中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
早上八點(diǎn)，太陽(yáng)從東方露出笑臉，射出道道強(qiáng)烈金光，像是在歡笑。一路上暢通無(wú)阻，我和同學(xué)們來(lái)到了江南中學(xué)參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
這個(gè)學(xué)校有近百年的歷史，它是學(xué)生們景仰向往的重點(diǎn)學(xué)校。它今天展開(kāi)雙臂歡迎我們。走廊水泄不通，各路學(xué)校的精英在老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)來(lái)了。他們?cè)诨ハ嗯啪�。一個(gè)女生小聲得背著：‘’my hometown is wuxi……‘’背的聽(tīng)上去清晰，音色純正。她背后一定下了不少功夫啊!看她講得滔滔不絕，我腦海中劃過(guò)報(bào)名時(shí)的畫(huà)面。
三月一個(gè)春光明媚的下午，金老師帶給我們一個(gè)好消息，韋博杯21屆口語(yǔ)比賽報(bào)名開(kāi)始了，希望大家踴躍參加。我看到金老師一雙眼睛緊盯著同學(xué)們。心想：我也要參加，我在班級(jí)中實(shí)在太安靜了，于是就寫(xiě)下自己名字。金老師一看報(bào)名單很詫異，用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)：‘’你行嗎?’’我內(nèi)心一緊，忽然想起上個(gè)學(xué)期老師就是因?yàn)槲衣曇粜](méi)選入大合唱，很不甘心。自那以后我不禁暗暗下定決心，告訴自己要自信，別再害羞和退縮，我是一個(gè)堂堂的中學(xué)生，我行。
參賽的題目是：my hometown：past and present我充分的利用雙休日來(lái)寫(xiě)稿，稿件完成大聲朗讀，覺(jué)得自己寫(xiě)得太繞口，像王婆的裹腳布——又臭又長(zhǎng)。于是我把不重要的情節(jié)刪掉再讀，感覺(jué)素材沒(méi)特點(diǎn)，便趕緊翻書(shū)上網(wǎng)查家鄉(xiāng)的名人趣事，添加到文章中，又發(fā)現(xiàn)太長(zhǎng)。演講時(shí)間70秒左右。我卻用了90秒。經(jīng)再三修改，終于得到了一個(gè)令我滿(mǎn)意的稿子。這么盡善盡美的稿子，不用心背熟真是對(duì)不起自己的一番苦心。
隨著激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到，我大步流星走入房間，這里正激烈演講。只見(jiàn)班長(zhǎng)神態(tài)自若，背挺直，一副胸有成竹的樣子。我握緊拳頭，雙手背后為自己打氣：我是個(gè)堂堂的中學(xué)生，這次聲音一定要變響亮!從現(xiàn)在起，我就是自信的小明!我神色不驚,聲情并茂地演講著，我的余光瞟到有一位評(píng)委伸長(zhǎng)脖子睜圓眼睛向我這邊張望著。我想，他定是被我的聲音吸引，我演講地應(yīng)該很不錯(cuò)!我高興的發(fā)現(xiàn)我做到了自己的承諾。我如同困在籠中多年的小鳥(niǎo)回到了藍(lán)天的懷抱，迎接我的`是一望無(wú)際的天空，仿佛重生一般聞到的都是沁人心脾的清香。
小學(xué)時(shí)老師給我的評(píng)語(yǔ)幾乎都是聲音小，如默默無(wú)聞的一株小草。那時(shí)我是害怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)被別人嘲笑。而我今天才發(fā)現(xiàn)在眾人面前演講原來(lái)沒(méi)有那么恐怖，小菜一碟�？謶謺�(huì)隨著年齡增長(zhǎng)慢慢消失，我成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在我初二了，我聲音變響亮了，口才也隨之進(jìn)步迅速，大家對(duì)我刮目相看，在班里我有了自己的粉絲，我還需更努力，讓聲音更清晰明了，大膽展現(xiàn)自己的才華。在這信息大爆炸的時(shí)代，要不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)變化，做一個(gè)堂堂的中學(xué)生。
中學(xué)生作文 篇2
清晨里的一切都是美好的，略帶咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，以及充滿(mǎn)果汁的空氣。耳機(jī)里還唱著陳奕迅的那首《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》，抬頭望一眼你，那棵樹(shù)，我的老朋友，正在角落里隨風(fēng)揉著惺忪的睡眼。
