中學(xué)生作文10篇[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句詩向我們?cè)敿?xì)描述了當(dāng)時(shí)清明的場(chǎng)景，轉(zhuǎn)眼間，又到了清明時(shí)節(jié)了，窗外的小雨漸漸大了起來。聽著那清脆的雨聲，我不禁想起我那未曾見面的.姥爺。

　　聽我姥姥說，我的姥爺曾經(jīng)參過軍，但他早在我出生前五年便去世了，也就是一九九八年。我不曾知道他長什么樣，喜歡什么，大人們似乎也不想讓我們知道。

　　在我六歲那年，我第一次從姥姥那里知道了姥爺，當(dāng)姥姥說道他參過軍后，我情不自禁的兩眼放光，想著姥爺肯定很高而且高大威猛。那是我初步了解他。

　　后來，姥姥又說了很多關(guān)于他平生瑣事，但我未曾認(rèn)真聽。

　　再后來，我的舅爺爺也不在這美麗的人間，姥姥再也不說關(guān)于姥爺?shù)囊磺辛�。因此，我�?duì)姥爺所了解的，并不是很多。

　　雨，慢慢小了，淅淅瀝瀝的，怕是待會(huì)兒，就要停了，我卻依舊在那里想著……

　　說起姥爺，我很慚愧，因?yàn)槲覐臎]有去看過他。有時(shí)，我對(duì)母親說要去，她卻拒絕了我，說“那里陰氣太重，你太小，不宜去�！彼�以，我到現(xiàn)在也不知道他的安眠之處。每年，只有我的母親，父親，姥姥以及舅舅舅媽去，而我們幾個(gè)小孩，卻不能夠去。

　　雨，已經(jīng)停了。我也聽不到拿清脆的雨聲。

　　人們總是認(rèn)為，人死不重要。但是我認(rèn)為，人們?cè)谶@世上只有短短幾十年，稍縱即逝，死后，希望得到后人尊重。這時(shí)，太陽已經(jīng)掃走一切烏云。

中學(xué)生作文 篇2

　　春節(jié)之紅風(fēng)

　　在春節(jié)，大街小巷，到處是紅色，喜氣洋洋——衣服是紅的，春聯(lián)是紅的，門前掛著的小辣椒也是紅的……老老少少都按著傳統(tǒng)的習(xí)俗穿上了紅色服飾——老的顯得年輕了，少的顯得成熟了，個(gè)個(gè)都覺得吉祥與紅火洋溢全身。這陣紅色的流行風(fēng)在春節(jié)吹得異常猛烈。

　　革命之紅風(fēng)

　　當(dāng)革命的號(hào)角開始響起，“紅”也印刻在人們的心頭，“紅軍”這群人是當(dāng)時(shí)人們最敬佩最親近最信任的人，那一枚枚紅色勛章，喚起了每個(gè)人對(duì)革命勝利的.信心與渴望，激發(fā)了他們?yōu)椤凹t”做出強(qiáng)烈斗爭。紅色之風(fēng)吹遍大江南北。

　　如今，革命之紅已成為一種懷念與鼓舞，紅色依然像風(fēng)兒一樣震撼著每個(gè)人的心靈。而且這風(fēng)從未止歇過，它吹散了人們心頭的陰霾。

　　教育之紅風(fēng)

　　義務(wù)教育已成為當(dāng)今對(duì)青少年最好的恩惠。社會(huì)各界教育著我學(xué)生，每個(gè)孩子的成績，從而成為了每個(gè)家庭的希望，不管是現(xiàn)在還是將來。

　　當(dāng)莘莘學(xué)子在校園近處，臉上洋溢著欣慰的笑容，教育中成績的紅色成為了人們議論的熱點(diǎn)話題，這股風(fēng)吹起來，將志向由遠(yuǎn)方吹向每個(gè)人的心頭。

　　生命之紅風(fēng)

　　在人流涌動(dòng)的獻(xiàn)血站內(nèi)，紅色成為了每個(gè)人復(fù)制生命的信號(hào)，無怨與感謝在此之間按流程傳遞著。這紅風(fēng)，使世界增添的不只是紅色的生命，而是七彩的光芒。

