教師節(jié)高中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)高中作文1
教師節(jié)就要到了，辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結(jié)實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵，記得有一首詩(shī)，里面有一句話：感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想，作文教師節(jié)。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)你的身旁了，走向那中學(xué)預(yù)備班，老師，我不知道那時(shí)，我會(huì)不會(huì)掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠(yuǎn)，那么那該多好啊，裘老師，你對(duì)我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說(shuō)：“教師節(jié)的'時(shí)候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫好，就行了�！蔽衣�(tīng)了這句話，心想：我這次一定要把作業(yè)寫好！
裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個(gè)學(xué)習(xí)了五年的學(xué)校里了！不過(guò)，我肯定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快？裘老師，如果畢業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學(xué)們也會(huì)掉眼淚。裘老師，你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生，那么，我一定會(huì)表現(xiàn)的很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個(gè)正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭，一年后，我們就要離開(kāi)了，心里肯定難免會(huì)有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學(xué)畢業(yè)了，那么，我會(huì)回世博實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看您的，裘老師，謝謝您。
裘老師，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)高中作文2
時(shí)序更替，又至春華秋實(shí)時(shí)，秋的輝煌是老師的心血凝結(jié)而成的。
老師，是一個(gè)平凡而又神圣的字眼。他平凡是因?yàn)樗衿胀ㄈ艘粯用刻焐舷掳�，拿著并不多的工資，住著并不豪華的房子，他們用平常的心對(duì)待人生起伏，世事變幻。但他們卻用無(wú)私的心去關(guān)懷每一位學(xué)生，撒播知識(shí)，用無(wú)私的`精神默默的奉獻(xiàn)著。
剛剛升入高三的我們，才真正的明白了老師們的艱辛。早上，天剛亮就要放下年幼的孩子，年邁的老人和家里的事情來(lái)到學(xué)校，為我們上課；中午，勞累了一上午的老師們也只能在辦公桌上午休一會(huì)；下午，老師又拖著疲憊的身體去為我們上課，批改作業(yè)，為同學(xué)解答疑難問(wèn)題，時(shí)刻的忙碌著。
現(xiàn)在老師們的身體都不好，腰和肩部都有病痛，那都是多年來(lái)的職業(yè)病，每天給同學(xué)們寫板書(shū)，不知呼吸了多少粉塵。烏鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，我們也會(huì)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的期望。
滴水可見(jiàn)海，眾涓匯成洋，早晚有一天，老師們的付出會(huì)得到回報(bào)！若干年后，當(dāng)桃李滿天下之時(shí)，我們會(huì)看到老師們的臉上綻露出會(huì)心的微笑。
老師，對(duì)我們的一生影響很大，你會(huì)記住每一位教過(guò)你的老師，并且，他們的形象會(huì)一輩子印在你的腦海之中，揮之不去。
古往今來(lái)，哪朵鮮花離得開(kāi)沃土的栽培？哪位人才離得開(kāi)老師的培育？
我們不知道該用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)高中作文3
還記得我們的李先啟校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“教育就是播種愛(ài)�！弊尷蠋熡米约旱恼媲閷�(shí)意去感動(dòng)學(xué)生，我覺(jué)得這一點(diǎn)，您，張老師做到了，您的身上有一種魔力，能把一些枯燥的故事變成生動(dòng)又有趣的.話語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼之間，今年成為了我們?cè)诟咧须A段的最后一個(gè)學(xué)年，教師節(jié)，也只是小學(xué)階段的最后一次，張老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
看著你那熟悉的背影，總是那么憔悴，您為我們付出了太多太多，也是一個(gè)星期六，您通知我們?nèi)嗯琶笆耐瑢W(xué)去買書(shū)、吃麥當(dāng)勞，一進(jìn)書(shū)城大門，售貨員阿姨跟我們說(shuō)：“張老師，您又帶著孩子們來(lái)買書(shū)啦。”很明顯，張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書(shū)，您與我們雖然不是親人，卻勝似親人，您是我們最好的朋友，與您分享我們的酸甜苦辣，快樂(lè)時(shí)，分享著喜悅。煩惱時(shí)，分享著憂愁。
您像是一個(gè)心理醫(yī)生，分析著我們苦惱的種種原因，解開(kāi)我們心中的那個(gè)小結(jié)，使我們心情舒暢，樂(lè)觀地面對(duì)每一天，您是一個(gè)典型的模范，整天樂(lè)樂(lè)呵呵，笑對(duì)人生。您是我們最好的好朋友。我永遠(yuǎn)記得您，張老師，教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)高中作文4
今天是9月10日教師節(jié)，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢运投Y物給班級(jí)老師了�？墒撬褪裁炊Y物給班級(jí)老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給班級(jí)老師了。就送野菊花吧，班級(jí)老師一定會(huì)高興的。
我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開(kāi)得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的`根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié)，扎成一束一束。我就興高采烈向班級(jí)老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶，向里面探了探頭，只見(jiàn)班級(jí)老師還在夢(mèng)中。
