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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-08-15 17:12:24 狀物作文 我要投稿

我的文具盒作文【實(shí)用15篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文【實(shí)用15篇】

我的文具盒作文1

  我有一個(gè)文具盒,它是紫色的,長(zhǎng)方形的,它是我剛才一年級(jí)的時(shí)候,媽媽特地給我買的禮物,祝賀我上小學(xué),時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,想不到這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋了。

  我的文具盒是用布來(lái)做的,上面畫(huà)著一個(gè)紫色的大愛(ài)心,中間有個(gè)美麗的姑娘,還注明了她的名字,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“花花姑娘”每當(dāng)我心煩的時(shí)候,花花姑娘好像在說(shuō):“小主人,小主人,不要生氣了,發(fā)生了什么事?給我講講嘛,可不可以呀?小主人。”

  我的文具盒一共四層,你只要慢慢的拉開(kāi)那兩個(gè)輕巧的紫色小拉鏈,就能看見(jiàn)里面的東西,你首先看到的是一張十分精致的課程表,這張課程表是我用卡紙做的墊子,我用最心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)上工工整整的字,才配得上精致這兩個(gè)高貴的字,課程表下面有一個(gè)金色的小窗戶,把小窗戶打開(kāi)來(lái),就會(huì)看到我的小助手們,啊小助手們還在“睡覺(jué)”呀!他們真是一群“懶蟲(chóng)”。

  一會(huì)兒,我要寫(xiě)字了,“黑戰(zhàn)士”挺身而出,讓我寫(xiě)字,好像在說(shuō):“要寫(xiě)字就找我。”它又“退回”筆袋里;一會(huì)兒,我要擦錯(cuò)字,“包子勇士”走出來(lái),讓我擦錯(cuò)字,好像在說(shuō):“下次注意一點(diǎn),最好不要用我。”考了一個(gè)好成績(jī),我總是看一看我的文具盒,(文具盒吧我的學(xué)習(xí)用品保存起來(lái),我不用擔(dān)心我的`學(xué)習(xí)用品會(huì)丟)因?yàn)槲业某煽?jī)也有文具盒的一份功勞,我感謝它!

  我的文具盒是我最好的伙伴,我要愛(ài)護(hù)它,讓它陪伴我更久,讓他陪我走更長(zhǎng)的路,讓我不在害怕,不在膽小。

  我真的很喜歡我的文具盒哦!

我的文具盒作文2

  我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒,它除了盒蓋以外,其余都是淺藍(lán)色的,美觀大方,引人注目。尤其是盒蓋上的那一幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà),更是美麗迷人:藍(lán)藍(lán)的天空,一塵不染;草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花,有像櫻桃的紅色,有像花一樣的白色,有溫馨的藍(lán)色,有油菜花的黃色……五彩繽紛,點(diǎn)綴在翠綠的地毯上;遠(yuǎn)處是一片森林,樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,微風(fēng)陣陣吹來(lái),綠葉聳聳;樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩;離他不遠(yuǎn)的地方,雪白的羊群正在津津有味地吃著鮮嫩的.青草。

  文具盒不光盒蓋上的圖案美麗,而且樣式新穎,使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子,看看,就會(huì)在本子上“跳起舞來(lái)”,本子上的錯(cuò)別字就奇妙的消失了。由于橡皮弟弟長(zhǎng)時(shí)間地為我服務(wù),它的身體漸漸變小了!斑,這條線怎么畫(huà)不直了呀!”這句話吵醒了正在休息的直尺媽媽,它"揉了揉"雙眼,說(shuō):“小主人,你怎么把我忘了呀?我?guī)湍惝?huà)直線吧!”對(duì)呀,我怎么把它忘了呢?于是我就沿直尺媽媽的身子一畫(huà),嘿,真直。咔嚓一聲,鉛筆斷了,這可叫我怎么辦呀?我忽然發(fā)現(xiàn)小刀叔叔正在朝我招我“笑”呢!它好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,快來(lái)用我吧,包你把鉛筆削尖!”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,鉛筆又露出了尖尖的腦袋。

