文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫(xiě)錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫(huà)畫(huà)比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰(shuí)也去不了。”橡皮也用瞧不起我們的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你們誰(shuí)也別想去，去參加比賽的位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說(shuō)：“參加比賽一定是我去，你們誰(shuí)也別想搶?zhuān) 背咦佑职l(fā)話(huà)了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來(lái)說(shuō)非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說(shuō)：“反正你們?nèi)ゲ涣�。”橡皮�?shí)在忍不住了，說(shuō)道：“反正我就要去，你們管不著。”它說(shuō)著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說(shuō)：“孩子們不要吵了，團(tuán)結(jié)力量大��！”我們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?huà)，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵，團(tuán)結(jié)才重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
夜深了，文具盒里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來(lái)說(shuō)：“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大，小主人無(wú)論是畫(huà)畫(huà)，還是寫(xiě)作業(yè)都需要用到我們�！薄澳銈�?cè)倌芨�，總有用禿的時(shí)候吧！到時(shí)候，沒(méi)有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說(shuō)�！巴＃也粫�(huì)寫(xiě)禿�！变摴P哥哥理直氣壯地說(shuō)，“我既可以寫(xiě)作業(yè)，也用不到刨筆刀，所以我的本領(lǐng)最大�！薄澳侨绻麤](méi)有我，你也寫(xiě)不了多久。”墨囊看了看鋼筆說(shuō)。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“你們都這么厲害，能保證不寫(xiě)錯(cuò)嗎？如果寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了�！币恢贝粼谝慌缘闹背吖媚锶滩蛔￠_(kāi)口道：“你們想想，小主人畫(huà)直線(xiàn)，做連線(xiàn)題的`時(shí)候，只有我才能幫助他�！�
清晨，鬧鐘響起，小主人睡醒了。他聽(tīng)到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過(guò)后，小主人笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們都是我的學(xué)習(xí)好助手，少了誰(shuí)都不行，只有你們齊心協(xié)力的幫助我，我才能越來(lái)越棒！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。一群小伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
挑起這場(chǎng)爭(zhēng)吵的是鉛筆。它得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我。”
“你別說(shuō)大話(huà)了！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，是我?guī)湍慵m正錯(cuò)誤。沒(méi)有我，小主人能得滿(mǎn)分嗎？”橡皮很不服氣，尖著嗓子說(shuō)道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說(shuō)道：“你們都沒(méi)有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級(jí)了，你們都已經(jīng)被淘汰了，只有我才是小主人的'好幫手！”
小伙伴們的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，把正在睡覺(jué)的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，弄明白了大家爭(zhēng)吵的原因。它清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，你們都別爭(zhēng)了！我看呀，你們各有各的用處，誰(shuí)都很重要，少了哪個(gè)都不行。你們不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，要知道，只有團(tuán)結(jié)合作，聯(lián)起手來(lái)，才能幫助主人愉快地學(xué)習(xí)�！�
文具們聽(tīng)完，都慚愧地低下頭來(lái)。從此以后，它們和睦相處，再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
夜深了，筆盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
“我的功勞最大！每天主人做作業(yè)、寫(xiě)字都要用上我。”鉛筆大聲地喊叫著。
“胡說(shuō)，每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都要用我來(lái)擦，所以我的功勞最大�！毕鹌げ翣�(zhēng)辯道。
“切，如果鉛筆斷了，主人就會(huì)用我——削筆刀來(lái)削，我的功勞一定比你們大！”削筆刀反駁說(shuō)。
“主人畫(huà)線(xiàn)時(shí)肯定離不開(kāi)我，我的功勞才是最大的.！”尺子不緊不慢地說(shuō)。