　　小結(jié)：紅色是春節(jié)、革命、教育、生命……的代表，它透射出的是中華民族自強(qiáng)不息的精神，是中華人民團(tuán)結(jié)友愛和睦融洽的品質(zhì)，是我們每個(gè)人過去、現(xiàn)在以及未來的象征……

　　紅風(fēng)吹遍世世代代，永不停歇，是對(duì)中國乃至世界的高度概括。

中學(xué)生作文 篇3

　　八詠公園。秋高氣爽的下午。我騎著自行車，在公園中漫游。我獨(dú)自一人，卻并不孤單，那一抹綠，始終默默地陪伴我。

　　我停下車來，輕輕地與它聊天�！�…秋天來了，冬天就要到了……你們不冷嗎？不畏懼不害怕嗎？……我聽到那一抹綠中滿樹的樹葉齊聲回答：“我們不畏懼。我們不害怕。我們明白生命的輪回。我們走了，樹枝上卻長出更多的新芽！”

　　它們生機(jī)勃勃地展開雙臂，絲毫不遜色于春天的綠。春綠稚嫩、天真、單純；秋綠則含有一種滄桑，更多的人生經(jīng)歷使它們毫不畏懼地迎接漸近蕭瑟的秋風(fēng)，即使每時(shí)每刻每分每秒都有葉子無聲地飄落，它們手挽著手，高聲唱起汪峰的《存在》：“是否找個(gè)借口/繼續(xù)茍活/或是展翅高飛/沖破牢籠/我該如何/存在。”這是生命最后的吶喊！

　　我抬起頭，那一座高大的沈約塑像微笑著凝視著我。他已經(jīng)站在這兒很久很久了。他經(jīng)歷了許多生命的輪回，歲月的變化，時(shí)代的'改革。他也看見了許多葉子隨風(fēng)而逝，許多葉子又在雨露的滋潤下好奇地來到這個(gè)奇妙的世界。我重新蹬起自行車，慢慢的，慢慢的。我不再專注于享受秋風(fēng)拂面的清爽，而把全身心都沉浸在這一抹綠中了。

　　騎著，騎著，這一抹綠漸漸注入我的心田，充斥著心田，溫暖著我已被蕭瑟的秋風(fēng)凍僵了的心田——那是一抹怎樣的生命的秋綠呀！

中學(xué)生作文 篇4

　　暑假到最后還是無聲無息地來了。一到暑假所有學(xué)生都變得悠閑起來，至少對(duì)于我來說，不管之前自己計(jì)劃的多好，頭一個(gè)星期總是要玩?zhèn)�沒完的。

　　今天早上，我被奶奶推起來。本來想睡懶覺，結(jié)果奶奶問我要不要跟她一起去買菜。在我印象中，跟老年人一起早起買菜是一件很古老的事兒了，我奇怪為什么奶奶今天心血來潮。雖然心里有點(diǎn)不情愿，還是去了。

　　我記得小的時(shí)候奶奶總拉著我，踩著她的布鞋一步一步輕盈地在我前面走。如今我走在她旁邊，已經(jīng)比她高出來一大塊，也覺得她不再那么矯健了。唯一沒有變化的，仍然是奶奶的叮囑�！靶⌒那懊娴呐_(tái)階。”“慢慢走別絆倒了�！被蛘呤墙形叶喑允卟�，說這樣才能長高。我當(dāng)時(shí)心不在焉的，對(duì)奶奶這些從小就開始的嘮叨有些不屑。

　　走到馬路邊，我看到一位老爺爺拉著他的孫子站在我們前面，奶奶往前跟了幾步，也停住了。我的目光停在那個(gè)爺爺和小孩身上。那個(gè)老爺爺瘦得有點(diǎn)過分，那件舊得發(fā)黃的襯衫把他的身體罩在里面。一陣風(fēng)刮過，老爺爺?shù)睦吖呛孟穸伎梢愿糁�衣服�?shù)出來。他頭上僅剩的幾撮頭發(fā)亂飄著。他拉著他的小孫子站在馬路中央，顯得那么弱不禁風(fēng)。