  。∥木吆,你日復(fù)一日,年復(fù)一年第保管著我的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù)。謝謝你,愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。

我的文具盒作文3

  我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋,是兩年前媽媽送我的生日禮物,她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色,正面有是動(dòng)畫(huà)片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物:一個(gè)穿著禮服,戴著白色眼罩,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),遮住了額頭;另一個(gè)穿著黑色的衣服,還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩,威風(fēng)凜凜,好像是文具袋的守護(hù)神,在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤(pán)上,好像一輪太陽(yáng),又好像一枚徵章,光芒四射,熠熠生輝。

  有一天下午我做完作業(yè),隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了,當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書(shū)桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到,明明就放在桌子上了,怎就找不到了?是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧?媽媽知道是我的筆。∫粏(wèn)一下媽媽?唉,算了吧,找不到了我就不要了,反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí),突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心,又好像責(zé)備我浪費(fèi),不懂節(jié)約,好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí),我拉上文具袋的拉鏈,去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō),她沒(méi)看見(jiàn),讓我把書(shū)桌挪一下,是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的`吩咐,我挪了一下書(shū)桌,那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

  我的文具袋,是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣,更是我朝夕相處的良友。

我的文具盒作文4

  我有一個(gè)紫色的文具盒,它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23。5厘米,寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主,把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子,再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方,那是尺子小弟的家。

  下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧!

  第一:它不易臟,可清洗。有一次我的文具盒不小心弄臟了,這可是我心愛(ài)的文具盒呀!我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要洗洗就煥然一新了。”說(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了,我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。

  第二:它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀,竟然用剪刀剪我的文具盒!斑青辍薄斑青辍蔽乙宦(tīng)聲音,“不好,這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了,”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損,沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料,假如不小心碰到摔到地板上,它也不會(huì)摔壞的'。

  第三:它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥就跳出來(lái),幫我完成作業(yè);如果我要畫(huà)畫(huà),尺子小弟就會(huì)大顯身手;如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了,別急,橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉,在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),沒(méi)多一會(huì)兒,錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  這就是我心愛(ài)的文具盒,它不僅是文具用品,還是我形影不離的好朋友呢!

我的文具盒作文5

  嗨,你想?yún)⒂^我的“城堡”嗎?如果想,那我們就出發(fā)吧!

  我的城堡可堅(jiān)固了!你看,它是用鐵皮做成的,表面是橢圓的,還插著一面小旗呢;上面畫(huà)有一只小駱駝,小駱駝是蹲著的,好像累了在休息呢!

  看完了外面,請(qǐng)跟我來(lái)看看里面吧!我的“城堡”里面分為兩層,第一層有兩個(gè)房間,在左邊一個(gè)小小的房間里,你會(huì)看到橡皮弟弟,它長(zhǎng)得又瘦又灰,還穿著一件白色的外衣呢,可神氣了;在右邊一個(gè)大大的房間里,你會(huì)看到尺子哥哥,尺子哥哥長(zhǎng)得扁扁的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  第二層有兩個(gè)又大又圓的房間,這就是鉛筆妹妹和蠟筆姐姐坐的地方了。鉛筆妹妹的年齡雖小,但占的地方可多了,她長(zhǎng)得高高的,身材很苗條。蠟筆姐姐的頭尖尖的,是畫(huà)圖時(shí)的好幫手。其中,鉛筆妹妹最臟,橡皮弟弟最講衛(wèi)生。

  “城堡”中的.他們不僅相處的很好,還經(jīng);ハ鄮椭!