記憶中有你的時(shí)光，亦也存在著古箏。好像現(xiàn)在還能依稀記得斷續(xù)的曲子，于是你和它就像洪水猛獸般貫徹我的童年。
大約六七歲的光景吧，你還是小樹(shù)，不那么高，而我也還是小孩子，酷愛(ài)撫琴。你似乎是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，或雨雪或陰晴，你就在我的窗外，傾聽(tīng)我從《高山流水》撫至《漁舟唱晚》，不時(shí)地抬抬你不算太多的葉子，鼓掌一般的，讓陽(yáng)光透過(guò)葉片灑下的碎金更加美好。情融與曲，曲稱(chēng)襯與晨，有你的陪伴，竟別有一番詩(shī)意。
后來(lái)我稍大一些了，年復(fù)一年，你的成長(zhǎng)超越了時(shí)間，枝干已經(jīng)碗口粗細(xì)。但不知為何，白綠的琴弦似乎不再獨(dú)具魅力，琴譜日漸繁瑣，十級(jí)好像夢(mèng)，永遠(yuǎn)看不真切。本已是八九級(jí)的水平，但枯燥乏味早已使我失去登峰造極的動(dòng)力。你自然也被我擱置記憶的一旁，琴房里我的身影少而又少，盛放有你的紅葉的琴匣再?zèng)]打開(kāi)過(guò)。而你也好像有些力不從心，只好拼命長(zhǎng)大提醒我找回本真的自己。
是午后吧，我路過(guò)琴房，只一瞥，滿(mǎn)窗子驚天動(dòng)地的綠就撞進(jìn)瞳孔。腳步有些猶豫，但我還是走進(jìn)去，慢慢地翻開(kāi)琴譜，耳畔你葉片的沙沙聲似在催促。我于是撥動(dòng)琴弦，那聲音像是闊別已久的.朋友，帶著心中父母期待的眼神和鼓勵(lì)呼之欲出，在你的配樂(lè)下更加歡天喜地。彈奏雖生澀，可那大抵是我所聽(tīng)過(guò)的最美妙的樂(lè)曲了。我行至窗前，葉的清香透過(guò)紗窗飄進(jìn)我心里，你什么也沒(méi)說(shuō)，仍在那里綠意正濃，但我笑了，迷霧散盡。我說(shuō)，我會(huì)的。
于是努力。依舊是你的陪伴，依舊是琴聲滿(mǎn)溢的琴房，只是琴譜不再難懂，手指日漸靈活。在日久年長(zhǎng)的時(shí)間里，終是換來(lái)一紙證書(shū)，卻不再只是如此。我們一起走過(guò)的春夏秋冬，一起堅(jiān)持和長(zhǎng)大的細(xì)碎時(shí)光，更使這一紙證書(shū)，也帶來(lái)了葉的清香。
回憶戛然而止，收回思緒，仍在品味我們一起走過(guò)的歲月，心中陡然一暖，繼而又抬頭望，你似乎剛剛睡醒，正搖著發(fā)亮的葉子，沖我點(diǎn)頭微笑。
中學(xué)生作文 篇3
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实�，因�(yàn)�，生命本身就是一樁奇跡�！恿肿�。對(duì)呀!生命本身就是一樁奇跡，一說(shuō)起生命的奇跡，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時(shí)間鉆出了一棵槐樹(shù)苗。那時(shí)，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開(kāi)始我并沒(méi)有太在意它，以為它過(guò)幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長(zhǎng)越高，葉子也隨著它生長(zhǎng)的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長(zhǎng)得比其它花都要高了。我沒(méi)有特意給它澆水，也沒(méi)有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來(lái)，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡呀!我震驚了。
不知不覺(jué)中，槐樹(shù)苗的根已經(jīng)占滿(mǎn)了整個(gè)花盆，為了方便它生長(zhǎng)，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了�？刹痪玫囊淮我贿B幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹(shù)苗，它還沒(méi)有長(zhǎng)大，能不能挺過(guò)這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹(shù)苗。它安然無(wú)恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒(méi)了似的'，這又是一個(gè)奇跡。我再次被震撼了!
