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我的文具盒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的文具盒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的文具盒作文1
我有一個文具盒，是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
我的文具盒很漂亮，它是用布做的，就像穿著一件粉色的外套，非常可愛。文具盒的上面有兩位公主，分別是白雪公主和愛洛公主，她們都非常美麗。
文具盒分為三層，第一層住著摩易擦橡皮弟弟；第二層住著鋼筆哥哥，自動鉛筆妹妹，橡皮姐姐和修正液爺爺；第三層住著課程表大叔和筆芯兒弟弟，它們就像一個快樂的大家族。
有一次，我們學(xué)�？荚�，我考了88分。放學(xué)了，我拖著沉重的'腳步回家了。一回到家，爸爸就問我考得怎么樣，我把卷子遞給爸爸。爸爸看著看著，他的臉色慢慢的由晴轉(zhuǎn)陰，他生氣地訓(xùn)了我一頓。回到我的房間里，我心里又委屈又難過，順手就把文具盒重重地摔在了地上，拿它撒氣。
過了一會兒，我的氣消了，看著還可憐巴巴地躺在地上的文具盒和撒了一地的筆和橡皮，我后悔極了。我蹲下來，一個一個地把它們撿起來，我仿佛看見了鉛筆妹妹在哭泣，看到了課程表大叔難過的樣子，我真后悔呀！我知道自己沒考好，不怪它們，我暗暗下定決心，一定要更加努力學(xué)習(xí)，下次一定要考好。
還有一次，我回家寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了。這讓我很擔(dān)心，我想會不會回家時它掉在了路上了？會不會被人偷走了？會不會忘到桌兜里了？我又著急又擔(dān)心，一晚上沒睡好。第二天早上，我急急忙忙沖向?qū)W校，剛到我的座位上，我就趕緊往桌兜里看了一眼，��！文具盒還在桌兜里睡大覺呢！它在這里度過了一個晚上，我想它一定很想我了吧！
我非常喜愛這個文具盒，雖然它已經(jīng)很舊很臟了，但我是不會嫌棄這樣的一個朋友的
我的文具盒作文2
在我的書包里，有一個伴隨我度過了五年學(xué)習(xí)生活的長方形文具盒。雖然我的文具盒有一點兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛護它。
文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個紅紅的大蘋果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著的小貓，眼睛閃著光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個我貼的賽車圖案。賽車下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽，貓媽媽領(lǐng)著一個可愛的小貓咪，他們走在陽光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著喜悅。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。打開蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫著一個拿著話筒在高歌的人。還有紅，藍兩個圓珠筆，藍的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對了，還有一個本分的磨筆沒有介紹呢，它向來都是那么本分，那么規(guī)距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個家庭非常和睦，它們時刻牢記著自己的.職責(zé)，一起團結(jié)的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。
文具盒內(nèi)的每個成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準備做作業(yè)時，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來，讓我用他輕松自如地完成各項作業(yè)。當(dāng)我改錯題時，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯誤，并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫錯字時，本分的磨筆也變得潑辣起來，急匆匆地跳到寫錯的字上，三下兩下就把錯別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地擺動著，一心幫我把字寫得更好，更快，更出色。
文具盒身負重任，工作認真，是一位稱職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。
我的文具盒作文3
大伙兒一定了解，文具盒針對每一個中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習(xí)中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。
假如你問我最喜歡哪些物件？我能果斷地對你說：“就是我自身的文具盒�！�
盡管它很一般，跟其他文具盒沒什么兩種�？墒且患露詤s擁有 尤其的實際意義。
這一文具盒是在過年的情況下，父親贈給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺它每時每刻在跟我說：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛迪生的發(fā)明也說過：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對是我使用價值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓(xùn)，在同一個地區(qū)就不容易再摔倒第二次。
這一文具盒是一個長方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫著二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開懷大笑，也仿佛在說：“主人家，主人家，趕緊來跟我們一起玩樂吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。
我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的'一層放著語文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準備晚會，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會把文具盒開啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應(yīng)用起來是很便捷的。
我很喜歡我的文具盒，因為它不但幫我消遣，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實質(zhì)。
我的文具盒作文4
我的文具盒是一個提包的形狀，一共有上下兩層。我的文具盒里有鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、中性筆、修正帶等很多種文具。
一天深夜，我、媽媽和爸爸正熟睡的時候，我的文具盒里卻正進行著一場激烈的爭論。鉛筆兄弟首先開了腔：“我們的本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)課上我們占上風(fēng)�！弊詣鱼U筆聽了，不屑地說：“現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課是我們占上風(fēng)！小兄弟，你們鉛筆已經(jīng)落后了。”橡皮聽了他們的談話，便說：“如果沒有我這么認真的給你們擦錯別字，你們寫的作業(yè)一定錯號連篇！”這邊鉛筆、自動鉛筆、橡皮吵成一團；那邊中性筆和修正帶也吵地厲害，修正帶搶先說：“如果沒有我，誰能蓋住你寫的錯別字呢？”中性筆反駁說：“你蓋住了錯字，還是我得在你上面寫字，如果沒有我，你蓋住了也沒有用處�！蔽木吆欣锍车貌豢砷_交......