  有一天,尺子哥哥和橡皮弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩,走著走著,他們看見(jiàn)一條小河,小河的橋斷了,這時(shí),尺子哥哥就用自己身體撐住河的兩邊,做成一座橋,讓橡皮弟弟從他的身上走過(guò)去,然后自己再過(guò)去。

  還有一次,鉛筆妹妹和尺子哥哥碰到了一只狗,尺子哥哥對(duì)鉛筆妹妹說(shuō):“別怕”,說(shuō)著便用硬硬的身體趕跑了大狗。

  這就是我的“城堡”,我學(xué)習(xí)中的朋友。

我的文具盒作文6

  我有一個(gè)有趣的文具盒,雖然已經(jīng)破舊不堪,我還是很喜歡這個(gè)文具盒,因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過(guò)9歲生日那天爸爸送給我的。

  我的文具盒是長(zhǎng)方形的,寬大約7厘米、高2厘米,長(zhǎng)2分米,它可漂亮啦,文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊,喜羊羊的手不知在指著什么,美羊羊正捧著一壺茶,再說(shuō)說(shuō)側(cè)面,我為了把它裝飾的漂亮一些,在上面貼了一些貼畫(huà),文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊,還有貪吃愛(ài)睡的懶羊羊呢,瞧!它正拿著一個(gè)叉子,扎著一個(gè)螃蟹,張著一張大嘴,好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。

  文具盒的里面也很有趣,輕輕的把文具盒打開(kāi):里面是一個(gè)大家庭,大家庭一共住在”兩層樓“上,第一層放著我的課程表,水筆好像在做美夢(mèng)呢,削筆正挺著它那“將軍肚”,好像在說(shuō):“我多神氣!”鋼筆正躺在文具盒里呼呼嚕嚕的睡大覺(jué)呢!還有一塊精致的橡皮,發(fā)著香味惹人喜愛(ài)。打開(kāi)第二層,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅筆在那里依依相偎,當(dāng)然里面也少不了尺子、三角板、量角器,我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起,省得它們?cè)谶@個(gè)大家庭里橫七豎八,四處添亂。

  這些文具都為我的學(xué)習(xí)立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪制精美的圖畫(huà);如果平時(shí)畫(huà)錯(cuò)了,橡皮就會(huì)挺身而出,寫(xiě)字或者作業(yè)出了錯(cuò)誤,我就用消筆來(lái)改正;至于鋼筆它的作用就更大了,我每天寫(xiě)字都離不開(kāi)它,就連那一張小小的課程表,作用也不小,它能提醒我,及時(shí)的.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,好好預(yù)習(xí)。

  我的文具盒雖說(shuō)很普通,但是很重要,它是我學(xué)習(xí)的好幫手。它還蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我的愛(ài),寄托著爸爸對(duì)我的殷切期望,我喜歡我的文具盒!

我的文具盒作文7

  我那漂亮的書(shū)包里有著一個(gè)精致的文具盒,那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。

  他一共有兩層,第一層住著可愛(ài)的橡皮小弟,第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟,它們一家人很和睦,同時(shí),它們也是我的好幫手。

  橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的好幫手,只要我寫(xiě)錯(cuò)了字,它寧愿獻(xiàn)出自己的生命,也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次,由于我睡覺(jué)很晚,便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了,寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的'聲音“咔嚓!”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找,終于在一本書(shū)的夾層里找到了它,我看到了它,它也仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人下次要細(xì)心喲!”

  當(dāng)我畫(huà)線畫(huà)不直時(shí),尺子哥哥在一旁,仿佛就會(huì)說(shuō):“畫(huà)線怎么能不用我呢?用上我才畫(huà)的直呀!”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái),哇,果然畫(huà)出來(lái)的線又直又好看,尺子看著我仿佛也在說(shuō):“看吧,用我沒(méi)錯(cuò)吧!”我心想:沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。

  當(dāng)我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆“站”在文具盒里,仿佛在說(shuō):“小主人,用我來(lái)寫(xiě)吧,我愿意浪費(fèi)我的生命,為你服務(wù)。”這時(shí),我心想:我考得那么好,都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>

  這就是我的文具盒,你們喜歡它嗎?

