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感恩教師節(jié)作文

時間:2022-11-12 08:35:38 教師節(jié)作文 我要投稿

感恩教師節(jié)作文 15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩教師節(jié)作文 15篇

感恩教師節(jié)作文 1

  這是我初次給您寫信,雖然幾度提筆,去不知如何落紙,因為我不知道用怎樣的文字才足以表達(dá)我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假,可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒,將心中的千言萬語娓娓道來……

  老師,您相信緣分嗎?我信!若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂班,我們怎能相遇?若不是小升初時父母明智的讓我留在金匯實驗,我怎會發(fā)現(xiàn)您依然默默地關(guān)注著我的成長?如果我是個學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)異的學(xué)生,能得到您的這份青睞,想必也會覺得理所當(dāng)然。然而我卻是如此的平凡,甚至有著明顯的缺點。當(dāng)您聽到其他老師對我有些許微詞時,便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力,每每接觸到您關(guān)切的目光,我都會下意識的回避。我怕,我怕我辜負(fù)了您!

  對您,我是敬畏的,而更多的'還是感激:感激您懂得我這顆敏感而豐富的心,感激您在讀我范文時帶給我的小小優(yōu)越感,感激您在評語里說我是個與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點點滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩嗎?那便是我的心聲!

  我是一朵晚開的小花,

  默默地,悠悠地。

  謝謝您給我時間,

  謝謝您能明白我。

  在這愛的季節(jié)里,

  您定能聽到那花開的聲音!

  直到步入中學(xué)后,我依舊懷念著您的課堂,尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時常會被我拿來回味,上面有您的點評,還有您的鼓勵,重溫這些話語內(nèi)心好似飄過一縷清風(fēng),無比舒暢!現(xiàn)在,我在語文方面的表現(xiàn)并不十分突出,這一點令我非常沮喪。幸好連續(xù)2次在市級作文比賽中獲獎,使得我這顆受傷的心快樂了許多,也肯定了自己在寫作方面的小小天分!

  老師,天知道我有多么渴望能為您奪個作文第一,如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線,我希望他們能夠細(xì)細(xì)品讀,讀懂一個平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。

  老師,請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來形容您,因為我深知,我們之間的師生情除了有愛還有默契:你的一個眼神只有我明白,我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!

  我的成長之路因您的陪伴而幸福,我的智慧之門因你的輕叩而開啟!

  親愛的陸老師,也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類拔萃的那一個,但定會是最感恩懷德的那一個!

  最后祝您:健健康康,平平安安,快快樂樂!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:

感恩教師節(jié)作文 2

  存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報答生命的給予,我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

  我敬愛的老師們,不知道你們是否還記得我,我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝!我不是一個特別擅于用言語表達(dá)心中感受的人,所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝,從來沒有像你們關(guān)切我一般,對你們說一些關(guān)心的話。

  您的音容笑貌,您的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;您的'關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;您和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,是您給了我奔向好前程的希望。

  您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有您,或許我就會自暴自棄;如果沒有您,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有您,或許就沒有我生活的前景;如果沒有您,或許就沒有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時給予我溫暖;感謝您對我的培育之恩;感謝您對我的知遇之情。

  您每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望您能笑一笑!開始上課了,您一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題,那個同學(xué)答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師您也能笑一笑。∵@樣,您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與您的距離會因這一笑而變得親近起來。

  下課了,有很多同學(xué)跑上講臺,想跟您談?wù)勗,可一頭忙碌的您一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想您笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在您面前開心地唱一唱呢?

  老師,我要對您說:教師節(jié)到了,祝愿您健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

感恩教師節(jié)作文 3

  學(xué)校是一個充滿愛的地方:有活潑的金魚,挺拔的大樹,貪玩的同學(xué)和親愛的老師,他們都值得我珍惜、回憶;但我覺得最應(yīng)該珍惜和回憶的是老師對我的恩情。其中,令我印象最深刻的是三年級的'時候我們班的班主任:林老師。

