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我的文具盒作文(熱)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。
我的文具盒作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我期末考試得了第一名，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。媽媽把它交給我時(shí)說(shuō)：“以后要更加努力學(xué)習(xí)�。 蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)文具盒從此就成了我的好朋友，每天陪我學(xué)習(xí)，做作業(yè)……我可喜歡它了。在文具盒表面，有一幅美麗的圖畫(huà)。畫(huà)上，一只憨態(tài)可掬的小烏龜正埋頭向前爬著……在它前面不遠(yuǎn)的地方，一只雪白的小兔子躺在樹(shù)下睡得正香。天空中飛翔著幾只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)，它們朝著小烏龜扇動(dòng)翅膀，好像在說(shuō)：“小烏龜，加油啊！堅(jiān)持就是勝利！”咦？我怎么越看越覺(jué)得這幅畫(huà)面熟呢？喔，我想起來(lái)了，這不就是龜兔賽跑的故事嗎？媽媽為什么要買(mǎi)這幅圖案的文具盒給我呢？
又考試了，我再次拿了個(gè)第一名回家，我沾沾自喜地等著媽媽表?yè)P(yáng)我�？烧l(shuí)知媽媽回家后，沒(méi)有什么表情，只是淡淡地說(shuō)了一句：“還要加倍努力呀！”我的心里頓時(shí)對(duì)媽媽有點(diǎn)不滿(mǎn)意：我都第一名了，還要怎么努力呀？
夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)烏龜從文具盒上爬下來(lái)了，它對(duì)我說(shuō)：“驕傲?xí)屇銓W(xué)習(xí)下降的�！蓖米右菜蚜耍鼘�(duì)我說(shuō)：“哎呀，別學(xué)我呀。我就是驕傲才會(huì)落后的。”媽媽也在旁邊微笑著望著我。我從夢(mèng)中醒來(lái)想起媽媽的叮囑，我終于明白了為什么白天她不表?yè)P(yáng)我了。
從此，每當(dāng)我有點(diǎn)飄飄然時(shí)，我就會(huì)看看我的文具盒，上面的烏龜和兔子好像都在用飽含深意的眼神望著我，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了兔子的聲音：“不要學(xué)我，千萬(wàn)不要學(xué)我。”
現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)刻刻都注意謙虛謹(jǐn)慎，因?yàn)槲抑溃簩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要感謝媽媽為我買(mǎi)了這樣一個(gè)有意義的文具盒，我也要感謝這個(gè)真誠(chéng)的小伙伴。
我的文具盒作文2
文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)工具，無(wú)論是上課、考試，或者寫(xiě)作業(yè)，我們都離不開(kāi)它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著裝有文具盒的書(shū)包走路的時(shí)候，還會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎屛译y為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號(hào)：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間。所以我對(duì)這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對(duì)文具盒的看法。
那天早上，我背著書(shū)包去上學(xué)。走了好長(zhǎng)一段路，我卻沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，我覺(jué)得很奇怪，于是打開(kāi)書(shū)包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門(mén)的鑰匙還在文具盒里面放著呢。”于是我三步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門(mén)的一瞬間，預(yù)備鈴就響了�！�好！沒(méi)有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對(duì)文具盒的`看法，開(kāi)始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。
“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當(dāng)?shù)亩亲永锩�，還有電話(huà)手表、爸爸給的零用錢(qián)……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡(jiǎn)直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤牧耍倚睦锖茈y過(guò)，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖�有多長(zhǎng)，但我知道，我永遠(yuǎn)都會(huì)喜歡它、珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
小叮當(dāng)，如果你哪一天共榮下崗了，我定會(huì)把你珍藏在我的柜子里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我的文具盒作文3
有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，形狀呈長(zhǎng)方形。它是天藍(lán)色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛(ài)。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動(dòng)筆和1支紅筆。第三層有大樹(shù)的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動(dòng)筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)從文具盒的第一層拿出一支水筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。在畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候，我會(huì)拿出一支自動(dòng)筆，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。如果哪個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)了，我就會(huì)拿出一塊橡皮，把錯(cuò)誤的地方擦掉，然后重新畫(huà)。我在美術(shù)課的時(shí)候，如果忘記帶水彩筆也沒(méi)關(guān)系。這時(shí)候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場(chǎng)了。我可以用熒光筆來(lái)代替水彩筆涂顏色，涂出來(lái)的顏色甚至比水彩筆涂出來(lái)的效果更好。如果水筆和自動(dòng)筆沒(méi)筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個(gè)文具盒就好像一個(gè)和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個(gè)家庭的成員。它們友好地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個(gè)文具盒。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興地看著它，因?yàn)橐灿兴囊环莨凇?/p>