槐樹(shù)苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個(gè)奇跡，為什么不把這個(gè)奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
中學(xué)生作文 篇4
特別的除夕夜，我們小區(qū)的家家戶(hù)戶(hù)都吃來(lái)放煙火，天空五彩繽紛，絢麗多彩，另人眼花繚亂，一派喜氣洋洋的景象。
我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”，窗外電閃雷鳴，聲聲不絕于耳，我再也按捺不住了，于是我大聲嚷嚷：“去放焰火吧！”說(shuō)罷，我就去陽(yáng)臺(tái)捧出我心愛(ài)的焰火，迫不及待地破門(mén)而出。
我從琳瑯滿(mǎn)目的焰火中挑出“大禮花”，點(diǎn)上火，只聽(tīng)“啪”的一聲，“大禮花”飛上了天，天空中頓時(shí)像天女散花一樣，千萬(wàn)朵彩花落了下來(lái)，我們頓時(shí)像置身于花的海洋一樣，好美呀！禮花還沒(méi)從天幕中隱去，我便拿出了“沖天炮”，我點(diǎn)好火后急忙躲到一邊，只聽(tīng)“咻——”的一聲，“沖天炮”飛上了天，在空中形成一道壯觀的彩虹，若隱若現(xiàn)，又飛了一炮，這下卻形成了八個(gè)美麗的夜明珠，在天空上疑熠熠生輝，仿佛要照亮人間，把幸福與安康送給我們。接下來(lái)，舅舅拿出了鞭炮，吊在樹(shù)上，點(diǎn)好了火�！班枥锱纠病蔽椅孀《洌@鞭炮的每一聲都寄托著我們對(duì)新年的希望，當(dāng)鞭炮響起的那一剎那，我們就已奏響了新一年新的樂(lè)章。媽媽在一旁終于忍不住了，點(diǎn)燃了“新年禮炮”，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)了佛手似的`金色條紋，耀眼的金色普照大地，我看呆了，此刻，這金色已不再單調(diào)，而是那么的光彩奪目，這“佛手”和空中其它五光十色的焰火形成了最?yuàn)Z目的風(fēng)景，我的視線無(wú)法從它們身上轉(zhuǎn)移……
啊！美麗的除夕夜！我愛(ài)你！是你為我?guī)?lái)了快樂(lè)！真是難忘今霄啊！另我夢(mèng)魂縈繞的特別除夕夜，我們明年再見(jiàn)！
中學(xué)生作文 篇5
有人說(shuō)幸福就好像一個(gè)水晶球一樣，摔在地上碎了之后，有人拾到大快的，有人拾到小塊的，亦有人會(huì)弄傷手指。
也有人說(shuō)幸福就是我們掌心的水，看得見(jiàn)，摸得著，可一轉(zhuǎn)手的工夫，就灑了一地。你還是能看得見(jiàn)，摸得著，可那是地上的了，早已不屬于你。
幸福的瞬間，自已能感覺(jué)得到，就好。
記得那次我和媽媽爸爸一起回到老家，我一踏進(jìn)家門(mén)，眼簾映出的是兩個(gè)老人，很年邁，很年邁，我想，或許他們就是曾祖父、曾祖母吧！我歧視著雙眼望著：一身衣衫襤褸，衣服上全是縫過(guò)的一道又一道的痕跡，身上還有灰，他倆笑嘻嘻的望著我，我卻，不知所措，從臉上擠出一份不知名的笑，他們高興極了，我從沒(méi)看見(jiàn)有人因?yàn)槲业囊粋�(gè)笑，而這么高興，我詫異了一雙瘦骨的.手抓住我的手腕，硬是把我拖到了床上，坐在床沿邊上，把被子搭在我身上，打開(kāi)那一臺(tái)所謂的電視機(jī)，黑白的畫(huà)面交替的變更著，在我看來(lái)，他們的一舉一動(dòng)我都再熟悉不過(guò)，我不耐煩地動(dòng)了動(dòng)，表示反抗，可他們依舊那樣，我感到那樣的無(wú)奈吃過(guò)午飯后，他們?cè)诳焕餆艘粋�(gè)紅薯進(jìn)去，聽(tīng)說(shuō)很好吃，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一件平常的事而已。臨走時(shí)，曾祖父遞給我一包東西，那是用報(bào)紙一層一層包起來(lái)的，摸上去還滾燙滾燙的，我走在小路上，一層，兩層，三層一層層的剝開(kāi)，里面只是一個(gè)烤紅薯，我理也不理，扔掉了