  林老師個子不高,也不算很漂亮,但是最突出的是她有一雙溫柔的眼睛,她的性格和脾氣都很好,既溫柔又善良,從不打罵學(xué)生,所以很受學(xué)生的愛戴。記得有一次,我和另外兩個同學(xué)要出黑板報,由于時間緊迫,我來不及收集資料,我們就只好用腦子想資料,可腦子怎么想出資料呢?但我們又不敢告訴老師,生怕被老師罵。半個小時過去了,其它班級的黑板報都已經(jīng)完成了,可我們班的黑板報卻空白一片,我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時候碰巧林老師來了,看到這樣的情形,不但沒有罵我們,還千方百計的幫我們找資料。不一會兒,資料就收集齊了,我們十分感謝林老師,因為她教會了我們要用正確的方法解決問題,并且保護(hù)了我們?nèi)跣〉男撵`。

  其實這件事還不足以表達(dá)老師對我們的恩情,老師不僅幫了我們的忙,在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,林老師會幫我渡過難關(guān),耐心地教給我知識,當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生誤會而糾紛的時候,她會慢慢地開導(dǎo)我,教會了我:忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空的道理。

  林老師還是一個有一顆體貼之心的人。有一次,學(xué)校組織學(xué)生們?nèi)タ措娪,但可惜的是我生病了。我在家郁悶地踱步,心想:這么好看的電影,不去真是太可惜了!忽然,我的腦海里閃過一個念頭:帶病偷上學(xué)。雖然我正在發(fā)高燒,但我卻迷迷糊糊堅持上學(xué)校,半路上,我?guī)缀趺孔咭徊蕉家菹ⅲX里有很強(qiáng)烈的眩暈感,當(dāng)我氣喘吁吁地走進(jìn)學(xué)校的時候,已經(jīng)是人去樓空,我失望極了,像一只無助的小鳥被打傷了翅膀,只能坐在石板上等待“鳥”群回來。

  一個小時后,“鳥”群就回來了,他們有說有笑的,根本就沒有注意我這只受傷的鳥兒,只有跟在隊伍后面細(xì)心的林老師發(fā)現(xiàn)了我,她俯下身來,她用溫柔的眼神看著我,并關(guān)心地問我:“孩子,你今天生病了,為什么還要來學(xué)校呢?”我眼眶一熱,就把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她,林老師聽了,馬上從衣袋里拿了十塊錢出來,放在我手里,說:“這是影票錢,現(xiàn)在退給你,等你的身體完全康復(fù)了,老師再免費請你看一場電影,好嗎?”我一聽,高興地點點頭,感動的淚水奪眶而出……

  現(xiàn)在雖然已經(jīng)不是林老師教我了,但她對我的恩情我會永遠(yuǎn)銘記不忘,怎么抹也抹不掉,我記得有人說過,孩子是天使,而老師是守護(hù)孩子純潔心靈的守護(hù)者,我會永遠(yuǎn)記住這些守護(hù)者的,希望天下的園丁都過得幸福、快樂!

感恩教師節(jié)作文 4

  感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天,就是您時時刻刻教我們指使,您守著教書育人的心態(tài),一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí),我們從無知到一點點學(xué)會做人,都是因為您我敬愛的老師!

  記得有一天,那天外面寒風(fēng)刺骨,冷的要命,而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒,我的爸爸媽媽因為加班無法接我回家,而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家,我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾,您守牽著我的手離開了校園。果不其然,外面正在下著大雪,冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾,雖然有些冷,但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅,而手卻是暖暖的。您把我送回了家,便要回去。我雖然站在外面,但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了,因為您給我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋,暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!

  老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭,照亮我人生的希望!老師您像引航燈,指引我們正確的方向,讓我們離成功越來越近!

  老師謝謝您,在我們喪失斗志的時候,鼓勵我們。在您無微不至的照顧下,我們從小樹苗,變的強(qiáng)壯起來,從無知到學(xué)會本領(lǐng),這些都離不開您的教導(dǎo)!

  是您用您的`熱情感染我們的心靈!在這金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里

  ,我們雖然離開了您,走向離成功更近的地方,我們還是忘不了那個為我們付出青春、生命、付出一切的人,是您姜老師,您為我們付出的太多了,您為我們所做的太瑣碎了,您的一切太過平凡了。但正是這樣,我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

  有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書,任她青春年華,任她歲月蹉跎,書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏,她將智慧的種子播撒,天涯各處開滿鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導(dǎo),您的陪伴!我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的,而是在不久的將來實實存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來的畫卷!您是素樸的花,渲染著我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語言表的而出的,我只能做的更好才能報答您為我的付出!

  九月清涼的風(fēng)吹出來我對您的思念,九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激,在教師節(jié)的這一天,我無論如何都要說一聲,老師:“您辛苦了!祝您幸?鞓!”