就在大家爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，從遠(yuǎn)方傳來(lái)一句話(huà)：“是誰(shuí)啊，在這里一直吵？”大家回頭一看，哦，原來(lái)是筆盒爺爺。鉛筆連忙回答：“筆盒爺爺，筆盒爺爺，我們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大�！惫P盒爺爺聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們每種文具都很重要，如果少了你們，那可都不行，你們要相互尊重、相互謙讓?zhuān)拍転橹魅俗龀龈嗟呢暙I(xiàn)�！�
是啊，我們應(yīng)該相互尊重、相互謙讓?zhuān)屖澜缱兊酶用篮谩?/p>
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
“是我！”“是我！”文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。
“要不是我，主人怎么寫(xiě)字？”鉛筆說(shuō)道�！耙皇俏遥魅税炎謱�(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”橡皮很不服氣的說(shuō)。接著，尺子又喊到“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)呀！”鉛筆又說(shuō)：“沒(méi)有我，主人怎么能在紙上畫(huà)出漂亮的圖案，寫(xiě)出漂亮的字呢？”……
可是，他們都不知道別人的.作用和自己一樣重要。有一天，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，橡皮一氣之下，“離家出走”。。。主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，急的滿(mǎn)頭大汗卻怎么也找不到橡皮，受到了老師的批評(píng)。鉛筆這才意識(shí)到了橡皮的重要性，并向橡皮誠(chéng)懇的道歉。從此，它們互相幫助，成了如漆似膠的好朋友，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，忠誠(chéng)的為主人服務(wù)。文具盒看到了一切，高興地對(duì)它他們說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處，咱們是一個(gè)大家庭，遇到困難時(shí)，要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步�！�
通過(guò)這篇童話(huà)，我懂得了：同學(xué)之間，也要像文具盒里的成員一樣，在學(xué)習(xí)上互相幫助，才能取得更好的成績(jī)。讓我們一起努力吧！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
一天，我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí)，渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。
鋼筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人用我能寫(xiě)出一手好字�！�
魔筆哼了一聲說(shuō)：“看你那樣，你要離開(kāi)我還能玩得轉(zhuǎn)嗎？我的本領(lǐng)才最大，主人拿我擦你寫(xiě)的錯(cuò)字，我不但可以改變你，還可以消滅你。”
水筆接著說(shuō)：“都別吵吵了，你們誰(shuí)能比得過(guò)我？我才是本領(lǐng)最大的，你你們都干完，我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過(guò)的路，我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫(xiě)最終的`正確答案。我代表著真理呢！”
正吵著，修正帶大哥聞聲而來(lái)，說(shuō)：“你們都不要爭(zhēng)吵了，你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，哪個(gè)離開(kāi)哪個(gè)都不行，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
聽(tīng)到這番話(huà)，幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
夜深了，安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里，文具們吵了起來(lái)，原來(lái)，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯著嗓門(mén)說(shuō)：在美術(shù)課上，在數(shù)學(xué)課上，我畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)筆直筆直的，沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲(chóng)的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說(shuō)完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳：你別再吹牛了，看看我，有苗條的身姿，更重要的是，我為小主人做好了作業(yè)，畫(huà)好了畫(huà)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，論功勞我最大！鉛筆弟弟兩手叉腰，得意極了。
切！哪一次小主人寫(xiě)錯(cuò)字，不是我?guī)湍悴粮蓛�？橡皮妹妹大聲打斷了鉛筆哥哥的話(huà)，我才是功勞最最大的！
正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候，文具盒爺爺清了清嗓子：孩子們，你們都是有用的.，少了誰(shuí)也不行，再說(shuō)我們都是文具家族里的成員，有什么可吵的呢？咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀！
聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)脑?huà)，大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭，都相互道歉起來(lái)。從那以后，文具盒里再也沒(méi)有吵鬧聲了，而是陣陣歡笑聲
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天晚上，我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō)：“我可以寫(xiě)出最漂亮的字，要不是我，小主人一定會(huì)被老師批評(píng)的�！�
橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說(shuō)：“你別吹牛了，要是你不仔細(xì)寫(xiě)把字寫(xiě)錯(cuò)了，你拿什么來(lái)擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呀？
“夠了，夠了！”鋼筆小弟打斷了橡皮姐姐的話(huà)：“橡皮姐姐，你能擦掉鋼筆墨水嗎？”
修正帶妹妹氣憤地說(shuō)：“鋼筆小弟，我可以把你蓋住，就你那點(diǎn)本事，還好意思說(shuō)的出來(lái)嗎？
尺子大哥氣得暴跳如雷喊道：“你們都有什么能耐啊，都不如我，我不僅可以測(cè)量長(zhǎng)度和高度，數(shù)學(xué)作業(yè)少不了我！”
三角尺弟弟氣得都快暈了，它大聲地喊到：“你們幾個(gè)能量出直角，銳角、鈍角嗎？”
他們?cè)匠吃絻矗页衬�，你吵我，文具盒的蓋子都快要被吵得掀開(kāi)了。
最后他們?nèi)フ椅木吆袪敔�，爺爺說(shuō)你們各有各的長(zhǎng)處和短處，不能把自己的長(zhǎng)處和別人的.短處比。
從此以后，他們過(guò)著安靜、幸福的生活。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
“我對(duì)小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(zhǎng)袍，氣得跳來(lái)跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén)，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細(xì)腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，用的`就是我�！毕鹌す笮φf(shuō)：“要是沒(méi)有我，你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線(xiàn)，還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度�！�
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字，沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線(xiàn)，沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
黑暗的夜晚里，在貝貝的文具盒里，鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說(shuō)：“我的用途最大，因?yàn)橹魅嗣看螌?xiě)字的時(shí)候都用得上我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的用途最大？主人有時(shí)候還用鋼筆寫(xiě)字呢！”鉛筆一聽(tīng)，呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說(shuō)：“我的用途才是最大的，因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)了字，就可以用我來(lái)擦，沒(méi)有我主人的本子還能見(jiàn)人嗎？”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說(shuō)：“你們算什么，我的'用途才最大呢！因?yàn)橹魅艘?huà)線(xiàn)的時(shí)候，都用得著我呀！”
一直沉默的鉛筆盒開(kāi)口了：“我的用途更大，因?yàn)橐菦](méi)有我，你們就沒(méi)有安家之地了�！�
“我最厲害！”“我最厲害！”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開(kāi)交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上，到了第二天早上，貝貝把鉛筆盒打開(kāi)一看：鉛筆的芯沒(méi)了，橡皮像被狗咬了一樣，尺子被折成了兩段，貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
夜深了，我正要上床睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！鋼筆先發(fā)話(huà)了，“我的功勞最大，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不了好看的字，主人的作業(yè)本上也不會(huì)有那么多的優(yōu)了�！闭f(shuō)完，鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“只要有了我，就不怕鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字。只要我輕輕一涂就沒(méi)有錯(cuò)字了，如果沒(méi)有我，本子上將會(huì)有多少錯(cuò)字呀！主人就得不到那么的優(yōu)了�！闭f(shuō)完就神奇地走來(lái)走去。鉛筆說(shuō)：“我的功勞比你們大，我可以寫(xiě)字，還可以畫(huà)高樓、少女、動(dòng)物和千奇百怪的`圖形，畫(huà)錯(cuò)了橡皮姐姐一擦就沒(méi)有了任何痕跡，干干凈凈的。不像你們，涂得這里一塊白，那里一塊黑的，多難看呀！”
這時(shí)文具盒媽媽說(shuō)話(huà)了，“你們不要吵了，大家各有各的長(zhǎng)處，少一個(gè)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，因?yàn)樗鼈冎乐挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能更好的為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
在一個(gè)多功能的文具盒里，有一個(gè)大家庭，他們就是文具家庭。
有一天，在這個(gè)和諧大家庭里發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)，他們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大在爭(zhēng)論。這可是這個(gè)大家庭里第一次爭(zhēng)論�！拔业谋绢I(lǐng)最大的”。摩擦筆兄妹大聲喊道，“如果小主人有寫(xiě)錯(cuò)的字我就可以幫助小主人了。所以我的本領(lǐng)最大”�！拔业谋绢I(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字”。鋼筆面紅耳赤的'說(shuō)到�？刹翉�(fù)寫(xiě)筆說(shuō)：”你們?nèi)紱](méi)有用，你們看我，又可以寫(xiě)字又可以當(dāng)復(fù)寫(xiě)筆�！泵P和橡皮擦同時(shí)說(shuō)到：“小主人也同樣離不開(kāi)我，如果小主人要畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我們?cè)趺串?huà)呢？”“對(duì)，也離不開(kāi)我�！敝背呤仲澩U筆他們說(shuō)的……