我特別喜歡這個(gè)文具盒，它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
我的文具盒作文4
我有一個(gè)精致、漂亮、可愛(ài)的文具盒。它是我10歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡。
我的文具盒是用鋼鐵做成的，一共兩層。盒子上面有許多美麗的花，如：玫瑰花、牡丹花、菊花、桃花等等。還有一棵梅樹(shù)，上面有兩只孔雀，它們的頭上戴著王冠，身上穿著五彩繽紛的衣服�？兹刚归_(kāi)的尾巴非常的漂亮，就像一把扇子一樣。梅樹(shù)的旁邊還有一張桌子，桌子上面有許多漢堡和甜甜圈。甜甜圈圓圓的，中間是一個(gè)圓孔，就像一個(gè)游泳圈一樣。盒子的顏色很鮮艷，圖案也很美麗。
打開(kāi)文具盒有密碼的蓋子，里面裝滿(mǎn)了鉛筆、鋼筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。它們安安靜靜地躺在那里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。一支閃爍耀眼的金色鋼筆，也靜靜地?cái)[放在那里，那支鋼筆也是我生日時(shí)媽媽送我的生日禮物，我也很喜歡它。掀開(kāi)上層，寬闊的盒子里面，躺著一把紅色的塑膠直尺，你不管怎樣折都折不斷它。中間還橫放著一支很漂亮的`紅色自動(dòng)鉛筆。在自動(dòng)鉛筆的旁邊擺放著一個(gè)小汽車(chē)模型的卷筆刀。盒子里面還放著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮，橡皮上面畫(huà)著一個(gè)五顏六色的彩虹，看著美麗極了。
你們別看文具盒里的這些學(xué)習(xí)用具平時(shí)都老老實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它們可都是我的好幫手呢！我一打開(kāi)練習(xí)本，金色的鋼筆就立馬跳出來(lái)，幫我把作業(yè)完成；當(dāng)我上美術(shù)課的時(shí)候，我一畫(huà)錯(cuò)，橡皮就立馬跳出來(lái)幫我把畫(huà)錯(cuò)的地方擦掉；在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，紅色的直尺就緊緊地貼著我的練習(xí)本，幫我畫(huà)出直直的橫線(xiàn)，清晰的圖案，還能幫我測(cè)量出直線(xiàn)的長(zhǎng)度，它們可都是我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好朋友呢！
我的文具盒不僅色彩鮮艷、漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我喜歡我的文具盒！
我的文具盒作文5
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好爸爸買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是蔚藍(lán)色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，蔚藍(lán)色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的`鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“小不要驕傲�！泵慨�(dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心？不要?dú)怵H，下次努力哦！”我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。
我的文具盒作文6
我有一個(gè)精美的別致的文具盒。
這個(gè)文具盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)文具盒，文具盒長(zhǎng)十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的'護(hù)圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛(ài)。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！钡挠⑽淖謽樱瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講。
文具盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細(xì)又長(zhǎng)的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。
一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫(huà)圖形可我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)尺子跳出來(lái)好像在說(shuō)；“小主人，用我來(lái)畫(huà)吧。”我把尺子按在紙上，果然畫(huà)直了。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞 ，一會(huì)兒錯(cuò)別字沒(méi)了。在語(yǔ)文考試中，突然筆寫(xiě)不出字來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來(lái)說(shuō)；“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫(xiě)完了考卷才化險(xiǎn)為夷；一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開(kāi)一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”
一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂(lè)的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說(shuō)；“小主人，考試考得不好嗎？沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒和里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒作文7
從幼兒園到現(xiàn)在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最?lèi)?ài)的還是要數(shù)我8歲生日時(shí)候媽媽送給我的多功能文具盒。