  您對我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里,我無時無刻不在牽掛您,我的老師!

感恩教師節(jié)作文 5

  老師,一個好聽的名字;老師,一份崇尚的職業(yè);老師,純正靈魂的追求!

  從幼兒園到現(xiàn)在的初三,教過我的老師不計其數(shù)。雖然他們在我的生命中沒有停留過多的時間,但我想,他們絕不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了,但他們滿足的笑容和上課時的神情我一直都無法忘懷。

  不知為什么,一提到“老師”這個字眼,我就想到了我小學(xué)的孫老師,她和藹,親切,漂亮,溫柔,她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是,我第一次寫的作文她會喜歡,并且為我有感情地朗誦,那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師,謝謝你,我不敢說自己一定是匹千里馬,但謝謝作為伯樂的你相中了我。

  不管是嚴(yán)厲的還是親切的,他們都是用自己所有的心血和青春來鋪下我們的學(xué)習(xí)之路,對待頑皮的'我們,他們使上了十八般武藝,但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好!

  我們幾個女生喜歡在一起聊天,哪個老師最好啦,哪個老師最兇啦之類的。在我印象里,陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師,嚴(yán)厲得有點讓我怕他了,不過也因為這樣,班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲,我們怕他,但不代表討厭他。因為他對我們真的很負(fù)責(zé),每天晚上,他都要做很晚的幻燈片,讓我們第二天可以有全面的理解。有時,真覺得他像個超人了,晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師,謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo),循循善誘。

  剛轉(zhuǎn)入初三(7)班,對一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來,我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說,她講課透徹,我們特別容易理解;有同學(xué)說,她像個大姐姐,跟我們挺親;有同學(xué)說,她講課生動有趣,不乏味,我說,是因為她的笑,很燦爛,很可愛,愛笑的老師一定會帶動我們一起快樂。李老師,初三,您要更費心了!

  如果黑板就是廣闊的藍(lán)天,那么,老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻,你用課本做翅膀,暢翔在教室的那片天地。課桌上,那難題堆放,猶如轟鳴閃電一樣布列,你手勢生動又如一只飛翔的鷗,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹,不留下一片云彩,那天,正如你的心胸——一片亮堂堂的。

  四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

  黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。

  蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。

  祝老師們桃李滿天下,節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)作文 6

  金桂飄香,又是一年教師節(jié),這次作為一名初中生的我又更深的領(lǐng)悟到“師恩難忘”。

  老師是園丁,我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們,我們難道不應(yīng)該回報嗎?應(yīng)該,作為初中生的我應(yīng)該比小學(xué)時更加懂得這個道理。多年來,是老師的點點教誨,如春風(fēng)化雨般滋潤了我的心靈。老師那親切的話語,讓我的心里感到了如家般溫暖,如小草迎來春天般歡欣。如今,升入初中,我更深地了解老師的辛勞。

  初中的語文老師,幽默風(fēng)趣;數(shù)學(xué)老師和藹可親;英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長,教學(xué)的方法也各不一樣,但在我們這些學(xué)生的心中,老師永遠(yuǎn)是我們最好的老師。因為我們至今還能清楚地記得,遇到困難時老師淳淳誘導(dǎo)的話語,遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊,您為我們付出了太多太多的心血,太多太多的時光!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師啊,這就是您的.真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字,其中蘊含著老師付出的多少心血,多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課,都做了怎樣的備課,其中的勞累都有誰知道?這就是老師這個職業(yè)的神圣,他們從不張揚,從不叫苦叫累,只是默默的承擔(dān)一切,付出一切。他們身上的品質(zhì),難道不值得我們贊揚嗎?

  老師,您是我們心中的燈塔,指引我們到達(dá)正確的方向,您為了我們,就像在海上孤獨的生活,也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師,因為您把自己的知識全部傳授給了我們,我們感激您!

  老師為了學(xué)生,把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生,任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無怨言,這,我們能做到嗎?老師培養(yǎng)的桃李,現(xiàn)在都已長大成人,他們永遠(yuǎn)忘不了的,就是自己的恩師,傳授給自己智慧的恩師!我們這新一代的桃李,正在老師的呵護(hù)下茁壯成長,為將來長成祖國的棟梁做準(zhǔn)備。但這其中,是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲,還糾正我們長得歪的部分,使我們永遠(yuǎn)都是筆直的向上。這些,難道還不夠說明老師對學(xué)生的一片心意嗎?

