中學(xué)生作文3篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
心靈的蠟燭正文:亨利是個(gè)商人，人過(guò)中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無(wú)端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對(duì)妻子說(shuō)：“這個(gè)城市令我失望，我想離開(kāi)這里，換個(gè)地方�！睙o(wú)論朋友們?nèi)绾蜗鄤�，都無(wú)法改變他的決定。亨利和妻子來(lái)到了另外一個(gè)城市，搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對(duì)周?chē)泥従游丛谝狻?/p>
一個(gè)周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來(lái)的時(shí)候沒(méi)有把蠟燭帶上，只好無(wú)奈地坐在地板上抱怨起來(lái)。門(mén)口突然傳來(lái)輕輕的、略為遲疑的敲門(mén)聲。打破了黑夜的`寂靜。
“誰(shuí)呀?”亨利在這個(gè)城市并沒(méi)有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費(fèi)力地摸到門(mén)口，極不耐煩地開(kāi)了門(mén)。門(mén)口站著一個(gè)小女孩，她怯生生地對(duì)亨利說(shuō)：“先生，我是您的鄰居。請(qǐng)問(wèn)您有蠟燭嗎?”“沒(méi)有!”亨利氣不打一處來(lái)，“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)上了。
“真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來(lái)就來(lái)借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿(mǎn)腹牢騷的時(shí)候，門(mén)口又傳來(lái)了敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的依然是那個(gè)小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼。“奶奶說(shuō)。樓下新來(lái)了鄰居，可能沒(méi)有帶蠟燭來(lái)，要我拿兩根給你們�！�
亨利頓時(shí)愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進(jìn)他陰暗的心靈，好不容易才緩過(guò)神來(lái)，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”
其實(shí)。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。
中學(xué)生作文 篇2
放眼自然，處處有著迷人的色彩，第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一屢陽(yáng)光灑下，是魚(yú)躍荷開(kāi)的夏，這是一入清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一瓣雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭�、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的`藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的樂(lè)章，像一幅美麗的圖畫(huà)，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起雪人，打起雪仗。想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。
自然，像一條無(wú)比絢爛彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂(lè)曲，生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸，看一看美麗的大自然，我的生活便充滿(mǎn)情趣。
細(xì)細(xì)品味自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕；細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
中學(xué)生作文 篇3
花兒是美麗，青春、生命、靈魂的象征。
但有一種花兒，雖然她以逼真的姿容來(lái)吸引著愛(ài)花者的目光靠近，但終因其假而讓人扼婉嘆息。她雖有花的花蕊，但無(wú)花的精華；雖有花的顏色，但無(wú)花的芳香；她徒具花的色彩，并無(wú)花的妖艷；只有花的形似，并無(wú)花的精靈；充其量是花的贗品。她并不存在于花的家譜里�！B不識(shí)時(shí)務(wù)的蜜蜂也不賞識(shí)她。
她不在泥土中生根發(fā)芽，因而欣賞不了太陽(yáng)的七彩；她身在溫室，故而享受不了雨露的滋潤(rùn)；她不能吸污排氧，使空氣得到凈化；她不能入藥，減少病人的.痛苦；她也不能當(dāng)茶……
她不懂真花孕育的艱辛，體會(huì)不了儲(chǔ)蓄花蕾的欣慰，更嘗不到花兒綻放的幸福，也沒(méi)有含笑告別枝頭的勇氣。那是被人們稱(chēng)為——沒(méi)有生命的木乃伊。
偶爾，她能聽(tīng)到頗似贊美她的語(yǔ)言這假花竟像真的一樣！這就有了以假亂真的嫌疑。當(dāng)朋友接到你送的一束假花，然后驚呼：“啊，一束假花！”這不僅起不到最初的作用，還反而拉長(zhǎng)了相互間的距離。假花雖然給人的感覺(jué)五彩繽紛，如細(xì)細(xì)品味，煞是酸澀，人們對(duì)花兒一往情深的贊美，那只針對(duì)真花。
真花能給人們顯示季節(jié)的變化，讓人有守候花開(kāi)的渴望，而假花則不能。我們會(huì)為真花的凋謝而痛惜，花的綻放而喜悅，而假花則不能給人們這一想象的空間呢？
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