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文具的哭訴作文9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文具的哭訴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的哭訴作文1
夜深了，小主人強(qiáng)強(qiáng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他可能是因?yàn)榘滋焯B皮睡得都打呼嚕了，睡得好沉好香。而此刻強(qiáng)強(qiáng)每天寫作業(yè)坐的椅子和他的文具：橡皮、鉛筆、尺子趁這個(gè)時(shí)候?qū)ζ鹆嗽挕?/p>
“我先說(shuō)！”椅子哥哥跺著腳生氣地說(shuō)，“哼，小主人每天寫作業(yè)坐我身上就好好坐著啊，可是他總是左搖右晃得，弄的我好疼，簡(jiǎn)直每天受到他的折磨��！并且還用他的臟兮兮的小手摸我，嗚嗚……”“就是呀，我們的`主人是太不像話啦�！毕鹌っ妹媒又f(shuō)，“小主人每天都在我身上劃了指甲痕，鉛筆印，本來(lái)漂漂亮亮的我讓他弄的面目全非了，嗚嗚……”“你們這些還不算什么了，我呢，每天我身體上都沾著他的口水，弄的我滿身臭臭的異味。”一直在一旁傷心的尺子終于忍不住發(fā)話了：”我身體上每天都有主人牙齒印和小主人劃下的刀紋，弄得我刻度都看不清了，估計(jì)過(guò)不了幾天我就要被主人淘汰了，哇哇……”
小主人的毛病什么時(shí)間可以改掉呢？大家都很期盼著。
快到清晨了，它們各自回到自己的位置，房間里又變得寧?kù)o了，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
文具的哭訴作文2
一天晚上，課桌里傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音，原來(lái)，是文具們?cè)谠V苦。
穿著綠衣服，身子矮矮的鉛筆帶著哭腔說(shuō)：“小主人把我給害慘了，每天都把我的筆芯搞斷好幾次，再讓轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削我，本來(lái)我很高，現(xiàn)在都已經(jīng)快沒(méi)了�！�
一本書皺著眉頭說(shuō)：“小主人用鉛筆把我的臉畫得亂七八糟的，看也看不清楚了�！�
身子小小的橡皮也抱怨道：“小主人把我扔在地上踩啊踩，把我弄得又臟又痛。還把我擦啊擦，原本就小的我變得更小了�！闭f(shuō)著便哭了起來(lái)。
轉(zhuǎn)筆刀唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎！小主人把很多很多弄斷的鉛筆在我這里削啊削，削得我都快累死了�！�
還有很多文具也在哭訴著，同時(shí)所有的`文具都決定不幫小主人干活了。
第二天，小主人要寫字，可是鉛筆粗了，小主人就拿轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，可是轉(zhuǎn)筆刀一動(dòng)不動(dòng)，小主人又拿橡皮擦寫錯(cuò)的地方，可是橡皮擦不干凈了，反而越擦越臟。
小主人哭了起來(lái)，這時(shí)，一張紙走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你欺侮文具們的，你看，你把文具們害得這么慘，文具們不想幫你了，所以你什么也做不了了。”
小主人聽(tīng)了，羞紅了臉，低下了頭說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好愛(ài)惜文具的。”
從此，小主人對(duì)他的文具們都很友好。
文具的哭訴作文3
一天下午，等主人們回家了，教室里開(kāi)始傳出聲音，原來(lái)是小主人們對(duì)它們不好，這些文具們一個(gè)個(gè)開(kāi)始抱怨。
