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文具總動員作文(8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的文具總動員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具總動員作文1
一天文具們召開了一次會議，文具盒老大說：我們罷工吧，小主人一點兒都不愛惜我們，在我身上亂涂亂畫，我都要難受死了。鉛筆老三說：就是，不是這咬咬我，就是那咬咬我，我也不想再這樣過下去了，一天都不行。但是最小的鋼筆說：如果我們都罷工了，小主人用什么寫字�。�
討論了半天，終于想出了一個辦法。它們把魔法師叫出來，讓魔法師把他們變美，在它們消失前先給小主人留了一封信。
第二天，小主人寫作業(yè)時找了半天也沒找到他們，卻在書包里找到了一封信。信上寫著：你只要改掉在我們身上亂涂亂咬的壞習(xí)慣，好好的'愛惜我們，我們就會出現(xiàn)。小主人本來想著撒謊把文具們騙出來再說。但是，它們好像看透了小主人的心思都沒有出現(xiàn)。
小主人終于意識到了自己的錯誤，也給文具們寫了一封信，信上說：你們出來吧，是我不對我以后再也不會亂涂亂咬了。就這樣文具們接受了小主人的道歉，高高興興的出來了。從此以后，小主人一直都非常愛惜自己的文具，文具們也非常喜歡自己的小主人，再也沒有消失過。
文具總動員作文2
有一位五年級女孩靜靜的文具盒里住著一支帶有雪花紋藍(lán)天底的鋼筆、一支帶有茉莉花香的圓珠筆和一支玫瑰花瓣圍繞的水筆……它們是一群好朋友。
有一天深夜，他們?nèi)颗艹隽宋木吆小Ｋ鼈冋谧h論誰立下的功勞最大？首先，鋼筆發(fā)言：“我立下的功勞最大，靜靜用我寫出了優(yōu)美的文字，得到了老師的贊揚，我看見當(dāng)時靜靜當(dāng)時靜靜滿臉洋溢著幸福的笑容�！眻A珠筆說：“說啥呢？功勞真正最大的是我，我?guī)挽o靜拿了全年級第一的'好名次，靜靜的爸爸媽媽獎給她了一本格林童話，那時靜靜才是真正高興�！薄昂f！我的功勞才最大。”水筆說，“靜靜用我寫出了正確的英語單詞，靜靜的英語老師連連夸她，她可高興了�！贝蠹乙粋�接一個，說個不停。突然，文具盒爺爺說話了：“孩子們，靜靜需要你們，你們之間少了誰也不行呀！”就在這時，靜靜站在文具盒身旁：“文具們，我就像文具盒爺爺說的一樣，不能少了你們其中的任何一個呀！”
靜靜突然醒了，是一個夢��？她走到文具盒前，拿起文具合，吻了一下，說：“文具們你們要團結(jié)，之間不要互相攀比，我們一起進(jìn)步。”文具們在筆盒里點了點頭。
文具總動員作文3
一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說：我只要有墨水，我的生命永遠(yuǎn)存在。鉛筆說：你這算什么，你寫錯了能改嗎？你看看我寫錯了還能改呢。尺子說：你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長還是短？鉛筆，你錯了，橡皮說，我是糾錯小能手哪里有錯就有我，鉛筆你沒我能行嗎？
這時，鉛筆盒站出來，說：你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點，主人沒有你們都不行。聽了鉛筆盒的.話，他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
一天，文具王國里傳來了喧囂的吵鬧聲，仔細(xì)一聽，原來是他們在爭老大呢。鋼筆說：主人寫字都用我，我是老大。橡皮說：我是改錯小能手，只要有錯就有我，沒有我，你們怎么改錯字呢？我是老大！尺子說：我有長長的身體，還能畫線，我要當(dāng)老大！文具盒說：你們當(dāng)老大都沾不上邊，我能當(dāng)你們不是我里面嘛。其他文具聽得都爭吵了起來，最后連小主人也被吵醒了。小主人說：你們各有各的用處，都沒有老大之分。
文具總動員作文4
文具盒里有削筆刀隊長、黑色鋼筆負(fù)隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務(wù)臺，再建造一個運動場地，每天他們就在那里訓(xùn)練自己最拿手的招數(shù)，鍛煉的累了，就到服務(wù)臺去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，里面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的士兵！”第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建筑物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻(xiàn)他們也建造不出什么宏偉的建筑物” ，商量了以后連連贊同。于是，他們建造了這個很大很大很大很大的樓房建造了，真的很壯觀，看來削筆刀隊長說的是對的.，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓里字先生們和文具盒里面的隊員們共同繪制了五彩斑斕的大世界。
文具總動員作文5