我的文具盒作文8

  我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它,那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。

  文具盒是帆布材質(zhì)的,顏色是我最喜歡的藍(lán)色,耐看,低調(diào),不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙,他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì),耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。

  打開(kāi)文具盒,里面有三個(gè)“吊床”,還有一個(gè)橡皮先生的'“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病薄N业奈木吆写髽抢镒≈摴P哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。

  這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣,每天跟我一起去上學(xué),天天陪我寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書(shū)寫(xiě);寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出,各盡其責(zé);當(dāng)我改作業(yè)時(shí),紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)豎起大拇指,表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。我心想:“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀,真的謝謝他們。”

  每天睡覺(jué)前,文具們要把自已“打扮”一番,為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房,把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀;鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”,把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺;橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體,好好瘦身一番;尺子爺爺比較低調(diào),只沖個(gè)冷水澡就可以了。

  我喜歡我的文具盒,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,它幫助我一天一天地進(jìn)步,它是我的好朋友。

我的文具盒作文9

  那一天,是我的生日,爸爸說(shuō)要給我一個(gè)生日禮物,我就等著爸爸。

  “咚咚咚……”我聽(tīng)到了敲門(mén)聲,是爸爸。他一進(jìn)門(mén),就遞過(guò)來(lái)一個(gè)禮物盒,我趕忙接過(guò)來(lái)打開(kāi)!鞍。『闷,好可愛(ài),我太喜歡了!”我立刻愛(ài)上了它,你們猜那是什么?哈哈!是一個(gè)文具盒。

  它“穿”著一件粉色的外衣,這衣服還挺好看呢。還有一個(gè)棕色的小猴子圖案。猴子旁邊有三個(gè)英語(yǔ)單詞——Iloveyou!好像小猴子真的在對(duì)我說(shuō)呢。它說(shuō)得那么和藹,那么溫柔。

  說(shuō)完外貌。下面說(shuō)說(shuō)它的功能吧!

  上課時(shí),我需要用鋼筆了,它就會(huì)把鋼筆“吐”給我,我用完了,它就會(huì)“吞”回去,是不是很神奇呀!

  我的文具盒有四層,如果不細(xì)心,還真看不出后面也有一個(gè)小口袋呢。這個(gè)小口袋可以裝我的“變化萬(wàn)千”!白兓f(wàn)千”是我的彩紙。小口袋對(duì)應(yīng)的當(dāng)然是我的“雙胞胎姐妹”了。這“雙胞胎姐妹”,真是倆“大胃王”,什么都“吃”,我的.鋼筆、魔力擦、鉛筆、橡皮、圓珠筆……各種各樣的筆全被她倆給“吞”了。最后一個(gè)小口袋沒(méi)有太大用,只裝我的“信息”,“信息”是我的作業(yè)記錄。

  文具盒是我的學(xué)習(xí)助手,我做什么“工作”都離不開(kāi)它。哎!誰(shuí)讓它是我的藝術(shù)品呢。

  我的寶貝——文具盒,我永遠(yuǎn)愛(ài)你哦!

我的文具盒作文10

  我有一個(gè)文具盒,是“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的禮物。

  我的文具盒是長(zhǎng)方形的,它穿著一件黑色的外套,上面有一條彩虹,旁邊有一群云寶寶,它們張開(kāi)了笑臉,好像在說(shuō):“今天的天氣真好啊!”云寶寶有的.在招手,有的在放氣球,旁邊還有兩個(gè)天使,一個(gè)穿著黃色的西裝,另一個(gè)穿著綠色的西裝,它們展開(kāi)翅膀坐在一起蕩秋千。

