文具盒里的對(duì)話作文錦集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的對(duì)話作文1
文具盒里生活著各種文具。有一天，它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說：“主人最喜歡的一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場(chǎng)！”
橡皮擦嘟囔著反對(duì)道：“不對(duì)。主人最愛的應(yīng)該是我，每當(dāng)你寫錯(cuò)了字，總要請(qǐng)我出來清理痕跡�！�
鉛筆一聽，急了，說：“你一出場(chǎng)就意味著主人寫錯(cuò)字，他怎么會(huì)喜歡你呢？”
尺子連忙接過話說：“是啊，是啊。你們都比不上我，當(dāng)主人要畫直線，有鉛筆還是不行的，總得請(qǐng)我?guī)兔�。他最喜歡的一定是我�！�
這時(shí)，連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住，加入了爭(zhēng)論當(dāng)中去了。
一霎時(shí)，文具盒里好不喧鬧，大家爭(zhēng)得臉紅耳赤的，一場(chǎng)爭(zhēng)論也變成了一場(chǎng)吵架。
一言不發(fā)的.速記本爺爺見狀，便說：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團(tuán)結(jié)，做得更好，主人才會(huì)更喜愛我們。”
文具盒里的對(duì)話作文2
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的.高嗓門，大聲說：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭チ四銈�，小主人就無法正常學(xué)習(xí)了”。
文具盒里的對(duì)話作文3
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的`皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒有我行嗎？再說了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥？所以，我當(dāng)頭再合適不過了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時(shí)候，文具盒忍不住說話了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話作文4
我的文具盒里有兩樣?xùn)|西，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢碰我嗎，橡皮”。鉛筆傲慢地說。
“我不會(huì)隨意碰你的，鉛筆兄弟”。橡皮平和地回答。
“我就知道你不敢，你懦弱的東西”。鉛筆帶著更加輕蔑的口氣說。
“我不是懦弱的東西”。橡皮爭(zhēng)辯說�！拔覀兊墓δ懿煌闶菍懽值�，我是擦字的，說到擦字，我不比你差，再說……”
“住嘴”。鉛筆惱怒了�！澳阍趺锤液臀蚁嗵岵⒄摚愕戎�，我一定要多寫錯(cuò)字，讓你消失”。
“如果這樣那咱們都會(huì)一起慢慢消失的”，橡皮說道。
鉛筆不再理會(huì)橡皮了。過了幾天，他們兩個(gè)都變得很小很小了，最后，他們都被他的`主人丟掉了，在文具盒里沒了蹤影。
鉛筆和橡皮被丟在教室里面的一個(gè)角落里，沒有了原來漂亮的家，被主人遺忘了。
這個(gè)故事告訴我們，不要驕傲，要與身邊的朋友和睦相處，否則，即害了別人，又害了自己。
文具盒里的對(duì)話作文5
一個(gè)夜里，我翻來覆去睡不著。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。于是我就仔細(xì)的聽著。
鋼筆說：“我最強(qiáng)，我能反復(fù)寫，所以我最厲害�！�
“誰說的，你那圓滑的身子能當(dāng)尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙�！便U筆說。
“喂，老兄。”橡皮說“你好象總是寫錯(cuò)別字，那是誰把你的錯(cuò)別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子說：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數(shù)學(xué)課上測(cè)量長(zhǎng)度，能在語文、英語、科學(xué)等其他課上起到很大的作用�！�
文具們爭(zhēng)吵不休。就在這時(shí)，在一旁默默無語的圓規(guī)說：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，如果你們不再配合，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那你們都能存在于文具盒里嗎？”
我聽了圓規(guī)的話，想：圓規(guī)說的沒錯(cuò)，如果不發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那么再好的東西都沒用。
文具盒里的對(duì)話作文6
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個(gè)不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高， 同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯(cuò)了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯(cuò)了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的.錯(cuò)字還是改正不了。
文具們爭(zhēng)的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個(gè)，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭(zhēng)吵，心里是怎么想的？文具們?cè)谖覀冏鲎鳂I(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對(duì)話作文7
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天，它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術(shù)課時(shí)，她要用我畫畫；上英語課時(shí)，她要用我做游戲。如果我不見了，她會(huì)拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時(shí)，她爭(zhēng)取少點(diǎn)用我，這樣可以把我留的'時(shí)間長(zhǎng)一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽了有點(diǎn)不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會(huì)說，不，你會(huì)把它弄壞的�！便U筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用�！变摴P謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會(huì)沒用的，總有一天會(huì)被主人丟掉的�！�
時(shí)間在流逝，很快過去了一年�，F(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具盒里的對(duì)話作文8
一天夜里，從香香的文具盒里，發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽著。
首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地說：“小主人對(duì)我太不好了，他老往我身上亂涂亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現(xiàn)在我身上都是傷痕�！背咦拥艿苡謸屩f：“小主人對(duì)我也不好，把我的身體一分為二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是夸我的，當(dāng)然高興，可一想到身上的'那些花紋，心情又失落了些�！毙〉睹妹糜纸又f：“主人對(duì)我也不好，經(jīng)常用我來刮一些堅(jiān)固的東西，除了這還不說，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼里，急在心里呀！可急又有什么用呢？我當(dāng)時(shí)是出于無奈，才不小心刮破了主人的手指�！毕鹌じ绺鐐米顓柡�，它以前那強(qiáng)壯的身子已經(jīng)變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脫這里。這時(shí)，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地說：“文具們，你們?cè)俳o我一次機(jī)會(huì)好嗎？我以后再也不會(huì)傷害你們了�！蔽木邆兯伎剂艘幌拢瑳Q定再給香香一次機(jī)會(huì)，香香這才放心地笑了。