  老師永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的智多星,在老師面前,學(xué)生可以得到一些疑難問題的答案,可以得到數(shù)學(xué)題的解答方法。老師啊,您如蠟燭,燃燒了自己的激情歲月,卻培養(yǎng)出了一代又一代祖國的棟梁;您如春雨,獻(xiàn)出了自己的青春歲月,卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長;您如一座橋,佝僂著腰,站在岸的兩端,接送著一個個學(xué)生從橋上走過,來到知識的彼岸,而您卻一直在那里護(hù)送著更多的學(xué)生,直到漸漸老去……老師,您是我人生的一盞指明燈,照著我前行。老師,在教師節(jié)來臨之前,請允許我贊美您,歌頌?zāi),祝福您?/p>

  老師,祝您教師節(jié)快樂!祝所有老師節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)作文 7

  小梅早上去學(xué)校的時候,看到有好多人手里都拿著花,心里在想:今天這是什么日子呀,為何手里都拿著花?說著就看到了學(xué)校門口有一個橫幅——老師們辛苦了!小梅這才想起來,原來今天是教師節(jié)啊。

  小梅知曉了今天是教師節(jié),但她又在想另外一個問題:‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢?送給老師明信片吧,但就僅僅只不過一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法表達(dá)我對老師的愛;那送給老師毛絨玩具吧,可是老師這個年齡也不合適這種東西呀。那應(yīng)該給老師送什么呢?她突然想到上學(xué)路上看到的野菊花,野菊花代表堅強(qiáng),辛勤,不正是老師的品質(zhì)嗎?對,就送老師野菊花。

  她不禁在腦子里回憶起老師關(guān)心同學(xué),辛勤工作的往事——在一個夏天的`夜晚,小梅吃完晚飯,在學(xué)校旁邊散步時,突然肚子疼了起來。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了,她把小梅帶到了我們的家。小梅看到老師的家只有幾件家具,簡樸的非常。小梅想:老師,你真辛苦。那樣晚還在批改作業(yè);老師,你真好。在我肚子疼,找不到其他人可以幫我的時候,突然看到了你辦公室的燈還亮著,就仿佛是沙漠之中找到露水通常。老師,謝謝你。老師,你那樣辛苦的為大家鋪墊將來的路。而你卻忘了一個非常重要的人:你自己啊。你瞧,你家除去那樣一兩件家庭必須具備品外,就在也沒什么了……

  就在她沉思之際,老師端了杯熱水來,對她說:“小梅啊,你沒事,只須多喝點水就好。”小妹喝了熱茶,一會肚子就不疼了。

  在她走的時候,老師也一塊往外走。小梅問老師:“老師,你如何不在家歇著呢?”老師笑著對小梅說:“我啊,我的工作還沒有做完呢,我先送你回去吧。”小梅心里感到了深深的愧疚,老師那樣辛苦的為他們工作,但他們卻還是那樣不聽,她發(fā)誓必須要好高效學(xué)習(xí),來報答老師。

  小梅想到這里立刻就去采野菊花了,她來到后山坡,看到漫山遍野開滿了野菊花,她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色,一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個女生,藍(lán)顏色代表十四個男生。

  小梅手里拿著采到的野菊花來到老師辦公室前,看到老師不在,但窗子卻開著。小梅知曉,老師肯定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過,給老師一個驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗戶旁邊,把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。

感恩教師節(jié)作文 8

  教師節(jié)到了,同學(xué)們又迎來了開學(xué)季,教師節(jié)馬上就要到了,想要給老師表達(dá)一些感謝,看看這些關(guān)于教師節(jié)的作文應(yīng)該怎么寫。

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。而我們,就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進(jìn)!

  我,就有一位好老師。那就是張老師。

  張老師是從五年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭卷卷的長發(fā),全身散發(fā)著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心里面叫了起來:這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,老師就一直鼓勵我多看多寫,我寫的作文,她指導(dǎo)我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報上發(fā)表,她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫得少時,她又及時提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,因為老師對班上的每個同學(xué)都付出了心血和汗水。

  不止這些,老師還處處都為我們著想?荚嚽敖o我們鼓勁,比賽時給我們加油,遇到困難是鼓勵我們……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,她比我們還高興,我們出了問題,她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽,其實一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班里的活動都是采用民主的方式進(jìn)行的,有民主改選等,這不正說明了老師對我們的信任與支持么?