日子就這樣過(guò)兩年，我走在路上，迎來(lái)了一個(gè)打擊曾祖母去世了。我再次回到鄉(xiāng)下，才明白：曾祖母、曾祖父把我兒時(shí)的相片放在枕頭下面，一天看一下，顫顫的手來(lái)微微撫摸，嘴里還叨念著：孩子身體還好吧！身體咋樣了霎那，淚水似抑制不住的泉眼，撲通撲通，流了出來(lái)。
人的一生或許就是這樣的短暫。我知道以后的我們都是一個(gè)結(jié)果死亡，但我們不同的是我們所擁有的幸福。
中學(xué)生作文 篇6
初冬難得幾縷暖陽(yáng)，湊巧又逢上晴好周末，于是我們一家三口便來(lái)了個(gè)“說(shuō)走就走”的“探冬之旅”——駕“毛驢”、踏歌聲，徑直奔向了心馳已久的臨海茶療古道。
我們的“小毛驢”沿著崎嶇的小道，緩緩駛?cè)氪笊缴钐帯Ｒ宦飞�，滿(mǎn)是泥土和落葉的芳香。偶爾，鉆出天窗，天空是那么湛藍(lán)，晴嵐是那么深遠(yuǎn)，一切都讓人覺(jué)得分外美好。
近了，更近了，心中的地兒、夢(mèng)中的園兒終于映入了我的眼簾。
漫步茶療古道之“坊”，那殘存的路石，稀稀落落，似斷又連，仿佛正訴說(shuō)著歲月的滄桑……據(jù)說(shuō)從宋代到民國(guó)，這里一直都是溫州到杭州的交通要道，幾乎每天人影綽綽、商賈紛紛。而吸引我的是古道兩旁的參天古楓。風(fēng)吹葉紅，層林盡染，手掌似的楓葉更是三五成群，星羅棋布，鋪滿(mǎn)了古道。人行其上，風(fēng)過(guò)其間，總會(huì)簌簌作響，宛若一首首輕快的小令，又似一曲曲清幽的`童謠。目之所及，一排排古楓，或高大挺拔、直立云霄，或縱橫交錯(cuò)、旁逸斜出：有兩棵緊緊交錯(cuò)在一起，如相依相隨的夫妻；有兩棵并排挺立，樹(shù)枝分別向兩邊伸展，如背靠背的伙伴。這邊像佝僂著駝背的老人，那邊似含蓄的姑娘。每一棵楓樹(shù)，都有自己獨(dú)特的姿態(tài)，誘你駐足，任你欣賞。偶爾，林風(fēng)拂袖，總會(huì)飄落幾許楓葉，那感覺(jué)豈不是詩(shī)情正濃、畫(huà)意真紅？
漫溯茶療古道之“梯”，綠意蕩漾，恣意汪洋。一竿竿挺拔的修竹，氣宇軒昂，如衛(wèi)士，如將軍，毅然守護(hù)著紅楓古道。誠(chéng)然，紅楓在綠竹的掩映下，顯得格外嬌艷，格外動(dòng)人。如果想歇息了，那就席地而坐，盡情享受楓葉之軟、紅葉之暖吧！那一刻，熱血會(huì)沸騰，生命會(huì)噴涌……
漫步茶療古道之“閣”，駐足一視線開(kāi)闊處——抬頭，蔚藍(lán)的天際云朵徜徉，悠哉游哉，像極了劉禹錫的妙詩(shī)佳句“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。遠(yuǎn)眺，層層疊疊的楓葉仿佛因飲酒彌醉而泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。閉目凝神，細(xì)數(shù)過(guò)往，綠竹環(huán)抱紅楓，紅楓掩映綠竹，多么祥和愜意的畫(huà)�。「┮�，一條小溪滑過(guò)星星點(diǎn)點(diǎn)的瓦片房，似一條明如琉璃的紐帶，扣住了深山中的各戶(hù)人家，也扣住了徜徉在紅楓古道上的一抹抹陽(yáng)光……
冬已至，葉透紅，古道紅楓絢爛濃。攜家人，互嬉笑，妙趣橫生話(huà)茶療。水波秋意寒煙翠，春時(shí)繁花皆沉睡，唯獨(dú)飛鳥(niǎo)留人醉……
中學(xué)生作文 篇7