從前，有一個被小孩子丟棄的鉛筆盒流浪在街頭。鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮，一支鋼筆和一把尺子，他們都是一群好朋友。他們每天漫無目的的在街上四處流浪。有時候，他們五個會聊聊天，會躺在鉛筆盒里睡覺，還會他們的生活無憂無慮的過著。
有一天，鉛筆盒對他的伙伴們說：我們發(fā)揮自己的想象力畫一幅美麗的.圖畫吧�；锇閭兌假澩U筆盒的說法。然后他們就找了一張紙，開工了。鉛筆在尺子的配合下畫了一條直線，然后看看，覺得直線不直，橡皮又幫他把直線擦掉了，又畫了一條，這回畫的可真直啊。然后鉛筆又畫了許多圖案，鋼筆又把鉛筆的畫描了一下，一幅畫就完成了。
后來，這件事被一位年輕人知道了，他把鉛筆盒和那張畫起帶進(jìn)了博物館。從此以后，鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子繼續(xù)在博物館里畫畫，并且，他們比以前畫得更認(rèn)真了，一副比一副畫的好。
他們發(fā)揮自己的長處，讓自己的才華得到了他人的認(rèn)可。
文具總動員作文6
有一天，文具們想要評選首領(lǐng)，比一比誰是對小主人最有用的人。于是，到了晚上，小主人睡著了，橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來到主人的書房，大家都各自說出自己的優(yōu)點來參加競選。
橡皮第一個開口了，它洋洋得意的說:“我覺得我應(yīng)該去參加評選，因為要不是我把小主人寫的錯題和錯別字擦掉，小主人是會扣很多分的。”鉛筆不以為然的說：“那又有什么了不起，要不是我?guī)托≈魅藢懽�，小主人只能交白卷，只能考個大鴨蛋。”大家聽了都哈哈大笑。這時候，尺子開口了，它說：“要不是我把小主人的線畫得那么直，小主人的卷面就會亂七八糟的。”這時一直站在那里的文具盒開口了，它說：“我能把你們都裝起來，否則的話你們會亂成一團，也會給小主人帶來很多麻煩�！�
大家都覺得自己很有用，便吵了起來。吵架的聲音吵醒了小主人，他對這些小伙伴們說：“我要謝謝你們，有了你們每個人的`付出，我才能好好的學(xué)習(xí)，謝謝你們，你們對我都非常的有用�！�
這個故事告訴我們的道理是:大家要團結(jié)友愛，共同進(jìn)步。所以小朋友們你們一定要團結(jié)有愛，和小朋友們和平相處哦！
文具總動員作文7
有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時小主人進(jìn)來了，告訴它們一個好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數(shù)學(xué)比賽，你們討論一下推選誰吧!”
它們就七嘴八舌的說開了。
鉛筆驕傲的說：“我應(yīng)該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計算!”尺子生氣的說道：“我應(yīng)該去，沒有了我小主人怎么打橫線寫小得數(shù)？小主人也會被扣卷面分的�！毕鹌ひ矚鈶嵉�.反駁說：“應(yīng)該帶我去，沒有了我，小主人就沒辦法擦她的錯字！”正當(dāng)它們爭吵的不可開交的時候，書包說：“你們都別吵了，我們每個人都很重要，離開了我們?nèi)魏我粋�人，小主人都沒辦法取得理想的好成績。我們應(yīng)該團結(jié)起來，相互協(xié)作，發(fā)揮我們各自的才能，幫助小主人通過考試�！贝蠹衣犃藭脑�，都啞口無言感覺到很慚愧。最后，它們躺入書包的懷抱里，最為一個不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。
文具總動員作文8
有一天，文具小鎮(zhèn)的衛(wèi)生員在墻上亂涂亂畫，很不負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)長要求重新選一名新的衛(wèi)生員，讓美麗的小鎮(zhèn)更加潔凈。
一天晚上，尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀聽說了這件事聚在一起討論起來。橡皮說：“我應(yīng)該去競選衛(wèi)生員，如果沒有我，鉛筆會把小鎮(zhèn)畫得亂七八糟。”鉛筆反駁橡皮的話，說：“如果沒有我，小鎮(zhèn)也不會被裝飾的五顏六色那么漂亮。”橡皮很無奈。尺子又說：“如果沒有我，小鎮(zhèn)的馬路也不會那么直，樓房歪歪斜斜的'話也會倒掉�！便U筆也嘆了口氣。轉(zhuǎn)筆刀又說：“如果沒有我，鉛筆這小子也不會那么尖。那么你也沒用了�！背咦右矎澫铝搜�。文具盒又說：“如果沒有我，你們也不會被放得那么整齊�！比缓螅麄儙讉�又變得急躁了。他們開始大吵起來。最后，他們變得很生氣，就互相廝打起來，每個人都受了傷，并且貼上了創(chuàng)可貼。
競選的那天，他們貼著創(chuàng)可貼去競選。他們幾個誰也沒被選上，反而是謙虛的鋼筆被選中了。尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉(zhuǎn)筆刀耷拉著腦袋、彎著腰，垂頭喪氣的走回家了。
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