新學(xué)期,新氣象四年級作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期,新氣象四年級作文范文，希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期,新氣象四年級作文范文1

　　我已經(jīng)是四年級二期的學(xué)生了！現(xiàn)在，我們的學(xué)�！按髶Q裝”了。不信？那諸位就跟著我去看看吧！

　　先來看看學(xué)校的“衣服”吧。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，這才有點(diǎn)樣子嘛！水晶制作的閃閃發(fā)亮的`窗子，在陽光的照耀下顯得像一條在空中飄逸的彩紅絲帶折射了出來。咦？這里怎么會有一個(gè)豎琴呢？為什么前面還有個(gè)軟綿綿的云朵地毯呢。噢！原來這是我們學(xué)校的大門呀！呀！這里怎么軟軟的，會不會爛呀？噢！原來這是果凍制成的墻壁呀，怪不得這么軟哦。

　　走進(jìn)學(xué)校，就來到了學(xué)校的小操場。哇！五顏六色的花朵撲入眼簾。這是什么花呀？原來是鈴鐺花在發(fā)出鈴鐺的聲音呀！好香，好香，這香味是從哪兒來的？原來是小蝴蝶在采蜜呢！不消息你把花粉撒到我的鼻子上了呀！

　　穿過小操場，就來到教學(xué)樓的教室。哇，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可真發(fā)達(dá)呀！原來的黑板變成了一臺大型電腦，老說只要說出要學(xué)的內(nèi)容黑板就會顯示出來了。課桌是用玻璃做成的，上面還想了一臺電腦呢！這是讓我們下課娛樂。

　　怎么樣，新學(xué)期，新氣象，很好吧。

新學(xué)期,新氣象四年級作文范文2

　　新學(xué)期，新氣象！大家一定都希望在的新的學(xué)期里能有嶄新的一面 ，以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)新知識，爭取更進(jìn)一步，我也不例外。

　　在開學(xué)的這兩周內(nèi)，在課堂上我認(rèn)真思考，積極發(fā)言。課外活動(dòng)時(shí)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

　　這不，今天的語文課我就表現(xiàn)得很好。第一節(jié)課，老師問我們作者是按什么順序來寫文章的.，并讓我們認(rèn)真思考，做好下節(jié)課交流的準(zhǔn)備。

　　時(shí)間過得真快，第二節(jié)課馬上就到了。老師讓我們先交流，然后再積極發(fā)言。我看到只有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，心里頓時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)，趕緊舉起了手，老師讓我發(fā)言，我頓時(shí)心里緊張，但我還是流利地回答了老師的問題：作者是按游覽順序?qū)懙摹＠蠋熀芨吲d，說：“回答得很好，作者的確是按游覽順序?qū)懙摹！边@時(shí)我心里不由地泛起一陣欣喜。接著老師又問具體的游覽順序，我的腦筋一轉(zhuǎn)，想到了答案。我舉起手來，真巧啊，老師又請了我，太好了，我又答對了。

　　下課了，我的心里還是美滋滋的，覺得今天我又增長了見識，學(xué)到了許多。

新學(xué)期,新氣象四年級作文范文3

　　光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，9月1日，悄悄地來到了，把我們帶回了美麗的校園。在漫長的暑假中，我們痛痛快快地玩耍，在游泳池里盡情地嬉戲——瞧！

　　一朵朵水花飛濺，一陣陣笑聲飛揚(yáng)......在這清涼的水世界里，沒有絲毫夏日的炎熱困擾，同學(xué)們的天真盡露無疑。玩夠了，耍夠了，就應(yīng)該把暑假那散落的心收回來，認(rèn)真得投入到新的學(xué)習(xí)中去。我來到校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見一陣清香撲鼻而來，沁人心脾。咦？什么東西這么香？原來是校園里的那棵桂花樹開花了。校園里的一些樹木，也紛紛脫下“綠衣裳”，換上了“黃袍子”。一陣風(fēng)吹過，片片“蝴蝶”隨風(fēng)飄向四方，向人們傳送著秋的氣息。校園內(nèi)，歡呼聲與喧嘩聲交織在一起，奏成了一首無字而優(yōu)雅動(dòng)聽的“交響曲”。教室里，兩個(gè)月未曾相逢的老同學(xué)都聚在一起，熱情地交談著自己的暑假生活。共同討論著新學(xué)期的新目標(biāo)，大家一起共同努力，迎接新學(xué)期的新生活！

　　名師點(diǎn)評：文章語言文字優(yōu)美，行文流暢，富有詩意，第一句引題自然唯美，“光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，9月1日，悄悄地來到了，把我們帶回了美麗的校園”。敘述有理有據(jù)，頗具說服力，“玩夠了，耍夠了，就應(yīng)該把暑假那散落的心收回來，認(rèn)真得投入到新的學(xué)習(xí)中去”。運(yùn)用擬人的修辭手法，“校園里的一些樹木，也紛紛脫下‘綠衣裳’，換上了‘黃袍子’”，巧妙地將樹木的季節(jié)變化形象化，生動(dòng)化。另外，文章的'一個(gè)亮點(diǎn)就是文字、語言對仗式的敘述方法，比如“我們痛痛快快地玩耍，在游泳池里盡情地嬉戲”、“一朵朵水花飛濺，一陣陣笑聲飛揚(yáng)”、“玩夠了，耍夠了”，還有“熱情地交談著自己的暑假生活”與“共同討論著新學(xué)期的新目標(biāo)”等等，這樣兩兩相似的語句反復(fù)出現(xiàn)，為文章情感的渲染增色不少。

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