實(shí)用的中學(xué)生作文通用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　我經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)，雖然收獲只是“謝謝”二字，但我覺(jué)得十分快樂(lè)。

　　上學(xué)期，同學(xué)們一下課就玩“修改帶大戰(zhàn)”因此，修改帶可遭了殃，有的蓋裂了，有的帶斷了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)找到我這個(gè)修理“高手”這回我可忙了！

　　有一次下課了，同學(xué)們又到一起“開(kāi)戰(zhàn)了”，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“我彈”“哈大搓！”我一聽(tīng)就知道有事情要發(fā)生了，只聽(tīng)“叭啦”一聲，原來(lái)是陳貝奇的修正帶摔到了“懸崖”下面陣亡了，陳貝奇拿起來(lái)說(shuō)“劉高手，失誤啦，快幫我修修吧！”著急時(shí)刻，我挺身而出！我拿起修正帶觀察了一番，不僅斷了帶，就連沒(méi)有使用的.帶都一圈一圈出來(lái)了，像一條長(zhǎng)蛇。我先把沒(méi)用的帶卷起，那紙帶又細(xì)又長(zhǎng)，我的小胖手一圈一圈地卷著，一會(huì)工夫，手都快麻了，可想到是同學(xué)對(duì)我信任，我堅(jiān)持卷，我繼續(xù)卷，過(guò)了一會(huì)卷完了。我又把用過(guò)的帶給截肢了，我開(kāi)始讓修正帶重新纏起來(lái)了，可我剛拉過(guò)去帶子，就“吐溜”卷上去了，又彈起來(lái)亂了，哎！真難，我停了幾秒，又纏繞起圈來(lái)了。繞好了，我又用橡皮把繞好的帶壓上，又拿出一段帶，再拉到前面放到頭上，再拉回去，還是反著拉，然后再拿別的一個(gè)小齒輪，把有修正帶的那面繞起來(lái)，因?yàn)橛姓承�，而且工人們�(cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)又正好是有修正帶的那面和小齒輪相對(duì)，所以到這就簡(jiǎn)單多了，我不一會(huì)就繞好了，我又把蓋蓋上，我試看用了一下，可是，修正帶可以出卻不能收呀，怎么回事？我又折出來(lái)一看，哦，原來(lái)那根固定齒輪的小棍斷了，我又找到小輥把它粘到那個(gè)蓋子的上面，我高興的叫“陳貝奇，修好了！”陳貝奇高興地拿走了。

　　我又修好了一個(gè)修正帶，看到陳貝奇笑了，我內(nèi)心也火熱起來(lái)。我想說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè)的事，我一定有求必應(yīng)。

中學(xué)生作文 篇2

　　作家是個(gè)大類，往下分還有許多，如暢銷作家、文學(xué)作家等。這無(wú)非是作家的價(jià)值取向決定的。是藝術(shù)，還是金錢？然而，藝術(shù)和金錢是分不開(kāi)的。

　　我們得先明白，作家這一職業(yè)是做什么的。顧名思義，寫。所以，身為職業(yè)作家，你先得不停地寫，同時(shí)也得有目的。書寫，用字用詞造句，之于作家就像運(yùn)動(dòng)員每天的訓(xùn)練一樣，不斷地刺激使大腦維持狀態(tài)。

　　作家的人格也不能完全以其作品的高低貴賤來(lái)判別，至少人家是敬業(yè)的，而是既然書出版了，想必就會(huì)有讀者，便承擔(dān)了服務(wù)大眾的責(zé)任。

　　當(dāng)今的閱讀取向，無(wú)非是快、準(zhǔn)、狠，有故事有情節(jié)有人物有創(chuàng)新，如此必能在圖書市場(chǎng)掀起一股風(fēng)浪。暢銷作家就像應(yīng)試，熟練了做題技巧（對(duì)應(yīng)過(guò)來(lái)是寫作），還得應(yīng)出題者（即讀者）的需求而變。再者，寫出自己的幻想而出的玄幻世界的作者不見(jiàn)得都比連自己在寫什么也不懂的純文學(xué)作家低端；讀張嘉佳的讀者也不見(jiàn)得比讀卡夫卡、普魯斯特都讀不懂的讀者水平低下。