現(xiàn)在大家一定有一個問題要問，鋼筆去哪里了呢？怎么唯獨沒有聽見它的意見呢。我來告訴大家吧，大家可別小看鋼筆，它可是一個成熟、冷靜的長者。它知道文具們各有各的用途，各有各的特點，互相爭功和不團結(jié)都是錯誤的做法。可是它又怕自己勸不住這么多朋友，于是就去找了文具盒管家商量怎么辦。文具盒對鋼筆說：“我自有幫你解決的.辦法。”不一會，文具盒大聲說：“我們都是文具，我們都有各自的本領(lǐng)，只有大家齊心協(xié)力，心往一塊想，勁往一處使，小主人的學(xué)習(xí)成績才能一天比一天好！我們大家是一個整體，誰也離不開誰，大家為什么還要爭吵呢？”文具們聽了文具盒的話，都紅著臉低下了頭。這時鋼筆開口說話了，“大家來握手言和吧，馬上我們就要休息了，明天我們還要跟小主人一起學(xué)習(xí)呢。”文具們都心悅誠服的跟朋友們道了歉，又都言歸于好了，然后一個挨著一個躺下去休息了。
漸漸地文具盒里又恢復(fù)了安靜，只有圓圓的月亮仍掛在空中把柔和的清輝灑滿屋里屋外......
我的文具盒作文5
我有一個精美的文具盒，每天上學(xué)時肯定少不了它。
我的文具盒是藍色的長方形的盒子。上面畫著一只穿著紅色籃球衣服的米老鼠。大大的耳朵像一個大盤子，圓圓的頭像一個大皮球，一個長長的大黑鼻子像一顆黑寶石一樣。手上拿著一個籃球，就像馬上要把籃球投入籃筐一樣。米老鼠旁還有一直唐老鴨，它穿著一身綠色的籃球衣，黃黃的嘴巴張著大大的，它舉著籃球好像在說：“我一定能投進去的'，可不要小看我的實力�！�
打開文具盒發(fā)出清脆的嘎吱聲，好像再說：“該我工作的時候到了。“我的文具盒有三層，第一層里放著：鋼筆，圓珠筆，簽字筆，第二層里放著：鉛筆和橡皮。第三層里放著：尺子，紅筆以及替換用的墨囊。哦，對了，里面還有乘法口訣表，口訣表上面也有一只可愛的米老鼠，指著口訣表，好像在對我說：“要努力學(xué)習(xí)，天天向上，要加油哦。”文具盒里的鉛筆是黑色的。它的身材修長像一位穿著黑色衣服和黑色皮鞋的紳士一樣，默默的讓我用它書寫。還有一只金色的鋼筆，它像一位戴著金色帽子，穿著金色的大力士，承擔(dān)起了我日常寫作的任務(wù)。差點忘記了我的橡皮，它是金黃色的長方形，像一塊閃閃發(fā)光的金子一樣。
當(dāng)把文具盒關(guān)上，搖一搖，就會發(fā)出一陣陣哐哐的聲音，好像在爭吵誰的本領(lǐng)最大。前不久前發(fā)生了一個小故事：“有一天橡皮小國王被小主人用完了，所以他們就開始爭搶國王的位置。鉛筆自告奮勇的站了出來說：“主人畫圖和連線都要用我，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)國王。不甘示弱的新橡皮跳了出來說：“我應(yīng)該當(dāng)國王，因為我是國王的兒子。”鋼筆生氣的跳了出來說；“小主人考試答卷時都離不開我，我才是最應(yīng)該當(dāng)國王。”在一番激烈的爭吵之后，還是被文具盒爺爺勸住了它們。對它們說：“我們是一家人，我們都是為了小主人服務(wù)，所以我們要和睦相處，不應(yīng)該吵架，一起盡心盡力為小主人服務(wù)。”文具們聽到了都默默地低下了頭。
文具盒陪了我這么長時間，我喜歡它，它是我生活學(xué)習(xí)中必不可少的東西。
我的文具盒作文6
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個超級好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的`巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個窗戶，透過窗戶，我可以看到一個女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動盒，便可看到下層。下層我準備放一個轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個最好的“家”。還有不能忘記，藍色的小橡皮，也要給它一個“休息的地方”。
自從這個文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時，再也不用，一會找筆一會找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個字也錯了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯別字，終于在規(guī)定的時間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
我的文具盒作文7
文具盒是一個不可缺少的學(xué)習(xí)工具，無論是上課、考試，或者寫作業(yè)，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個多功能的文具盒，這個文具盒的外殼有點硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時候，還會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎屛译y為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。
那天早上，我背著書包去上學(xué)。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎矣X得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢�！庇谑俏胰讲刹�，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進校門的`一瞬間，預(yù)備鈴就響了�！�好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。
“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個小正方形，塞進小叮當(dāng)?shù)亩亲永锩�，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個不小心，讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤牧耍倚睦锖茈y過，就把它帶回家替它“療傷”，我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖�有多長，但我知道，我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。
小叮當(dāng)，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！
我的文具盒作文8
我有一個漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。