  張老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們,她提的問題新穎有趣,我們一個都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上,老師講的每一個細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽,一個也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

  啊,老師,每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候,我興奮的目光尋找著您。因為是您把知識的.天空交給了我;當(dāng)我的成績不太理想的時候,我愧疚的目光也尋找著您,因為我辜負(fù)了您的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油!

  有人稱贊老師是燈塔,是園丁......但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦繡前程;又如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵,猶如一枝蠟燭,點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中,慢慢長大......

感恩教師節(jié)作文 9

  為了迎接教師節(jié)的到來,今天我們辦召開了以“感恩教師”為主題的班會,望著“感恩教師”四個大字,我想了許多,想到了老師的嚴(yán)厲,想到了老師的溫和。

  在我眼里,老師您就像一個暖水瓶,外冷內(nèi)熱。因為在我們犯錯誤時,您經(jīng)常以嚴(yán)厲的表情出現(xiàn)在我們眼前,但是當(dāng)關(guān)心我們的時候,您又會露出溫柔、和藹的一面。這使我們感受到,雖然您的外表很嚴(yán)厲,但您對我們,您的學(xué)生的關(guān)愛卻是發(fā)自內(nèi)心的。

  有一次下課時,我因在走廊上說話而被大隊部抓到,為班級扣了分,抹了黑,我本想趁還沒有人發(fā)現(xiàn)趕快回到教室,坐到座位上裝出什么事都沒發(fā)生,就“萬事大吉”了。誰知,當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地回到教室時,竟發(fā)現(xiàn)您正站在講臺上,而且還是很生氣的樣子。我想:不會是您知道我被扣分的事情吧。于是,我加快腳步準(zhǔn)備回到座位上,但不想我還沒回到座位上就被您叫住了,我只好向您走去。雖然當(dāng)時我表面不動聲色,可心里卻在打鼓,因為此時我見到您就像老鼠見了貓一樣害怕。此時您用嚴(yán)厲的目光看著我,我的眼睛只看您一眼就躲到一邊去了,因為在我看來,您的眼睛就像x光透鏡一般,能夠從我的眼睛看到我的思想。您大約看了我一分鐘左右,然后嚴(yán)厲地對我說:“一個人犯了錯就應(yīng)該敢于承認(rèn),知錯就改,不能選擇逃避!敝螅給我講了許多大道理。老師,我把您的話銘記在心,同時您在我心中嚴(yán)厲的印象再一次加深。

  還有一次是在軍訓(xùn)時發(fā)生的。我們在軍訓(xùn)時喜歡到外面玩,而且總玩到黃昏時分,當(dāng)然晚上不免會有許多蚊子出來“覓食”,所以我們都被叮了一身包,可癢了,于是,我就使勁的撓,不久,我的腿上就有了許多道抓痕。一天,您看見了,忙把我叫過來,那時我不知道是什么事,還在心想:今天我也沒犯什么錯呀。到了您面前,我規(guī)規(guī)矩矩的站著,沒想到您卻握住我的手說:“被蚊子叮到了,很癢吧?”我聽了您的話,點了點頭。只見您拿出一個紅色的.小圓盒,用手指沾了一點里面的液體,輕輕地在我腿上有包的地方抹了抹。望著您的一舉一動,我想:老師多像媽媽呀。就在這時,一股股熱浪在我心里澎湃,我眼睛一熱,鼻子一酸——我哭了。不過我是在偷偷的哭,誰也沒看到。

  老師,您不僅像嚴(yán)父一樣要求我們,還像慈母一樣關(guān)心我們,您付出的很多,而得到的卻很少,我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績,每一點進(jìn)步都是給您最好的回報。因此,在以后的學(xué)習(xí)里,我還要更加努力學(xué)習(xí),給您一個更好的成績。同時,我還要對您真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”

感恩教師節(jié)作文 10

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的`燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)作文 11

  開花落,潮起潮落,時光在流逝,感恩的心在飛揚!云朵在煥發(fā)炫彩,感謝天空的收容;小草搖曳身姿,感謝大地的給予;花兒傾吐芬芳,感謝雨露的滋潤;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔。而作為學(xué)生的我們,要感謝老師辛勤的哺育!