先是桌子開(kāi)始抱怨：“我的主人在美術(shù)課上的時(shí)候，總忘帶白紙，就把我當(dāng)做白紙來(lái)畫，害得我臉上到處都是一個(gè)印接著一個(gè)印，就像一只花貓一樣……”這張桌子還沒(méi)說(shuō)完，其他桌子也紛紛贊同。
接著鉛筆也開(kāi)始生氣起來(lái)，“我的小主人在上課用我寫字，下課的時(shí)候，急著出去玩，就把我隨便放在桌子上，這沒(méi)有什么關(guān)系，可我的身體是圓的'，容易滾下去。等我到地上的時(shí)候，幾個(gè)頑皮的孩子在打鬧，就在我的身上踩來(lái)踩去，你們知道一個(gè)人有多重吧！害得我的身上青一塊紫一塊�！甭�(tīng)完這些話，有些文具哭泣起來(lái)，忽然黑板提議：“我們太可憐了，我想我們要給主人一個(gè)反擊，讓他們明白自己的錯(cuò)誤�！蔽木邆兙彤惪谕暤恼f(shuō)：“好，明天就開(kāi)始�！�
第二天小文具開(kāi)始反擊了，先是鉛筆，小主人一碰它們，鉛筆便自己分成兩段，小主人們寫不了字，他們都不知道如何是好，接著是黑板，它的身上到處是水，用粉筆根本寫不了，小主人們開(kāi)始擔(dān)心怎么上課，接著文具們一個(gè)個(gè)地向主人反擊下去……
最后，小朋友們知道錯(cuò)了，就不破壞玩具了，現(xiàn)在玩具們很開(kāi)心，主人們不在破壞它們了。
文具的哭訴作文4
放學(xué)后，教室里一片安靜，突然傳來(lái)了一聲嘆息，一些被小主人遺棄在教室里的文具紛紛說(shuō)著自己不幸的遭遇……
橡皮妹妹第一個(gè)說(shuō)：“小主人拿鉛筆哥哥的.筆芯戳我的肉，我本來(lái)白白胖胖，可是被戳得渾身是傷�！毕鹌っ妹谜f(shuō)著說(shuō)著，難過(guò)了起來(lái)。
鉛筆哥哥委屈地說(shuō)解釋道：“我不是想戳你，而是小主人控制我，不只你受傷，我也被小主人不停地轉(zhuǎn)圈，弄得暈頭暈?zāi)X，有時(shí)候還摔得頭破血流的�！�
直尺姐姐說(shuō)：“我被小主人到處摩擦，弄的我身上全是傷痕，連刻度都看不清了。”
毛筆奶奶說(shuō)：“小主人把我狠狠地浸在墨汁里，把我的衣服都弄臟了，他還拿著我到處甩，甩得到處是墨汁，害的大家都不敢靠近我�！�
……
文具們說(shuō)著說(shuō)著，傷心地抱頭大哭起來(lái)，一直在一旁默默聽(tīng)著的粉筆不知道該如何安慰，就在黑板寫了幾個(gè)字——“請(qǐng)愛(ài)惜你的文具朋友吧！”
文具的哭訴作文5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，大人、小孩們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有文具們還在開(kāi)議論大會(huì)。
半夜，已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小明被一陣議論聲吵醒了。他沿著聲音走過(guò)去，看到文具們正在開(kāi)議論大會(huì)。他躲在門口悄悄地聽(tīng)著，他聽(tīng)見(jiàn)書包說(shuō)：“小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，每次把我到處亂扔，你們看我原來(lái)多干凈，現(xiàn)在身上滿是灰塵。而且把我弄臟了還不給我洗洗澡！”試卷說(shuō)：“就是，就是，他考完試以后就不管我了。他不僅把我到處亂扔，還時(shí)不時(shí)的.踩我?guī)啄_！”本子說(shuō)：“小主人，總是喜歡在我身上亂涂亂畫，你們看我身體上的涂鴉這么多！”文具盒說(shuō)：“小主人也很不愛(ài)惜我，總是用小刀在我身體上寫字畫畫，我都快被它弄成殘廢了！”
