!”聽了杜老師的話,我心想:杜老師真好,就像媽媽一樣。這節(jié)課,杜老師一直陪在我的身邊,不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn),這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。
活動(dòng)課的時(shí)候,杜老師望望我,舒心地說:“看樣子,好多了。頭還暈嗎?”我搖搖頭說:“不暈了!薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧!”杜老師拍著我的后背說,我感覺一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說“謝謝您,杜老師!”說完,我飛快地向操場跑去。
這件事情已經(jīng)過去很久了,可當(dāng)我心靜時(shí),杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。
初中學(xué)生作文 篇5
有一只叫可可的蝴蝶,正無憂無慮地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告訴人們她心中的喜悅,生活的美好。她很美,也很快樂,可你知道在她還是一只毛毛蟲時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎?
還是一只毛毛蟲的她,被周遭的小動(dòng)物譏笑,說她想變成蝴蝶的夢想簡直就是異想天開。的確,她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬八千里:她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異,小了很多,身體呈怪怪的棕色,不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀,可以在樹葉上把自己隱藏得很好。
棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn),所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存,白天她只能趴在硬邦邦的樹干上,一動(dòng)也不動(dòng),無聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的'她,嘲笑到:聽說你也想變成漂亮的蝴蝶?別妄想了!你呀,就趴在樹上做一輩子的怪物吧!哈哈哈。可可無言以對,只是暗自落淚。
可她依然相信自己的夢,相信有那么一天,叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可!眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時(shí)光。她可以毫無顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn),因?yàn)樗齻(gè)子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天
初中學(xué)生作文 篇6
隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再大的帆也能遠(yuǎn)航。
——題記
有人說,只要對任何一切事物抱有希望,便會(huì)開出不凋零的花朵。所以我相信我的夢想,我的未來,可以像梵高的向日葵那般燦爛,那般溫暖。然后,路過的人都對我贊嘆,忍不住為我鼓掌。是的,別人裝飾了我的夢,而我卻成了別人的風(fēng)景。
匆匆的人生,匆匆的行程,伴著清晨的霞光,踏著輕松的步伐。我開始了一次冒險(xiǎn),用冒險(xiǎn)來實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。從開始,我便有了夢。
帶著對未來的追求,帶著那顆渴望成熟、渴望夢想的心靈,我便揚(yáng)帆起航。盡管會(huì)遇上風(fēng)浪,但這段航程我無法繞行,因?yàn)樗堑竭_(dá)夢想的必經(jīng)之路。天是那種淡淡的藍(lán),透出點(diǎn)點(diǎn)憂傷,偶爾風(fēng)把云從它的面前拉過去,可它只是望著云從這邊奔向那邊,無力挽留。然而,我經(jīng)歷了一條苦澀的河流。我不知道,但我不會(huì)認(rèn)輸,猛地起身,抬起45度眼望天空,我要告訴它,我沒有軟弱。我不知道天空的黑夜代表什么,深沉、害怕還是隱藏?但我知道星星和月亮?xí)阒却鷼獾某。于是,我再次起航。待到明媚的太陽升起時(shí),我的航行似乎順利很多!
冒險(xiǎn)的道路十分漫長,追夢的途中布滿了荊棘。我總是在面臨一次又一次的轉(zhuǎn)折,如何邁出每一步都需要我自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我,我必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,無悔的走下去。冒險(xiǎn)的途中總有坎坷,帶上夢想,總能找到避風(fēng)港;起航的大?傆酗L(fēng)浪,帶上夢想,總能披荊斬棘,看到勝利。
有句格言說到:“此刻遲疑,只能做夢;此刻學(xué)習(xí),才能圓夢!笔堑模@是一個(gè)永恒不變的真理。當(dāng)你面對新事物,遲疑著是否該去嘗試,那時(shí)遲疑的你,好像是在做夢;當(dāng)你學(xué)習(xí)新事物,勇于嘗試,也許你離夢想便進(jìn)了一步。所以,只有勇于嘗試,敢于創(chuàng)新和實(shí)踐,才能圓夢。敢于創(chuàng)新與實(shí)踐就好似我們心中的那盞指路明燈,它照亮了我們前行的路,共同去點(diǎn)亮我們美好的.未來。在圓夢途中,我們要有拼搏進(jìn)取的精神,要有奮力攀登的意志,因?yàn)檫@個(gè)世界會(huì)有雨雪和風(fēng)浪,會(huì)有荊棘和坎坷,會(huì)有失敗和痛苦,會(huì)有迷茫和彷徨。最終,我們不會(huì)動(dòng)搖,我們只會(huì)用自己的力量去完成它,它將不只是個(gè)夢。
夢想是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了色彩和幻想。它是書的第一章,是永遠(yuǎn)無法終結(jié)的故事。美麗的夢想如同綻放的花朵,我們要做的是把生命的多姿多彩盡情展現(xiàn),為世界留下更多的美好與感動(dòng)!
開始一段圓夢的征程,我渴望幸福,追求磨練。
小時(shí)候,奔跑是快樂;長大后,飛翔是夢想。
———————后記
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