我打量著班級(jí)老師那簡(jiǎn)陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺(tái)歷。一副眼鏡放在上面，班級(jí)老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤(rùn)了。
我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進(jìn)筆筒里，也插進(jìn)了自己對(duì)班級(jí)老師的心意與祝福。
班級(jí)老師啊……班級(jí)老師，您好是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個(gè)校園。
教師節(jié)高中作文5
記得那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环莘欠驳亩Y物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)厲的'口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”
接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問(wèn)：“為什么不好？”
“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見(jiàn)劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們?cè)捯魟偮洌罾蠋煴闫炔患按卣f(shuō)：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
教師節(jié)高中作文6
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：
伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的�！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。
那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的.心難道不該心存感激么？
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！
教師節(jié)高中作文7
南飛的雁群，當(dāng)天邊再度響起你歡愉的歌聲，金色的陽(yáng)光下我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。在這個(gè)到處洋溢著喜悅的季節(jié)，所有的人也在收獲著自己的夢(mèng)想。
田壟間揮灑汗水的臉龐就在那一刻綻放了所有的辛酸，寒窗下九盞熬油的莘莘學(xué)子迎著黎明的第一縷曙光駛向了成功的彼岸，然而那默默奉獻(xiàn)的園丁再看著百花齊放后欣慰地笑了。
多么樸實(shí)的笑容只為他人的成功，都么真誠(chéng)的話語(yǔ)只為為他人送去祝福，多么無(wú)私的精神只為蠟炬成灰淚始干。
您的音容笑貌感染著我們，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，您的身體力行影響著我們，為我們撥正人生的'航向，你無(wú)時(shí)不刻引導(dǎo)著我們，帶著我們一路披荊斬棘，追尋彩虹的足跡。
你說(shuō)過(guò)有彩虹的地方就有夢(mèng)想，我們懷揣著心中的夢(mèng)想只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)我們累了，是您在背后不辭辛勞的鼓勵(lì)著我們，您親切的話語(yǔ)點(diǎn)燃我們心中的希望。當(dāng)我們不小心摔倒，又是您用有力的臂膀?qū)⑽覀兎銎�，您溫暖的雙手重新給我們力量。當(dāng)我們成功的那一刻，您卻悄悄的退到了幕后，不曾與我們盡情分享喜悅，只是默默地將全部精力有賺頭到了下一代身上。
“時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片，多少個(gè)黎明牽著朝霞做伴，多少個(gè)黃昏踏著晚霞回返”。是什么原因讓您甘做燃燒自己照亮他人的蠟燭——老師。就是這兩個(gè)既平凡又神圣的字眼，詮釋了一切。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里由衷地說(shuō)一句：“老師辛苦了！”
教師節(jié)高中作文8
我有一位嚴(yán)厲而又愛(ài)笑的班級(jí)老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一次班級(jí)老師正在講課，我突然走神了，以為班級(jí)老師沒(méi)有注意到我，這時(shí)班級(jí)老師嚴(yán)厲地說(shuō)了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答班級(jí)老師問(wèn)我的話。在我走神的時(shí)候班級(jí)老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？煜抡n了，班級(jí)老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。
此時(shí)，宋班級(jí)老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問(wèn)宋班級(jí)老師，當(dāng)我問(wèn)到那幾道題怎么做的時(shí)候，宋班級(jí)老師突然嚴(yán)厲的說(shuō)：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了�！蔽一卮鹫f(shuō)：“對(duì)不起，宋班級(jí)老師，我下回不走神了�！苯酉聛�(lái)班級(jí)老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽(tīng)了宋班級(jí)老師的話，我的心里很溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給班級(jí)老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了班級(jí)老師的時(shí)間。班級(jí)老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋班級(jí)老師，是您的.嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋班級(jí)老師，您是我最難忘的班級(jí)老師。在教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心祝您身體健康，開(kāi)心快樂(lè)。
教師節(jié)高中作文9
敬愛(ài)的許老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我在今天這個(gè)教師節(jié)給您寫下這封信。