　　就在他們邁開步子要過馬路的時(shí)候，一輛車突然從遠(yuǎn)處飛速駛來，馬達(dá)急速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音顯然把老爺爺和那孩子嚇了一跳。那輛車速度極快，老人踉蹌了一下、我注意到他那只干瘦的手馬上在第一時(shí)間死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了，他下意識(shí)甩了甩他那只手。從我這么遠(yuǎn)竟然也能看見老爺爺臉上堅(jiān)定的表情，那時(shí)他的手好像就是和孩子的手長在一起的'，任憑那孩子怎么甩都甩不開。那輛車擦著老爺爺翹起的襯衫角飛馳而過，看上去老人想后退，他踉蹌了一下，但最終還是躲過去了。那孩子好像注意到老人的表情，他天真地看著老爺爺?shù)哪�，手也不再亂甩了。說實(shí)話我是被感動(dòng)了，老爺爺對(duì)小孫子的愛被我從他們后面看得清清楚楚。我在感嘆間回過頭來，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的手很疼，我恍然大悟，原來奶奶也一直緊緊地攥著我的手。

中學(xué)生作文 篇5

　　在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候難免會(huì)覺得彷徨，甚至是會(huì)有放棄自我，順其自然，隨波逐流的做法出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我們通過需要耐心等待，在風(fēng)雨中撥開重重迷霧，欣賞那風(fēng)雨后的陽光與彩虹。

　　人們常說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”同樣的道理，風(fēng)雨來了，陽光距離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?身處在冬天的我們也許已經(jīng)感受到了春天生氣勃勃的氣息，身處在暴風(fēng)雨中的我們同樣也應(yīng)該要感受到陽光的氣息。心中充滿陽光，必定能夠驅(qū)散心中的陰霾，必定能夠在遭受挫折的時(shí)候穩(wěn)住自己的心態(tài)，與其怨天尤人，倒不如去尋找到合適的解決困難的方法。

　　從古至今，有許多的歷史名人都有著非常強(qiáng)大的忍耐力以及常人所不能及的堅(jiān)定的信心，沒有這些他們也是難以取得如此偉大的成就。

　　美國偉大的科學(xué)家愛因斯坦在創(chuàng)立了“相對(duì)論”之后，把物理學(xué)界帶入了一個(gè)嶄新的`時(shí)代，但是許多人都不能夠理解愛因斯坦的“相對(duì)論”，覺得這是瘋子做出來的理論，簡直就是無稽之談。在眾人的排擠下他并沒有放棄對(duì)自己理論的研究，他始終堅(jiān)持著自己偉大的信念，相信終究有一天人們會(huì)接受他的理論。正是有著這種鋼鐵般的意志，才能讓愛因斯坦成為后人所敬仰的偉大科學(xué)家。愛因斯坦在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，終究讓相對(duì)論看到了嶄新的太陽。

　　魯迅先生棄醫(yī)從文，堅(jiān)持用文學(xué)來喚醒中國人，由于魯迅先生的觀念與當(dāng)時(shí)的軍閥格格不入，受到了來自軍閥的威脅，但是他依然沒有退縮，用自己的筆尖在風(fēng)雨中譜寫出自己的人生。哥白尼提出的日心說與當(dāng)時(shí)的宗教理論相悖，受到了教主的威脅，但是他依然選擇堅(jiān)定自己的信念，讓“日心說”的理論在風(fēng)雨過后看到陽光。

　　成功總在困難后，陽光總在風(fēng)雨后。

中學(xué)生作文 篇6

　　話說盤古開天辟地后，已經(jīng)精疲力竭，他含笑倒下了，瞬間他的身軀化成了萬物，只有雙眼化成的日、月依然天天眷戀著大地??