從那以后，香香對(duì)文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。
文具盒里的對(duì)話作文9
從前，有一間小屋里有一個(gè)文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來！
“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對(duì)，不對(duì)，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說。
“不對(duì)，不對(duì)，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫錯(cuò)的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時(shí)候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊薄拔覀冊(cè)跔?zhēng)誰是老大！”橡皮說。
“我來給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯(cuò)的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的`短處，相互尊重，和睦相處�！蔽木吆形⑿χf。
大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！
文具盒里的對(duì)話作文10
我的鉛筆盒可漂亮了，粉粉的，旁邊有兩根拉鏈，表面有一位善良、美麗的白雪公主。
一天晚上，我起來喝水，聽到書本里傳來一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，鉛筆得意地說：“我的用途可多了，既可以畫畫，又可以寫字，外貌又漂亮，主人處處離不開我，我肯定是最重要的�！毕鹌ひ膊桓事浜�，說：“我才是主人最好的幫手，當(dāng)主人寫錯(cuò)字或畫錯(cuò)線段的時(shí)候，都要用到我�！薄澳銈冋f得都不對(duì)�！背咦诱f，“我才是最重要的，我可以幫主人量長(zhǎng)度，連線和畫圖形呢！”突然水筆、紅筆和透明膠紛紛站出來說：“我們才是最重要的。”大家在鉛筆盒里爭(zhēng)吵得喋喋不休。
白雪公主站出來說：“你們都是主人最得力的'幫手，不管主人哪里錯(cuò)了，都離不開你們，所以我們要團(tuán)結(jié)起來，幫助主人。”我“啪”的一聲滾到了地上，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
通過這個(gè)夢(mèng)使我明白了，大家齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。
文具盒里的對(duì)話作文11
一天，小明文具盒里的文具在爭(zhēng)論一個(gè)問題，就是誰的功勞最大。
尺子首先發(fā)話了，它說：“論功勞要數(shù)我的最大，因?yàn)橹魅水嬀�或連線都離不開我�！背咦釉捯魟偮�，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不著你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。
橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭(zhēng)了，功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我！”“怎么會(huì)是你？牛皮快被你吹破了�！便U筆不肖的說。橡皮舉了個(gè)例子說：“如果你寫錯(cuò)了字，就得用我吧�！便U筆說：“對(duì)啊�！薄斑@不了結(jié)了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的.說。鉛筆氣的無話可說。
鋼筆和簽字筆說：“現(xiàn)在小主人已經(jīng)長(zhǎng)大了，不怎么用鉛筆和橡皮了，現(xiàn)在寫字主要靠俺倆�！�
它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對(duì)大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛�！�
它們聽了修正貼的話后，全都羞紅了臉。
文具盒里的對(duì)話作文12
一天，文具盒里的鉛筆和橡皮檫吵起來了。
鉛筆說：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時(shí)候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的說：“我的功勞才是最大的，你每次寫錯(cuò)了畫錯(cuò)了，不都是我來擦干凈的！只有擦干凈了，小朋友才能繼續(xù)寫字畫畫�！�
……它們爭(zhēng)論了很久也沒有爭(zhēng)出結(jié)果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥溫和的說：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰�！便U筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的�！彼鼈儌z嚷嚷著走了。
第二天，小朋友怎么也找不到鉛筆，十分著急的說：“我可怎么做作業(yè)呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業(yè)來。突然小朋友停下來了，東張西望的'，嘴里念念有詞：“怎么辦？我的橡皮不見了，這可怎么辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認(rèn)真地擦起來，作業(yè)本一下就干凈了。小朋友高高興興地做起了作業(yè)。
這時(shí)，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥說的話是對(duì)的，它們誰也離不開誰。
文具盒里的對(duì)話作文13
有一天，文具盒里的文具們開始悄悄地對(duì)話。
橡皮擦首先抱怨道：“主人天天用我的身體擦個(gè)不停，我想我的壽命不會(huì)長(zhǎng)，累呀！。”
“你還好啦，我的壽命比你的更短，因?yàn)槟阒挥袑戝e(cuò)了才擦，而主人讓我一直不停地寫�！便U筆回答說。話音剛落，主人又把它拿走了。鉛筆無奈地嘆了口氣。
“別說了，我的壽命會(huì)更短，寫錯(cuò)了，還要自己劃掉，主人每節(jié)課都要不停地用我�！彼P嘆著氣沉重地說。
自動(dòng)鉛筆調(diào)皮地眨了眨眼睛，說：“別放在心上，壽命有多長(zhǎng)就活多長(zhǎng)，只要快樂就行。”
它們的對(duì)話被文具盒聽到了。文具盒語重心長(zhǎng)地說：“不要再議論了，其實(shí)壽命長(zhǎng)短無所謂，關(guān)鍵是要為人民服務(wù)。雖然我們壽命不長(zhǎng)，但是我們要珍惜這短暫的時(shí)光，多為人民服務(wù)，留下自己光輝的.一生。”
聽了文具盒的一番話，文具們都慚愧的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話作文14
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字。”
“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的.短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
文具盒里的對(duì)話作文15
深夜里，一群文具正在爭(zhēng)吵誰的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“
橡皮聽了輕蔑的說：”如果小主人寫錯(cuò)了，誰來幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到：”沒有我，還有誰能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了，”我的`功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“
他們就這樣你一句，我一句，時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
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