中學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
到達(dá)蘇州時(shí)，天飄著蒙蒙細(xì)雨，白墻青瓦的江南典型建筑風(fēng)貌在雨絲中突顯美麗。
我們住在了蘇州古街十梓街上，古代蘇州府邸的舊址就在這條街上，章太炎的故居也完好的保存在十梓街的縱巷錦楓路上。這里距著名的園林景點(diǎn)拙政園和留園也很近，這兩座園林是中國(guó)四大名園之二，其他的兩座是北京的頤和園和承德的避暑山莊，而拙政園是除皇家園林外最大的園林建筑，占地面積78畝，集古代園林建筑所有特點(diǎn)，是江南園林的代表作品。
走進(jìn)拙政園，便聽到團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游們陸續(xù)講述拙政園的來歷，好像是清朝時(shí)期一位督察御史在朝中受到排擠，得不到皇帝重用，于是辭官為民，告老還鄉(xiāng)，回到家鄉(xiāng)蘇州，在一座寺廟的舊址上建造的江南園林建筑。
每一處建筑都有它獨(dú)特的故事，就連隨處可見的花園影壁墻上的窗格都有非常大的講究，每個(gè)窗格的大小和形狀都不同，透過窗格欣賞到的景物也不相同，江南建筑講究"一步一景，步伐不同，美景在步伐中變化，步步有景，而景景不同"。
可見江南人心思的細(xì)膩。
精巧別致的`"聽雨軒"，三面荷花一面柳，四季賞景的"觀景樓"，還有小姐居住的精巧的銹樓，無不彰顯江南園林飛檐雕廊，小橋流水的韻致，就連長(zhǎng)廊修的都別有一番風(fēng)韻，"一條青龍臥于蒼松翠柏之間，只見龍首不見尾，蜿蜒曲折幽徑深"，而奇特的"倒影樓"更獨(dú)具匠心，站在樓內(nèi)可觀賞河邊長(zhǎng)廊和小樓及樹蔭映在水中的倒影，樹影婆娑，水波蕩漾，細(xì)雨如絲，美不勝收，這真是:景在水中綠，人在畫中游。
每一座樓都有漂亮的挑梁飛檐，和精致的雕花木窗，而其中以銀杏目雕成的雙面門牌坊最為著名，據(jù)說這是曾在這里居住過的32位主人的其中一位，為其母祝壽時(shí)雕刻而成的，精美的花鳥，鏤空的設(shè)計(jì)，正反面完全一致的景物。
在雕刻史上，堪稱一絕�？梢娊夏芄で山硞兙拷^倫的手藝。
游完拙政園又游覽了附近太平天國(guó)李秀成曾居住過的忠王府，忠王府不是很大但建筑物均很大氣，有古代王爺?shù)耐䥽?yán)和霸氣，李秀成是太平天國(guó)最忠義的臣子，跟隨洪秀全農(nóng)民起義，并一路保護(hù)天王洪秀全及其家屬子女，最后戰(zhàn)死疆場(chǎng)，是有名的忠義之王。
第二天，又在一個(gè)濕漉漉的早晨，我們游覽了留園。留園更加小巧別致，玲瓏舒適，清晨淡淡的薄霧在園中籠罩，四處都是裊裊的青煙，我們?cè)诘谋§F中見到了太湖奇石，主人門前的"開門見山"就是由好多太湖奇石所堆砌的假山，不同角度能看到不同姿態(tài)的十二生肖圖案，而門庭中央還珍存著一塊價(jià)值3億多人民幣的太湖仙石，據(jù)說太湖石以瘦，漏，透，縐而聞名遐邇，珍奇的太湖石均具有這四大特點(diǎn)。
這座園林的后花園也獨(dú)具特色，地面以五彩斑斕的鵝卵石鋪設(shè)花色各異的圖案，假山盆景散落期間，足不出戶就可見江南山水名川，可謂悠哉樂哉，圓圓的角門里框出美麗的景致，依然是一步一景，步步不同。
逛完留園，來到因楓橋夜泊而聞名天下的寒山寺和楓橋。寒山寺是著名的古寺院，當(dāng)年的詩(shī)人張繼途徑這里，留下了：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�
這樣家喻戶曉的千古絕句。
楓橋曾是古代的驛站，明清時(shí)期這里的碼頭非常繁榮，來往客商都要在這里落腳歇息，因此這里一派繁榮景象。
夜晚寒山寺悠揚(yáng)的古鐘聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，使孤旅在外的詩(shī)人張繼悠然而生一種漂泊孤寂的情愫，因此在一種百轉(zhuǎn)惆悵中寫下了這首千古名句。
細(xì)雨中的蘇州別有一番情韻，蘇州人的生活是優(yōu)雅而精致的。就像聞名遐邇的“蘇繡”一樣美的恬靜優(yōu)雅。
中學(xué)生作文 篇2
地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過程中造成振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。