　　此時(shí)的大地還處于洪荒年代，環(huán)境非常惡劣，大大小小的火山遍布各處，不停地噴射著巖漿和有毒氣體；一道道耀眼的閃電從天空直接劈到地面，所到之處一片火海；而滔天的洪水則沖刷著一切?? 萬物處在水深火熱之中。

　　看著這一切，盤古十分著急，他用日、月之光化作春、夏、秋、冬四兄弟來掌管地球：

　　春：萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然；

　　夏：驕陽似火，狂風(fēng)暴雨；

　　秋：果實(shí)累累，天氣轉(zhuǎn)冷；

　　冬：冰天雪地，北風(fēng)呼嘯；

　　在四兄弟的精心管理下，地球逐漸穩(wěn)定了下來，萬物也按自然規(guī)律進(jìn)化著，直到人類的出現(xiàn)：

　　人類逐漸遍布大地，所到之處，濫砍亂伐，捕殺野生動(dòng)物，尾氣，污水隨意排放，環(huán)境被污染了，四兄弟也被搞得暈頭轉(zhuǎn)向：春來得晚了，夏來得早了；秋已經(jīng)超時(shí)加班了，冬卻遲遲未到??他們?cè)僖睭old不住了，一起來找老大 ——春，想辦法：

　　夏是個(gè)暴脾氣，首先發(fā)言：“這人類太可氣了，我們哥幾個(gè)辛苦了幾億年的成績，還不到一百年，就快給人類毀了！”

　　秋無奈地?fù)u搖頭說：“是啊，真懷念沒有人類的時(shí)光，那時(shí)候的秋天多美啊，滿山的紅葉，天高云淡，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛往南方??

　　冬冷冷地說：“要么你們都休息，我來把大地凍起來，凍它個(gè)幾千年，讓人類沒吃沒喝，看他們?cè)趺崔k！”

　　“那太便宜他們了，要是我，傾盆大雨天天下，超級(jí)臺(tái)風(fēng)天天吹，再把沙漠老弟也叫來，來個(gè)海、陸、空三方夾擊，夠他人類喝一壺的！”夏憤憤地說。

　　“不行，不行，你們這是趕盡殺絕啊！這樣做，不僅人類給消滅了，而且其它生物也在劫難逃��！”春急忙攔住大家。

　　“唉，老大，你太仁慈了，你管得了風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，管得住人類貪婪的嘴嗎？不把人類趕盡殺絕，他們遲早會(huì)吃光其它動(dòng)物的，你難道沒看見嗎？”夏不滿地說道。

　　“是啊，是啊，原來地球上有多少生物啊，每到秋天，看著生機(jī)勃勃的大地，我就特別地滿足，感到盤古太偉大了�？墒乾F(xiàn)在，唉！”秋還在回憶著美好的過去。

　　“你說秋天生機(jī)勃勃，難道冬天就不美嗎？千里冰封，萬里雪飄，一片銀裝素裹，多么有意境��！再說，動(dòng)物們都忙了一年了，也該好好休息了，我給大家蓋了厚厚的棉被，讓它們好好睡上一覺，難道不好嗎？可是現(xiàn)在，氣溫這么高，雪都下不來��！”冬也很無奈地說。

　　“是啊，盤古有好生之德，救萬物于水火，難道我們就不能想想辦法，再次拯救岌岌可危的地球嗎？”春，抬頭望著天空的.太陽，若有所思地說道。

　　“從我們管理地球這么多年的經(jīng)驗(yàn)來看，人類不過是匆匆的過客，遲早會(huì)被更高級(jí)的生物取代；原來的恐龍牛吧，統(tǒng)治地球幾億年，到最后不也是灰飛煙滅，現(xiàn)在的人類早晚也是如此；不過，人類畢竟是現(xiàn)階段最高等的生物，他們有頭腦，會(huì)思考，他們的所作所為對(duì)環(huán)境影響非常大，或許人類已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重性了，哥本哈根世界氣候大會(huì)剛開了沒幾年，德班世界氣候大會(huì)不是又要開了嗎？或許這就是好的開始呢！”春繼續(xù)寬慰著大家。