您總是為了我們而日夜操勞，還要這開(kāi)會(huì)，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導(dǎo)我們，不僅僅教我們廣博的知識(shí)，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。
記得上次，大家一起寫作業(yè)，您在一邊看著，突然！停電了，天也漸漸暗下來(lái)，打算去樓下買蠟燭的您，卻發(fā)現(xiàn)樓下的小賣部關(guān)門了，您只好去更遠(yuǎn)的地方買，為了我們，您是多么的費(fèi)心��！
蠟燭買來(lái)了，這一支支別看普普通通的.蠟燭，卻是老師您對(duì)我們的關(guān)心，還有愛(ài)，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望著美麗的燭光，一滴滴流下來(lái)的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動(dòng)流下的淚水。這個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
每當(dāng)您當(dāng)面讀我的文章，又當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我時(shí)，我就一陣激動(dòng)，可見(jiàn)您對(duì)我的……還亮著，是您在為我們定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在為我們每位同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)。
老師，早點(diǎn)休息吧，別累壞了身體！
老師，您總是說(shuō)我們是您的希望，可您才是我們的指路燈啊！我們從天真、可愛(ài)、無(wú)知的孩子，在您的耐心培養(yǎng)和細(xì)心教育下，成了快樂(lè)而優(yōu)秀的少年，懂得了好多做人的道理，在知識(shí)的海洋里翱翔。
老師，謝謝您為我們的付出！
老師，自從我遇見(jiàn)了您，從此我就喜歡上了紅色。
老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)高中作文10
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。
記得不久以前，我們班開(kāi)隊(duì)會(huì)，同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的一些祝福，老師聽(tīng)完后，也說(shuō)了一些話，說(shuō)完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識(shí)，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)
老師，我知道你每天想給我們上好每一堂課，想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師，對(duì)不起”
老師的`奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛(ài)師，敬師，我要向全天下的老師說(shuō)“老師們，您們辛苦了，感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們。”
教師節(jié)高中作文11
“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！崩蠋煟俏覀円簧谐烁改竿獾诙䝼�(gè)啟蒙者。自古以來(lái)，便受到無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴和尊敬。今天，又是一個(gè)教師節(jié)，也是我和小學(xué)老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)。
我很早來(lái)到學(xué)校，看看今天又有什么樣的奇特之處。
前往學(xué)校的路上，車突然變得多了起來(lái)，大概都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車，便遇到了胡校長(zhǎng)——他正滿臉微笑地向老師們打著招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服，也向校長(zhǎng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門前，幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花，個(gè)個(gè)顯得格外高興，向校長(zhǎng)一邊敬隊(duì)禮，一邊大聲說(shuō)：“校長(zhǎng)好�！毙〉介T牙都沒(méi)長(zhǎng)完的一年級(jí)小朋友，大到快畢業(yè)的'哥哥姐姐，都是這樣熱情。我也無(wú)一例外地向校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，教師節(jié)快樂(lè)！”
校園里，好像每一個(gè)人都神奇地充滿了干勁，男老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真寫著文稿，頭也不抬一下，女教師們則坐在教室里，認(rèn)真地批改一本本的作業(yè)，平時(shí)閑得沒(méi)事干的圖書(shū)管理員，也把書(shū)搬來(lái)搬去，仿佛擁有干不完的活。就連剪樹(shù)枝的園丁，也認(rèn)真地修剪著，時(shí)不時(shí)又放下剪刀欣賞一會(huì)兒，就像觀摩一件工藝品。同學(xué)們也是，把鮮花全部獻(xiàn)給老師，就連平時(shí)上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)，也在這一天安靜下來(lái)，專心聽(tīng)老師上課�？偸亲鳂I(yè)寫不來(lái)的同學(xué)，也絞盡腦汁地把題目一一解開(kāi)，一切都是為了感恩我們的老師。
老師，因?yàn)槟巫尾痪氲慕陶d，才使我們?cè)谌松穆飞弦淮未蝿P旋。老師，謝謝您！
教師節(jié)高中作文12
雨，靜靜地下著，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么呢？對(duì)了！老師喜歡花，就送小山菊給老師吧！
星期x，我早早的起來(lái)了，一看表，才5時(shí)多一點(diǎn)，我背好書(shū)包，并沒(méi)有直接去學(xué)校，而是去了對(duì)面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時(shí)候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見(jiàn)山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來(lái)，小山菊搖晃著她那纖細(xì)的腰，好像在說(shuō)：“快來(lái)采我吧！不過(guò)要小心呀！我的生命力可是很強(qiáng)的'！”我拿出小鏟子，小心翼翼地把小山菊挖了出來(lái)，黃的挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，因?yàn)榻裉焓?月10日嘛！