這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍(lán)色，讓人感到清爽大方。
文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫(huà)。上面有一只調(diào)皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個(gè)正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶(hù)，老奶奶好像生氣地說(shuō)：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你。”那只米老鼠敞開(kāi)著壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話(huà)了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的`人，一個(gè)星期有7天；懶惰的人，一個(gè)星期有7個(gè)明天。
人文具盒不光外表漂亮，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個(gè)紅色的按鈕，按一下這個(gè)文具盒就打開(kāi)了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內(nèi)部分為三大層。第一層可以用來(lái)放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當(dāng)然就是“工具箱”了，幫助你學(xué)習(xí)的東西一應(yīng)俱全，有指南針、計(jì)算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著這個(gè)文具盒迷失了方向，可以通過(guò)指南針來(lái)找到正確的方向，如果有一道數(shù)學(xué)難題使你摸不清頭腦，可以通過(guò)計(jì)算器來(lái)為你解決問(wèn)題，如果你的鉛筆寫(xiě)斷了，就可以用卷筆刀來(lái)削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。
這個(gè)文具盒已經(jīng)從三年級(jí)開(kāi)始陪伴我了，陪我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，陪我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算，陪我學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。文具盒，我愛(ài)你！
我的文具盒作文8
我喜愛(ài)你——我的朋友，其貌不揚(yáng)的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對(duì)你情有獨(dú)鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿(mǎn)目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，最后選到了我心愛(ài)的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長(zhǎng)方體，大約有半本語(yǔ)文書(shū)那么大，堅(jiān)硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫(huà)著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說(shuō)：“我可是國(guó)寶，也是友好的使者，我為各國(guó)人民之間的友誼建立了長(zhǎng)橋。怎樣樣，喜愛(ài)我嗎？”打開(kāi)文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語(yǔ)；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……
筆盒為保護(hù)文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我用水筆寫(xiě)下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的`圖畫(huà)……有一次考數(shù)學(xué)，我一不留意就把答案給抄錯(cuò)了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對(duì)我說(shuō)：“主人，你怎樣把我給忘了？”
說(shuō)著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我考試得到好成績(jī)，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�
我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它默默工作的精神，愛(ài)它為我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了方便。
我的文具盒作文9
我的文具盒是和媽媽逛超市的時(shí)候看見(jiàn)的，我一下就生了愛(ài)慕之心，便懇求媽媽給我買(mǎi)下。一拿到它我就愛(ài)不釋手。
這只文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)24厘米，寬8厘米，厚3厘米。亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)把文具盒關(guān)得密不透風(fēng)。它是塑料和海綿制成的，主色是黑的的，上面有一只調(diào)皮可愛(ài)的小山羊在美麗的夜空中漫步，還有一群飛猴在逗星寶寶玩，可漂亮啦!打開(kāi)文具盒看看，居住在里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆。雖然各個(gè)成員的性格不同，但相處得挺和睦。這只文具盒正面有能裝載5枚“迷你版小導(dǎo)彈”的白色筆筒，其中裝了一支鋼筆和一支自動(dòng)鉛筆。如果把鋼筆放在陽(yáng)光下，筆身就會(huì)變得十分有光澤，好像一個(gè)酷酷的小男孩穿著連體褲，十分討人喜愛(ài)。再說(shuō)說(shuō)自動(dòng)鉛吧，自從有了這支自動(dòng)鉛筆后，每次考試的'前一天晚上，我就不會(huì)再為削鉛筆而煩惱了，這支自動(dòng)鉛為我省了不少時(shí)間。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴话氲墓诎?文具盒的反面有數(shù)枚“超長(zhǎng)核彈”——鉛筆，和鉛芯，當(dāng)然還少不了尺子。每當(dāng)自動(dòng)鉛沒(méi)了鉛芯，鉛芯盒就會(huì)跳出來(lái)幫忙。打開(kāi)自動(dòng)鉛的小“禮帽”，向里面投一根0.5毫米的鉛芯，再把小“禮帽”給它戴上，使勁按幾下，鉛芯就出來(lái)了。這樣，自動(dòng)鉛就能繼續(xù)幫助我完成作業(yè)了。
文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫我的忙。當(dāng)我需要?jiǎng)澋忍?hào)時(shí)，尺子就會(huì)為我服務(wù)。
我愛(ài)我的文具盒，它陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，在學(xué)習(xí)上為了立下了汗馬功勞。它是我形影不離的好朋友。