地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒有了孩子，那么多的孩子沒有了母親...... 就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無情的災(zāi)難帶來的傷痛降到最低？
遠(yuǎn)古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問卜，對(duì)于地震也只能束手無策。隨著社會(huì)發(fā)
展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識(shí)來“預(yù)知”地震，保護(hù)自己。在鄉(xiāng)村的農(nóng)民可以通過自己的觀察來救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開花...... 這時(shí)候你作為一個(gè)觀察者，一個(gè)當(dāng)事人，你有責(zé)任向周圍的鄰居做宣傳，但是不是散播謠言。
時(shí)間進(jìn)入到21世紀(jì)，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對(duì)這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級(jí)地震，所有的房子都要防震。 如果你是一個(gè)校長(zhǎng)或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災(zāi)的.知識(shí)講座，把應(yīng)急演練的訓(xùn)練落到實(shí)處。鑒于現(xiàn)在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應(yīng)急演練的時(shí)間。就如開會(huì)時(shí)說，星期五的下午舉行應(yīng)急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì)有心里準(zhǔn)備，應(yīng)急演練的效果不會(huì)太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應(yīng)該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。
如果你是一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校舉行的每一次應(yīng)急演練，一切聽老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災(zāi)應(yīng)急演練，防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，防震減災(zāi)征文比賽。在應(yīng)急演練的過程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護(hù)生命人人有責(zé)：生命寶貴，防震減災(zāi)人人有責(zé)。
中學(xué)生作文 篇3
美是什么？新生命呱呱墜地的第一聲啼哭是人性之美，天地間的四季變化是自然之美，浩淼宇宙的神秘莫測(cè)廣茂無垠是萬物之美，滴水藏海的愛心善舉是道德之美。從字形上說，大羊?yàn)槊�，這是生存之美。
美無處不在無處不顯，綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧是春之美；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅是夏之美；停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花是秋之美；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開是冬之美。人，生于自然歸于自然，對(duì)美的追求是根植在內(nèi)心的品質(zhì)。
愛是美的源泉，一顆充滿愛的心能讓人們聞道鮮花的芳香、一份溫暖的愛情能讓世間的陰霾一掃而空。世間各處不乏美的景致，在你腳邊綻放的野花、落在你窗臺(tái)上歇腳的小鳥、愛人遞上的一杯清茶、母親塞進(jìn)你包里的一雙鞋墊，都是美的味道。