　　“希望如此吧，不過原來他們不是搞了個(gè)什么《京都議定書》嗎，那個(gè)該死的美國不是沒簽嗎！后來那個(gè)捧它臭腳的加拿大不也退出了嗎！我看這次那個(gè)總做跟屁蟲的日本，一定會(huì)搞點(diǎn)飛機(jī)出來的，人類都是貪婪、自私的�！毕囊廊徊环判摹�

　　“人類是萬物之靈，相信他們會(huì)保護(hù)好自己的家園，盤古為萬物奉獻(xiàn)了自己的一切，我們難道不能多些寬容，多些博愛嗎？”春似乎有些激動(dòng)了。

　　“我們還不寬容，還不博愛嗎？我們拯救了地球，讓它成為宇宙最美的星球，成為人類的搖籃；我們拯救了萬物，讓它們生生不息，其樂融融??”秋也激動(dòng)了。

　　“或許我們應(yīng)該再給人類一些時(shí)間吧”春無奈地說。

　　“那要多久呢？”夏、秋、冬異口同聲地問道。

　　“曾經(jīng)有一次珍貴的機(jī)會(huì)擺在人類的面前，他們沒有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，天地間最痛苦的事情莫過于此；如果我們能夠給人類一個(gè)重新來過的機(jī)會(huì)，人類會(huì)對(duì)盤古說三個(gè)字：”我愛你‘。如果非要給這次機(jī)會(huì)加上一個(gè)期限，我們希望是：fever。

　　20xx年12月21日！

中學(xué)生作文 篇7

　　家鄉(xiāng)的河。童年的小河，我和魚兒一樣，把時(shí)光灑落，濺起一把天真，晶瑩的就像小河邊的水草，青青萋萋無邪。暮時(shí)，我?guī)湍赣H拿起洗衣的搓板，夕陽和母親一樣，在小河的.兩頭累了。沿河而上的水鳥，像我和母親正尋找著回家的安樂。后來，我離開了小河，開始了如小河一樣，對(duì)生命歸宿的孜孜探索，在人情冷暖的漂泊中，我哼唱著小河教給我的歌；在世態(tài)炎涼的流浪中，我回想著小河流淌的笑靨；在坎坷和湍流中，不息的尋求著心中的篝火。逝者如斯夫啊，晝夜不舍。滾滾紅塵，模糊了我青春的前額，滔滔物欲，淹沒小河向往的揚(yáng)波。

　　今回故鄉(xiāng)，小河涸了，我老了。

中學(xué)生作文 篇8

　　站在窗前，呆呆的看著遠(yuǎn)處的天空�；貞浧鹆怂�，一個(gè)男孩站在梧桐樹下，飄逸的頭發(fā)在夕陽中閃著金色的光輝，嘴角一勾……

　　“喂，想什么了？”好友小琪看著我，我回過神來，表情不正常的說：“沒什么��！呵呵……”“呵呵，又想起他來了吧！告訴你多少遍了？這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，你想想你爸爸媽媽啊……”“夠了，不要再說了，我知道了�！蔽肄D(zhuǎn)身離去。

　　我是一個(gè)活潑開朗的女孩，愛看愛情偶像劇。一天，這樣的事也發(fā)生在了我的身上，男主角愛等女主角，男主角載著女主角……

　　我也知道這樣不好，但我還會(huì)時(shí)時(shí)想起那個(gè)男孩。他也會(huì)經(jīng)常打電話給我，當(dāng)他站在梧桐樹下等我的那一刻，我會(huì)覺得那是最迷人的風(fēng)景，是我最鐘情的風(fēng)景。所以，我覺得我是一個(gè)幸福的女孩。

　　期中考試的成績單下來了，成績單上寫著：語文90；數(shù)學(xué)79；物理68；外語86……我頂著一雙紅眼去辦公室，請(qǐng)求老師不要告訴爸媽，老師看著平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生說：“要借分嗎？不過下次必須得還我。”老師借了29分給我，把我列入了前20名中。后來，我很努力，很用功的去學(xué)習(xí)，卻又有一張不如意的成績單到了我的手中。