　　可是回過(guò)頭來(lái)，還是價(jià)值取向的問(wèn)題。席勒有言：“哲學(xué)家和有思想力的作家的任務(wù)和使命，即是脫離于當(dāng)代的束縛，成為任何時(shí)代的同代人�！庇纱擞^之，大部分暢銷作家，也許是自認(rèn)的，選擇了影響同時(shí)代的人，收去這小名，再賺得大利，過(guò)好這一生。

　　到了純文學(xué)領(lǐng)域，則復(fù)雜得多。諸如托爾斯泰、普希金之屬，他們有顯著的貴族身份和足夠的物質(zhì)財(cái)力支撐，不必為謀生而早早交上文稿，像《安娜·卡列尼娜》等著作可以用上好幾年去斟酌，成為藝術(shù)性極高的`作品。反觀陳忠實(shí)、卡佛等作家，他們?cè)谪毟F中堅(jiān)守著，生活著寫作，寫作著生活，在各方面巨大的壓力下積聚苦痛，訴諸文字，以其獨(dú)特的創(chuàng)作手法表現(xiàn)生活中的瞬間，一鳴驚人。

　　以上兩者的歸宿是永恒，但痛苦在精神和生活上的程度各不相同。

　　當(dāng)然，異類并不是沒(méi)有。異類作家大都是遇上了好的出版社，結(jié)識(shí)了有想法的編輯，可讓其作品在抒發(fā)自己的心情、表現(xiàn)個(gè)人意識(shí)、寄托自我理想之時(shí)不失暢銷性�！笆桩�(dāng)其沖”的便是拉美文學(xué)大爆炸運(yùn)動(dòng)的扛旗手之一略薩，以及獨(dú)攬日本文學(xué)市場(chǎng)的村上春樹(shù)。

　　而在這新新時(shí)代，如此異類會(huì)越來(lái)越多，會(huì)不會(huì)像染色體畸變的重復(fù)一樣，重復(fù)的個(gè)體多了，重復(fù)后的基因反過(guò)來(lái)，成了正統(tǒng)呢？

　　心之所向似是可以調(diào)和，正如段首所言的金錢與藝術(shù)的不矛盾�？神T驥才先生說(shuō)：“如今中國(guó)畫家們聚在一起，不聊誰(shuí)的畫質(zhì)好，只聊誰(shuí)的畫價(jià)高�！辈恢�是否值得悲哀？

　　畢竟作家是文藝工作者，心之所向，還是藝術(shù)為重吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　“正能量是什么？“當(dāng)我第次接觸到這個(gè)詞語(yǔ)，困惑地說(shuō)。

　　夏季的炙熱隨著風(fēng)浪點(diǎn)點(diǎn)席卷而來(lái)，這個(gè)飛速向前發(fā)展的城市，并沒(méi)有因?yàn)槟窃诮纸前l(fā)生的幕顯得不同。年輕白領(lǐng)依舊拎著各種各樣價(jià)格不菲的包包從擁擠的地鐵站走出，銀隆四樓的名牌店里依舊有著奢侈品的擺放。

　　我拉著媽媽的胳膊，以最慵懶的步伐漫步在河坊街上。我最喜歡逛這條街了，因?yàn)樗�人山人海而并不使你感到空虛，因�(yàn)樗�琳瑯滿目的商品總是讓你愛(ài)不釋手，還 因?yàn)�，在這人山人海中，總是可以看到幕幕匪夷所思的劇情在我們彼此之間上演。也許下秒，張三揪著李四的脖子大聲咆哮，也許，李四吐了口痰然后假裝什么事也沒(méi)有的走開(kāi)了，也許，王二大聲地沖身邊的人大吼“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！你身上的臭味太濃了！“，又也許，李四生氣地把張三連皮帶殼嚼碎了吐到馬路邊的綠化帶里喂蟑螂。

　　——但是，真正吸引我的并不是這令人咂舌的幕，而是個(gè)平凡的不能再平凡的瞬間。

　　她頭發(fā)花白，弓著身子，蹲在垃圾桶旁，她的臉上布滿皺紋，像塊揉成團(tuán)的'抹布。她從圍墻下蹣跚走過(guò)， 瘦弱的身軀在習(xí)習(xí)夏風(fēng)中尤顯的可憐。 她穿著件破破爛爛的藍(lán)外套，還 有幾處地方爛得翻出白布來(lái)。她的嘴唇不停地蠕動(dòng)著，像是在對(duì)我說(shuō)些什么，但又像在喃喃自語(yǔ)。她顫抖的伸出雙手，那雙手，是蒼老的，爆出青筋，還 有很多很多老繭。她手中的鐵碗告訴我，她是個(gè)乞討者。