  我的文具盒不僅外表漂亮,還是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具盒里面藏著很多文具,有樂(lè)于助人的鉛筆;有為人正直的尺子;有小嘴巴的卷筆刀;有性格溫柔的橡皮,這些都是我學(xué)習(xí)用的工具,它們都熱情地為我服務(wù)。鉛筆穿著黃色的襯衫,上面有一只米老鼠和一只穿白色襯衫的小貓,笑咪咪地坐著,當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就自告奮勇地跑到我手上,一筆一劃地把字寫(xiě)端正。還有穿綠色衣服的橡皮妹妹,她性格溫柔,知錯(cuò)能改,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,橡皮妹妹迅速跑來(lái)說(shuō):“小主人,我來(lái)幫你消滅它”。橡皮妹妹在錯(cuò)別字上扭動(dòng)腰肢,跳起了舞蹈,錯(cuò)別字就沒(méi)有了。卷筆刀穿著黃色的西裝,當(dāng)我的鉛筆粗了,卷筆刀就張開(kāi)了大嘴巴說(shuō):“我的牙齒很鋒利,讓我來(lái)削一削。”

  文具盒里的家庭成員互相幫助,共同為我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的文具盒總能為我照顧好這些兄弟姐妹,是一位稱職的保管員。

我的文具盒作文11

  我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹(shù),旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動(dòng)不動(dòng),好像在思考什么問(wèn)題。

  打開(kāi)文具盒,就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的.時(shí)候,然后它會(huì)自動(dòng)折疊,打開(kāi)的時(shí)候,它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次,好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子,平時(shí),它躺在地面上,當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候,配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著,讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候,只要將文具盒稍微傾斜,便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí),它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候,它們便會(huì)挺身而出,然后幫忙我做起了工作,完成了作業(yè)。

  我的文具盒好像是一個(gè)大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員,它們相互配合,幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。

  我的文具盒是那樣的好。因此,我愛(ài)我的文具盒!

我的文具盒作文12

  我有一個(gè)漂亮的文具袋,它是我媽媽在網(wǎng)上給我買的,它全身是藍(lán)紫色的,是橢圓形的,上面還畫(huà)了一個(gè)花花姑娘,她有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā),身上穿著藍(lán)紫色的的裙子,旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。

  還記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟,于是我的'媽媽就給我買了它,他有了它,我的橡皮鉛筆就很少丟了,那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆,只要拉開(kāi)拉鏈,就能把鉛筆放進(jìn)去,我覺(jué)得他特別特別的大,可以裝下我所有的筆。

  每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí),那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的,好像在嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)“小主人上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極的回答老師的問(wèn)題,不能開(kāi)小差哦!”看到她的眼神,突然又想到了我媽媽那嚴(yán)厲的樣子,我一下子認(rèn)真起來(lái),認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,當(dāng)我回答完問(wèn)題,坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái),好像在對(duì)我說(shuō)“小主人,你真棒,太厲害了!”吃完飯后,同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了,我也想去,可是花花姑娘有些不高興了,好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了,你不應(yīng)該復(fù)習(xí)一下?”于是我又乖乖回到座位上,拿起書(shū)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),好像高興地說(shuō)“主人你太棒了!”期末考試的時(shí)候我考了100分,我非常的高興,感謝我的文具盒!

  這就是我最喜歡的文具袋。

我的文具盒作文13

  在我的書(shū)包里,靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒,它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí),哥哥送我的。雖然棱角有些破損,掉色,但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是那么可愛(ài)。

  它的上邊是一只泡在鍋里的老虎,頭上包著紗布,張著嘴呻吟著,還在鍋里不停地?fù)浯。在右下角?xiě)著一行小字:虎哥,大冷天,進(jìn)來(lái)泡泡!下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬,手里抱著一堆柴火,正往鍋里添柴呢!