　　我不敢再去老師的辦公室，獨(dú)自一個(gè)走在以前爸媽帶我走的那條街，晚上8點(diǎn)鐘回了家，爸媽不在家，我走進(jìn)了自己的房間，坐在書桌前，眼淚突然流了下來，對(duì)自己說：“你就那么沒用嗎？爸媽起早摸黑的工作，不就是為了賺錢供你讀書嗎？你為什么要辜負(fù)他們的期望？”不知不覺中哭累了，便睡著了。

　　夢(mèng)中看見爸媽在工地上辛苦工作的場(chǎng)景，爸媽互相幫忙說：“我們快點(diǎn)干活啊，做完了就回家陪女兒呀！”爸爸去拿水給媽媽喝，突然一塊磚頭從上面掉下來，眼見就要砸到爸爸了，我嚇得大叫。猛的抬起頭來，看見還在書桌前但全身已經(jīng)汗?jié)窳�。急忙開門，發(fā)現(xiàn)爸媽還沒回來。這時(shí)，手機(jī)突然響了接通后耳邊來媽媽的聲音：“小然，我和你爸這幾天都在外地干活呢！回不去了，你要好好照顧自己啊！對(duì)了，你不會(huì)做飯，就叫外賣吧！千萬別吃方便面啊……”我的淚水傾瀉而下，“女兒，你怎么不說話了？怎么了？學(xué)習(xí)上還好吧？”“噢，沒事，我……對(duì)不起……媽�！薄耙院蠛煤门�力就行了，我和你爸都看好你�！薄爸x謝你們！”掛掉電話，我對(duì)自己說：“加油！做最棒的自己�！�

　　走到書桌前，翻開卷子，仔細(xì)看了下，查了下書，強(qiáng)迫自己不再去想他。慢慢的，隨著自己努力的學(xué)習(xí)，成績提高了不少，也還清了老師借給我的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心輕松了不少。可是，依舊會(huì)想起那一段時(shí)光。媽媽看到我的成績，高興的獎(jiǎng)了我100元去買點(diǎn)自己喜歡的東西。走在街上，瞥見了他，他依舊那么帥，站在樹下等人。這時(shí)，一個(gè)可愛的女生走過去，拉住他的手，他吻了她一下。我突然覺得這樣的`風(fēng)景不再迷人，我從容的走過去，向他打了聲招呼……

　　回到家，看見爸媽忙著端菜開飯，就等我了，我開心的走過去幫忙。這一刻，我發(fā)現(xiàn)迷人的風(fēng)景在這兒呢，溫暖的燈光，溫馨的親情，細(xì)細(xì)體味，這才是真正的幸福啊。

　　心中以前的那道風(fēng)景已經(jīng)模糊渙散了，眼前的這道風(fēng)景仿佛一張底片，在我的心中越來越清晰……

中學(xué)生作文 篇9

　　我不經(jīng)常看電影，覺得就算拍得再真實(shí)，那也是虛假的東西�？墒侨绻�說那真的是一部好作品的話，就算是再不喜歡的人，也會(huì)為之而感動(dòng)。

　　《紅河谷》這類的片子，不是我會(huì)主動(dòng)去觀賞的類型，但是既然看了，我就會(huì)用心去品味。這部影片十分透徹地展現(xiàn)出了那時(shí)的封建迷信，不要說豬、牛、羊這些牲口了，就連兩個(gè)活生生的正值美好年華的小姑娘也都不放過。看得實(shí)在是叫人揪心。問道后一位姑娘還有什么話要說，她說道“下輩子，就算做豬做牛，也決不做女人�！睆倪@也能看出，在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)，女人的地位是有多么的低下。幸而她被一群小伙子救了。在逃的時(shí)候，那些頑固不化的人還緊追不舍，最后雙方都掉入河中。她被一位老阿媽的名叫格桑的兒子救了，成為了藏族姑娘，雪兒達(dá)娃。一家人生活得和樂融融。老阿媽的笑臉尤其給我留下的深刻的印象。那是多么發(fā)自內(nèi)心的爽朗的笑�；�甲老人如此的笑容，是多么的可貴。