我看了一下表，6點(diǎn)了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿！辦公室的門還開(kāi)著呢！我背著書(shū)包手捧著還帶有露珠的小山菊進(jìn)了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒(méi)有老師，我來(lái)到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語(yǔ)文書(shū)，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒”長(zhǎng)得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個(gè)地球儀。“真是一位好老師呀！”我不由自主地贊嘆著，想著想著，我的臉上蕩漾著幸福的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的。
我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點(diǎn)半了，我走進(jìn)教室里，拿起課本，讀了起來(lái)，心中卻是甜絲絲的。
教師節(jié)高中作文13
我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”
我急急忙忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議，在1985年定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。
這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了很多精美禮物。我興匆匆地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫岩桓C蜂似地把禮物送給了自己親愛(ài)的老師，其中我們英語(yǔ)老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的禮物各不相同，有精美的`賀卡，有漂亮的鮮花，有美味的巧克力……
這一天最讓我興奮地是，我們語(yǔ)文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最貴重的一盒巧克力，可惜地是我沒(méi)有分到，看到同學(xué)們吃得很開(kāi)心，我覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。
每個(gè)老師像個(gè)媽媽，每個(gè)學(xué)生像個(gè)孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識(shí)和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著智慧和成長(zhǎng)的方法，看到孩子一天天地茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)上老師。
教師節(jié)高中作文14
中考過(guò)后，我終于完成了自己的理想，進(jìn)入了一高的大門，初八新的學(xué)堂，我迎來(lái)的是新學(xué)校，新的教室新的同學(xué)，以及新的老師。
九月的.開(kāi)學(xué)典禮剛剛結(jié)束，標(biāo)志著我們已經(jīng)正式開(kāi)學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始了我們新的航程，然而指引我們前進(jìn)方向的還是我們的老師。教導(dǎo)我們揚(yáng)帆前進(jìn)的還是我們的老師，他們的海上的燈塔，是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。
新的學(xué)期，我們又一次迎來(lái)看這個(gè)令我們敬仰的節(jié)日，——教師節(jié)，他是廣大敬師們的節(jié)日，也是唯獨(dú)屬于他們的節(jié)日，教師，一個(gè)那么神圣而偉大的職業(yè)，是他培育出一輩又一輩知識(shí)青年，是他，將我國(guó)的優(yōu)秀文化傳揚(yáng)，是他，為學(xué)子們指明了大道，他們是多么崇高、崇尚、沒(méi)有了他們，人類文明的結(jié)晶將不能很好的傳承下去，老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的所有。
教師節(jié)，這個(gè)隆重的節(jié)日。
在我的心目中、教師、永遠(yuǎn)站在職業(yè)的最巔峰，我們應(yīng)該尊敬老師，喜愛(ài)老師、老師您如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我們，您如蠟燭一般照耀著我們，您如春蠶一般為我們奉獻(xiàn)，您如園丁一樣默默付出。
一個(gè)個(gè)朝陽(yáng)在您的哺育下徐徐升起，一個(gè)個(gè)國(guó)之棟梁子啊您的辛勤下，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)忍，祖國(guó)的未來(lái)在您的手中，一個(gè)又一個(gè)的出現(xiàn)，成為棟梁之才。
我們敬愛(ài)的您，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想告訴您，謝謝您的辛勤哺育，我們會(huì)在您的庇佑下，蘆莊成長(zhǎng)，在您的哺育下長(zhǎng)成參天大樹(shù)，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)高中作文15
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子徐徐而來(lái)，對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――永恒是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和璀璨留給了我們，這無(wú)私的`奉獻(xiàn)，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國(guó)的未來(lái)，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計(jì)教得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說(shuō)到春蠶到死絲方盡，您――偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的深深感激，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對(duì)您深深的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精巧賀卡一句寫在黑板上的祝福語(yǔ)一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂(lè)或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，平生為師�！敝荡私處煿�(jié)來(lái)臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對(duì)我們老師說(shuō)一聲：“老師，您辛勞了！”
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