這個文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點。在薄片的下面，縫著一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。下面印著兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳著歡快的舞蹈。每當(dāng)閑暇時候，欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最愜意的一件事了。
現(xiàn)在，我該給大家介紹一下文具盒的內(nèi)部了。正面兩位公主的腳下，有一個紐扣，把她打開，里面有三個裝筆的套，再下面，還有一個正方形的口袋，我的橡皮平時就在那兒休息呢!再下面，有一個長方形的口袋，這是我的尺子平時呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面，也有一個紐扣，把她打開，我的“各路大軍”都整裝待發(fā)，隨時聽命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的'后面，也有一個網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開紐扣，里面放著我平時收集的一些小紙片，也許你們大人認為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!
俗話說，筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學(xué)習(xí)，是文具盒幫我保管好了它們。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得好成績的時候，我都會高興地捧著我的文具盒，仔細的端詳她，輕輕得撫摸著她；每當(dāng)周末的時候，我都會把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了，可她平時從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻著。
文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會更加得好好珍惜你，愛護你的。
我的文具盒作文9
我有一個文具盒，它是我上四年級時，開學(xué)前一天媽媽給我買的。
我的文具盒有兩個家，第一個家是書包，沒事就躲在里面睡大覺，第二個家是我的書桌。每當(dāng)我寫作業(yè)時就會叫文具盒出來。此時，它就會高高興興地蹦出來幫助我。
它是一個長方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們在說：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”
它是用布做成的，十分結(jié)實。它的里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來裝鉛筆什么的。我覺得這個設(shè)計實在太好了，就在一個小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會撐壞的。于是我聽了她的話，在每個孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當(dāng)我要寫字的時候，鉛筆就會蹭到我面前，好像在說：“主人用我吧！”但是，每當(dāng)鉛筆遇到困難的時候橡皮都會跑過來幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會乖乖呆在文具盒中。
文具盒不僅是我的'學(xué)習(xí)助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當(dāng)我看到文具盒的時候，心情就好多了。因為看著上面小熊的樣子呆呆的，非常好笑。我就想：每個人都有沒考的時候，下次努力考好就行了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
我的文具盒作文10
新學(xué)期開始了，我用壓歲錢買了一個精致的文具盒。
我的文具盒是長方體的，長約18厘米，寬約8厘米，高有6厘米左右，它比磚頭稍微薄一點、短一點。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍的天空上飄著潔白的云朵；清澈見底的小河中，幾條魚兒快活地游來游去；遠處，有茂密的樹林，樹枝上有的鳥兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語，還有的在嬉戲；近處，有兩只米老鼠在對我招手，好像在對我說：“一定要好好學(xué)習(xí)哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構(gòu)成了一副五彩繽紛的`圖畫，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個小巧玲瓏、藍色的塑料小提手。前面裝配有一個藍色塑料密碼鎖，上面有六個小小的白色密碼按鍵。打開盒蓋，里面分為兩層，第一層放著鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放著害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當(dāng)我寫錯字，橡皮小姐就會說；“小主人別著急，我來幫你�！闭f完，她就在紙上跳起了舞�！鞍パ�，線畫彎了！”尺子姑娘被我著急的聲音吵醒了，馬上跳出來幫我。
文具盒的任務(wù)就是保護文具大家族中的每個成員。那是一個漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著聊天，紅芯小姐看著橡皮小弟說：“小弟，你今天怎么無精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多�！毕鹌ば〉軡M臉笑容的說；“今天可是把我累壞了。語文課上，老師讓小主人寫一頁生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個橫不平、豎不直的，她都會擦了重寫，直到寫好為止�！奔t芯小姐說：“的確是，小主人是特別的認真，每一次修改作文，都會把錯的字用我圈起來，在旁邊改好，偶爾發(fā)現(xiàn)漏寫了，都會再補上。每次修改完，作文本上都已經(jīng)有不少紅圈圈了�！奔t芯小姐接著說：“小弟，晚安吧！”它們的對話都被我聽的一清二楚，我也更加堅定了自己的信心，一定要愛護文具家族的每個成員！
平凡的文具盒，我學(xué)習(xí)的好幫手，我會好好愛護你！
我的文具盒作文11
大家好,我是一個精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。
我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機，你看，那位貓司機把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀太大了，坐在貓司機的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!