不過，蕓蕓眾生大都活得太累，路上全是急匆匆的身影。孩子天真燦爛的微笑、愛人溫柔深邃的眼眸、遠(yuǎn)處夕陽的'一抹霞光，這些幾乎不用花任何代價(jià)便可得到的美，往往被人們視而不見。當(dāng)人們有了一塊面包的時(shí)候，會(huì)想著如果能吃到燒雞絕對(duì)是人生的享受，可當(dāng)餐桌上經(jīng)�？梢钥匆姛u的時(shí)候，人們又會(huì)想著在公司對(duì)面的那家西餐廳吃頓飯絕對(duì)可以提升品味。
對(duì)美好生活的追求是支撐人們不斷奮斗的動(dòng)力，只有這樣，社會(huì)才能不斷進(jìn)步，人類文明才能得到延續(xù)，千百年后的今天我們才能不用像祖先那樣過著茹毛飲血的生活。
可是，當(dāng)這種追求不斷地鼓脹，最終變成永遠(yuǎn)也填不滿的欲望之后，美就難以被發(fā)現(xiàn)、被抓住、被感受到了。
我們都渴望得到美，得到美的生活、美的家庭、美的工作、美的地位，那就先創(chuàng)造一個(gè)不報(bào)怨的世界，創(chuàng)造一個(gè)平和知足的心態(tài)，惟有這樣，美才會(huì)像森林中的精靈一樣揮動(dòng)著翅膀輕盈地來到我們身邊，闖入我們的生活。
中學(xué)生作文 篇4
金秋九月，我們告別了多彩的童年，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)與生活。
我相信每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)中遇到過困難，有著不同的困難，因?yàn)槲揖褪沁@樣過來的。遇到困難時(shí)，你是傷心還是難過？我在作業(yè)多，作業(yè)難的時(shí)候，自己就說：“中學(xué)生活怎么這么困難，這多苦呀！比小學(xué)生活困難多了�！�
中學(xué)生活苦的方面有很多很多，比如說：上課老師講得快，數(shù)學(xué)課上聽不懂，語文課文背不會(huì)，英語單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學(xué)習(xí)中苦的一面，而沒有看到學(xué)習(xí)中快樂的一面。其實(shí)，學(xué)習(xí)中不但有苦的一面，還有快樂的一面。比如說：看你喜歡看的課外書；做你會(huì)做的題；背你喜歡的課文；記你會(huì)的單詞……這些都是最快樂的事。
既然你已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，你就是中學(xué)生。你是一個(gè)中學(xué)生，你就要適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的環(huán)境，中學(xué)時(shí)代有苦也有樂，習(xí)慣成自然。
我們從一個(gè)熟悉的環(huán)境中成長(zhǎng)，中學(xué)時(shí)代的苦與樂我們也要接受。中學(xué)時(shí)代的苦多，但是中學(xué)時(shí)代的苦要比中學(xué)時(shí)代的快樂能使我們成熟的快、收獲的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)也多。也就是說：“中學(xué)時(shí)代的快樂要多一些�！边m應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，你就會(huì)少一份的苦，就會(huì)多一份的快樂。適應(yīng)了老師上課的習(xí)慣，你就會(huì)又少一份苦，而多一份快樂。
中學(xué)時(shí)代有傷心的苦；有難過的苦；有悲傷的苦；有學(xué)習(xí)中困難的苦；有環(huán)境陌生的苦等等，還有許許多多的.中學(xué)時(shí)代的苦。我相信只要我們?cè)倥�，早點(diǎn)把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境以后，把這些困難和再難的苦也會(huì)變成中學(xué)生活中的一份快樂，成為我們成長(zhǎng)的回憶。
愿我們能早點(diǎn)把中學(xué)生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學(xué)生活的一份快樂！
中學(xué)生作文 篇5
作文下筆之前的構(gòu)思是作文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在作文時(shí)有的學(xué)生對(duì)著作文題或作文材料發(fā)呆，不知從何入手；也有的不管三七二十一，"奮筆疾書"，但結(jié)果得分很低。究其原因，恐怕與沒有構(gòu)思好有很大關(guān)系。