　　她的身旁圍了大群人。

　　她爬到每個(gè)人的跟前，用無(wú)奈而又顫抖的眼神看著她，目光里寫滿了滄桑。

　　然而圍在她身邊的人，那些人們，原來(lái)臉上布滿了同情和可憐，仿佛副要幫助她的樣子，這時(shí)下子緊張起來(lái)，尷尬的看著她，他們下意識(shí)地摸摸鼻子然后走開(kāi)。

　　她無(wú)奈地?fù)u搖頭，爬到了另個(gè)滿臉長(zhǎng)痘的大學(xué)生模樣的男生旁邊。他沒(méi)有走開(kāi)，也沒(méi)有緊張，只是默默地看著那個(gè)老奶奶，他皺起眉頭，依然凝視著老奶奶。他的目光是那么深邃，就像銀白色的琥珀，他的瞳孔里透出股子令人捉摸不透的氣息。

　　他還 是走開(kāi)了。這時(shí)，眾人都嘆了口氣。不，他是跑開(kāi)的。

　　老人的目光暗淡下去，她繼續(xù)爬向下個(gè)人。

　　這時(shí)，人群中擠進(jìn)來(lái)個(gè)人，不顧眾人驚訝的目光，往老奶奶手里塞了個(gè)包子。

　　是那個(gè)大學(xué)生！是他！他拍了拍那個(gè)老奶奶的肩，然后輕輕地說(shuō)了句：“趁熱吃吧�！�

　　老奶奶顫抖著接過(guò)包子，向他說(shuō)了聲“謝謝“。

　　那刻我真想對(duì)他立正敬禮！

　　我們年少的時(shí)候，總是把夢(mèng)想喊得很大聲，仿佛全世界都在與我們共鳴，暴雪是我們純白的披風(fēng)，閃電是我們手中的權(quán)杖，山脈是我們年輕的肩線，前方的汪洋，是屬于我們的歲月狂潮。在我們眼里，沒(méi)有什么事情是不被允許的，在我們心里，沒(méi)有什么事情是辦不到的——

　　“我要考上清華大學(xué)！”

　　“我要?jiǎng)?chuàng)建屬于自己的公司！”

　　“我要揮霍青春，瀟灑生！”

　　這是真正的正能量嗎？！

　　——而那時(shí)的我們并不會(huì)意識(shí)到，這種年少輕狂的認(rèn)定，會(huì)在時(shí)間無(wú)情的大手里，被緩慢地擦去，只剩下圈灰白色的影子，淺淺地留在不甘心的心上。

　　那刻我終于明白了什么叫正能量……

中學(xué)生作文 篇4

　　哭，我為了感動(dòng)誰(shuí)。笑，又為了喚醒誰(shuí)。在患得患失之間我們學(xué)著努力長(zhǎng)大。

　　偶然看到了這句話，內(nèi)心涌起些許小小的感觸。已經(jīng)記不得哭過(guò)或笑過(guò)多少次，只知道在成長(zhǎng)的足跡里那些眼淚與微笑占據(jù)了很多空間，原來(lái)哭和笑是相互依存的。

　　一直以來(lái)，我就認(rèn)為哭是脆弱的象征，它牽絆著我。所以我發(fā)誓堅(jiān)決不在別人面前哭泣。傷心又怎樣？痛苦又怎樣？難道哭后就能解決一切問(wèn)題嗎？我不喜歡那些苦澀的淚水。

　　直到畢業(yè)那天，我竟奇跡般得流下了眼淚。也許是內(nèi)心積存已久的情感在釋放，又或者真正感動(dòng)了。六年的友誼，六年的生活，曾經(jīng)一起歡笑，一起傷悲，而如今，又將各奔東西。我只能對(duì)微笑說(shuō)一聲對(duì)不起，因?yàn)槲覠o(wú)法抑制住自己的情緒。終于明白，哭不僅僅是脆弱的代表，同時(shí)也夾雜著許多情感。也許，這也是一種宣泄感情的方式，只是形式不同罷了。