書包提議說(shuō)：“既然小主人這樣對(duì)我們，我們就離開(kāi)他，找一個(gè)更好的小主人，好嗎？”其它文具通通都說(shuō)好。小明聽(tīng)了連忙跑過(guò)去，對(duì)文具們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要走好不好，以后我一定愛(ài)惜你們！”文具們議論了一番之后對(duì)小明說(shuō)：“好吧，我們?cè)俳o你一次機(jī)會(huì)！”
從此以后，小明就十分愛(ài)惜文具，還和文具們成了好朋友！
文具的哭訴作文6
夜深了，十二點(diǎn)的鐘聲響了，一切都是那樣安靜，可是文文的書包里卻響起了吵鬧的說(shuō)話聲，原來(lái)是書本在哭訴著。
語(yǔ)文書先發(fā)言說(shuō)：“我可真慘啊，那個(gè)可惡的文文把我的紙撕下來(lái)，折紙飛機(jī)，還在我身上亂畫，把我的封頁(yè)撕下來(lái)，讓我生不如死！”語(yǔ)文書生氣地說(shuō)，話音剛落，數(shù)學(xué)書就有氣無(wú)力地說(shuō)：“你也好啦，我比你更慘了，文文把我當(dāng)草稿紙一樣在我身上亂畫，還把我的身放在火里燒，燒得我哇哇叫，可文文還是一直燒，而且還十分開(kāi)心，要湛是文文的媽媽及時(shí)來(lái)到，我早就命歸西天了！”數(shù)學(xué)書邊講邊流淚。這時(shí)，英語(yǔ)書說(shuō)話了：“你們都比我好多了，那個(gè)可惡的.文文，把我卷來(lái)卷去，搞得我滿身傷痕，更可恨的是，他竟然把我放在地上踩，踩得我生不如死，還把我撕爛放在水里玩，最讓人生氣的是，他竟然把我的紙撕了，折紙玩，使我好難受啊！”音樂(lè)書也一邊喘氣，一邊說(shuō)：“文文是個(gè)惡魔，不是人，他恨心地拿打火機(jī)燒火，燒得只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，又把我卷成了一個(gè)紙球來(lái)玩！”音樂(lè)書充滿憎恨地說(shuō)�！拔液湍銈円粯樱际鞘直吹�，他把我放在地上來(lái)坐，有一次，他竟然把我放在一個(gè)蜘蛛炮旁來(lái)炸我，炸得我身體都開(kāi)了幾個(gè)大洞，最使人生氣的是：他上次還用消毒水來(lái)噴我，使我差點(diǎn)命歸西天了啊！音樂(lè)書有氣無(wú)力地說(shuō)。
“��！”，文文從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)，文文說(shuō)道：“我以后一定要好好保護(hù)書本�！蔽奈恼J(rèn)真地說(shuō)道。
文具的哭訴作文7
在一個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，文具們召開(kāi)了一次緊急會(huì)議。
“女士們，先生們，請(qǐng)安靜�！睍�(huì)議的管理員：臺(tái)燈紳士，彬彬有禮地說(shuō)：“今天之所以把大家叫到這里來(lái)開(kāi)會(huì)，是因?yàn)樽罱銈兊木駹顟B(tài)不佳，而且每當(dāng)小主人要用到你們時(shí)，你們總是躲躲藏藏的，這是為什么呢？”
”唉，別提了！”一旁的鋼筆先生最先開(kāi)口：“不是我不想讓我的小主人找到我，而是因?yàn)樽罱≈魅擞梦业拇螖?shù)太多，我的筆尖都磨壞了！”鋼筆先生說(shuō)著，摘下筆帽，露出已經(jīng)磨禿的筆尖來(lái)：“唉，照這樣下去，我遲早會(huì)變成一支無(wú)用的鋼筆。”
“鋼筆先生，我很理解你，”年齡最大的書桌爺爺也連忙附和：“小主人最近是經(jīng)常寫字，而且，他做數(shù)學(xué)題時(shí)還經(jīng)常把我當(dāng)成他的草稿本，在我身上列豎式，弄的我滿身是墨！”