　　然而我們都知道，和諧的生活是不會(huì)那么長久的.。一天，一支自稱為英國科學(xué)考察隊(duì)的洋人來到了西藏雪山。領(lǐng)隊(duì)的羅克曼其實(shí)是英國軍隊(duì)的少校，他們的目的是為英軍的攻打西藏而探路。在過冰谷的時(shí)候，羅克曼不聽從當(dāng)?shù)厝说母嬲]，鳴槍示強(qiáng)，引發(fā)了雪崩，所有人都被吞沒了。雖然現(xiàn)在我們都知道，雪崩是自然現(xiàn)象，但是在當(dāng)?shù)貐s被視為神的發(fā)怒。盡管羅克曼和瓊斯被格桑與雪兒救起，頭頭和巫師卻依然決定要將他倆處死。危險(xiǎn)之際，又是格桑再一次救了他們。瓊斯由于受到了驚嚇而發(fā)燒，留了下來，羅克曼也對(duì)格桑產(chǎn)生了十分友好的情愫。贈(zèng)之打火機(jī)，回到了英國。

　　留下來的瓊斯被藏族人民的淳樸、善良和優(yōu)美的風(fēng)景所打動(dòng)，尤其還有那位美麗的、驕傲的藏族公主，丹珠。丹珠喜歡的卻是勇敢的小伙，格桑。個(gè)人挺喜歡丹珠的，是個(gè)敢愛敢恨，爽朗的姑娘。從對(duì)打火機(jī)的使用和望遠(yuǎn)鏡的驚奇，可以看出那時(shí)的中國有多么的落后。無論是知識(shí)還是武器，都遠(yuǎn)不如他國。瓊斯帶著充滿了友誼拍下的照片回到了英國。當(dāng)他得知能夠再次去西藏的時(shí)候，真心的期待。結(jié)果卻令人慘不忍睹。原本遼闊、素然的雪山，血流成河。被抓、面臨死忙的丹珠高昂地唱起了族歌，族民們相印著。高貴的公主微笑著將炮彈扔進(jìn)火藥堆，炸裂了整個(gè)小山。

　　一直被保護(hù)著的小男孩被命帶領(lǐng)一支炮軍去攻打，結(jié)果反而被小男孩帶到藻澤地，吞沒在了那里。另一方，抱著已死的雪兒，面對(duì)說著我們可以成為朋友的羅克曼，格桑點(diǎn)燃了遍地的油，終結(jié)了戰(zhàn)爭。雪兒死前的最后一句話是，下輩子，我還要做女人。這與影片剛開始的做什么也不愿做女人形成了鮮明的對(duì)比。也表達(dá)了雪兒對(duì)格桑無邊的愛。影片就在瓊斯感慨的話語中結(jié)束了，他說中華人民是打不敗的。

　　的確，現(xiàn)在的中國已經(jīng)成長了。要說演技吧，比起那些老掉牙的催淚電視劇的演員，這部影片中的各個(gè)人物對(duì)于角色的詮釋還是非常到位的。很多影片確實(shí)能夠激發(fā)人們內(nèi)心隱藏深刻的情愫，在當(dāng)今這個(gè)似乎融和卻不全是如此的社會(huì)，人們的感想不盡而知。

中學(xué)生作文 篇10

　　聰明來自勤奮。

　　著名作家郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。”

　　是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進(jìn)步一些。在生活中，那些獨(dú)生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認(rèn)真地品味書籍。而那些過著窮苦生活的孩子，卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說：古代孩子車胤；現(xiàn)代孩子于小海、小黑……

　　中國有一句古話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話，有人把它理解為：一個(gè)人要取得成就，就要多吃苦，多鍛煉；靠自己的努力來獲取勝利。但你們努力過嗎？

　　“發(fā)明大王”愛迪生說：“天才來自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”隨著電腦技術(shù)的'攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說，常人只開發(fā)了小腦的一部分。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你理解了他的真正含義嗎？

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