構(gòu)思就是想，當(dāng)然不是脫離要寫的內(nèi)容去亂想，也不是漫無邊際地去空想，更不是苦思冥想，而是應(yīng)該根據(jù)所提供的題目或材料，結(jié)合作文的要求，對(duì)本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。這就是我們通常所說的構(gòu)思。想，應(yīng)該想些什么呢？
首先要想為什么寫。這里的為什么寫，大家知道，寫作總有一定的目的，或敘述耳聞目睹的`事，讓別人了解這件事的經(jīng)過并從中受到啟發(fā)和教育；或向人們介紹事物、事理，讓別人清楚明白地認(rèn)識(shí)它；或?qū)δ橙�、某事發(fā)表自己的看法，提出自己的見解，引發(fā)人們的思考；常言到，意在筆先，就是這個(gè)意思。……這也叫文章的立意。例如，要寫一篇作文《路》，我們可以寫鋪路過程中的人和事，使人們認(rèn)識(shí)到鋪路的艱辛，從而自覺愛護(hù)和保護(hù)這段路；也可以寫人物的成才之路，奮斗之路，毀滅之路，墮落之路，給人們啟發(fā)和教育；也可以通過路的變化寫人們生活水平的不斷提高，歌頌黨的富民政策；……總之，只有想好了為什么而寫，才能起到寫文章的作用。
其次要想寫什么。寫什么就是選材，就是要精心選取最能表現(xiàn)主題的材料。選材要懂得大中取小，以小見大。生活是豐富多彩、頭緒紛繁的。一篇文章不可能也沒必要把生活中大大小小的所有事物都兼收進(jìn)去。我們只能從繁多的材料中選取最具有代表性的、最能說明事物本質(zhì)的材料。以小見大，就是要對(duì)截取的生活鏡頭作更進(jìn)一步的剖析，學(xué)會(huì)運(yùn)用那些小而平凡的事去表現(xiàn)有較大社會(huì)意義的主題或揭示較深?yuàn)W的哲理。
選材還要善于借助想象和聯(lián)想，由此及彼。想象和聯(lián)想是開拓思路的重要手段，一些學(xué)生往往感到文思枯竭，寫出的文章缺乏廣度和深度，這跟他們不懂得運(yùn)用想象和聯(lián)想有很大的關(guān)系。選擇好材料后，應(yīng)該再想一想還有哪些相似的材料？哪些相關(guān)的材料？哪些相對(duì)的材料？這樣由此及彼，由表及里，由近及遠(yuǎn)的想開去，然后再進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精、由淺入深的加工制作，寫出來的文章才會(huì)豐滿，也才能發(fā)人深省，給人以有益的啟示。
最后要想怎樣寫。怎樣寫，就是理清寫作思路，安排文章結(jié)構(gòu)。思路就是按表達(dá)主題的需要，對(duì)選取的材料進(jìn)行整理、安排，使之條理化的過程。只有思路清楚，文章才能有條理；只有思路開闊，文章才能充實(shí)。結(jié)構(gòu)就是文章里材料的安排，文章各部分的相互聯(lián)系。文章的結(jié)構(gòu)組織是非常重要的。一篇文章無論思想內(nèi)容多么好，材料多么充實(shí)，詞句多么優(yōu)美，如果結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)，表達(dá)效果也不會(huì)好。寫作的時(shí)候，要一層一層、一段一段，安排得清清楚楚，有條不紊，該詳?shù)脑�，該略的略。這樣才能給人清晰明確的印象。
中學(xué)生作文 篇6
hi，大家好：
我是你們的小妹妹——小義。
我要離開的事，想便大家都知道了吧。在這里，我不想再說什么了，只是有一些要叮囑幾句（以下被念到名的，請(qǐng)一定要贊，一定要評(píng)論，一定要轉(zhuǎn)，其余的.，自便）：
1.陌陌姐，你一定要開心哦，不要再傷心了，小義不想看到你傷心的樣子，一定好難看！你一定要幸福，好好跟魏%……￥￥（我怎么又打出來了！@？）過日子，不要吵架，不要拌嘴，和氣生財(cái)嘛。
2.陌陌姐的老公，你一定要開心哦，你如果不開心，那陌陌姐也不開心，你不準(zhǔn)惹陌陌姐生氣，不準(zhǔn)不聽她的話，不準(zhǔn)頂撞她，你要是讓我們家陌陌姐受一丁點(diǎn)委屈的話，你就完蛋了，我會(huì)讓一個(gè)人監(jiān)視你的。
3.所有之逸成員，你們一定要開心哦，一定要好好與其他家族和平共處，人不犯我，我不犯人。因?yàn)橹萑颂�，我就不一一�?xì)點(diǎn)了。