我的文具盒作文10
我9歲那一年的生日，媽媽送了我一個(gè)漂亮的文具盒，我整天愛(ài)不釋手。
文具盒可漂亮了。它是粉紅色的，上面有兩個(gè)卡通人物，一個(gè)在擺放著自己心愛(ài)的玩具，忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)在照鏡子，擺著美麗的`姿勢(shì)。文具盒內(nèi)部有三層，一層放著鋼筆大哥，一層放著尺子姐姐，一層放著鉛筆、橡皮爺爺。
每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，拿出鋼筆大哥，就能寫(xiě)字了。我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，會(huì)拿出橡皮爺爺，用來(lái)把錯(cuò)字除掉。要是數(shù)學(xué)課要畫(huà)直線(xiàn)，我就毫不猶豫地拿出尺子姐姐，讓她來(lái)幫助我畫(huà)直線(xiàn)。
文具盒不僅有這么多的用處，還發(fā)生了好多事情呢！
有一次，在上自習(xí)課時(shí)，我正聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)，把文具盒放在桌子上。后面的好朋友——趙表要去上廁所，走路太匆忙，不小心把我我那心愛(ài)的文具盒碰掉在地上，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，生氣地對(duì)他說(shuō)：“你為什么把我的文具盒碰，它會(huì)有多疼��？”趙表低著頭，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我也是不小心嗎？”我不管這些，沖他大喊：“我們絕交！”說(shuō)完，我回到自己的座位上寫(xiě)作業(yè)了。
放學(xué)路上，我一直抱著文具盒，愁眉苦臉。只見(jiàn)上央卡通人物好像皺著眉毛，對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，趙表也是不小心，我也沒(méi)受多大傷，快去道歉吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給趙表道了歉。
還有一次，正下課，我看見(jiàn)一位同學(xué)拿著一大堆作業(yè)本，向辦公室跑去。突然，作業(yè)本撒了一地，我趕緊跑過(guò)去幫助他。還被老師表?yè)P(yáng)了�；氐浇淌�，看到文具盒上的卡通人物好像在對(duì)我說(shuō)：“你真了不起！”
文具盒，是你讓我明白了許多道理，我不會(huì)對(duì)同學(xué)們發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人了……我愛(ài)你，文具盒！
我的文具盒作文11
我有一個(gè)文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無(wú)損。
它是用塑料做的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開(kāi)闊的綠草坪上，開(kāi)滿(mǎn)著大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭，一股花香好象也撲鼻而來(lái)。一只蝴蝶飛來(lái)了，它在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，它一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的.奔跑，發(fā)出悅耳的聲響。此時(shí)此刻，文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡(jiǎn)潔，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢(mèng)，在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦��！
別看這些文具們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的，到了我用它們的時(shí)候，水筆馬上站到我手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時(shí)，直尺便會(huì)迎面而來(lái)，幫我把線(xiàn)條畫(huà)得又直又長(zhǎng)。當(dāng)我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，小橡皮便會(huì)自告奮勇地來(lái)幫我擦去污跡。
我這個(gè)文具盒，來(lái)歷非凡，它是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我的一份濃濃的愛(ài)。因此，我分外愛(ài)惜，每當(dāng)一學(xué)期學(xué)完后，我都會(huì)給它洗個(gè)“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
��！可愛(ài)的文具盒，我喜歡你，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡，永遠(yuǎn)香氣撲鼻，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手，也是我兒時(shí)的好玩伴。
文具盒啊！你如此美麗，怎能讓我不愛(ài)你呢？
我的文具盒作文12
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是粉紅色的，上面印著三位美麗而溫柔的公主，你知道她們是誰(shuí)嗎？對(duì)了！她們就是善良的灰姑娘，聰明的貝兒和美麗的睡美人，相信你們一定聽(tīng)過(guò)她們的故事吧！其中我最喜歡的就是灰姑娘了，她長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，給人一種期待未來(lái)的感覺(jué)。一張小小的嘴巴好像在說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為國(guó)家有用的`人才。”每當(dāng)我失敗或遇到困難時(shí)，看一看灰姑娘，在想一想她的故事就立刻充滿(mǎn)了克服困難的信心。
當(dāng)你打開(kāi)文具盒，就能看見(jiàn)一張嶄新的課程表裝在透明袋里。下面是我的“助手們”，當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，它們也正在貪睡呢！噢差點(diǎn)忘了，我的文具睡的可是“高低鋪”，剛才那些文具睡的可是“上鋪”，想要知道睡在“下鋪”的是誰(shuí)嗎？那就一起來(lái)看一看吧！原來(lái)是鋼筆“戰(zhàn)士”和直尺“將軍”呀！它們倆可是需要保護(hù)的唷，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，有兩層，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng)，尺子大哥哥在“底樓”養(yǎng)神；橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，鉛筆妹妹欣喜的跳到我的手上讓我下筆如有神；當(dāng)我畫(huà)線(xiàn)時(shí)；尺子大哥哥變迎面走來(lái)，鋪出一條筆直筆直筆直的線(xiàn)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶便毫不猶豫的上前幫忙，擦掉那些錯(cuò)誤。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文13