  還記得嗎?在我們走進(jìn)校園時,在落葉風(fēng)飛日子里,我們這群迷茫的孩子,遇見了您。我清楚的記著您的樣子:一雙水汪汪的明眸,閃爍著智慧的光芒,一張能說會道的巧嘴,纖細(xì)的身姿。是您!是我的老師!用溫柔的聲音,和藹可親的笑容,讓我們以快樂的身心,去在書的海洋中盡情地遨游!您在課堂生動的敘述著課文,讓我們從不同的角度去詮釋著篇課文,讓死板的課堂變的樂趣無窮,帶給我們無限的想象。

  還記得那一天吧,您拖著病怏怏的身體來上課,那還是冬天,您那充滿老繭的手在黑板上寫字,手更加顫抖了,您給我們講解的是一篇深奧的課文,我們好多知識點都渾然不知,您讀懂了我們無知的`臉,一遍又一遍的給我們講解,直到我們聽懂為止,您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽,我們看在眼里,疼在心里,老師,我在這里向您道一聲:謝謝!

  詩詞歌頌,頌不完對您的敬仰;加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用粉筆作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

  我們愛老師,因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師耐心細(xì)致地點撥我們前進(jìn)的方向。老師是我們的良師,也是我們最真實的朋友。

  師恩濃濃,師恩難忘。一日為師,終身為父,親愛的老師,您諾是天空,我便是西邊的一抹云霞,煥發(fā)炫彩,感謝您的收容;您諾是大地,我愿是路邊的小草,搖曳生姿,感謝您的給予;您諾是雨露,我愿是那庭前的花兒,傾吐芬芳,感謝您的哺育。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

  老師,您的白發(fā),您的汗水,為誰流?

感恩教師節(jié)作文 12

  教師節(jié)快到了,送什么禮物給敬愛的老師,表達(dá)我感恩的心情呢?賀卡?鮮花?都沒有什么新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!

  班主任劉老師聽了我的想法,非常贊同!澳悄闳フ埨蠋煱!”我馬上去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師,他們都滿口答應(yīng):“好的,一定去!”

  一回到家,我就做準(zhǔn)備,悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子,一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪:兒子以前非常調(diào)皮,喜歡打鬧,現(xiàn)在怎么一下變得安靜了?經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”,我終于說出了自己的秘密。沒想到,媽媽非常支持我,志愿給我當(dāng)導(dǎo)演,給我彩排,每天陪我練上好幾遍,甚至還找了一首配樂。

  9月10日,我早早來到學(xué)校,8點20分,老師們準(zhǔn)時走進(jìn)教室,同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起,我開始朗誦。朗誦到一半的`時候,我看見班老師在給我錄像,他一定是想帶回去做個紀(jì)念。

  快結(jié)束時,宗老師還微笑著鼓勵我,讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后,我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。

  當(dāng)著大家的面,李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下,宗老師給了我一個熱情的擁抱,班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說,“我們都被感動了!”我美得快飄起來了,老師們多可愛多可親呀!

  我愛我的老師們,謝謝你們的付出,愿你們永遠(yuǎn)年輕!

  九月,一個涼爽的季節(jié),一個活力的季節(jié),一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去,到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!

  今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動著淚花。

  在升旗時,我們鄭重地向國旗敬禮。同時,我們心里也在向老師敬隊禮。

  老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因為您深深地懂得自己在付出什么,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

  教師節(jié),讓我們真誠地說一聲,老師節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!

感恩教師節(jié)作文 13

  在生活中我們除了家人和朋友給我們關(guān)心與支持以外,我們老師也常常這樣關(guān)心我們。他們有時候像我們的父母,經(jīng)常嘮叨我們;他們也有時像我們的朋友,陪我們一起學(xué)習(xí),一起玩。有您們陪伴,真好!——題記

  我們可能會遇到一位嚴(yán)而帶愛的老師,他們時而對我們非常的嚴(yán)格,不許出現(xiàn)一點點的小差錯;時而像我們的朋友一樣,跟我們聊天、講笑話。而我正好遇到一位這樣的好老師,我的班主任——元姐。

  這么說呢,我對元姐的評價只有兩個字——牛逼。她是一位即知識淵博又幽默的老師。每次她給我們講課的時候,我們都會有一種崇拜她的感覺,因為她知道我們許多所不知道的東西,而且她會像講小故事一樣講給我們聽。我們的英語老師說過,元姐的聲音像百靈鳥的歌聲一樣悅耳。的確,每當(dāng)元姐給我們念文言文或古詩時,我們常常沉浸在里面,像是把其他班屏蔽了一樣,除了她的聲音我們都似乎聽不見其他聲音。她,對于我來說是我崇拜的偶像!