4.所有風(fēng)逝成員，你們一定要開心哦，一定要好好與其他家族和平共處，人不犯我，我不犯人。因?yàn)轱L(fēng)逝人太多，我就不一一細(xì)點(diǎn)了。你們一定要成為好伙伴哦。
5.風(fēng)逝之逸FSP，你是一個(gè)陌生人，你也惹我發(fā)過火，對(duì)不起，我的態(tài)度不太好，請(qǐng)你多見諒。對(duì)了，你要是想加入風(fēng)逸，就把名改了，好嗎（這么看真別扭）。
6.之逸p貓千璃，謝謝你一直來對(duì)我的照顧與鼓勵(lì)。希望你幸�？鞓贰�
7.之逸p宋挽挽，你是我到這來第一個(gè)認(rèn)識(shí)的，我衷心的感謝你、祝福你，你是我的啟蒙導(dǎo)師，我永遠(yuǎn)忘不了你。
8.林墮落，哎，你幫我看著陌陌姐她老公吧。這是我對(duì)你的信任，你可不能辜負(fù)了我對(duì)你的一片真心。加油，就算忘了所有人，我也會(huì)記住你，因?yàn)槟阕屛艺嬲宋业某鯌�。謝謝你，給你一個(gè)飛吻吧。么么噠。~對(duì)了，特別交代，把名字改了吧，好聽一點(diǎn)，可以嗎？
最后，我要鄭重道別，其實(shí)，也沒有生死離別了，只是一小段時(shí)間.
拜拜，朋友們。
麥格，ILOVEYOU
中學(xué)生作文 篇7
三年來，我默默無聞在同學(xué)與老師中，我正如我的名字一樣平凡。我總是看著數(shù)學(xué)課上小丫與老師的激烈對(duì)答或球球小x的矯健身姿，再或音樂課小T的美妙歌聲。直到……
雖是冬天，但桂花老師的聲音還是那樣的迷人，那樣的催人入睡，身后鼾聲四起�？墒抢蠋熅拖駴]有聽到，繼續(xù)自顧自的講課。仿佛只有我一人還在認(rèn)真聽。
突然，老師大吼一句：“都給我抬起頭來！”四下驚醒，老師指了指黑板上的那一道題。“十分鐘內(nèi)，必須有人答出這道題。否則，晚上作業(yè)加倍！”一陣倒流聲仿佛把四周吸成真空。
寂靜，只有筆在紙上滑過的“沙沙“聲，和一陣嘆息后，即使這樣，時(shí)間依然這樣，時(shí)間依然在走，“滴答，滴答”的時(shí)鐘聲不斷在敲擊著心鼓。
“十分鐘過了！誰來給我答案？”老師在講臺(tái)上，伴隨著這句話，只有老師臉上的`失望和理科才子們臉上的一籌莫展。
我看著紙上早已算出的答案，正在沉疑，心一橫，不管三七二十一地舉了手。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)壓下心中的緊張，無比流利報(bào)出自己的思想。在同學(xué)詫異的目光中坐下，不知是誰，帶頭鼓起了掌，掌聲把我淹沒，我找到了自己的舞臺(tái)。
每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái)。
中學(xué)生作文 篇8
每當(dāng)看到池塘里的水，我就想起那個(gè)烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買來的冰激凌不一會(huì)兒就融化了，整個(gè)天空就像一個(gè)無形的大暖棚一樣，在太陽的`焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學(xué)氣憤地說：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了。”我聽到水就興奮地說：“我有個(gè)好主意，不如我們?nèi)ツ线叧靥晾锶鏊瑳鏊?那里的水可涼了，就是有點(diǎn)臟�！�
這時(shí)話音剛落，同學(xué)們都異口同聲的答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長(zhǎng)，我們又累又熱，一看到水，所有的同學(xué)急忙脫下衣服，跳入了水中�！疤�!”同學(xué)們說道。唯一遺憾的是在玩的時(shí)候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會(huì)兒，爺爺拉著牛來了。
我看到爺爺有點(diǎn)慌，馬上躲起來。可還是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺過來就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺?shù)臏I快涌出來了。他語重心長(zhǎng)地說：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話不能好好說，干嗎動(dòng)手打人?”