我有一個(gè)文具盒，那是我六歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約14厘米，寬約5厘米，高約3厘米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾只小羊在草地上快樂(lè)的跳舞，還有一只可愛(ài)的小熊正坐在樹(shù)下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說(shuō)：“這真是個(gè)美麗的地方�！蔽业奈木吆欣锩娣浅：�(jiǎn)單，打開(kāi)文具盒，可以清楚的`看到我的文具盒分為兩成。第一成住著一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩只穿著漂亮外衣的鉛筆，鉛筆的上面還住著一個(gè)粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一只可愛(ài)的小貓正在呼呼大睡，第二成住著許多彩色鉛筆，她們一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住著一個(gè)正在閉目養(yǎng)神的尺子，還有一個(gè)半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩游戲呢。
當(dāng)我用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我非常生氣的說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯(cuò)啦�！边@時(shí)，橡皮檫對(duì)我說(shuō)：“小主人別生氣，我來(lái)幫你吧�！庇谑�，橡皮擦在我的錯(cuò)字上，歡快地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，我的錯(cuò)字奇跡的消失了�！罢嬗憛�，這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直�。俊蔽艺f(shuō)話(huà)的聲音吵醒了正在閉目養(yǎng)神的尺子先生，尺子先生跳出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“主人，您把我給忘了嗎？”說(shuō)罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會(huì)兒，一條直直的線(xiàn)畫(huà)出來(lái)了。老師讓我們做手抄報(bào)，我畫(huà)好后，看到只有一種顏色，煩惱的說(shuō)：“這幅畫(huà)太單調(diào)了�！蔽艺f(shuō)的話(huà)被那一群美麗的彩色鉛筆聽(tīng)到了，它們依次排好隊(duì)，對(duì)我說(shuō)：“主人，您不會(huì)把我們忘了吧？”于是，他們盡自己所能，依次把沒(méi)涂色的地方，涂上顏色，不一會(huì)兒，一幅美麗的手抄報(bào)完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛(ài)，還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的文具盒作文14
我有許多文具盒，它們的顏色和形狀各不相同，唯一相同的是它們都是我的好伙伴、好幫手。而我最喜歡的是“粉色熊”，她可不是一只熊，而是一個(gè)文具盒，“粉色熊”是我給它取的小名。
“粉色熊”長(zhǎng)著長(zhǎng)方形的身體，身穿粉紅色的裙子，腰間系了一條白色的玉帶，粉白相間，特別漂亮！它的“肚子”大大的，里面可以容納很多東西。它的身上有一幅美麗的圖畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵潔白的云彩，天空中出現(xiàn)了一道美麗的.彩虹。熊哥哥和羊妹妹在郊外玩耍，手里拿著五顏六色的氣球。青青的草地上有幾株蒲公英，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)信箱。每次看到這幅畫(huà)，我都會(huì)遐想聯(lián)翩，想象著自己也在這美麗的郊外玩耍。圖畫(huà)中間還有一句英文，它的意思是：只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。這句話(huà)成為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
它不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造實(shí)用便捷。它就像一個(gè)漂亮的“小洋樓”，空間很大，布局合理。它有上中下三層：上面一層住著剪刀老弟、黑筆爸爸、紅筆媽媽?zhuān)恢虚g一層住著鉛筆兄弟們和橡皮姐姐；下面一層住著尺子阿姨和筆套妹妹。它為大家提供了一個(gè)舒適的小屋，為它們遮風(fēng)擋雨。它們就像一個(gè)溫暖的大家庭，兄弟姐妹們住在一起，和睦相處，關(guān)系融洽，從不爭(zhēng)吵。它們都是我的得力助手，缺一不可。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐跑出來(lái)幫我擦掉；當(dāng)我畫(huà)圖形時(shí)，尺子阿姨跳出來(lái)幫我解圍；當(dāng)我做手工時(shí)，剪刀老弟毫不猶豫地走出來(lái)幫助我；當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，“粉色熊”笑瞇瞇地安慰我。它們就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，和我形影不離。
我喜歡我的文具盒，盡管它有點(diǎn)兒磨損破舊，色彩也沒(méi)有以前那么靚麗，但是它給我提供了很多幫助，伴我一起成長(zhǎng)，我會(huì)一直愛(ài)惜它。
我的文具盒作文15
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的'表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜 亂了。
打開(kāi)蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)�。因�(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
點(diǎn)評(píng)：
1.文章通過(guò)對(duì)文具盒的詳盡描寫(xiě)，體現(xiàn)出小作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫(huà)、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。
2.語(yǔ)言運(yùn)用精妙，用豐富的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài)，如“睡著”、“橫”、“藏”......對(duì)小輪子的描寫(xiě)采用了“躲”字，既生動(dòng)又準(zhǔn)確。
3.文章的描寫(xiě)生動(dòng)形象，比喻貼切。語(yǔ)言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強(qiáng)。
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