什么是勇氣？勇氣是在黑暗中努力產(chǎn)生的火花，是在沙漠中努力生長(zhǎng)的仙人掌，也是在狂風(fēng)暴雨中努力生存的堅(jiān)持。勇氣是支持一個(gè)人的力量，他能使一個(gè)人勇往直前，排除萬(wàn)難。
人生之路為何要有勇氣相伴呢？如果我們沒(méi)有勇氣，就會(huì)膽小如鼠，任何事都不敢去做，不敢去嘗試。如此一來(lái)，科學(xué)家就發(fā)明不出任何東西，因?yàn)樗麄兣率『螅?被人們嘲笑；警察不敢去抓匪徒，因?yàn)樗麄兣赂送酱蚨窌r(shí)，命喪黃泉；醫(yī)生不敢去醫(yī)治病人，因?yàn)樗伦约汉α四切┤�。果真如此，世界上就�?huì)變得沒(méi)人想要在此居住了，不僅科技落后，強(qiáng)盜胡作非為，還有很多沒(méi)人醫(yī)治的病人，一旦到了那個(gè)地步，這個(gè)世界就只剩悲傷和恐懼了。
然而，勇氣要用在對(duì)的地方，不能沖動(dòng)的使用，比如你不能說(shuō)：“我很勇敢，敢去打人，敢去偷東西，敢去搶劫.....”，這些都是錯(cuò)誤的念頭，錯(cuò)誤的做法。勇氣不能用在非法的行為，這樣反而會(huì)遭到法律的處分，糟蹋了寶貴的一生。
我們要把勇氣用在正確的地方。像是在會(huì)議中要懂得發(fā)表自己的看法，不要怕被嘲笑，這可能使別人發(fā)現(xiàn)你獨(dú)特的想法，進(jìn)而對(duì)你刮目相看；在比賽中，如果你落后對(duì)手很多，也不要放棄，要一直奮斗下去，可能還會(huì)有反敗為勝的機(jī)會(huì)呢！一個(gè)人要同時(shí)擁有勇氣和智慧，讓任何事都阻擋不了要去做某件事的意念，才能到達(dá)勇者無(wú)懼的境界。
反觀自己，在日常生活中，有些事我會(huì)勇敢去做，勇敢的`說(shuō)出我愛(ài)爸媽的心、勇敢的奏出莫扎特優(yōu)美的樂(lè)章，但是有些事我卻缺乏勇氣，不敢放手去做，像是上臺(tái)說(shuō)故事總令我退卻、遠(yuǎn)離意外事故現(xiàn)場(chǎng)，怕惹上麻煩…。我想，在勇氣這方面，我是株待長(zhǎng)成大樹(shù)的幼苗，須靠自己張開(kāi)手臂迎向陽(yáng)光，須靠自己扎下結(jié)實(shí)的粗根，求 取養(yǎng)分，才能變成勇敢矗立在天地之間的大樹(shù)啊！
中學(xué)生作文 篇8
我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，從不喜歡在眾人面前坦露自己的心扉，但是我又多么渴望能夠有一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)我心聲的人。可是，我能到哪兒找到知己呢？
于是我只能獨(dú)自一人，艱難地在通往成功的道路上跋涉，孤獨(dú)使路途變得更漫長(zhǎng)、更艱辛！直到有一天，我遇到了他，我的一切都因此改變了。
是他幫我打開(kāi)了自閉的心門(mén)，使我自信地面對(duì)人生；是他幫我架起了友誼的橋梁，使我擺脫寂寞的糾纏；是他替我點(diǎn)燃了路燈，使我的路途變得輝煌多彩起來(lái)。
他便是我初一時(shí)的班主任——傅雙胤。
剛踏入晶中的大門(mén)，一切都是那樣的陌生。在這里，我沒(méi)有朋友。課上我認(rèn)真聽(tīng)講，也勤于動(dòng)腦，卻不敢舉起那小小的手；課間我總是獨(dú)自一人在教室的一角默默地坐著，沒(méi)有人與我作伴，我也不曾主動(dòng)找過(guò)別人。我是孤獨(dú)的個(gè)體。這微小的細(xì)節(jié)，都被他看在眼里。