我的爺爺說：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們?cè)谶@兒玩對(duì)身體有害，很有可能因?yàn)橥嬉幌�，就�?huì)染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時(shí)候玩水玩出來的�！闭f著爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來。我為自己的固執(zhí)和失禮慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會(huì)忍耐，以后在也不玩水了�！蹦谴问乱院笪疑钍芙陶d，此后，我再也不玩不干凈的水了。
中學(xué)生作文 篇9
秋天是我記憶中不太好的一個(gè)季節(jié)，在我記憶之中這是一個(gè)十分傷感的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)是要讓整整堅(jiān)守了三個(gè)季節(jié)的老葉讓位于那即將要生長(zhǎng)出的新葉，那堅(jiān)守的老葉愿意也要愿意，不愿意也要強(qiáng)制的愿意。那老葉哪想離開生長(zhǎng)的.源泉——樹木！不行，這老葉沒有能力抵抗那準(zhǔn)備擠掉它的新葉。只好被能多張揚(yáng)就多張揚(yáng)的討厭新葉擠掉。老葉被擠落到地上，任人踐踏……
秋天并不像人們說的那么好，什么瓜果飄香？什么秋高氣爽？那是以前，是地球誕生初期�，F(xiàn)在我們抬頭觀看藍(lán)天，天并不藍(lán)。聞氣息，有那么清爽嗎。除了那些沒被污染的田野郊區(qū)還有這些成語的一半，試問：哪里還有？根本沒有！
秋天是一個(gè)不知奴隸死活的奴隸主，它讓人忙了那個(gè)忙這個(gè)，根本沒有關(guān)心過我們這些人的體力范圍，人們本來想在家里好好休息一下�？墒�，該收莊稼了，該種地了，該勞動(dòng)了！人們只好懷著希望去看地，可可惡的秋天不領(lǐng)情，他動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)起一些災(zāi)難來將人們的勞動(dòng)成果毀掉。但人們拿它沒有法子。
這是真正的秋天，也是我心中的秋天。
中學(xué)生作文 篇10
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越國(guó)有一個(gè)美女——西施，她是中國(guó)古代四大美女之一。西施長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，她不但有沉魚落燕之美，而且心靈也很美麗。他經(jīng)常到河里去綄紗，鄰里之間如果有什么需要幫助的，她都會(huì)盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛。
有一天，西施像往常一樣，帶著紗布準(zhǔn)備到河邊去綄紗。突然間，西施覺得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過一會(huì)兒就會(huì)好，可是卻越來越痛，導(dǎo)致不能在綄紗，西施沒辦法只好捂著胸口到街上的藥店買藥。在路上，同村的一位丑婦東施看見西施皺著眉頭、捂著胸口的姿態(tài)很美，便覺得自己何不也學(xué)西施這樣，讓自己變美一點(diǎn)呢。因此，東施在回家的路上，捂著胸口、皺著眉頭，嬌滴滴地從街上走過，她正在暗自慶幸自己變美時(shí)，隱隱約約感覺到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見了，帶著妻子兒女遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著她，富人見了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門，一直都不愿出來。有一個(gè)小男孩見了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家后，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎么變得比以前還丑啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什么西施皺著眉頭的樣子那么美，而我皺著眉頭的樣子竟然這么丑。
在哈哈大笑之后，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)樗雷约洪L(zhǎng)得丑，看到西施那么美，不是嫉妒西施長(zhǎng)得美，而是想學(xué)習(xí)別人的'長(zhǎng)處，只是她想錯(cuò)了。一個(gè)人長(zhǎng)成什么樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏過別人，東施如果去學(xué)習(xí)西施的勤勞、善良，并且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛。
在生活中，在我們的周圍，東施現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，盲目的模仿別人，結(jié)果適得其反，不如發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)讓自己做得更好。
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