我就像一個大家庭，里面住著小主人要用的.文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯字，我又讓橡皮老弟去消滅錯字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛我，每次用的時候都是輕拿輕放，我從買來到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個終止符了。你問我為什么對吧，那是因為我要為我的小主人去做事了。拜拜！
我的文具盒作文12
我有一個很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因為啊，這文具盒和我有著不解之緣呢。
最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見我喜歡它，就將它買了下來當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰知半路，我跑得一個趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅硬的外殼，完好無損。
“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說得好‘歲歲（碎碎）平安’啊！你看是不是很有寓意！”我聽了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！
回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最愛的海藍色，身著堅硬的鐵皮，不驕不躁。打開文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來，一件紫色的小背心罩在人魚公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚鱗的美人魚尾。遠處，是一望無際的蔚藍大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。
我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。
文具盒對我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時間快過去，我急得團團轉(zhuǎn)。這時，我的.文具盒發(fā)出清脆的聲響來安慰我了呢。它將自己的蓋子打開，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚公主的微笑，不正在對我說：“加油，小主人！”嗎？
回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問一樣，我需要任何幫助，它都能及時地跳出來。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地搖晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過來為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過他。
我的文具盒，就像我最忠實的一位伙伴，默默地陪伴我度過這些學(xué)年，我愛你——我與眾不同的文具盒！
我的文具盒作文13
在我家里，有許許多多的文具盒。不過，我最喜歡的還是十歲生日媽媽送我的那個。
文具盒呈長方體，是由粉紅色與黑色組成的，盒蓋上有許多精美的圖案。畫的`是一只米老鼠，頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，兩只黑黑的大耳朵，正朝著我微笑呢！她敞開胸懷，雙手展開，好像在擁抱大自然。
文具盒的第一層里放的是我的圓珠筆。第二層里靜靜地躺著橡皮和尺子，第三層中坐著的可是涂改帶和涂改液兩兄弟了。
當(dāng)然，在生活中，文具盒也曾帶給我許多幫助，可以說它是我的好伙伴。有一次語文考試，我被一道閱讀理解題給難住了，我苦思冥想了好久，可怎么也想不出。這時，我看看文具盒，它仍舊立在那兒不動，好像是在鼓勵我：“小主人，別泄氣，世上無難事，只怕有心人，你只要多讀題，多思考，輕而易舉地就可以做出來這道題了！”于是，我又仔仔細細看了一遍題目，原來是我的粗心大意把題目看漏了，致使題目的意思也改變了。還好是文具盒提醒了我，不然我還發(fā)現(xiàn)不了錯誤呢。
每當(dāng)我遇到煩惱、不開心的事情，只要一看見我的文具盒，都會向它傾訴我內(nèi)心的感受與煩惱，這樣我的煩惱也減輕了不少；當(dāng)我一個人十分孤單時，文具盒就是我的身邊好伙伴；而當(dāng)我遇到困難很難解決的時候，一看看文具盒，它十分堅定，仿佛在對我說：“加油，你肯定能成功�！蔽木吆芯瓦@樣鼓勵我，這樣陪伴我走過每一天，使我感到無比高興。
時間過了一天又一天，文具盒依舊陪伴著我，好像是我身邊的一個小老師，幫我減少煩惱，堅持前進，這就是我最喜歡的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒作文14
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學(xué)習(xí)用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)�。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒。
點評：
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序，將文具盒的.外表圖畫、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。
2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài)，如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字，既生動又準確。
3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
我的文具盒作文15
在我過9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。
它是一個長方形泡沫塑料文具盒，長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍色的，既美觀大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫，更是迷人——藍藍的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開著一簇簇五顏六色的野花。遠處是一片樹林，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在唱著什么。樹林邊的石頭上，坐著一個牧童，他正用笛子吹著動聽的音樂，離他不遠的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。
文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開盒蓋，就會發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著憨厚老實的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的`談天說地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯別字時，橡皮就會跳出來說：“小主人，我?guī)湍愀牡翦e字吧！”于是它就在本上跳起舞來，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長時間的為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�？這條線怎么畫不直了？”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說：“主人，你怎么把我忘了呢？我來幫助你吧�！蔽已刂背叩纳碜右划�，嘿！真直……
��！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品，真謝謝你！
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