  我們的.元姐也是一位很嚴(yán)厲的老師。一天中午,我翻開剛剛發(fā)下來的作業(yè)本一看,我赫然地看見我作業(yè)的后面寫了幾個紅色的大大的字“不合格,拿著本子上辦公室找我”。我看到這些字是我的第一反應(yīng)就是:慘啦!要被元姐批了!于是我就乖乖的拿著本子上辦公室找老師。到了辦公室元姐就問我:“你知道你錯哪了嗎?”“我……我不知道,”我說。然后她生氣的說:“這樣你都不知道?你作業(yè)的格式寫錯了!我講了那么多次的格式,你怎么還錯?是不是上課走神了?你看一下別人是怎么寫的,你是怎么寫的!……”之后她說:“你知道錯沒?下次還犯這種錯誤嗎?”我立刻回答道:“我知道錯了,我下次一定不會再犯了!”之后她非常好的放我回班了。

  老師的批評讓我覺得很丟人,我也有點恨老師,但是我慢慢地體會到老師的良苦用心了。她是想讓我好好地記住這次的教訓(xùn),讓我以后上課不能再走神了。經(jīng)過那次的教訓(xùn),我上課的專注度高了,會好好的跟著老師走,好好的做筆記。老師不惜把自己變成一個“壞人”,也要讓我們知道做錯事的后果,讓我們明白做錯事之后要怎樣做改正,以后一定不會再當(dāng)這種錯了。

  當(dāng)然啦,好的老師不僅僅只有元姐,還有很多很多在背后默默地陪伴著我們的老師!他們把更多的精力放在我們的身上,沒有什么時間放在家庭上,他們只是希望學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí),以后能更好的生活!老師也是我們成長道路上不可少的,他們讓我們學(xué)到不同的知識,明白不同的道理。老師,我會用我最終的成績報答你的陪伴不是不值得的,不是無用的!

感恩教師節(jié)作文 14

  孩提時,您是我心中一把神奇的鑰匙,金光閃閃,為我打開了知識之窗,是我對知識產(chǎn)生了興趣,于是我種下了對知識渴望的種子。

  少年時,您是我心中的一縷陽光,溫暖光明,為我補充能量,使我有了夢想,是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽,吐露芬芳。

  而如今,您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈,分外明亮,為我照亮了前方的路,使我在黑暗中摸索不前,因為您我變得勇敢堅強(qiáng),大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。

  老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

  梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

  您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,脆弱的世界。因此,我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點一線的'一帆風(fēng)順。生活亦如大海,有時狂瀾不興,人就像海上的一葉扁舟飄搖不定,猶如秋天蕭瑟的黃葉,總會經(jīng)歷迷茫與不幸,因此我不在抱怨上天的考驗。

  老師,因為您,我現(xiàn)在已不再害怕,勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衛(wèi)填海的勇氣。因為您,我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠(yuǎn)敬愛您,把您放在最神圣的地方,盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕,把您放在心上的人太多,我怕會把您分割。但您的奉獻(xiàn),讓我有勇氣去做;您的魅力,讓我無法阻擋;您的氣質(zhì),讓我無法抗拒的去敬重您。

  我將永遠(yuǎn)記住您,記住您的最美,讓我大聲喊出來——老師,我愛您。

  童年時,您的神秘的氣息彌漫我的腦海,使我沉醉。

  長大后,您美麗的笑容,醉人的書香,浸透了我的心靈,使我沉醉。

  如今,您豐富的內(nèi)涵,占據(jù)了我的世界,使我沉醉。

  老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消失的溫暖,是我心中永不落的太陽。

感恩教師節(jié)作文 15

  這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。

  九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

  有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;

  可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。

  從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場,從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語到放聲歌唱,從點撇豎橫到文采飛揚,從加減乘除到運算流暢,誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的`佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng),從“x老九”到“教書匠”,老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長,卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),一代一代源源流長,因為他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

  從睡獅蘇醒氣勢浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”,其實,老師才是時代的英雄、社會的榜樣,乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。

  一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

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