  這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓,非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟,外加一對(duì)天藍(lán)色的`三角板大哥;樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆;一把素雅的直尺,她身著一套橙色連衣裙,翩翩起舞;對(duì)了,還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

  可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆急忙從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地完成;當(dāng)我修改作文時(shí),紅色中性筆就跳下來(lái),讓我把作文修改得更生動(dòng),更具體;當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),走到我面前,自豪地說(shuō):“小主人,現(xiàn)在該用我了吧!”有時(shí),我寫(xiě)錯(cuò)了字,助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái),三下五除二擦掉了錯(cuò)字;數(shù)學(xué)課上,文靜的直尺幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……

  我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

我的文具盒作文14

  我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。

  我的文具盒,是用海綿和硬紙板制成的。盒蓋上,畫(huà)著一只金黃色的小梅花鹿,樣子十分可愛(ài)。那一對(duì)烏黑的大眼睛,好像對(duì)我說(shuō):“小主人,只要你好好學(xué)習(xí),我就做你忠實(shí)的好朋友!彼悦慨(dāng)我一看到它,心里就充滿了克服困難的信心。

  打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),里面插著我的課程表,在課程表的下邊是一個(gè)橘黃色的小窗簾。打開(kāi)這個(gè)小窗簾,噢!我的小助手們正在香甜地睡著大覺(jué)呢!它們都各自躺在自己的小臥室里。你看,我的鉛筆和鋼筆,躺在兩條長(zhǎng)條形小床里,誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里。我的“長(zhǎng)條將軍”

  —格尺,正舒舒服服地躺在那張專門(mén)為它特制的大床里。它們已經(jīng)勞累了一天,讓它們好好休息吧!

  筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍,沒(méi)有了筆,我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒,幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí),我總是高興地看著我的.文具盒,因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞啊!我多么感激它呀!

  1.文章先簡(jiǎn)單地介紹了文具盒的顏色、質(zhì)地、外形等特點(diǎn),然后重點(diǎn)介紹了文具盒里的用品,敘述清楚明白。

  2.一個(gè)普普通通的文具盒,在作者的筆下顯得十分美麗可愛(ài),主要是因?yàn)槲闹羞\(yùn)用了擬人的修辭手法,把文具盒寫(xiě)活了。

我的文具盒作文15

  我的文具盒是在一次生日宴會(huì)上得到的,我非常喜歡。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方形的。除了蓋子以外,其余都是粉色的,蓋子上面畫(huà)著一幅非常漂亮的畫(huà):一片綠油油的草坪,上面有一只黃色的小鳥(niǎo)空中飛翔,草坪上還有一間漂亮的小房子,小房子里住著一對(duì)小兔姐妹,天天到旁邊的小樹(shù)林里采摘各種食物,香蕉、蘋(píng)果、又大又紅的大棗、棒子………。草地上還有一座風(fēng)車,風(fēng)車是白色的,一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)車呼——呼——的不停的轉(zhuǎn)。草地上還有五顏六色的鮮花兒,草地下面,就是一條清澈見(jiàn)底的小河,小河里有一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú),在小兔姐姐的喂養(yǎng)下,長(zhǎng)的又大又肥。只要兔姐姐一來(lái),它們就會(huì)歡蹦亂跳,吃完了食物,它們會(huì)游上游下的跳舞表示感謝。

  我的文具盒是三層的,最上面是各種筆的家。有脾氣比較不好的鉛筆先生,天天穿著西裝,打著條紋領(lǐng)帶,帶著一副眼鏡,看著很有學(xué)問(wèn);有穿著花衣裳的鉛筆小姐,沒(méi)事就照鏡子,生怕自己不如以前美;還有圓珠筆哥哥,它穿著藍(lán)綠色的衣服,性格直爽,對(duì)人友善,是個(gè)好脾氣。第二層是彩筆兄弟們,它們分工明確,會(huì)的東西很多。第三層住著各種文具:有散發(fā)香味兒的.橡皮小姐,也有膽小的削筆刀先生;還有高大的尺子先生。所有的文具在一起和睦相處的生活。

  這天,它們開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)。主持人是文具盒。彩筆兄弟一起唱了一首歌,直尺先生表演雜技——劈叉,鋼筆先生表演詩(shī)朗誦,鉛筆小姐跳舞,大家的表演非常精彩,一直到凌晨。

  文具盒,你是我最好的朋友!

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