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(精品)實(shí)用的中學(xué)生作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
先生：
您好！
想不到仙臺一別便有二十年了，提筆給您寫信，不禁思緒萬千，二十年的離別，我對先生的思念一直都在蔓延！
想當(dāng)年去日本學(xué)醫(yī)之前，我擔(dān)心我是弱國子民的緣故，老師們因?yàn)槊褡迤姸缫曃�，但遇到您之后我卻發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。您幫助我修改講義，改正解剖圖，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，先生不倦的教誨，小而言之，是為中國，希望中國有新的醫(yī)學(xué)，大而言之，是為學(xué)術(shù)，希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去，在仙臺那幾年，我不僅從您身上學(xué)到醫(yī)學(xué)知識，更讓我感到您是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，沒有民族偏見的人。
記得當(dāng)年先生為我修改講義，從頭到末不但用紅筆添改過了，還增加許多脫漏的地方，連語法的錯(cuò)誤也一一訂正。為此那些學(xué)生誤會我，以為我考試考的好是您在我的講義上做了記號，給我透了題，你便和我一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果發(fā)表出來，正是您及時(shí)維護(hù)我，才使流言終于消失，這讓我心里感覺無比溫暖。也對先生充滿感激之情！您的性格，在學(xué)生的眼里和心里是偉大的，雖然您的姓名并不為許多人所知道。
先生所改正的講義，學(xué)生曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。
我還要告訴先生一件事，當(dāng)年向您撒了謊，我并沒有去學(xué)生物學(xué)，更沒有參與與解剖學(xué)相關(guān)的`事，而是棄醫(yī)從文。正是那一次看日本戰(zhàn)勝俄國，放槍斃中國人的電影。說中國人是因?yàn)榻o俄國人做偵探而被日本軍捕獲，要槍斃了，旁邊拍手叫好的卻是中國人，這次看電影事件讓我的民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷，思想也有了巨大的變化，我覺得當(dāng)一名醫(yī)生只能醫(yī)治國人身體上的病，卻醫(yī)治不了國人落后的思想，我要用筆墨從精神上拯救國人，為此我沒有后悔過，望先生也能理解我當(dāng)年說的謊話。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見您黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
請?jiān)�，曾答�?yīng)給您的照相一直未給您，自離開仙臺之后，就多年未曾照相，所以也無從給你寄。等我這兩天寫完報(bào)社的一篇約稿，理過發(fā)，就去照相，下封信給先生寄去。
當(dāng)年您送給我的照相我至今掛在家里的東墻上。每每看到墻上的照相就想知道先生的近況如何？還在仙臺教書嗎？望先生收到我的信后及早回信，告知您的一切，學(xué)生甚為掛念！
敬祝
安好！
學(xué)生：xx
中學(xué)生作文 篇2
“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶……”這首膾炙人口的歌曲寫出了母親的好。那么如果說母愛如深沉寬廣的大海，父愛就如同巍峨嚴(yán)峻的高山。
我的父親是一位普通的工人，父親是他們單位干活的骨干，對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作從來都是無怨無悔的完成。我小時(shí)候很為有一個(gè)工作是骨干的父親而自豪。直到現(xiàn)在我才明白，父親賣力干活只是為了讓我生活的更好些。冬天，當(dāng)我坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父親正在寒風(fēng)中工作著；當(dāng)我在溫暖的被窩里睡覺時(shí)，父親正在空寂的夜幕下辛苦地忙碌著，忙碌了十幾個(gè)小時(shí)的父親剛剛回到家，準(zhǔn)備好好地休息一下，這時(shí)單位又來電話說父親的一個(gè)同事家里有事需要父親去頂一個(gè)班，父親二話不說穿上工衣又去上班了。父親在單位得到了大家的好評，獎(jiǎng)金當(dāng)然也多了一些。父親辛苦掙回來的工資大多都會花在我的身上，父親用實(shí)際行動(dòng)為我撐起了愛的天空，讓我無憂無慮地生活著，學(xué)習(xí)著。
今年父親生日的前一天，我背著父親給他買了一個(gè)很漂亮的`水晶球，父親沒事的時(shí)候喜歡磕瓜子，我又買了兩包瓜子，等到父親生日那天送給他。到了父親生日的那天早上，我早早起了床，把禮物送到父親的面前，父親看到我的禮物說：”謝謝你送給我的禮物�。∫院蟛灰I了。“看到父親臉上露出的笑容，我心里高興極了，我為能讓老爸開心而高興。
是父親母親給了我生命，他們對我的付出在每一分、每一秒之間，在傷心時(shí)，母親會安慰我、鼓勵(lì)我；在自滿時(shí)，父親會提醒我。是他們把我從待哺的嬰兒養(yǎng)育成了中學(xué)生，父親母親的頭上又增添了幾根白發(fā)，臉上又多了幾絲皺紋。父母教會了我們怎樣做事，怎樣做人。我們要感恩父母，首先要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)然，父母的愛我們是永遠(yuǎn)也回報(bào)不完的。
中學(xué)生作文 篇3
又值重陽
金黃的枯葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以悠柔的弧度悄無聲息地降落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋的韻味濃了起來。秋天，來了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽佳節(jié)到。我登上了故鄉(xiāng)的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺得更添了一份愁緒，因?yàn)�，睹物思人，而物事人非。是的，重陽�?jié)，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經(jīng)意間，我又想起了我那已故的，親愛的大伯。往日與大伯的歡聲笑語，又在我難中浮現(xiàn)，讓我對他的思念，在秋風(fēng)中更加濃烈。
去年的重陽節(jié)，過去了不久但又似乎很漫長。那時(shí)，大伯還在我們身邊。他是一個(gè)很活潑可愛的老人，因?yàn)樗幸活w常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。
可是，生老病死——這一不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律，終究讓大伯從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應(yīng)該珍惜這一切。
如今的`重陽節(jié)，我站在山上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，古往今來，人們都喜歡悲秋，又值重陽，我終于明白，這“悲”從何而來�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時(shí)此刻，我反復(fù)咀嚼這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現(xiàn)實(shí)的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一個(gè)泛黃的大石榴。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！蔽倚睦锬钪は蛄藲w途……
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