　　笑這個(gè)字眼真的好復(fù)雜。我們快樂(lè)時(shí)笑，得意時(shí)笑，甚至連悲傷時(shí)也笑。那么，笑得太久會(huì)不會(huì)哭得越久？有人說(shuō)：笑一笑，十年少。這顯然有些夸張，其本意只是想讓人們都擁有一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的心態(tài)。這種心態(tài)必然好，可是，又有誰(shuí)能一輩子歡笑呢？所以，要靠人與人之間的和諧相處來(lái)傳遞這種快樂(lè)，即使短暫也是好的。在摔跤時(shí)，有人扶你一把，你是否會(huì)感到溫暖？在公交車上，有人把自己的座位讓給你，你又是否會(huì)感到無(wú)比地感動(dòng)？是啊，我們不需要過(guò)度地去追求所謂的快樂(lè)天堂，只要自己能夠快樂(lè)地微笑就行，因?yàn)槿魏稳A麗的語(yǔ)言都比不上微笑。

　　我承認(rèn)，現(xiàn)在的'我們還不能正確地控制自己的情感。可是換個(gè)角度來(lái)想這樣不也是挺好的嗎？在這無(wú)所顧忌，無(wú)所憂慮的青春海洋里我們盡情暢游。當(dāng)我們踏入了社會(huì)，接觸了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再?zèng)]精力去游了。因?yàn)槟菚r(shí)我們已不再是現(xiàn)在的孩子。所以，不需要刻意隱藏自己，我們要成長(zhǎng)，就必須表達(dá)出自己最真實(shí)的一面，讓自己活得更精彩。

　　即使微笑與哭泣都是短暫的，我們依然珍惜。因?yàn)檠蹨I與笑聲中記載著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

中學(xué)生作文 篇5

　　成功，是每個(gè)人都期盼的，但上蒼并不將它賜給每一個(gè)人，因?yàn)槌晒π枰�你自己有所�?zhǔn)備，成功需要你不懈追求，更需要你能把握機(jī)遇。

　　隔壁一對(duì)夫婦，真是有福氣，二十五年前，生了一對(duì)龍鳳胎，皆大歡喜，便取名為“歡歡”和“喜喜”。這對(duì)龍鳳胎，天資聰明，而且勤學(xué)好問(wèn)，每次考試總是能拿第一第二名的好成績(jī)，因此，深受父母和老師的喜愛(ài)，同學(xué)們也敬佩不已。村里的人也夸這兩個(gè)孩子有出息，將來(lái)準(zhǔn)能考個(gè)清華北大。姐弟倆勁頭十足，互勉互進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿了希望。20xx中考命題作文選集：機(jī)遇成功之花

　　二十五年后的今天，大家再來(lái)看看現(xiàn)實(shí)中的龍鳳胎吧——姐姐歡歡，走出清華大學(xué)，在資力雄厚的××公司任翻譯工作，深受上司的賞識(shí)，月薪八千。住在一所帶有花園和娛樂(lè)場(chǎng)的小公寓里，日子過(guò)得充實(shí)而富有色彩;弟弟呢?一位普通的農(nóng)民，天天臉朝黃土背朝天，年薪還不過(guò)八千，雖然已成家，但是住在父母的舊房里。他現(xiàn)在想的'是請(qǐng)姐姐幫點(diǎn)忙，能做點(diǎn)小生意，攢點(diǎn)錢換新房。讀到這里，您也許會(huì)問(wèn)怎么會(huì)這樣?

　　原來(lái)是弟弟在中考時(shí)失利了，中考前兩天，他因患有感冒，但這并未引起他的注意，他認(rèn)為小小的咳嗽不會(huì)有什么大礙，而且他也不想為貧困的家再增添負(fù)擔(dān)，就這樣，他進(jìn)入了考場(chǎng)，考完第一科，感覺(jué)還不錯(cuò)，覺(jué)得考上重點(diǎn)中是有希望的。可是考第二天的數(shù)學(xué)時(shí)，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)頭越來(lái)越暈，越來(lái)越痛，結(jié)果是把自己最強(qiáng)的一科考成了最弱的一科，其他幾科也考得不咋樣，弟弟落榜了。本以為第二年能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)想到，第二年弟弟的病情加重了，越是臨考越是頭痛。就這樣，弟弟放棄了讀書的機(jī)會(huì)回家務(wù)了農(nóng)。姐姐卻在中考中，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)中學(xué)，后來(lái)，又順利考上了清華大學(xué)。

　　姐弟倆論實(shí)力，不分上下，論人品，你夸我贊，可結(jié)果截然相反。這只因?yàn)闄C(jī)遇與弟弟擦肩而過(guò)。

　　機(jī)遇是成功之花，抓住它就猶如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。

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