“不僅是你們學(xué)習(xí)用具受苦，我們這些課外書也不好過(guò)��！”書柜上的'一本兒童小說(shuō)跳了下來(lái)：“以前，小主人最愛(ài)看的書就是我，總是把我放在最最顯眼的位置，沒(méi)事就翻翻我。而現(xiàn)在，我的位置被一大堆學(xué)習(xí)資料給占領(lǐng)了，我只得到書柜的最角落。這還不算什么，讓我生氣的是小主人竟然從上個(gè)月起就沒(méi)有看過(guò)我一眼。”那本書說(shuō)著說(shuō)著就委屈的哭了起來(lái)。
臺(tái)燈紳士一邊安慰著傷心的兒童小說(shuō)，一邊回憶著小主人的異常。是啊，小主人最近做功課到深夜，通常都把我開(kāi)到最亮，我的燈芯都燒壞了呢！
就這樣，會(huì)議一直開(kāi)到天亮，雖然許多文具嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，但最后還是不歡而散……
文具的哭訴作文8
一天夜里，文具們又開(kāi)始了自己的苦訴，橡皮擦弟弟滿臉愁云：“小主人又把我身上弄臟了，原來(lái)我本是一個(gè)――芳香、干凈的孩子�！背咦咏憬阋舶l(fā)言了：“弟弟，你那點(diǎn)在我身上只當(dāng)?shù)糜腥种坏牡�，你看看我，每次小主人用我都不是干正事，我都快成了他的專用‘梯子’了�！变摴P哥哥聽(tīng)了妹妹和弟弟的話，就很有見(jiàn)地的安慰起來(lái)：“你們別哭、別吵了，小主人要我們時(shí)一定會(huì)把我們整干凈，別忘了，小主人是特別愛(ài)面子的，不如，我們先藏起來(lái)，讓小主人用我們時(shí)找不著我們，讓他感覺(jué)到我們的重要性，怎么樣呀？”
“好！”大家齊聲說(shuō)。
第二天小明像往常一樣來(lái)到學(xué)校里，但是在課堂上，他找不到文具們了，非常著急，差點(diǎn)兒把整個(gè)書包找遍了也沒(méi)找到。他不得不向同桌借一支鋼筆用，可是，同桌卻拒絕了他：“不借！你會(huì)把我的鋼筆弄臟。”“我發(fā)誓，不會(huì)弄臟你的鋼筆。”僅管小明發(fā)誓表態(tài)，但是同桌還是板著臉：“不行，你自己的'文具都會(huì)弄臟，更何況是我的！”
小明垂著頭喃喃的說(shuō)：“今后，我一定不會(huì)弄臟我的文具了。”文具們聽(tīng)后，立即跳了出來(lái)，嚇了小明一大跳。鋼筆哥哥對(duì)小明說(shuō)：“小主人，你真不會(huì)再把我們弄臟了？”
“嗯！”小明鏗鏘有力的話語(yǔ)讓文具們相信了他。
從此以后，小明就再也沒(méi)有把文具們弄臟了，反而更加愛(ài)護(hù)文具們了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)和珍惜自己的東西。
文具的哭訴作文9
一天晚上，小主人躺在床上呼呼大睡。鉛筆盒里的文具卻很熱鬧。
尺子流著淚說(shuō)：“主人把我的角給撞斷了，還把我的刻度刮沒(méi)了�！闭f(shuō)著，它就哇哇大哭起來(lái)�！皠e哭了，別哭了，你有我慘嗎？”鉛筆緊握雙拳，生氣地瞪大了雙眼，“看我的腳！主人用我的腳在墻壁上畫、戳、寫，把我的.腳給弄傷了，害得我現(xiàn)在連留言條都寫不好了！”卷筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“主人在我的嘴里塞滿了鉛筆屑，害得我連筆都轉(zhuǎn)不了，而且我都不能呼吸了！”
……
文具們你一言，我一語(yǔ)，紛紛決定要讓小主人吃個(gè)苦頭！
第二天，小主人到北海小學(xué)上學(xué)。老師說(shuō)：“今天，我們要考試！”說(shuō)著，老師就發(fā)下了試卷。小主人打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鉛筆，結(jié)果交了白卷，得了零分！小主人拿著那張零分的試卷，面紅耳赤：早知道，就好好愛(ài)護(hù)文具了！
小朋友們，千萬(wàn)要記住這個(gè)教訓(xùn)，我們一定要愛(ài)護(hù)文具哦！
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