這時(shí)，小主人來(lái)了，拿了幾本書(shū)去還書(shū)了，小主人來(lái)時(shí)十分安靜，走后便又爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)正在睡覺(jué)的文具盒爺爺睜開(kāi)了眼睛，后來(lái)文具們都安靜了，因?yàn)樗麄兒芘挛木郀敔斊饋?lái)后便跳到書(shū)架上說(shuō)東到西。然后就睡覺(jué)了，才睡覺(jué)的文具盒爺爺聽(tīng)到了人家的爭(zhēng)吵便悄悄地坐了起來(lái)，大家看到了很是害怕，文具盒爺爺笑著說(shuō)：“你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)到了，你們各自有各自的本領(lǐng)，你們?cè)谛≈魅说难劾锒际亲畎舻�！�?/p>
在以后的生活里，這個(gè)大家庭里每天所有文具都過(guò)得十分開(kāi)心。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
今天下午，放學(xué)后我回到家，坐在書(shū)桌前，想快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開(kāi)文具盒，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開(kāi)一看，原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭(zhēng)吵呢！只聽(tīng)見(jiàn)他們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。
第一個(gè)發(fā)言的當(dāng)然是老大自動(dòng)鉛筆，他挺著瘦瘦的身子，扯著嗓子大喊：“我是最有用的`，你看我們主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)都必須用我，就連線(xiàn)也少不了我……”
還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話(huà)，尺子又發(fā)話(huà)了：“你算什么東西呀？要不是我?guī)湍惆丫�(xiàn)連得筆直筆直的，你能把線(xiàn)弄得如此筆直嗎？”
這時(shí)就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了，氣呼呼的說(shuō)道：“主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟，把錯(cuò)題擦干凈，如果我怕臟，不去擦，那不是亂七八槽的了？”
就在這時(shí)，文具盒終于發(fā)話(huà)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是主人的功臣，我們大家要團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，盡力為主人服好務(wù)！”大家聽(tīng)文具盒這么一說(shuō)，一下子安靜了下來(lái)，并且互相道歉，表示友好。
我看到這一幕，非常感動(dòng)，悄悄的合上文具盒。心想：我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶(hù)上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來(lái)說(shuō)：“要比功勞我最大！小主人每天寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼說(shuō)：“你別吹牛了！你每一次寫(xiě)錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的！記得那一次，小主人沒(méi)考一百分，差一點(diǎn)就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒(méi)命了！要說(shuō)功勞誰(shuí)最大，當(dāng)然我最大了！”
尺子小弟挺了挺身子說(shuō)：“要比功勞誰(shuí)最大，我的`也不�。⌒≈魅硕际怯梦襾�(lái)畫(huà)畫(huà)、畫(huà)直線(xiàn)和量距離呢！怎么樣？我的本領(lǐng)也不小吧！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會(huì)成功的！”
大家聽(tīng)了文具盒老爺爺?shù)脑?huà)，齊聲回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！我們會(huì)非常努力做好自己的工作！放心吧！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，你看我又苗條又美麗。誰(shuí)能比我還好？”筆套揚(yáng)起了眉毛，瞪起了眼睛，說(shuō)：“你這只小鉛筆，要不是我把你蓋起來(lái)，你會(huì)弄臟我們的家呢！”還沒(méi)等筆套說(shuō)完，橡皮就給他翻了一個(gè)白眼，并豎起大拇指對(duì)著自己說(shuō)：“你這瘦瘦的`筆套，不就是能蓋住筆嗎？小主人把你摘下來(lái)不就得了？我比你強(qiáng)壯，也比你厲害！”
他們?nèi)车貌豢砷_(kāi)交，突然傳來(lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是尺子用手拍了拍身上的灰，瞪了他們一眼，大聲說(shuō)：“你們都沒(méi)有我好，我長(zhǎng)得最高，顏色也鮮艷，小主人怎么能不喜歡我呢？”
他們的聲音吵醒了小主人，小主人問(wèn)清情況，笑著說(shuō)：“你們每個(gè)人，我都很喜歡，你們各有各的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該互相幫助，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。”
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，和睦相處就像相親相愛(ài)的一家人。
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