有一天，他向我走來(lái)，盡管他面帶笑容，很是慈祥�？晌胰匀缓芎ε拢液ε潞蛣e人講話(huà)。但是，他的親切漸漸溫暖了我，慢慢解放了我久鎖的心。那天在他的課上，他向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我遲疑著。但他仍然看著我，在那眼中，我看出了他殷切的期望。終于，我還是鼓足了勇氣，舉起了手。盡管并沒(méi)有那么自信，但終究還是跨出了“自閉”的一步。老師夸獎(jiǎng)了我，那句話(huà)，至今還在我的.耳畔回蕩：“好樣的，我要的就是這個(gè)答案！這不是答得很好嗎！”多么親切的話(huà)語(yǔ)，盡管我答得并不那樣完美，但他仍然像個(gè)慈父鼓勵(lì)自己的孩子般待我。從那以后，我改變了很多，不再自我封鎖了。
我發(fā)覺(jué)，把自己的心中所思與朋友分享，是件多么舒心的事��！是我的恩師讓我發(fā)現(xiàn)并挖掘出這無(wú)價(jià)的至寶——快樂(lè)！
不久后，老師又找到了我，那次我們談了很多，老師很是欣慰。他說(shuō)，能夠看見(jiàn)我擺脫束縛，坦開(kāi)心扉，露出自信的笑容，是他最高興的事。
雖然傅老師已40多歲了，但與他交談時(shí)，從未有過(guò)與長(zhǎng)輩一起時(shí)的拘束感�？鞓�(lè)時(shí)可以找他分享；悲傷時(shí)也可以找他傾訴。他是我的恩師，更像我的朋友
“我是一個(gè)內(nèi)向的女孩”，那已成了過(guò)去，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)活潑自信的初中生了。不再畏懼上課發(fā)言，舉手成了我的樂(lè)事；不再害怕與人講話(huà)，交談成了我的樂(lè)趣；不再孤獨(dú)一人，我的朋友越來(lái)越多了。改變我的人正是你！
謝謝你！我的恩師——傅雙胤！
中學(xué)生作文 篇9
今天，我們舉行了一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先是開(kāi)幕式，運(yùn)動(dòng)員做準(zhǔn)備活動(dòng)。
盼星星，盼月亮，終于到我們了。我們懷著激動(dòng)緊張的心情上場(chǎng)，先是我們班的伏澤華夏扔壘球，只見(jiàn)他運(yùn)足氣力，擺好動(dòng)作，扔向前方。不錯(cuò)，他扔得挺遠(yuǎn)，這時(shí)他臉上也露出了一絲微笑，神情也自然了一些。還有兩次機(jī)會(huì)，希望他可以爭(zhēng)取到第一名。接下來(lái)，他奮力向前一扔，這一次他扔得更遠(yuǎn)了……最后，伏澤華夏以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了第一名，我們都為他高興。
很快到我了，我懷著忐忑的心情跟著老師。我參加的是四百米，“啪”地一聲，我們五個(gè)人如箭射出去一般，王汶京和朱老師在一旁為我加油，可是，我這雙“不爭(zhēng)氣”的腿就是快不起來(lái)。眼看對(duì)手追上我了，我?jiàn)^起直追，可這時(shí)我已氣喘吁吁、腿上好像灌滿(mǎn)了鉛一樣，而這時(shí)對(duì)手超了上來(lái)，可我已經(jīng)沒(méi)有了力氣，只能眼睜睜地看見(jiàn)她超了過(guò)去……
我回到班上，一見(jiàn)同學(xué)們的`樣子，就知道我沒(méi)有取得很好的成績(jī)，沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光。放學(xué)回到家里，爸爸看見(jiàn)我失落的樣子，連忙安慰我說(shuō)：“小宇，只要你盡力了就好，重在參與，你要振作起來(lái)！加油！”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里也好受了一些，沒(méi)錯(cuò)，我努力了。
這次的比賽令我難忘！
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